- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ * Mối quan hệ về số lượng: - Các con thấy trong rổ có gì?. Các con hãy lấy hết áo trong rổ ra và xếp thành 1hàng ngang trước mặt nào.[r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề : Nghề nghiệp
Đề tài : Nhận biết mối quan hệ hơn kém
về số lượng trong pham vi 7 Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7
- Trẻ biết quan hệ về vị trí của 2 số tự nhiên liền kề
2 Kỹ năng:
- Trẻ so sánh , thêm bớt 1 – 2 đối tượng được theo yêu cầu của cô
- Rèn trẻ kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- 3 ngôi nhà có gắn thẻ: 5 , 6 , 7
- Máy vi tính, Bài giảng điện tử
- 6 cái ghế của trẻ
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 7 cái áo, 7 cái quần Các thẻ số 1->7 ( 2 thẻ số 7, 2 thẻ
số 6)
- Mỗi trẻ có một thẻ chấm 5, hoặc 6, hoặc7
- Một rổ đựng 7 cái áo, 7 cái quần
III CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt
động của cháu
1 Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu đại biểu
- Cô cho trẻ hát: Cháu yêu công nhân
- Hỏi tên bài hát? Bái hát nói đến nghề gì ?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng có
ích Con sẽ mơ ước sau này làm nghề gì?
2 Dạy nội dung chính:
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trang 2* Ôn nhận biết nhóm có số lượng 7, đếm đến 7,
nhận biết chữ số 7.
- Các chú làm nghề xây dựng biết là lớp ta có rất
nhiều bạn thích nghề xây dựng nên đã tặng lớp ta
các ngôi nhà rất đẹp Các con có thích chơi trò chơi
với những ngôi nhà không?
- Cô giới thiệu trò chơi “ Về đúng số nhà”
- Cách chơi: Các ngôi nhà đều có số nhà là 5 hặc 6,
7 Cô sẽ tặng mỗi bạn một thẻ có 5,6.7 chấm tròn
các con sẽ đi vòng tròn xung quanh lớp theo nhạc
khi nào có hiệu lệnh “ về đúng nhà” thì nhiệm vụ
của các con phải tìm đúng ngôi nhà có số tương
ứng với thẻ chấm của các con Ai có thẻ 5 chấm
thì về nhà số 5, Ai có thẻ 6 chấm thì chạy về nhà
số 6 và thẻ 7 chấm thì về ngôi nhà số 7
- Luật chơi: Ai về không đúng nhà sẽ phải nhảy bật
tại chỗ 7 cái
- Cô cho trẻ chơi 1lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
* Mối quan hệ về số lượng:
- Các con thấy trong rổ có gì?
Các con hãy lấy hết áo trong rổ ra và xếp thành
1hàng ngang trước mặt nào
- Các con lấy 6 cái quần và dưới mỗi cái áo con
xếp 1 cái quần
- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu áo?
- Các con nhìn lên màn hình kiểm tra lại xem có
đúng là 7 áo không nhé
- Các con lấy thẻ số giống cô và đặt vào nào ( 7- số
7 )
- Các con đếm xem có bao nhiêu quần ? Các con
lấy thẻ số và đặt vào nào ( 6– số 6 )
- Nhìn vào số áo và số quần thì số lượng 2 nhóm
như thế nào?
- nhóm áo như thế nào với nhóm quần?
- Nhóm áo nhiều hơn nhóm quần là mấy?
( nhiều hơn là 1 )
- nhóm quần như thế nào với nhóm áo?
- nhóm quần ít hơn nhóm áo là mấy? ( ít hơn là 1 )
- Số 6 và số 7 số nào nhỏ hơn? Số nào lớn hơn? Số
nào đứng trước? Số nào đứng sau?
=> Cô chốt lại: Nhóm có 6 ít hơn, nhóm có 7 nên
- Trẻ chú ý nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3số 6 nhỏ hơn số 7 Vì vậy số 6 đứng trước số 7
đứng sau
- Nhóm áo có 7 còn nhóm quần chỉ có 6 , cô phải
làm như thế nào để 2 nhóm bằng nhau?
- Các con lấy thêm 1 quần và xếp vào dưới chiếc áo
chưa có quần nào
- Các con cùng nhìn lên màn hình xem cô thêm 1
quần nhé
Các con đếm xem có mấy quần
- Để biểu thị cho nhóm có 7cái quần cô thay thẻ số
6 bằng thẻ số mấy?
- Các con thay thẻ số nào
* Thêm bớt 1 đối tượng:
- Cô bớt 1 áo Các con cùng chú ý lên xem cô bớt
nhé
+ 7 áo bớt 1 áo còn mấy cái áo ? Các con cùng
đếm xem còn mấy áo?
+ 7 áo bớt 1 áo còn 6 áo, vậy thẻ số 7 còn tương
ứng với số áo nữa không? Thay thẻ sô
=> Cả lớp đọc 7 bớt 1 còn 6 ( cô hỏi nhiều trẻ)
+ Các con hãy bớt 1 áo giống cô nào
- Có 6 mà cô muốn có 7 cái áo thì cô làm như thế
nào?
Các con cùng chú ý xem cô thêm nhé
+ 6 áo thêm 1 áo bằng mấy áo?Thay thẻ số 6 bằng
thẻ sô mâý
+ 6áo thêm 1 áo bằng 7áo
=> Cả lớp đọc 6 thêm 1 bằng 7 Đặt thẻ số 7
+ Các con hãy thêm 1 áo giống cô nào Cô nhắc
trẻ đặt thẻ số 7
( Cô hỏi nhiều trẻ 6 thêm 1 bằng mấy ?)
* Thêm bớt 2 đối tượng:
- Các con cùng xem cô bớt 2 áo nhé
+ 7áo bớt 2 áo còn mấy áo? Các con cùng đếm xem
còn mấy áo?
+ 7 áo bớt 2 áo còn 5 áo vậy thẻ số 7 còn tương ứng
với số áo nữa không? Thay thẻ sô
=> cả lớp đọc 7bớt 2 còn 5
+ Các con hãy bớt 2 áo giống cô nào
- Có 5 cái áo mà cô muốn có 7cái áo thì cô làm thế
nào?
+ Các con thêm 2 áo nào
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 4+ 5 áo thêm 2 áo bằng mấy áo?
+ 5 áo thêm 2 áo bằng 7 áo, => Cả lớp đọc 5 thêm
2 bằng 7
+ Các con hãy thêm 2 áo giống cô nào
- Các con cất cho cô 4 cái quần nào Còn mấy cái
quần?
- Các con cất tiếp cho cô 3 cái quần nào Còn cái
quần nào không?
- Các con cất cho cô áo vừa cất vừa đếm nhé
- Các con còn thẻ số mấy ? Các con cất nốt vào rổ
nào
3 Ôn luyện củng cố và kết thúc:
* Ôn luyện và củng cố
* TC1 : “Chơi cùng chữ số”: Mỗi trẻ có đủ các số
từ 1 – 7 Cho trẻ xếp số nhỏ đứng trước, số lớn
đứng sau
+ Các con đếm xem có bao nhiêu số ?
Cách chơi: Cô đọc yêu cầu sau đó trẻ chọn thẻ số
giơ lên và đọc to
Ví dụ:
+ Tìm cho cô số lớn hơn số 5
+ Số nhỏ hơn số 3
+ Số lớn hơn số 6
+ Số nhỏ hơn số 4
+ Số nhỏ hơn số 7
*TC2: “ Tai ai thính”
- Cách chơi : Trẻ nghe và đếm xem cô vỗ bao
nhiêu tiếng vỗ tay, sau đó vỗ thêm cho đủ 7 tiếng
Lần 1 : Cô vỗ 6 tiếng trẻ vỗ thêm 1 tiếng
Lần 2: Cô vỗ 5 tiếng trẻ vỗ 2 tiếng vỗ tay
Lần 3: Cô vỗ 4 tiếng trẻ vỗ 3 tiếng vỗ tay.
* TC3: “ Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi : Cô sẽ xếp các ghế và mời một số bạn
lên chơi Các bạn sẽ đi vòng tròn xung quanh ghế
Khi nào có hiệu lệnh “ Tìm ghế” thì phải ngồi thật
nhanh vào ghế
- Luật chơi: Ai không có ghế người đó sẽ bị loại
khỏi cuộc chơi
Lần 1: Cô đặt 6 chiếc ghế ( Mời 7 bạn lên chơi)
Cho trẻ đém số bạn
- Theo luật chơi cứ ai không có ghế sẽ phải loại
khỏi cuộc chơi;
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trang 5- Vậy 7 bạn bớt 1 còn mấy bạn ( Còn 6)
Lần 2: Cô đặt 5 chiếc ghế ( Cô có 6 bạn cô muốn
có 7 bạn cô làm thế nào – Mời thêm 1 bạn)
- Vậy 7 bớt 2 còn mấy
Lần 3: Cô đặt 4 chiếc ghế: (7 bạn cô muốn có 7
bạn cô làm thế nào- Mời thêm 2)
- Vậy 7 bớt 3 còn mấy
- Nhận xét động viên sau mỗi lần chơi của trẻ
* Kết thúc:
- Cô nhận xét và động viên trẻ
- Chào đại biểu