- Nêu các kiến thức ôn trong giờ - Còn chưa ôn: nghiệm của đa thức còn những dạng bài tập:tìm x, tìm nghiệm của đa thức5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.[r]
Trang 1I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: Sau bài học, HS trả lời được câu hỏi – Tiết 66 ôn tập những
kiến thức gì? Nắm được khái niệm khái niệm đa thức, bậc của đa thức
2 Về kĩ năng: HS biết xác định bậc của đa thức, tính giá trị của đa thức,
cộng trừ đa thức một cách chính xác
3 Về thái độ: Giờ học này chú trọng rèn luyện thái độ hợp tác, cẩn thận, tỉ
mỉ, sẵn sàng tiếp cận kiến thức Học được cách học, cách khái quát logic một vấn đề một cách hiệu quả
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tính toán
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy
- Năng lực tự học
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực làm chủ bản thân
II CÂU HỎI QUAN TRỌNG
1 Nhắc lại quy tắc cộng , trừ, nhân, chia, lũy thừa trong Q
2 Đa thức là gì? Bậc của đa thức là gì?
3 Muốn cộng trừ đa thức ta làm như thế nào?
4 Thế nào là đa thức một biến? Cách cộng, trừ đa thức một biến?
III ĐÁNH GIÁ
- Làm tốt những công việc cô giáo yêu cầu
- Ghi bài đầy đủ, cuối giờ nhắc lại được nội dung ôn tập
- Làm tốt các bài tập ôn
IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: SGK, phấn màu, máy chiếu
HS: Làm đáp án ôn tập kì II
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1 Ổn định lớp
- Mục đích: Ổn định nề nếp của học sinh, ghi rõ HS vắng mặt
- Thời gian: 1 phút
- Phương pháp: Hỏi đáp
- Phương tiện, tư liệu: Sổ lớp, giáo án
- Ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số,
ghi tên học sinh vắng
Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo cáo
2 Kiểm tra bài cũ
- Mục đích: Kiểm tra sự chuẩn bị đáp án ở nhà của HS
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp : Kiểm tra, nhận xét, đánh giá
- Phương tiện, tư liệu: Vở làm đáp án của HS
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Kiểm tra sự chuẩn bị đáp án của
HS
- Yêu cầu HS lấy hai bài của 2HS
đổi chéo kiểm tra, nhận xét
- Nhận xét, cho điểm
- HS ngồi tại chỗ mở đáp án trước mặt
- Quan sát, nhận xét bài làm ở nhà của bạn
3 Giảng bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết
- Mục đích: Ôn tập về đa thức: định nghĩa, thu gọn đa thức, bậc của đa thức, cộng, trừ đa thức một biến, nhiều biến
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: Máy chiếu, đáp án chuẩn bị ở nhà của HS, SGK
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu HS hệ thống các kiến thức
về đa thức mà em được học
* 1HS trả lời miệng HS khác nghe, nhận xét bổ sung
- Định nghĩa
- Thu gọn đa thức
- Bậc của đa thức
- Cộng trừ đa thức
- Cộng trừ đa thức một biến
- Nghiệm của đa thức
Hoạt động 2: Dạng bài tập thu gọn và tìm bậc của đa thức
- Mục đích: Ôn lại cách thu gọn đa thức và tìm bậc của đa thức
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Luyện tập
- Phương tiện, tư liệu: Máy chiếu, SGK
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu HS đọc kỹ ND
bài 1, gọi 2 HS lên bảng
làm Yêu cầu dưới lớp làm
vào vở
- Yêu cầu HS nhận xét bài
làm trên bảng
- Nhận xét, bổ sung, nhắc
Dạng 1: Thu gọn và tìm bậc
Bài 1: Thu gọn các đa thức sau rồi xác định bậc của mỗi đa thức đó
a)
2
A xy xy xy y xy
A xy xy xy y xy xy xyy
Đa thức có bậc 3 b)
3
Bxy z x yz xy z xyz x yz xyz
3
2
B xy z x yz xy z xyz x yz xyz
B xy z x yz xyz
Đa thức có bậc 4
Trang 3Hoạt động 3: Dạng bài tập cộng, trừ đa thức
- Mục đích: Ôn lại cách cộng, trừ đa thức
- Thời gian: 8 phút
- Phương pháp: Luyện tập
- Phương tiện, tư liệu: Máy chiếu, SGK.xét.
- Nhận xét, chốt lại, cho
điểm
Hoạt động 4: Dạng bài tập cộng, trừ đa thức một biến
- Mục đích: Ôn lại cách cộng, trừ đa thức một biến
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Luyện tập
- Phương tiện, tư liệu: Máy chiếu, SGK
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Để cộng hay trừ đa thức một
biến ta có những cách nào?
Dạng 3: Cộng, trừ đa thức một biến Bài 3: Cho 2 đa thức
Hãy tính tổng, hiệu của chúng
Trang 4Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Trong cách 2 ta phải chú ý điều
gì?
+ Phải sắp xếp đa thức
+ Viết các đa thức thức sao cho
các hạng tử đồng dạng cùng một
cột
Giải:
Tính tổng:
Cách 1:
Cách 2:
( ) 5 2
Tính P(x) - Q(x)
Cách 1: P(x) - Q(x)
Cách 2:
( ) 5 2
* Chú ý:
- Để cộng hay trừ đa thức một biến ta có 2 cách:
Cách 1: cộng, trừ theo hang ngang
Cách 2: cộng, trừ theo cột dọc
4 Củng cố
- Mục đích: HS nhắc lại được những kiến thức đã ôn
- Thời gian: 3 phút
- Phương pháp: Vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: SGK.
? Tiết học đã ôn kiến thức nào?
? Còn kiến thức nào chưa đề cập tới, còn
những dạng bài tập nào ?
- Tiết sau ôn các vấn đề còn lại
- Nêu các kiến thức ôn trong giờ
- Còn chưa ôn: nghiệm của đa thức còn những dạng bài tập:tìm x, tìm nghiệm của đa thức
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau
- Mục đích : Hướng dẫn HS về nhà học và làm bài chuẩn bị cho tiết sau
- Thời gian: 3 phút
- Phương pháp : Thuyết trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Ôn kĩ lí thuyết
- Làm tiếp các bài tập trong đáp án
- Ghi vở
Trang 56 Rút kinh nghiệm
- Thời
gian :
- Phương
pháp :
- Phương
tiện:
-
HS :