GIAO AN DAO DUC LOP 3 BUOI CHIEU MOT COT

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế học sinh về thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình + Các em có làm được các việc như bạn Hương, Phong, Hồng đã làm để thể hiện sự [r]

Trang 1

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết 1 Ôn tập KÍNH YÊU BÁC HỒ

I/ MỤC TIÊU :

 HS ôn lại bài, biết liên hệ với bản thân qua nội dung đã học

 Tìm bài hát, bài thơ, câu chuyện,… về Bác

- Thảo luận: Làm thế nào để trở thành “ Cháu ngoan Bác Hồ”?

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- GV cùng HS nhận xét

 Hoạt động 2: Tìm bài hát, bài thơ, câu chuyện,… ca ngợi Bác.

- HS thảo luận, trình bày

3 Củng cố- Dặn dò.

- Sưu tầm các bài ca ngợi Bác, các tấm gương “ Cháu ngoan Bác Hồ”

- Chuẩn bị: Kính yêu Bác Hồ: đọc, trả lời câu hỏi các bài tập 4,5,6 / sgk

Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011

Trang 2

ĐẠO ĐỨC Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (t.t)

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi: Phóng viên.

- GV hướng dẫn HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp

VD: - Bạn hãy cho biết quê hương của Bác Hồ ở đâu?

- Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?

 Hoạt động 2: Tìm bài hát, bài thơ, câu chuyện,… ca ngợi Bác.

- Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ? Hoặc hát 1 bài hát ca ngợi Bác Hồ? - HS thảo luận, trình bày.

-GV tổng kết nội dung - Cho HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT.

-Sưu tầm các bài ca ngợi Bác, các tấm gương “ Cháu ngoan Bác Hồ”.

-Chuẩn bị: Giữ lời hứa: tìm ví dụ về giữ lời hứa.

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết 3: GIỮ LỜI HỨA (t.t) I/ MỤC TIÊU :

BUỔI CHIỀU

Trang 3

 HS nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

 Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

 Quý trọng những người biết giữ lời hứa

 Đối với HS khá, giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa; Hiểu được ý nghĩa củaviệc giữ lời hứa

II/ CHUẨN BỊ:

 Tranh ảnh sgk

III/ LÊN LỚP :

1 KTBC: Kiểm tra vở bài tập đạo đức HS thực hiện ở nhà

2 Bài mới: Ôn tập giữ lời hứa

Hoạt động 1: Biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác

Xử lý tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm, nhóm 1,3 tình huống 1, nhóm 2,4 tình huống 2

TH1: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng khi Tân vừachuẩn bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay

 Theo em Tân có thể ứng xử như thế nào trong tình huống đó?

TH2: Hằng có quyển truyện mới, Thanh mượn bạn về xem và hứa sẽ giữ gìn cẩnthận Nhưng về nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm sách bị rách

 Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu em là Thanh em sẽ làm như thế nào?

- Cho đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của mình- Cả lớp nhận xét, bổ sung

 Hoạt động 2: Biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân

- HS liên hệ bản thân:

Qua tình huống thứ nhất em rút ra cho mình bài học gì?

 Ở tình huống thứ hai em có từng gặp phải không? Em rút ra điều gì từ tìnhhuống này?

- Hs trả lời, GV nhận xét, chốt ý

-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị: Giữ lời hứa (t.t): xem bài tập còn lại, tập đóng vai các tình huống.

ĐẠO ĐỨC Tiết 4: GIỮ LỜI HỨA (t.t) I/ MỤC TIÊU :

 HS nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

BUỔI CHIỀU

Trang 4

 Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

 Quý trọng những người biết giữ lời hứa

 Đối với HS khá, giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa; Hiểu được ý nghĩa củaviệc giữ lời hứa

-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình

 Tranh ảnh sgk

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra vở bài tập của HS

3 Bài mới: Ôn tập giữ lời hứa

Hoạt động 1: HS có nhận thức về thái độ đúng về việc giữ lời hứa

Bày tỏ ý kiến.

- HS thảo luận nhóm đôi bài tập 6

- GV nêu lần lượt từng ý kiến, quan điểm liên quan đến giữ lời hứa

- HS đồng tình thì giơ tay và ngược lại

* Kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ; không đồng tình với ý kiến a, c, e

 Hoạt động 2: Kể câu chuyện hoặc tấm gương giữ lời hứa.

- Dựa vào yêu cầu bài tập 7, các nhóm thảo luận và trình bày

- Mỗi nhóm kể lại câu chuyện hoặc tấm gương giữ lời hứa

-Chuẩn bị: Tự làm lấy việc của mình: xem bài tập 1,2.

ĐẠO ĐỨC Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(t.t) I/ MỤC TIÊU :

 HS kể được một số việc mà Hs lớp 3 có thể tự làm lấy

 nêu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình

 Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

BUỔI CHIỀU

Trang 5

 Đối với HS khá, giỏi: Hiểu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình trongcuộc sống hằng ngày.

2 KTBC: Kiểm tra vở bài tập của HS

3 Bài mới: Ôn tập: Tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 1: HS có khả năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy

việc của mình

Thảo luận nhóm (4 em)

* Hướng dẫn thực hành:

+ Tự làm lấy những công việc hàng ngày của mình ở trường, ở nhà

+ Sưu tầm những mẫu chuyện, tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình

- Các nhóm thảo luận xử lý các tình huống ở BT3

- Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận

- GV nhận xét, bổ sung và KL lại: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làmlấy việc của mình

 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

- GV yêu cầu HS tìm tình huống tương tự như bài tập 3

- Gọi một số nhóm trình bày tình huống của mình

Trang 6

ĐẠO ĐỨC Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (t.t) I/ MỤC TIÊU :

 HS kể được một số việc mà Hs lớp 3 có thể tự làm lấy

 Nêu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình

 Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

 Đối với HS khá, giỏi: Hiểu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình trongcuộc sống hằng ngày

 Tranh ảnh sgk

BUỔI CHIỀU

Trang 7

1 Ổn định.

2 KTBC:

+ Em đã tự mình làm những việc gì?

+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến

khích những học sinh khác noi theo.

3 Bài mới: Ôn tập: Tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 1: Biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan

- HS thảo luận bài tập 5

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm nhận xét, GV nhận xét, kết luận

 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

- HS thảo luận theo cặp, làm BT6 ở vở BT

- Một số em nêu kết quả trước lớp

- Các em khác bổ sung, GV kết luận theo từng nội dung

Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự

làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mớimau tiến bộ và được mọi người quý mến

-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em: xem bài tập 1,2.

ĐẠO ĐỨC Tiết 7: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,

CHA MẸ, ANH CHỊ EM I/ MỤC TIÊU :

 Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc nhữngngười thân trong gia đình

 Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở giađình

 Đối với HS khá, giỏi: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sócnhững người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* Kĩ năng sống:

-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

BUỔI CHIỀU

Trang 8

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân.

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

2 KTBC: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho em?+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta?

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết quan tâm đến mọi người.

3 Bài mới: Ôn tập quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

 Hoạt động 1: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Gv nêu yêu cầu:

+ HS thảo luận nhóm bài tập 3 sgk

- HS trao đổi với nhau trong nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm nhận xét

- GV kết luận

+ Hành vi a, c, đ: đúng – thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bàcha mẹ

+ Hành vi b, d: Sai – chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế học sinh về thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

+ Các em có làm được các việc như bạn Hương, Phong, Hồng đã làm để thể hiện sựquan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ không?

+ Ngoài những việc đó ra, các em còn có thể làm được những việc nào khác?

Trang 9

ĐẠO ĐỨC Tiết 8 : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,

CHA MẸ, ANH CHỊ EM (t.t) I/ MỤC TIÊU :

 HS vẽ tranh, hát, kể chuyện về tình cảm gia đình

 Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở giađình

 Đối với HS khá, giỏi: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sócnhững người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

 Tranh ảnh sgk

1 Ổn định

2 KTBC: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

+ Trong ngày sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em sẽ dành tặng người thân của emnhững gì?

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết quan tâm đến người thân.

BUỔI CHIỀU

Trang 10

3 Bài mới: Ôn tập Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

 Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện,… về tình cảm gia đình.

- Gv nêu yêu cầu: + HS thảo luận nhóm bài tập 7 sgk

- HS trao đổi với nhau trong nhóm

 Hoạt động 2: Trình bày kết quả thảo luận.

- Đại diện từng nhóm trình bày

- GV kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của

em, luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em để cuộc sống gia đình thêm hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc.

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chia sẽ vui buồn cùng bạn: xem bài tập 1,2

Trang 11

Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011

Đạo đức Tiết 9: Ôn tập: chia sẻ vui buồn cùng bạn I/ MỤC TIÊU :

 HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

 Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

 Đối với HS khá, giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

2 KTBC: chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)

+ Trong học tập, em chia sẻ với bạn những gì?

- GV nhận xét, khen ngợi những em có câu trả lời hay.

3 Bài mới: Ôn tập: chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Hoạt động 1: Thảo luận đóng vai.

- GV chia nhóm, thảo luận lại hai tình huống ở bài tập 2

BUỔI CHIỀU

Trang 12

- Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi sinh nhật )

- Chia sẻ khi bạn gặp khó khăn

- Thảo luận

- GV theo dõi HS thảo luận

- Hướng dẫn HS chọn ra bạn để đóng vai nhân vật trong câu chuyện

 Hoạt động 2: Đóng vai.

- Các nhóm lần lượt trình bày câu chuyện của nhóm mình

- Cả lớp quan sát, nhận xét:

+ Nội dung của câu chuyện

+ Các nhận vật có thể hiện được câu chuyện không, có kết hợp cử chỉ, điệu

bộ trong khi diễn,…

+ Câu chuyện nêu được ý nghĩa gì?

- GV kết luận:

- Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng

- Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên.

- Khen ngợi các nhóm có tiểu phẩm hay, ý nghĩa

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chia sẽ vui buồn cùng bạn: xem bài tập 4,5

Trang 13

Đạo đức Tiết 10: Ôn tập: chia sẻ vui buồn cùng bạn I/ MỤC TIÊU :

 HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

 Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

 Đối với HS khá, giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Tranh ảnh sgk

1 Ổn định

2 KTBC: chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Khi bạn có chuyện vui thì em cần làm gì?

- Khi bạn gặp chuyện buồn, khó khăn em cần làm gì?

- Nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập: chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS

- Nội dung bài: các nhóm chơi trò chơi phóng viên theo yêu cầu bài tập sgk

- Thảo luận cả lớp HS trình bày, nhận xét

Trang 14

+ Các nhận vật có thể hiện được câu chuyện không, có kết hợp cử chỉ, điệu bộ trongkhi diễn,…

+ Câu chuyện nêu được ý nghĩa gì?

- GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng

- Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên.

- Khen ngợi các nhóm có tiểu phẩm hay, ý nghĩa.

Trang 15

Đạo đức Tiết 11: Ôn tập THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK I I/ MỤC TIÊU :

 HS tiếp tục thể hiện được kĩ năng của mình qua các nội dung đã học

 Nêu được vài việc làm cụ thể qua các nội dung đã học

 Biết thể hiện kĩ năng trong cuộc sống hằng ngày

3 Bài mới: Ôn tập Thực hành kĩ năng giữa HKI

 Hoạt động 1: Thảo luận các tình huống.

- GV tiếp tục chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS

+ Nhóm 1: Đóng vai tình huống khi mẹ nhờ giúp mẹ việc nhà mà em mãi mê vuichơi với bạn

+ Nhóm 2: Đóng vai tình huống khi em phải ở nhà một mình và trông em giúp mẹ.+ Nhóm 3: Đóng vai tình huống khi mẹ bị bệnh

+ Nhóm 4: Đóng vai tình huống ông bà ở quê lên thăm gia đình em

+ Nhóm 5: Đóng vai tình huống khi bạn em gặp chuyện không vui

+ Nhóm 6: Đóng vai tình huống khi bạn được đạt giải kì thi viết vở sạch, chữ đẹp

- Thảo luận, đóng vai các tình huống

- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS

 Hoạt động 2: Đóng vai trước lớp.

- Các nhóm lần lượt trình đóng vai các tình huống của nhóm mình

- Cả lớp quan sát, nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

BUỔI CHIỀU

Trang 16

- Qua tiết học này chúng ta có những kĩ năng gì?

- Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường: xem các bài tập 1,2

Đạo đức Tiết 12 Ôn tập Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

 Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

 Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành đượcnhững nhiệm vụ được phân công

 Đối với HS khá, giỏi: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa làbổn phận HS

+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

2 KTBC: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

+ Nêu những việc làm đúng ở bài tập 2?

- GV nhận xét, khen ngợi.

3 Bài mới: Ôn tập Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

- HS thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến của mình về các tình huống

a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của trường mình, lớp mình.b) Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em

c) Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc kháckhông cần biết

d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc củalớp, của trường phù hợp với khả năng

- Các nhóm nêu ý kiến, nhận xét

- GV kết luận:

BUỔI CHIỀU

Trang 17

+ Các ý kiến a, b, d, là đúng + Ý kiến c là sai

 Hoạt động 2: Thảo luận, đóng vai.

- GV nêu yêu cầu: chọn một tình huống để đóng vai

- Các nhóm thảo luận, chọn ra bạn đóng vai

- Các nhóm lần lượt đóng vai trên lớp

- Các nhóm nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi các nhóm đóng vai tốt

- GV liên hệ giáo dục HS: cùng tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Tham gia việc lớp, việc trương giúp ta điều gì?

- Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường: xem các bài tập 4,5

Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2011 BUỔI CHIỀU

Trang 18

Đạo đức Tiết 13 tích cực tham gia việc lớp, việc trường (t.t)

 Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

 Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành đượcnhững nhiệm vụ được phân công

 Đối với HS khá, giỏi: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa làbổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

3 Bài mới: Ôn tập tích cực tham gia việc lớp, việc trường

 Hoạt động 1: Đóng vai tình huống.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, phân vai, đóng vai

* Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại.Tuấn được phân công mang cờ và hoa

để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ làm gì nếu em

là bạn của Tuấn?

* Tình huống 2: Nếu là một học sinh khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có một

số bạn học yếu?

* Tình huống 3: Các bạn trong lớp cùng nhau trực nhật sân trường, nhưng Huyền lại

ghé tai Trân rủ đi chơi Nếu là Trân, em sẽ làm gì?

* Tình huống 4: Trong giờ thảo luận môn tự nhiên xã hội, các bạn cùng nhau đưa ý

kiến cho câu hỏi của cô giáo, riêng Hòa ngồi đọc truyện Em sẽ làm gì nếu em là bạnHòa?

- Các nhóm thảo luận, phân vai

 Hoạt động 2: Đóng vai trên lớp.

- Các nhóm lần lượt đóng vai tình huống của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm cùng nhau nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi các nhóm

- GV liên hệ giáo dục HS: cùng tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- Tham gia việc lớp, việc trường giúp ta điều gì?

- Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng: xem bài tập 1,2,3

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	23,29 KB