Tuan 32 lop 2 20112012

-Moãi toå seõ nhaän moät baûng muõi teân vaø vò trí 1 ngã đường Trong toå cuøng thaûo luaän vaø ñính muõi teân vào hướng đi của mình sau đó trình bày lên baûng -GV phaùt phieáu theo toå [r]

TUầN 32

Thứ 2 , ngày 16 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC:

CHUYEÄN QUAÛ BAÀU

I MỤC TIấU

-ẹoùc mạch lạc toàn bài, biết ngaột nghổ hụi ủuựng

-Hieồu noọi dung baứi : Caực daõn toọc treõn ủeỏt nửụực Vieọt Nam laứ anh em moọt nhaứ, mọi dõn tộc coự chung moọt toồ tieõn.(TL đợc CH 1,2, 3, 5) HSKG trả lời

đ-ợc CH 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi :

b Luyeọn ủoùc :

- GV ủoùc maóu

- ẹoùc tửứng caõu :

- Hửụựng daón ủoùc tửứ khoự :

-Luyện đọc cõu lần 2

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp :

-G V chia bài làm 3 đoạn

- Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi

+ Hai ngửụứi vửứa chuaồn bũ xong thỡ saỏm

chụựp ủuứng ủuứng , / maõy ủen uứn uứn keựo

ủeỏn // Mửa to , gioự lụựn , nửụực ngaọp

meõnh moõng // Muoõn loaứi ủeàu cheỏt

chỡm trong bieồn nửụực //

- GV chuự yự chửừa sai cho HS

-Cho học sinh đọc chu giải

-Đọc nối tiếp đoạn

- ẹoùc ủoaùn trong nhoựm :

- GV quan saựt HS ủoùc baứi

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm :

- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

- ẹoùc ủoàng thanh :

Tieỏt 2

c.Tỡm hieồu baứi :

- 2 HS leõn baỷng ủoùc baứi “Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực”

- HS laộng nghe đọc thầm

- HS noỏi tieỏp ủoùc theo haứng ngang

- HS ủoùc tửứ – lụựp ủoùc ủoàng thanh

- laùy van , ngaọp luùt , laỏy laứm laù , cheỏt chỡm , lao xao, khoeựt roóng , vaộng tanh, giaứn beỏp , nheù nhaứng -H S đọc nối tiếp

-H S lắng nghe

- 2 HS ủoùc caự nhaõn – lụựp ủoùc ủoàng thanh

- HS ủoùc chuự giaỷi SGK -H S đọc nối tiếp

- HS ủoùc theo nhoựm 2 HS

– cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 3

- Con duựi laứm gỡ khi bũ hai vụù choàng

ngửụứi ủi rửứng baột ?

- Con duựi maựch hai vụù choàng ngửụứi ủi

rửứng ủieàu gỡ ?

- Hai vụù choàng laứm caựch` naứo ủeồ thoaựt

luùt ?

- Coự chuyeọn gỡ laù xaỷy ra vụựi hai vụù

choàng sau naùn luùt?

- Nhửừng con ngửụứi ủoự laứ toồ tieõn cuỷa

nhửừng daõn toọc naứo ?

- Haừy keồ teõn moọt soỏ daõn toọc treõn ủaỏt

nửụực ?

- GV keồ teõn 54 daõn toọc treõn ủaỏt nửụực

- Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ ?

- Ai coự theồ ủaởt teõn khaực cho caõu

chuyeọn?

c Luyeọn ủoùc laùi :

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Laùy van xin tha seừ noựi ủieàu bớ maọt

-Saộp coự mửa to gioự lụựn laứm ngaọp luùt khaộp mieàn vaứ khuyeõn …

- Laứm theo lụứi cuỷa duựi laỏy khuực… -Ngửụứi vụù sinh ra moọt quaỷ baàu, khi ủi laứm…

- Thuoọc caực daõn toọc Khụ – me, Thaựi, Mửụứng, Dao, Hmoõng ,…

- Taứy , Hoa , Khụ – me , Nuứng ,

…

- HS theo doừi laộng nghe

- Caực daõn toọc cuứng sinh ra tửứ…

- Nguoàn goỏc caực daõn toọc Vieọt Nam

- Moói nhoựm 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi – lụựp theo doừi

TOÁN

Bỏ bài: Luyện tập Thay bằng bài: Luyện tập chung

I MỤC TIấU

- Củng cố làm làm tớnh cộng trừ khụng nhớ cỏc số cú đến ba chữ số

- Củng cố cộng trừ nhẩm cỏc số trũn trăm

II HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi cu ừ - Gọi học sinh làm bài :

a 986 –264 ; 425 + 43

b 67 + 132 ; 732 – 55

c 693 – 152 ; 257 + 321

- Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Baứi mụựi

 Hửụựng daón luyeọn taọp

Baứi 1:Tớnh:

451 503 67 321

+ 235 + 354 + 132 + 257

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó

gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả

của bài toán;

- Haựt

.- 3 em lên bảng làm Dới lớp làm vào giấy nháp

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán

HS caỷ lụựp laứm baứi, sau ủoự 2 HS ngoài

Bài 2:

995 832 936 888

- 641 + 1 65 + 63 - 542

- Giáo viên chữa bài đa ra

đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh.-

caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laón nhau

Cả lớp làm bài sau đó , sau đó một số em

lên đọc kết quả bài làm, 2 học sinh ngồi

cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài bạn và sửa

bài sai HS thực hiện bài tập

Baứi 3: Tớnh nhẩm:

a 500 + 300 300 + 400 200 + 400

b 900 – 500 600 - 300 999 - 600

Chửừa baứi, sau ủoự yeõu caàu HS neõu caựch ủaởt

tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- GV cho HS laứm baứi taọp ở VBT

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi Sau ủoự goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ cuỷa baứi toaựn

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

**********************************

Thủ cụng (Cú giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)

**********************************

Thứ ba, ngày 17 thỏng 4 năm 2012

Thể dục(thầy Hà dạy)

*********************************

TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG

I M Ụ C TIấU :

- Biết ủoùc , vieỏt, so sánh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 3 HS K-G làm thờm bài tập 2.khụng làm bài 5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kieồm tra baứi cuừ :

- Chaỏm VBT (3-5 baứi)

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 1: -G V H D H S làm theo mẫu:

- GV yeõu caàu

- GV yeõu caàu ủoồi vụỷ vaứ kieồm tra

Baứi 2:(HSKG)

- Soỏ lieàn sau soỏ 389 laứ soỏ naứo ?

- Soỏ lieàn sau soỏ 390 laứ soỏ naứo ?

- GV yeõu caàu

- 3 soỏ nayứ coự ủaởc ủieồm gỡ ?

-Cỏc ý tiếp theo học sinh làm tương tự

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 3:

- 2 HS laứm baỷng

- 1 HS laứm baỷng – Lụựp laứm vào vở

- HS kieồm tra cheựo baứi cho nhau -1 HS K-G neõu

… soỏ 390

-…soỏ 391

- HS ủoùcsoỏ : 389 390 , 391 -…ẹaõy laứ 3 soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp

- HSK-G laứm baứi taọp

- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số với

nhau ?

- GV yêu cầu

- GV chữa bài

3.Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

-1 HS nêu

- 2 HS làm bảng - HS thực hiện theo yêu cầu

K

Ể CHUY Ệ N CHUYỆN QUẢ BẦU

I M ỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh, theo gợi ý kĨ lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1, 2) -HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho tríc.(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh ï trong SGK

III CÁC HO Ạ T ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ :

- GV y/c hs kể lại chuyện tuần trước

- GV Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu :Ghi bảng

b.HD kể chuyện

- Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý

Bước 1 : Kể chuyện trong nhóm

- GV chia nhóm HS dựa vào tranh minh

hoạ để kể chuyện

- GV quan sát

Bước 2 : Kể trước lớp

- GV yêu cầu

+ Đoạn 1

-Hai vợ chồng người đi rừng bắt được

con gì ?

- Con dúiõ nói cho hai vợ chồng biết điều

gì ?

+ Đoạn 2

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Cảnh vật xung quanh như thế nào ?

- Tại sao cảnh vật như vậy ?

- Em hãy tưởng tượng và kể lại cảnh

ngập lụt ấy ?

+ Đoạn 3

- Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ

2 hs nối tiếp nhau kể chuyện

- HS q/sát tranh SGK để kể chuyện

- Lớp chia thành nhiều nhóm , mỗi nhóm 4 HS kể lại 4 đoạn của câu chuyện

-Nhận xét bổ sung

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Mỗi HS kể 1 đoạn chuyện

- Bắt được con dúi

- Sắp có lụt và cách chống lụt …

-Hai vợ chồng dắt tay nhau đi …

- Vắng tanh cây cỏ vàng úa -Vì lụt lội mọi người không nghe…

-Mưa to gió lớn , nước ngập mênh mông , sấm chớp đùng đùng

chồng ?

- Quả bầu có gì đặc biệt , huyền bí ?

- Nghe tiếng nói kì lạ , ngưòi vợ đã làm

gì ?

- Những người nào được sinh ra từ quả

bầu?

- HS K-G: Kể toàn bộ câu chuyện theo

cách mở đầu

Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi

dân tộc có tiếng nói riêng , có cách ăn

mặc riêng

- GV nhận xét và ghi điểm cho HS kể

tốt nhất

3 Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Người vợ sinh ra một quả bầu -Hai… nghe thấy tiếng lao xao…

- Lấy que dùi vaò quả bầu -Người Khơ–mú, người Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê – đê,

- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mở đầu –lớp đọc thầm

- 2- 3 HS khá , giỏi kể phần mở đầu và đoạn 1 – Lớp theo dõi và nhận xét

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

****************************************

CHÍNH T Ả:( nghe- viết ) CHUYỆN QUẢ BẦU

I M Ụ C TIÊU :

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tĩm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT

- Làm được BT2 a / b

II CÁC HO Ạ T ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV y/c viết các từ khó

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tập chép

- §ọc đoạn chép

- Đoạn văn nói lên điều gì ?

- Các DT VN có chung nguồn gốc từ

đâu ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa ? Vì sao ?

- Những chữ đầu đoạn cần viết như thế

nào ?

-HD viết từ khó

- GV chữa lỗi cho HS

- 2 HS viết bảng lớp – lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc – lớp đọc thầm -Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc Việt Nam

-Đều được sinh ra từ quảbầu -Đoạn văn có 3 câu

-Chữ đầu câu : Từ , Người , Đó Tên riêng : Khơ-mú , Thái , Tày ,…

-Lùi vào một ô và phải viết hoa

- HS viết : Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường,

- Cheựp baứi

- GV chaỏm 3-5 baứi

- Nhaọn xeựt – Sửỷa chửừa

3.HD laứm baứi taọp

Baứi 2

- GV yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Sửỷa chửừa – Ghi ủieồm

4.Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hmoõng,…

- HS nhỡn baỷng cheựp baứi vaứo vụỷ

- 1 HS ủoùc – Lụựp ủoùc thaàm

- 1 HS laứm baỷng – Lụựp laứm VBT

Baực laứm ngheà chụỷ ủoứ ủaừ naờm naờm nay Vụựi chieỏc thuyeàn nan leõnh ủeõnh treõn maởt nửụực , ngaứy naứy qua tháng khaực , baực chaờm

lo ủửa khaựch qua laùi beõn soõng

***************************************

Thứ 4, ngày 18 thỏng 4 năm 2012

TAÄP ẹOẽC:

TIEÁNG CHOÅI TRE

I MUẽC TIấU

- Bieỏt ngaột , nghổ hụi đúng khi đọc các câu thơ theo theồ tửù do

-Hieồu nội dung: Chũ lao coõng vaỏt vaỷ ủeồ giửừ saùch , ủeùp ủửụứng phoỏ (TL đợc các câu hỏi SGK thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

II.Đồ DùNG DạY HọC :

-Tranh baứi taọp ủoùc trong SGK

III.CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1.Kieồm tra baứi cuừ :

- GV Nhaọn xeựt

2.Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu :

b.Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu baứi

-Luyeọn ủoùc caõu

- HD ủoùc tửứ khoự

-ẹoùc caõu laàn 2

-Luyeọn ủoùc ủoaùn

-ẹoùc chuự giaỷi

- HD ủoùc ngaột nghổ hụi

+ GV ủoùc maóu tửứng yự thụ

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- GV Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

- ẹoùc ủoàng thanh

3.Tỡm hieồu baứi

- Nhaứ thụ nghe thaỏy tieỏng choồi tre vaứo

- HS ủoùc – traỷ lụứi

- HS chuự yự theo doừi ủoùc thaàm -H S ủoùc noỏi tieỏp caõu

- HS ủoùc: laộng nghe , xao xaực , laùnh ngaột , nhử saột , nhử ủoàng

- HS caự nhaõn – ẹoàng thanh -H S ủoùc noỏi tieỏp

- HS ủoùc noỏi tieỏp theo haứng ngang

-…HS ủoùc chuự giaỷi SGK -H S theo doừi

- HS ủoùc moói nhoựm 2 HS ủoùc

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn ủoùc- Lụựp theo doừi – Nhaọn xeựt

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi -…Vaứo nhửừng ủeõm heứ raỏt muoọn

luực naứo ?

- Tỡm nhửừng caõu thụ ca ngụùi chũ lao coõng

?

- Nhaứ thụ muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ qua

baứi thụ ?

- Bieỏt ụn chũ lao coõng chuựng ta phaỷi laứm

gỡ ?

- GV xoaự daàn chổ ủeồ laùi nhửừng chửừ caựi

ủaàu doứng thụ vaứ yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm tửứng HS

4.Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

vaứ nhửừng ủeõm ủoõng laùnh giaự… -…Chũ lao coõng nhử saột, nhử ủoàng…

-…Chũ lao coõng laứm vieọc raỏt vaỏt vaỷ , coõng vieọc cuỷa chũ raỏt coự ớch

…

-…C/ ta phaỷi luoõn giửừ gỡn VS chung

- HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- 5 HS ủoùc– Lụựp theo doừi –Nhaọn xeựt

**************************************

TOáN:

LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MụC TIÊU:

- Biết sắpứ thửự tửù caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Biết coọng , trửứ ( khoõng nhụự ) caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo

- Biết xếp hình đơn giản

- Bài tập cần làm: Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4; Bài 5 HS khỏ giỏi làm bài 1

III.CáC HOạT ĐọNG DạY - HọC:

1.Kieồm tra baứi cuừ :

- GV neõu vaứ yeõu caàu

896 – 133 295 – 105

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

2.HD laứm baứi taọp

Baứi 1:(HSKG)

- GV yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 2

- ẹeồ xeỏp caực soỏ theo ủuựng TT ta phaỷi

laứm gỡ ?

- GV yeõu caàu

Baứi 3

- GV yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 4

- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- GV theo doừi – Nhaọn xeựt

- 2 HS laứm – Lụựp laứm baỷng con

- 2 HS K-G laứm baỷng

- HS Nhaọn xeựt

- 1 HS ủoùc ủeà baứi

-…so saựnh soỏ vụựi nhau

- 2 HS laứm baỷng – Lụựp laứm VBT

- Lụựp ủoùc daừy soỏ

-…ủaởt tớnh vaứ tớnh

- 2 HS traỷ lụứi

- 2 HS laứm baỷng – lụựp laứm bài

- Vaứi HS Nhaọn xeựt

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu GV

- HS laứm baứi vaứ ủoồi vụỷ cheựo KT

- HS suy nghú vaứ xeỏp hỡnh

Baứi 5

- GV yeõu caàu

- GV theo doừi – Nhaọn xeựt

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

******************************************

LUYệN Từ Và CÂU Tệỉ TRAÙI NGHểA DAÁU CHAÁM – DAÁU PHAÅY I MỤC TIấU:

- Biết sắp xếp các từ có nghĩa trái ngợc nhau( từ trái nghĩa) theo từng cặp ( BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT 2)

II.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Kieồm tra baứi cuừ :

- GV nhaọn xeựt – Chửừa baứi – Ghi

ủieồm

2.HD laứm baứi

Baứi 1

- GV yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Chửừa baứi

Baứi 2

- GV yeõu caàu

- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm Nhoựm

naứo nhanh , ủuựng seừ thaộng cuoọc

- Nhaọn xeựt – Sửỷa baứi

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3 HS leõn baỷng vieỏt , moói em vieỏt 1 caõu veà Baực Hoà

- 1 HS ủoùc yeõu caàu– Lụựp theo doừi

- 2 HS laứm baỷng – Lụựp laứm VBT ẹeùp – xaỏu; ngaộn – daứi

Noựng – laùnh; thaỏp – cao

Leõn– xuoỏng; yeõu– gheựt; cheõ– khen Trụứi – ủaỏt; treõn – dửụựi; ngaứy - ủeõm

- HS chửừa baứi vaứo vụỷ

- ẹoùc ủeà baứi trong SGK

- 2 nhoựm thi : Chuỷ tũch Hoà Chớ Minh noựi: “ẹoàng baứo Kinh hay Taứy, Mửụứng hay Dao, Gia-rai hay EÂ-ủeõ, Xụ-ủaờng hay Ba-na vaứ caực DT ớt ngửụứi khaực ủeàu laứ con chaựu Vieọt Nam, ủeàu laứ anh em ruoọt thũt

Chuựng ta soỏng cheỏt coự nhau, sửụựng khoồ cuứng nhau, no ủoựi giuựp nhau”

- 1 HS ủoùc – Lụựp theo doừi

***********************************

đđẹAẽO ẹệÙC Phần địa phương DẠY VỀ AN TOAỉN GIAO THOÂNG I- MỤC TIấU

- HS bieỏt caựch ủi ủửụứng ủuựng luaọt khi gaởp voứng xoay

- HS biết cách qua đường khi có dãy phân cách cũng như không có dãy

phân cách

- Nhận biết tín hiệu đèn giao thông

II -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

 Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm tổ

*GV đính một sơ đồ vòng xoay lên bảng

nêu yêu cầu:

-Trên phiếu có vẽ sơ đồ vòng xoay và 4

ngã đường

-Mỗi tổ sẽ nhận một bảng mũi tên và vị trí

1 ngã đường

Trong tổ cùng thảo luận và đính mũi tên

vào hướng đi của mình sau đó trình bày lên

bảng

-GV phát phiếu theo tổ

-Cả lớp và GV nhận xét từng tổ

-Kết luận : Khi trước mặt có vòng xoay các

em phải đi theo hướng tay phải mới đúng

luật

* Thực hành ở sân trường

-GV nêu yêu cầu : Giả sử bồn hoa cột cờ

là vòng xoay các em hãy thực hành cho

các bạn theo dõi

-GV phân tổ 1 ,2 mỗi tổ đứng ngay một

ngã tư thực hành đi bộ

-Tổ 3 ,4 thực hành đi xe đạp

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-GV cho cả lớp tuyên dương tổ đúng

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

-Muốn băng qua đường khi có dãy phân

cách em phải đi như thế nào ?

-Vì sao em không leo lên dãy phân cách ?

-Trong trường hợp không có dãy phân cách

?-GV nhận xét

*Thực hành

-Cả lớp theo dõi nhận xét

GV kết luận : Khi sang đường không leo

lên dãy phân cách

-Nếu không có dãy phân cách em sẽ đi

đúng theo vạch trắng dành cho người đi bộ

 Hoạt động 3: Củng cố

-HS thực hiện -Đại diện tổ trình bày

-HS : -Đi bộ trên vỉa hè để băng qua đường

-Chạy xe đạp đúng hướng khi gặp vòng xoay

-HS trả lời -Em đi theo vạch trắng dưới lòng đường

-Không leo lên dãy phân cách để

đi qua đường -HS trả lời -HS thực hành theo tổ Tổ 1 , 2

Tổ 3 , 4 -HS thực hành theo tổ

-GV nêu yêu cầu : 1 HS lên điều khiển tín

hiệu đèn

-Từng tổ thực hành

-Cả lớp theo dõi – Nhận xét – Tuyên

dương

+ Chạy xe đạp theo tín hiệu đèn : Vàng

Đỏ Xanh

********************************************

Thứ 5, ngày 19 tháng 4 năm 2012

ThĨ dơc Cĩ GV dạy

************************************************

to¸n:

LUYỆN TẬP CHUNG i.mơc tiªu:

- BiÕt cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số

-BiÕt tìm số hạng , số bị trừ

-BiÕt quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài th«ng dơng

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1(a,b) ; Bài 2(dßng1 c©u avµ b) ; Bài 3 HS K-G làm

thêm bài 1c, 4

II.C¸C HO T §éNG D¹Y - HäCẠ :

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV ghi bảng và yêu cầu

896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111

- Nhận xét – Ghi điểm

2.HD làm bài tập

Bài 1(HSKG c)

- GV yêu cầu

- GV chữa bài – Ghi điểm

Bài 2(HSKG dßng 2)

- GV yêu cầu

- GV chữa bài – Ghi điểm

Bµi 3:

- GV yêu cầu

- GV chữa bài – Ghi điểm

Bài 4(HSKG)

- GV yêu cầu

- Nhận xét – Tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- 2 HS tính bảng – Lớp làm bảng con

- 2 HS làm bảng – Lớp làm bài VBT

- Vài HS chữa bài

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính các số có 3 chữ số

- 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Vài HS chữa bài

- 3 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Vài HS chữa bài

- HS quan sát và phân tích hình

- 2 HS lên bảng vẽ – Hs K-G vẽ vào vở

*****************************