Tuan 35 lop 2 CKTKNSGT moi

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu - ¤n luyÖn vÒ c¸ch sö dông dÊu chÊm hái, dÊu phÈy II.. Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bản[r]

Trang 1

Tuần 35:

Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ:

Tiết 2+3: Tập đọc:

$ 103+104: ôn tập kiểm tra( Tiết 1+2)

I Mục tiêu:

+ Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học suốt HK II

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện về cách đọc có cụm từ khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

- Ôn luyện về dấu chấm

II Đồ dùng:

GV : Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung BT3

HS : Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc:

Bài 1 (141)

- Yêu cầu đọc

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

Bài 2 ( 141 )

- Đọc yêu cầu bài tập

- HD làm bài tập

- GV nhận xét

Bài 3(141 )

- HD làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 2(141 )

- Yêu cầu h/s làm bài

- Theo dõi gợi ý

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3(141)

- Yêu cầu đặt câu

- Nhận xét đánh giá

Bài 5(141)

- Gọi h/s đặt câu

+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định

- HS trả lời

- HS đọc đầu bài

+ Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dới dây bằng các cụm từ thích hợp ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )

- HS làm việc theo nhóm

- 1 HS đọc câu a hoặc b, c, các HS khác lần lợt nói câu của mình

- Nhận xét bạn

+ Ngắt đoạn văn thành 5 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả

- Cả lớp đọc thầm bài

- HS làm bài vào VBT

1 HS lên bảng làm

- HS đọc lại đoạn văn của mình

+ Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp đọc thầm

- Viết các từ chỉ màu sắc vào VBT

- 2, 3 HS lên bảng: xanh; xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tơi, đỏ thắm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm đợc ở BT2

- HS suy nghĩ

- Nối nhau đọc câu của mình

- Nhận xét bạn

VD: Nhà em có cây xoài rất xanh tốt.

+ Đặt câu có cụm từ khi nào

- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm

Trang 2

- GV nhận xét bài làm của HS.

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Tiêt 4: Toán:

$171: luỵên tập chung

i Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về :

+ Thứ tự và so sánh các số có 3 chữ số Xem giờ và tínPh nhẩm

+ Vẽ hình theo mẫu

II các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 4 (1h/s)

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 HD làm bài tập:

- Yêu cầu h/s làm bài - Lớp chữa bài

- Nhận xét chữa bài 732; 733; 734; 735; 736; 737

905; 906; 907; 908; 909; 910; 911

- Yêu cầu h/s làm bài - HS vẽ hình theo mẫu

- Nhận xét chữa bài 320 < 310 ; 200+20+2 < 322

888> 879 ; 600+80+4 > 648

- GV quan sát sửa cho HS

- HS điền số theo nhóm tiếp sức

- Yêu cầu h/s nêu giờ ứng với từng

đồng hồ

- HS nêu giờ: 7 giờ 15 phút → C; 10giờ 30 phút → B; 1 rỡi → A

- Nhận xét đánh giá - Lớp chữa nhận xét

Bài 5:

- Yêu cầu h/s vẽ hình theo mẫu

- Nêu yêu cầu baìu

- Vẽ hình vào vở.( hoặc SGK)

C củng cố Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 5: Đạo đức:

$ 35: thực hành kĩ năng cuối học kì

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS những kiến thức, trong năm học về các chuẩn mực đạođức

- HS nhớ và thực hiện theo các chuẩn mực đó

II các hoạt động dạy học:

2 Hớng dẫn thực hành kĩ năng:

a GVHDHS ôn tập dới hình thức trả

- Vì sao phải học tập sinh hoạt đúng - Giúp làm việc có hiệu quả và đảm

Trang 3

giờ ? bảo sức khoẻ

- Tác dụng của việc nhận lỗi và sửa

- Tại sao phải ngọn gàng ngăn nắp ? - Làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi

sử dụng không mất công tìm kiếm và luôn đợc mọi ngời yêu quý

- Em đã sống ngọn gàng ngăn nắp

- Em đã làm những việc gì để giúp

- Làm việc nhà giúp bố mẹ có phải

- Vì sao phải chăm chỉ học tập ? - Giúp cho việc học tập đạt kết quả

cao đợc thầy cô bạn bè quý mến thực hiện tốt quyền học tập bố mẹ hài lòng

- Hàng ngày em đã chăm chỉ cha ? - HS nêu

- Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn - Em sẽ đem lại niềm vui cho bạn và

cho mình và tình bạn ngày thêm gắn

bó thân thiết

- Em đã quan tâm giúp đỡ bạn mình

- Khi đến nhà ngời khác em phải

- Tại sao phải giúp đỡ ngời khuyết

tật? vất vả thêm tự tin vào cuộc sống.- Cần giúp đỡ họ để họ bớt buồn tủi,

- Kể tên những loài vật có ích ? - Trâu, bò, lợn…………

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_ Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

Tiết 1: Toán:

$172: luyện tập chung

I.

Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập củng cố về :

+ Tính nhẩm phép nhân trong bảng, đặt tính tính công và trừ

+ Chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

- Yêu cầu h/s tính nhẩm ghi kết quả - Nêu miệng: 2 x 9=18

3 x 9 =27; 4 x 9=36

Trang 4

Bài 2:

- Yêu cầu h/s lên bảng dặt tính, tính

- GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu

Bài 3:

- Yêu cầu h/s nêu cách tính chu vi tam giác rồi

tính

Bài 4:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Tính thế nào?

- HS làm bài bảng lớp, bảng

con 42 85

+

36 21

78 64

- HS làm bài Chu vi tam giác là: 3 + 5 +6 = 14 (cm) Đáp số : 14 cm - Đọc đầu bài - HS làm bài Giải: Bao gạo cân nặng là: 35 + 9 = 44( kg) Đáp số: 44 kg Bài 5: - HD mẫu: 111; 222 - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài - HS theo dõi - HS làm bài bảng lớp, bảng con 333; 444;

Tiết 2: Chính tả:

$ 69: Ôn tập kiểm tra( tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện về các từ chỉ mầu sắc Đặt câu với các từ ngữ đó

- Ôn luyện về cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào

II Đồ dùng:

Các phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bài 1 ( 141 )

- Yêu cầu bốc thăm đọc bài

- GV nhận xét

Bài 2 (142)

- Gọi h/s đặt câu

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3 (142 )

- Yêu cầu h/s đọc thầm truyện và điền

dấu

- Gọi h/s đọc bài làm

- GV nhận xét

đọc

- HS trả lời

+ Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu

- HS đọc thầm các câu

- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở

đâu?

+ Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui

- Cả lớp đọc thầm

- Làm bài vào VBT

1 HS lên bảng làm

Trang 5

Tiết 4: Thủ công:

$ 35: Trng bày sản phẩm

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm vững cách làm từng đồ chơi

- Rèn luyện đôi tay khéo léo

- GD HS yêu thích sản phẩm của mình

-Trng bày sản phẩm

II Đồ dùng:

GV : Mẫu và quy trình làm đồ chơi :

HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

1 Hoạt động1: HS thực hành

- GV đa ra các hình mẫu đồ chơi đã

học

- Cho HS nhắc lại quy trình làm các đồ

chơi đã học

- GV theo dõi nhắc nhở bổ sung

2 Hoạt động 2 : Trng bày sản phẩm

- Cho HS trng bày sản phẩm

- GV nhận xét tuyên dơng sản phẩm

đẹp

- Báo cáo sự chuẩn bị các đồ chơi đã học

- Quan sát mẫu

- Nhắc lại quy trình

+ HS thực hiện trng bày sản phẩm

C Củng cố, dặn dò:

Thứ t ngày9 tháng 5 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc:

$ 105: Ôn tập kiểm tra( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu

- Ôn luyện về cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

II Đồ dùng:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết BT3

Bài 1 (142)

- Yêu cầu đọc bài

- GV nhận xét

Bài 2(142 )

- Yêu cầu đọc tình huống, nói lời đáp

- GV nhận xét

Bài 3 (142)

- HD làm bài

- Trong câu a từ nào trả lời cho câu hỏi

có cụm từ nh thế nào ?

- GV nhận xét

đọc

- HS trả lời

+ Nói lời đáp của em

- 1 HS đọc 3 tình huống

- 3 HS thực hành đối đáp

- Từng tốp HS thực hành hỏi đáp

VD: Cảm ơn ông ạ!

- Nhận xét bạn

+ Đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào

- 1 HS đọc 3 câu văn trong bài

- 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào

- Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm

- Nhận xét bạn

Tiết 2: Toán:

i Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về:

Trang 6

+ Xem đồng hồ.

+ Tíng giá trị biểu thức, đặt tính và tính, tính chu vi tam giác

ii các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới

Bài 1:

- Gọi h/s nêu giờ trên đồng hồ

Bài 2:

- Yêu cầu h/s viết các số theo thứ tự từ

- HS đọc giờ trên đồng hồ

A: 5 giờ 15 phút B: 9 giờ 30 phút

C 12 giờ 15 phút

- HS làm bài bảng lớp

- Yêu cầu h/s đặt tính rồi tính - HS làm bài

85 75 64

- + +

39 25 16

46 100 80

Bài4: - HD mẫu 24 + 18 – 28= 42 – 28 - HS theo dõi = 14 - HS làm bài - Yêu cầu h/s làm bài 5 x 8 – 11 = 40 – 11 - Nhận xét chữa bài Bài 5: - Yêu cầu nêu cách tính chu vi tam giác - Yêu cầu làm bài - Nhận xét chữa bài = 29

- HS làm bài Chu vi tam giác là: 5 + 5 + 5 = 15( cm) hoặc 5 x 3 = 15 (cm) Đáp số: 15 cm C Củng cố dặn dò: Tiết 3: Tập viết: $ 35: Ôn tập kiểm tra( tiết 5) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện cách nói lời đáp - Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao. II Đồ dùng: Các phiếu viết tên bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập kiểm tra: Bài 1(142) - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu đọc bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV nhận xét Bài 2(142) - Yêu cầu h/s làn lợt đọc câu gợi ý và nói lời đáp - Nhận xét đánh giá Bài 3(142) - Gọi h/s đọc câu - Yêu cầu dặt câu hỏi - Nhận xet đánh giá + Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định - HS trả lời câu hỏi - HS nêu câu trả lời VD: a Có gì đâu ạ!

- HS đọc câu

- Nêu câu hỏi

Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012

Trang 7

Tiết 1: Toán:

I Mục tiêu:

Giúp HS rèn luyện kĩ năng:

- Củng cố tính nhẩm, so sánh các số có 3 chữ số

- Củng cố đặt tính và tính

- Giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là mét Tính chu vi tam giác

III các hoạt động dạy học:

B Bài mới:

2 Hớng dẫn làm bài tập:

- Yêu cầu tính nhẩm - HS tính nhẩm nêu kết quả

- Nhận xét đánh giá 5 x 6 = 30 ; 36 : 4 = 9

4 x 7 = 28 ; 25 : 5 = 5 ;

1 x 5 : 5 = 1 ;

- Yêu cẩ h/s làm bài bảng lớp

- HS làm bài

482 > 480 ; 300 + 20 +8 < 338

987 < 989 ; 400 + 60 + 9 = 469

1000 = 600 + 400; 700 + 300 > 999

- Yêu cầu h/ làm bài bảng lớp, bảng

con

- GV theo dõi nhắc nhở

- HS làm bài

72 602 48 347

+ +

27 35 48 37

45 637 96 310

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Chấm chữa bài

- HS làm bài

Giải:

Tấm vải hoa dài là:

40 – 16 = 24(m) Đáp số: 24m Bài 5:

- Yêu cầu h/s đo và tính chu vi tam

giác

- GV theo dõi gợi ý

- HS làm bài

Chu vi tam giác là:

4 + 4 + 3 = 11 (cm)

C Củng cố dặn dò:

Tiết 2: Luyện từ và câu:

$ 35: ôn tập kiểm tra(tiết 6+7)

I Mục tiêu:

- Ôn tập nói lời đáp, dấu chấm dấu phẩy, câu dạng Để làm gì?

- Kể chuyện theo tranh

II Đồ dùng:

2 Ôn tập kiểm tra:

Bài 2:(T6+7)

- Yêu cầu h/s nói theo các trờng hợp

tình huống đã cho

- GV cùng lớp nhận xét câu trả lời hay

Bài 3(T6)

- Gọi h/s đọc các câu

- Yêu cầu h/s nêu câu trả lời câu hỏi Để

làm gì?

+ HS lần lợt nêu miệng cac câu nói dựa vào các tình huống

VD:* Tha anh em làm hết bài rồi ạ!

* Cảm ơn bạn, không đau lắm đâu

- Nhận xét bài của bạn

+ HS đọc yêu cầu BT3

- Lớp đọc thầm, tự làm vào vở BT

- Lần lợt đọc trớc lớp câu:

VD: a Để ngời khác qua suối không bị ngã

Trang 8

Bài 4(T6)

- Yêu cầu h/s làm bài bảng phụ

- nhận xét chữa bài

Bài 2(T7)

- Yêu cầu h/s kể chuyện theo nhóm

- Mời 1-2 em kể trớc lớp

- Nhận xét cho điẻm

- HS làm bài

- Điền dấu: phẩy,phẩy, chấm than, phẩy

- HS tập kể chuyện theo nhóm

- Kể trớc lớp

Tiết 3: Chính tả:

$ 70: Ôn tập kiểm tra( tiết 8)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc

- Luyện thêm sự hiểu biết về từ trái nghĩa

- Luyện mở rộng vốn từ chỉ nghề nghiệp

- Rèn kĩ năng nói thành câu, dấu câu

II Đồ dùng:

GV ghi một số cụm từ vào bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Ôn tập kiểm tra:

Bài 1:

- Yêu cầu bốc thăm đọc bài học thuộc

lòng

- nhận xét cho điểm

Bài 2:

- HD làm bài Đen ⇔ trắng

Bài 3:

- Yêu cầu h/s lên bảng làm bài

- Nhận xét chỉnh sửa

- HS đọc bài

- Nêu yêu cầu bài

- HS làm bài

phải ⇔ trái; sáng ⇔ tối; xấu ⇔

tốt ;

ít ⇔ nhiều; hiền ⇔ dữ; gầy ⇔ béo

- HS điền dấu vào bảng phụ

Thứ tự dấu: chấm, phẩy, phẩy, phẩy,chấm, phẩy, phẩy

Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012

Tiết 1: Toán:

$ 175: Kiểm tra định kì lần IV

( Đề nhà trờng ra)

Tiết 2: Tập làm văn

$ 35: kiểm tra định kì lần IV

( Đề nhà trờng ra)

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội:

$ 35: ôn tập : tự nhiên

I Mục tiêu:

- Sau bài học giúp học sinh :

+ Hệ thống hoá những kiến thức đã học về tự nhiên

+ Yêu thích thiên nhiên và bảo về thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh su tầm đợc về chủ đề tự nhiên

III các Hoạt động dạy học :

B Bài mới:

2 Hoạt động Triển lãm:

* Mục tiêu: Nhận thức những kiến thức đã học về TN, yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV giao nhiệm vụ

- Các nhóm HS đem tất cả những sản - HS trình bày su tầm

Trang 9

phẩm đã làm ra khi học về thiên nhiên

bày lên bàn - HS vẽ theo trí tởng tợng của các em về mặt trăng

- Từng ngời trong nhóm thuyết minh

tất cả các nội dung đã học - HS chú ý lắng nghe

Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Lớp trởng điều khiển các bạn làm

việc theo 3 nhiệm vụ đã giao

- Thi đua sắp xếp các sản phẩm cho

đẹp

- Tập thuyết minh, trình bày

- Bàn ra đa ra câu hỏi khi đi thăm khu vực triển lãm của các nhóm bạn

Bớc 3: Làm việc cả lớp

=> GV đánh giá nhận xét tuyên dơng

những h/s nhóm làm tốt thuyết minh

tốt

- Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm ban giám khảo và cách trình bày bảo vệ của các nhóm bạn

C Củng cố dặn dò:

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	22,3 KB