GIÁO ÁN TUẦN 7 LỚP 2A

Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm.. - Học sinh làm vào vở - GV gọi HS nêu miệng câu trả lời - GV củng cố cách đếm số điểm trong các hình..[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố khái niệm ít hơn, nhiều hơn.

2 Kĩ năng: Củng cố và rèn những kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS Tú: Làm được các phép tính trong bài

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

2, 3 trong SGK

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p)

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài

2 Thực hành: (29p)

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Y/c HS đếm và làm bài vào vở

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì?

- Bài toán thuộc dạng bài toán gì?

- Yêu cầu học sinh giải bài toán

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Học sinh và giáo viên nhận xét

- Hình vuông có: 7 ngôi sao

- Hình vuông có nhiều hơn hìnhtròn 2 ngôi sao

- Hình tròn ít hơn hình vuông 2ngôi sao

- Cần vẽ thêm 2 ngôi sao ở hìnhtròn

- HS đọc đề bài

- 1HS nhìn tóm tắt bài toán đọc thành bài toán

- Bài toán thuộc dạng bài toán íthơn

- 2 HS giải 2 phần

Bài giải

Em có số tuổi là:

16 - 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi

HS Tú

Lắng nghe

- Quan sát, thực hiện

Chép bài trên bảng

Trang 2

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán dựa

vào tóm tắt

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì?

- Bài toán thuộc dạng bài toán gì?

- Yêu cầu học sinh giải bài toán vào

Bài 4: Giải toán:

- GV gọi HS đọc y/c

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết tòa nhà thứ hai có bao

nhiêu tầng ta làm như thế nào?

- Bài toán thuộc dạng bài toán nhiều hơn

Bài giải

Anh có số tuổi là:

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Chép bài trên bảng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật: chú Khánh (bố củaDũng), thầy giáo

3 Thái độ: Có thái độ kính trọng, nhớ ơn thầy cô giáo

* HS Tú: Biết đọc 2 câu trong bài

* QTE: + Quyền được học tập, được các thầy, cô giáo yêu thương dạy dỗ.

+ Bổn phận phải biết nhớ ơn, kính trọng các thầy, cô giáo

II Các kĩ năng sống cơ bản

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức về bản thân, lắng nghe tích cực

Trang 3

III Đồ dùng

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV Hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi cuối về nội dung bài: "Ngôi trường

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Lời

kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ,

trìu mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm

động

b GV hướng dẫn học sinh luyện đọc

nối tiếp câu

+ Lúc ấy,/ thầy bảo: / Trước khi làm

việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thôi, em

về đi / thầy không phạt em đâu.//

- Giáo viên nghe học sinh đọc và sửa

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (20p)

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

- Bố Dũng đến trường làm gì?

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc các từ khó

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh làm theo hướng dẫn

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- 1 học sinh đọc bài, dưới lớpđọc thầm

- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phépchào thầy

HS Tú

Lắng nghe

Đánh vần đọc 1 câu

Lắng nghe

Trang 4

thể hiện sự kính trọng đối với thầy giáo

cũ như thế nào?

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về

thầy giáo?

- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò

trèo qua cửa sổ?

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

* QTE:Quyền được học tập, được các

thầy cô yêu thương, dạy dỗ

* Em có suy nghĩ gì qua cuộc nói

chuyện giữa thầy giáo và bố của

Dũng?

- Dặn học sinh về nhà kể câu chuyện

cho gia đình nghe

- Bố Dũng đã trèo qua cửa sổlớp nhưng thầy không phạt

- HS lắng nghe

- Học sinh các nhóm thực hiện

- Nhớ ơn thầy cô, kính trọng,yêu quý thầy cô giáo

- HS phát biểu ý kiến

Lắng nghe

- Đánh vần đọc 2 câu dưới sự hướng dẫn của GV

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( Tham gia chương trình cho Công ty Max Việt tổ chức, chủ đề: Phụ nữ là

để yêu thương)

-Ngày soạn: ngày 19 tháng 10 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

TOÁN

Tiết 32: KI - LÔ-GAM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn

- Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân

- Nhận biết về đơn vị: kilôgam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kilôgam(kg)

Trang 5

2 Kĩ năng:

- Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg

3 Thái độ: Rèn kĩ năng tính toán

* HS Tú: Biết làm các phép tính trong bài

II Đồ dùng

- Cân đĩa, với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

- Quyển sách,…

- Gọi học sinh lên bảng làm BT2

trong VBT

B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ

hơn:

- Đưa ra 1 quả cân (1kg) và

quyển sách Yêu cầu học sinh

dùng tay lần lượt nhấc 2 vật lên

và trả lời vật nào nặng hơn, nhẹ

hơn?

- Cho học sinh làm tương tự với 3

cặp đồ vật khác nhau và nhận xét

"vật nặng hơn- vật nhẹ hơn"

- Kết luận: Muốn biết một vật

nặng nhẹ thế nào ta cần phải cân

- Giới thiệu: Để cân các vật ta

dùng đơn vị đo là kilôgam,

kilôgam được viết tắt là kg

- Viết lên bảng: kilôgam - kg

- Yêu cầu học sinh đọc

- Cho học sinh xem các quả cân

1kg, 2kg, 5kg và đọc số đo ghi

trên quả cân

c Giới thiệu cách cân và thực

hành cân:

- Giới thiệu cách cân thông qua

- HS lên bảng làm bài

- HS lắng nghe

- Quả cân nặng hơn quyển vở

- Cân có 2 đĩa, giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng

Trang 6

cân 1 bao gạo.

- Đặt 1 bao gạo (1kg) lên đĩa cân

phía bên kia là quả cân 1kg (vừa

nói vừa làm)

- Nhận xét cho cô vị trí của kim

thăng bằng?

- Vị trí hai đĩa cân tiểu thế nào?

- Tiểu kết luận: Khi đó ta nói túi

gạo nặng 1kg

- Xúc một ít gạo từ trong bao ra

và yêu cầu nhận xét về vị trí của

kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân

- Kết luận: túi gạo nhẹ hơn 1kg

- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo

(bao gạo nặng hơn 1kg) tiếp tục

- Gọi 2 học sinh đọc bài làm

- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết

quả đúng

Bài 2: Tính (theo mẫu):

- Hướng dẫn học sinh cách làm

- Giáo viên và học sinh nhận xét,

chốt lại kết quả đúng

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách làm

- Học sinh tự làm vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm

- Giáo viên và học sinh nhận xét,

- Hai đĩa cân ngang bằng nhau

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Kim thăng bằng lệch về phía quả cân Đĩa cân có túi gạo cao hơn so với đĩa cân có quả cân

- Học sinh nhắc lại kết quả cân

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh làm: 5kg, 3 ki-lô-gam

- Học sinh đọc y/c bài tập

- Học sinh dưới lớp làm vào vở

1kg +2kg = 3kg

6 kg + 20 kg = 26kg47kg+ 12 kg = 59kg

- Học sinh đọc y/c bài

- HS nêu tóm tắt và làm bài giải

Bài giải

Cả hai bao gạo nặng là:

25 + 10 = 35(kg)Đáp số: 35 kg gạo

- Học sinh nghe và thực hiện

Trang 7

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo và Dũng

2 Kĩ năng:

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai

- Tập chung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn

3 Thái độ:

- Có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

* HS Tú: Biết nói tên các nhân vật theo tranh

II Đồ dùng

- Mũ bộ đội, kính đeo mắt… để thực hiện bài tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện

b Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Treo tranh SGK phóng to, HS kể theo

- Hãy nêu nội dung câu chuyện trên?

- Ý nghĩa: Hình ảnh người thày thật

- 4 HS lên bảng : 4 HS đóng 4 vai

- Gọi 2 HS lên kể

- 3 HS lên kể, các nhóm khácnhận xét

- Nhóm thi kể

- 2 HS trả lời

HS Tú

Lắng nghe

Chỉ nói tên nhân vật trong chuyệnLắng nghe

Trang 8

1 Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng một đọan trong bài "Người thầy cũ"

2 Kĩ năng: Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng.

3 Thái độ:Ham thích môn học.

* HS Tú: Chép được 3 câu trong bài.

II Đồ dùng

- Bảng phụ

- VBT

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- 2 học sinh lên bảng lớp viết: 2 chữ có

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc bài trên bảng

+ Đây là đoạn mấy của bài "Người thầy

- Nêu cách viết và sửa lỗi cho học sinh

d Học sinh chép bài vào vở (10p)

e Soát lỗi chính tả (1p)

g Chấm, chữa bài (2p)

- 2 HS lên bảng Dưới lớp viết vào nháp

- 4 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng

- Em nghĩ: bố cũng nhớ mãi

- Xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt

- Học sinh chép bài

- HS soát lỗi

HS Tú

Lắng nghe

Quan sát

Viết 3 câu

GV đánh vần

Trang 9

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Giáo viên nhận xét

Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Giáo viên và học sinh nhận xét

- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3 Thái độ:Yêu thích môn học

* HS Tú: Đánh vần đọc 2 câu rõ ràng

* QTE: Quyền được tham gia học tập, vui chơi.

II.Kĩ năng sống cơ bản:

- Lắng nghe tích cực; giao tiếp; hợp tác; tự nhận thức; ra quyết định

III Đồ dùng

- Bảng phụ ghi một mục lục sách thiếu nhi

- TKB của lớp

IV Hoạt động dạy học

- Sưu tầm mục lục truyện thiếu nhi

a Giáo viên đọc mẫu:đọc đến đâu chỉ

thước đến đó: đọc theo từng ngày (thứ

- buổi - tiết)

- 3 học sinh trả lời về các thông tin trong mục lục

- Học sinh nghe

- Học sinh lắng nghe

HS Tú

Trang 10

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Luyện đọc theo trình tự: thứ - buổi -

tiết.

- Gọi 1 học sinh đọc thành tiếng TKB

ngày thứ hai theo mẫu trong SGK

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (14p)

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm TKB, đếm số tiếtcủa

từng môn học - số tiết học chính, số

tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn;

ghi lại vào VBT

- Nhiều học sinh đọc bài làm của mình

Toán/ Hoạt động vui chơi 25 phút;/ Tiết 3/ Thể dục;/Tiết 4/ TV

đồ dùng học tập cho đúng

- Học sinh thực hiện

Đánh vần

2 câu

Lắng nghe

_

Ngày soạn: Ngày 20 tháng 10 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

TOÁN

Tiết 33: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với cân đồng hồ, và tập cân với cân đồng hồ.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg.

3 Thái độ:Yêu thích môn học.

* HS Tú: Làm các bài tập theo hướng dẫn.

II Đồ dùng

- Một cân đồng hồ, cân bàn

- Túi gạo, túi đường, sách vở, quả cam

Trang 11

- Gọi học sinh lên bảng làm phép

tính:

6kg + 10kg =46kg + 12kg =

B Bài mới (30p)

1 Giới thiệu bài (2p)

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu

tiết học

2 Bài tập thực hành (28p)

Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh cách làm

- Học sinh làm bài vào VBT

- Gọi học sinh đọc kết quả, giáo viên

và học sinh nhận xét

- Bài tập trên đã củng cố lại cho em

kiến thức gì?

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai?

- Hướng dẫn học sinh làm

- Gọi 2 học sinh nêu miệng bài làm

- Học sinh làm, giáo viên và học sinh

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Hãy nhắc lại cách giải bài toán có

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh làm

HS Tú

Lắng ngheChép bài

Lắng nghe

Chép bài

Làm bài dưới hướng dẫn của GV

Trang 12

- Giáo viên và học sinh nhận xét.

- Nhắc lại cách giải bài toán về ít

1 Kiến thức: Củng cố vốn từ về môn học và hoạt động của người.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động.

3 Thái độ:Yêu thích môn học

- 2 học sinh đặt câu hỏi cho các bộ

phận câu được gạch dưới (mẫu Ai là

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Treo hoặc cho học sinh quan sát bức

- HS lắng nghe

- 1 học sinh đọc thành tiếng,

cả lớp đọc thầm

+ Tiếng việt, toán, đạo đức,

tự nhiên xã hội, nghệ thuật

Tham gia cùng các

Trang 13

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Gọi học sinh làm mẫu

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp và

đọc bài làm trước lớp

- Nhận xét từng câu của học sinh

Bài tập 4:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Viết nội dung bài tập lên bảng, chia

- Đọc yêu cầu bài tập

- Hs thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận xét, đánh giá

- HS đọc

- 2 nhóm hoạt động, tìm những từ thích hợp điền vào chỗ trống

- Đáp án: dạy, giảng, khuyên

bạn

Lắng nghe

Ngày soạn: ngày 21 tháng 10 năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm (thuộc bảng 6 cộng với một số).

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* HS Tú: Thực hiện phép tính đơn giản.

II Đồ dùng

- Que tính

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

tập 3 VBT mà cô giáo đã giao

Trang 14

a Giới thiệu

- Nêu bài toán: có 6 que tính,

thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả

bao nhiêu que tính?

- Để biết có tất cả bao nhiêu que

tính ta làm phép tính gì?

b Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu học sinh sử dụng que

tính để tìm kết quả

- 6 que tính, thêm 5 que tính là

bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm

sau đó điền vào bảng

- Xoá dần bảng các công thức cho

học sinh học thuộc lòng

4 Thực hành (18p)

Bài 1: Tính nhẩm

- Gv gọi hs đọc y/c bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Gọi học sinh đọc kết quả

Bài 2: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 4 học sinh lên bảng làm,

dưới lớp làm bài vào vở

- Gọi học sinh nhận xét Giáo viên

- Thao tác trên que tính.

- Học thuộc lòng bảng các công thức 6 cộng với một số.

Lắng nghe

Chép bài

Trang 15

cách làm

- Học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh đọc kết quả

Bài 4:

- Học sinh tự làm bài vào vở

- Gọi 3 học sinh lên làm bảng

1 Kiến thức: Biết viết hai chữ cái viết hoa: E, Ê theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

2 Kĩ năng: Biết viết câu ứng dụng "Em yêu trường em" theo cỡ chữ nhỏ; chữ viết

đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết.

* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu

II Đồ dùng

- Mẫu 2 chữ cái viết hoa E, Ê

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Em yêu trường em

- Vở tập viết

A Kiểm tra bài cũ:(4 , )

Trang 16

- Chữ E, Ê cao mấy li?

GV bắt tay viết vào vở

Lắng nghe

_

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 14: CÔ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/ uy; âm đầu ch/tr.

2 Kĩ năng: Nghe viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài "Cô giáo lớp em"; Trình bày đúng các

khổ thơ 5 chữ

3 Thái độ: HS có thái độ rèn chữ viết

* HS Tú: Nhìn chép được 1 đoạn trong bài.

II Đồ dùng

- Bảng phụ kẻ BT2

- VBT

- 2 học sinh viết lên bảng lớp, cả lớp

viết bảng con hoặc giấy nháp các từ

sau: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái

chăn

HS Tú

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	60,08 KB