Tuan 34

3.D¹y bµi míi -Nghe a.Giíi thiÖu bµi: nªu m®-yc tiÕt häc b.HD kÓ chuyÖn *Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: -Gạch dới từ quan trọng: Kể lại một câu -Một HS đọc đề, cả lớp đọc thầm chuyện em đã[r]

Tuần 34 Ngày soạn : ngày 7 tháng 5 năm 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011

Tiết 3: Tập đọcLớp học trên đờngI.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ

em…

2 Kĩ năng: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc

II.Đồ dùng dạy- học

Hình trong SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung chính của bài đọc, thẻ từ

III.Hoạt động dạy-học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài – dùng tranh

b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài

+Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy

Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học

+Câu 4: Qua câu truyện này, em có suy

nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

-Chốt ý, giúp HS hiểu rõ nội dung ý

nghĩa của bài

xứ -Đọc nối tiếp từng đoạn- luyện phát âm

-Đọc nối tiếp lần 2, hiểu từ mới (Phần chú giải)

-Luyện đọc theo cặp, các nhóm thi đọc-1-2 HS đọc lại toàn bộ bài

-Nghe

-Đọc thầm đoạn có nội dung cần trả lời,thảo luận, phát biểu ý kiến:

+Rê- mi học chữ trên đờng hai thầy trò

đi hát rong kiếm sống + … học trò là Rê-mi và chú chó Ca- pi, sách là những miếng gỗ nhỏ, lớp học ở trên đờng đi

+(HS đọc thầm lại truyện và trả lời)… +Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành/ ngời lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em…

-Phát biểu- đọc nội dung chính:

+Bài đọc ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi- ta-

li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé Rê- mi

-3HS nối tiếp đọc diễn cảm cả bài -Thi đọc diễn cảm - Nhận xét-Nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Nừu

trái đất thiếu trẻ con

Tiết 4: ToánLuyện tập

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Bài toán này thuộc dạng toán nào?

-Mời 1 HS nêu cách làm

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (171):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Bài toán này thuộc dạng toán nào?

*Bài tập 3 Dành cho HS khá giỏi

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Bài toán này thuộc dạng toán nào?

- Giao nhiệm vụ

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vậntốc, quãng đờng, thời gian

*Bài giải:

a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ)b) Nửa giờ = 0,5 giờ

Quãng đờng từ nhà đến bến xe là:

15 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian ngời đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 giờ Đ/S: a) 48 km/giờ; b)7,5 km; c)1,2giờ

*Bài giải:

Vận tốc của ô tô là:

90 : 1,5 = 60 (km/giờ)Vận tốc của xe máy là:

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là:

90 : 30 = 3 (giờ)

Ôtô đến B trớc xe máy khoảng thời gian

3 -1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ

*Bài giải:

Tổng vận tốc của hai ô tô là:

180 : 2 = 90 (km/giờ)Vận tốc ô tô đi từ B là:

90 : (2 + 3) 3 = 54 (km/giờ)Vận tốc ô tô đi từ A là:

90 - 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 54 km/giờ ;

36 km/giờ

- Về nhà thực hiện trọng VBT

Tiết 6: Đạo đức Các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh

ở tuyên quang ( T) I.MỤC TIấU :

1 Kiến thức: Hiểu biết các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh của Tuyên

- Tranh anh về các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh của Tuyên Quang

- Phiếu thảo luận

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Tổ chức

2.Bài cũ

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b.Hoạt động1 : Thảo luận nhóm

- Cho HS quan sát tranh ảnh về các khu

di tích lịch sử đã được xếp hạng

+ Nêu những việc làm để bảo vệ và giữ

gìn danh lam, thắng cảnh ở địa phương

Tình huống 1 : Khi đi thăm quần thể

Động Tiên, các bạn bảo nhau lấy nhũ đá

trong động về làm đồ chơi Em sẽ

khuyên các bạn thế nào ?

Tình huống 2 : Khi đi thăm quan cây đa

Tân Trào, bạn Hùng muốn trèo lên cây

+ Không bẻ cảh hái hoa…

+ Tích cực tham gia trồng cây xanh…+ Truyên truyền vận động mọi người cùng bảo vệ và giữ gìn…

+ Tôn trọng nội quy khu di tích …

- Đại diện nhóm trình bày

- Nghe

-Làm việc theo nhóm

+ Thảo luận

- Em sẽ ngăn các bạn không cho lấy nhũ

đá, vì làm như vậy sẽ mất đi vẻ đẹp tự nhiên của hang động

- Em sẽ không đồng ý với ý định của bạn và nhắc nhở bạn phải tôn trọng quy định của khu di tích

-Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

khu di tớch lịch sử và danh lam thắng

cảnh của Tuyờn Quang

- Nghe – ghi nhớ nhiệm vụ

Tiết 7: Khoa họctác động của con ngời đến môi trờng đất

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đợc những nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu

hẹp, thoái hoá

2 Kĩ năng: Nêu đợc tác hại của việc đất bị suy thoái

3 Thái độ: GD ý thức giữ gìn tài nguyên thiên nhiên.

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

*Hoạt động 1

-HD thực hiện:

+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các

hình trang 136, 137trả lời các câu hỏi:

.Hình 1 và 2 cho biết con gời sử dụng

đất trồng vào việc gì?

.Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi

nhu cầu sử dụng đó?

-Yêu cầu HS liên hệ thực tế

-Kết luận

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện:

+Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón

hoá học, thuốc trừ sâu,…đến môi trờng

đất

+Nêu tác hại của rác thải đối với môi

tr-ờng đất

-Kết luận về nguyên nhân và hậu quả

của việc đất đai bị thu hẹp và suy thoái

*Quan sát và thảo luận

-HS làm việc nhóm 4, thảo luận và trìnhbày :

.(HS trình bày theo từng hình trong SGK).Do dân số ngày một tăng nhanh, cầnphải mở rộng môi trờng đất ở…

-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: ngày 8 tháng 5 năm 2011

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011

Tiết 1: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn

phận của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng

2 Kĩ năng : Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh, về bổn phận

của trẻ em thực hiện an toàn giao thông

3 Thái độ : tự giác, tích cực luyện tập thực hành

II/ Đồ dùng dạy học

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập, VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng

của dấu ngoặc kép

3- Dạy bài mới:

a.-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC

của tiết học

b,Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (155):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc

thầm lại nội dung bài

-HS làm việc cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (155):

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

-Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày kết quả

-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS nối tiếp trình bày

a) quyền lợi, nhân quyền

b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

-HS làm bài theo hớng dẫn của GV

- Về nhà ôn bài và xem bài sau

Tiết 3: Chính tả ( nghe viết )Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan , tổ chức

2 Kĩ năng: Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Trong lời mẹ hát

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết đúng chính tả

II Đồ dùng dạy- học

Vở BT Tiếng Việt

III Hoạt đông dạy – học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

*Bài 2: Chép lại tên các cơ quan tổ chức

trong đoạn văn Tên các cơ quan tổ chức

ấy đợc viết nh thế nào?

-Nêu yêu cầu

-Gọi HS chữa bài

đơn vị ở BT 2 tiết trớc-Nghe

-Nghe Đọc thầm lại bài thơ

-Phát biểu: Bài thơ ca ngợi lời ru của mẹ

có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc

đời đứa trẻ

-Nghe -Chú ý các từ: chòng chành, nôn

nao, lời ru … HS luyện viết vào nháp -

các từ đó-HS nghe - viết bài vào vở chính tả

-Đổi vở soát bài cho nhau

-Đọc yêu cầu của bài-1 HS đọc lại tên các cơ quan tổ chức có trong đoạn văn

8 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2)Diện tích một viên gạch là:

(84 + 28) 28 : 2 = 1568 (cm2)

c) HS khá giỏi làm bài

Ta có : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là:

28 14 : 2 = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là:

84 14 : 2 = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là:

156 – 196 – 588 = 784 (cm2) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; c) 784 cm2

- Về nhà ôn tập các kiến thức liên quan đã học

Tiết 6 : Khoa học tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết đợc những nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc

3.Dạy bài mới

*Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

*Hoạt động 1

-HD thực hiện:

+Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các

hình trang 138, 139 trả lời các câu hỏi:

.Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm không

khí và nớc?

.Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc đờng ống đẫn dầu bị rò rỉ?

.Tại sao một số cây bị trụi lá?Nêu mối

liên quan giữa ô nhiễm môi trờng không

khí với ô nhiễm môi trờng đất và nớc

-Kết luận

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện:

+Liên hệ những việc làm của ngời dân

địa phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm MT

*Quan sát và thảo luận

-HS làm việc nhóm 4, thảo luận và trìnhbày :

-(HS trình bày theo từng hình trong SGK)

-Nghe, bổ sung ý kiến

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm

MT không khí và nớc, trong đó phải kể

đến sự phát triển của các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất

ra của cải vật chất

*Đàm thoại cả lớp

-HS liên hệ thực tế theo tình hình ở địa

phơng

-Nhận xét, bổ sung-HS liên hệ bản thân về ý thức bảo vệmôi trờng không khí và nớc

-Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 7: Lịch sử

ôn TẬP học kì II

I mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết một số sự kiện, nhõn vật lịch sử tiờu biểu từ năm 1958 đến nay:

- Thực dõn Phỏp xõm lược nước ta, nhõn dõn ta đứng lờn chống Phỏp

- Đảng CSVN ra đời, lónh đạo cỏch mạng nước ta; cỏch mạng thỏng 8 thành cụng;ngày 2/9/1945 bỏc Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập khai sinh nước Việt Nam dõn chủcộng hoa

- Cuối 1945, TD Phỏp trở lại xõm lược nước ta, nhõn dõn ta tiến hành cuộc khángchiến giữ nước Chiến thắng lịch sử Điện Biờn Phủ thắng lợi

-Tranh, ảnh, tư liệu liờn quan tới kiến thức cỏc bài.- VBT

III.các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ:

3.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhúm)

-GV chia lớp thành 4 nhúm học tập Mỗi nhúm nghiờn

cứu, ụn tập một thời kỡ, theo 4 nội dung:

+Nội dung chớnh của thời kỡ ;

+Cỏc niờn đại quan trọng ;

+Cỏc sự kiện lịch sử chớnh ;

+Cỏc nhõn vật tiờu biểu

-Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày

-Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

-GV nhận xột, chốt ý ghi bảng

3.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-GV nờu: Từ sau năm 1975, cả nước cựng bước vào

cụng cuộc xõy dựng chủ nghĩa xó hội Từ năm 1986

đến nay, dưới sự lónh đạo của Đảng, nhõn dõn ta đó

tiến hành cụng cuộc đổi mới và thu được nhiều thành

tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn cụng nghiệp

hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước

-Cho HS nờu lại ý nghĩa lịch sử của Cỏch mạng thỏng

Tỏm và đại thắng mựa xuõn năm 1975

-Đại diện nhúm trỡnh bày

-Nhận xột, bổ sung.-HS nghe

-HS nờu

- HS đọc nội dung sách giáo khoa

- Về nhà xem bài sau

Ngày soạn: ngày 8 tháng 5 năm 2011

Ngày giảng: Thứ t ngày 11 tháng 5 năm 2011

Tiết 1: Tập đọcNếu trái đất thiếu trẻ em

(Trích)

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn

đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

2 Kĩ năng: Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do.

3 Thái độ: Chăm ngoan, học giỏi có ý thực tích cực học tập

II đồ dùng dạy, học.

- Tranh, bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp.

2- Kiểm tra bài cũ:

3- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

*) Luyện đọc:

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ

là ai? Vì sao chữ “Anh” đợc viết hoa?

+Em hiểu ba dòng thơ cuối nh thế nào?

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

- HS đọc bài Lớp học trên đờng và trả lời

các câu hỏi về nội dung bài

- 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- HS nghe

+ “tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp Chữ

“Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính…+Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ biểu …

+Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to, +Ngời lớn làm mọi việc vì trẻ em,….-HS nêu

2- Kiểm tra bài cũ:

b) Bạn Hoà trồng đợc ít cây nhất

c) Bạn Mai trồng đợc nhiều cây nhất

d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều cây hơn bạn Dũng

e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc ít cây hơn bạn Liên

-HS làm bài theo hớng dẫn của GV

-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm

1.Kiến thức: Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về các châu lục và các đại dơng

i Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh

2 Kĩ năng: Trình bày bài viết có bố cục đủ, rõ, biết cách dùng từ, đặt câu

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực, nghiêm túc khi làm bài.

ii.Đồ dùng dạy- học

-Viết sẵn đề bài, cấu tạo bài văn tả người

iii.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu nd-n/vụ tiết học

b Nhắc lại cấu trúc của bài văn tả

người ,các trình tự miêu tả trong bài văn

tả người

c.Tổ chức làm bài kiểm tra

-Chép đề, giao nhiệm vụ ( SD cả 4 đề

SGK)

+ Đề 1: Tả cô giáo(hoặc thầy giáo) đã

từng dạy dỗ em và để lại cho em những

tình cảm, ấn tợng tốt đẹp.

+ Đề 2: Tả một ngời ở địa phơng em

sinh sống( chú công an, chú dân phòng,

bac tổ trởng, bà cụ bán hàng )

+ Đề 3:Tả một ngời em mới gặp lần đầu

nhng để lại cho em những ấn tợng sâu

-Làm bài vào vở kiểm tra

-Nhận xét tiết kiểm tra

5 Dặn dò

-Dặn dò HS -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 6: Đạo đức

Em là hớng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi I.MỤC TIấU :

1 Kiến thức: Biết cỏc di tớch lịch sử và danh lam thắng cảnh của Tuyờn Quang

2 Kĩ năng: Ghi nhớ, giới thiệu với bạn bè về cảnh đẹp của địa phương Hát, múa ,

đọc thơ về Tuyên Quang

3 Thỏi độ: Tự hào và yờu quý truyền thống lịch sử cũng như vẻ đẹp của quờ

hương Tuyờn Quang

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh anh về cỏc di tớch lịch sử và danh lam thắng cảnh của Tuyờn Quang

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giao nhiệm vụ, hoạt động nhúm

+ Tập làm hướng dẫn viờn du lịch giới

Thưa cỏc bạn Tuyờn Quang là quờ

hương cỏch mạng, thủ đụ khỏng chiến

Trờn địa bàn tỉnh ta cú nhiều khu di tớch

lịch sử đó được Quốc gia xếp hạng như :

Thành nhà Mạc( TP Tuyờn Quang ) ;

khu Tõn Trào ( Sơn Dương ) Ở Hàm

Yờn cú Phủ Toàn Thắng, Đền Bắc Mục

Hoạt động 2 : Mỳa, hỏt, đọc thơ về quờ

hương Tuyờn Quang

- Giao nhiệm vụ

- Hỏt

- Nghe-Làm việc nhúm

- Tập làm hướng dẫn viờn giới thiệuCỏc khu di tớch lịch sử của tỉnh Tuyờn Quang

+ Thành nhà Mạc ( TP Tuyờn Quang )+ Khu DTLS Tõn Trào ( Sơn Dương )

cú Đỡnh Hồng Thỏi, cõy đa Tõn Trào, lỏn Nà Lừa

“ Lỏn Nà Lừa nơi đõy Bỏc Hồ đó sống

và làm việc trong những ngày Bỏc… ”

- Cỏc thành viờn nhúm nghe

khu di tớch lịch sử và danh lam thắng

cảnh của Tuyờn Quang

1 Kiến thức: Hiểu và biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện đó

2 Kĩ năng: Kể đợc câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về việc chăm sóc và giáo

dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận của mình

3 Thái độ: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

II.Chuẩn bị

Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ ghi sẵn cách kể

III.Hoạt động dạy- học

1.Tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: nêu mđ-yc tiết học

b.HD kể chuyện

*Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

-Gạch dới từ quan trọng: Kể lại một câu

chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc

nói về việc gia đình, nhà tr ờng và xã hội

chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em

thực hiện bổn phận với gia đình, nhà

-HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Nhà vô

dịch và nêu ý nghĩa truyện

-Nghe

-Một HS đọc đề, cả lớp đọc thầm-Xác định yêu cầu

-Nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4- cả lớptheo dõi SGK

-Phát biểu, nêu tên truyện mình chọn kể

-HS lần lợt kể cho nhau nghe theo cặp vàtrao đổi ý nghĩa truyện

-Đại diện các nhóm thi kể chuyện trớclớp, nêu ý nghĩa truyện

-Nhận xét- đánh giá

-Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,bạn KC tự nhiên, hấp dẫn nhất