giao an lop 5 tuan 10

II- Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học III- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ 1 Giới thiệu bài: 20’ -Nêu mục đích yêu cầu [r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai, ngày 17 /10/2011

Tiết 1: Chào cờ- SHTT HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chào cờ Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần, biết được

kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần

- Sinh hoạt tập thể Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội hình, đoi ngũ, ca múa hát tập thể

II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: âm thanh

III / TI N HÀNH HO T Ế Ạ ĐỘ NG

- Hiệu

trưởng-Tổng Phụ trách

- Giáo viên chủ

nhiệm

- Lớp trưởng

- Giáo viên chủ

nhiệm

a.Chào cờ:

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua.

- Phương hướng hoạt động tuần 10, kế hoạch tháng 11

b Thông qua các khoản thu

- Nhắc nhở HS nộp các khoản thu trong năm

- Nhắc nhở HS trực nhật

c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung phong của các tổ.

- Ôn các bài hát múa về thầy cô giáo

- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ

d Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể.

15 phút

10 phút

10 Phút

2 Phút

* Rt kinh nghiệm:

- -Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (t1) I- Mục tiêu:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kêmt tra kĩ năng đọc – hiểu

2 Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên nhiên

3.Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước và con người Việt Nam

II- Đồ dùng dạy học:

-Phiếu thăm viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng

III- Các hoạt động dạy – học:

Trang 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

1/

1)Ổn định tổ chức :

2)Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu ghi đe bài. -HS lắng nghe

30

15/

3.Hướng dẫn HS ôn tập:

a Kiểm tra đọc và HTL (9 HS)

- Gọi lần lượt HS bốc thăm ,đọc, trả lời câu hỏi

- GV đánh giá ghi điểm

* Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

-GV giao việc

+Các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong

các tiết TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 Nhóm nào làm xong

dán nhanh kết quả lên bảng lớp

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Từng HS bốc thăm chọn bài – đọc SGK – trả lời câu hỏi của GV

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-Các nhóm làm việc: trao đổi thảo luận, ghi kết quả lên phiếu

-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp -Lớp nhận xét

Việt

Nam-Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam

Cánh chim

hoà bình

Bài ca về trái

đất Định Hải

Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn cho trái đất bình yên, không có chiến tranh Ê-mi-li, con Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên mình để phản đối

chiến tranh ở Việt Nam của anh Mo-ri-xơn

Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Quang Huy

Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời

Nguyễn Đình Anh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của “cổng trời” ở vùng núi nước ta

2’

2/

3.Củng cố:

Cho HS nhắc lại ý chính của từng bài

4.Nhận xét, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm tốt

các bài thơ đã ôn tập

HS nhắc lại ý chính của từng bài

* Rt kinh nghiệm:

- -Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I– Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

-So sánh số đo độ dài viết với một số dạng khác nhau

-Giải bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “ tỉ số”

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’

3’

1’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 48

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới:

- Hát

- Học sinh sửa bài.

- Lớp nhận xét.

Trang 3

1’

Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

chuyển phân số thập phân thành STP và

cách đổi số đo độ dài dưới dạng STP

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành

 Bài 1:

Giáo viên nhận xét

Bi 1 : Chuyển số thập phn sau thnh số thập

phn rồi đọc cc số thập phân đó

a) 127

10 =12, 7 : Mười hai phẩy bẩy.

b) 65100=0 ,65 : Khơng phẩy su lăm.

c) 2005

1000=2, 005 : Hai phẩy khơng trăm

linh năm

d) 8

1000=0 ,008 : Khơng phẩy khơng

trăm linh tm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

luyện giải toán

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động

não

Bài 2 :

Giáo viên nhận xét

Trong cc số đo độ di dưới đây, những số

đo bằng 11,02km l

a) 11,20km b) 11,020km

c) 11km 20m d) 11020m

Bi 3 : Viết số thập phn thích hợp vo chỗ

chấm :

a) 4m 85cm = 4,85m

b) 72 ha = 0,72km2

 Bài 4: GV HD HS lm

Bi giải

36 hộp gấp 12 hộp số lần l :

26 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua hộp đồ dng tốn l :

180000 x 3 = 540000 (đồng) Đáp số : 540000 đồng

 Hoạt động 3: Củng cố

- Học sinh nhắc lại nội dung.

- 5 Tổng kết - dặn dò:

- Dặn dò: Học sinh làm bài 4 / 49

- Chuẩn bị: “Kiểm tra”

Hoạt động cá nhân

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

- Học sinh làm bài.

Hoạt động nhóm, bàn

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài vo vở.

* Rt kinh nghiệm:

- -Tiết 4: LỊCH SỬ:

Trang 4

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I– Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :

- Ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoa

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh

-Hình trong SGK

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/

3/

1/

5/

15/

9/

2/

1/

1– Ổn định lớp:

2– Kiểm tra bài cũ : “Cách mạng mùa thu”

- Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám?

- Nhận xét

3 – Bài mới:

a– Giới thiệu bài”Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”

b– Hoạt động:

HĐ 1: Làm việc cả lớp

_ GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử kết hợp giải

nghĩa từ khó

HĐ 2 : Làm việc theo nhóm.

_ GV tổ chức cho HS tường thuật lại diễn biến của

buổi lễ

_ Nêu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên

ngôn độc lập trong SGK

-Kết luận : Dân tộc Việt Nam có quyền hưởng tự

do, độc lập & sự thật đã thành một nước tự do độc

lập Toàn thể nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả

tính mạng & của cải để giữ vững quyền tự do, độc

lập ấy

c) HĐ 3: Làm việc cả lớp.

_ Ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào tới lịch

sử nước ta?

_ Gọi HS nêu cảm nghĩ mình về hình ảnh Bác Hồ

trong lễ tuyên ngôn độc lập

4– Củng cố:

+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày, tháng,

năm nào ? Ngày đó còn gọi là ngày gì?

* Gọi HS đọc nội dung chính của bài

5– Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: Hơn tám mươi năm

chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ

(1858-1945)

- Hát một bài

- HS trả lời

- HS nghe

-HS đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập”

- HS thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập

- Bản tuyên ngôn độc lập đã:

+ Khẳng định quyền độc lập của dân tộc Việt Nam

+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy

- Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới

- HS nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập

- Ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình Gọi là ngày Quốc khánh

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

* Rt kinh nghiệm:

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2)

Trang 5

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái Giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- Cư sử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

- Học sinh kh giỏi : Biết được ý nghĩa của tình bạn.

II Chuẩn bị:

- GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn

III Các ho t đ ng: ạ ộ

1’

3’

1’

29’

2 Bài cũ:

- Nêu những việc làm tốt của em đối với

bạn bè xung quanh

- Em đã làm gì khiến bạn buồn?

3 Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2)

 Hoạt động 1: Làm bài tập 1.

Phương pháp: Thảo luận, sắm vai.

- Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.

• Thảo luận làm 2 bài tập 1

• Sắm vai vào 1 tình huống

- Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân

vật

- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy

bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi

em khuyên ngăn bạn?

- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không

cho em làm điều sai trái? Em có giận, có

trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì

ai?

- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong

đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào

là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?

 Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi

thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến

bộ Như thế mới là người bạn tốt

 Hoạt động 2: Tự liên hệ.

Phương pháp: Động não, đàm thoại,

thuyết trình

-GV yêu cầu HS tự liên hệ

 Kết luận: Tình bạn không phải tự

nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây

dựng từ cả hai phía

 Hoạt động 3: Củng cố: Hát, kể

chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ

đề tình bạn

- Nêu yêu cầu.

- Giới thiệu thêm cho học sinh một số

truyện, ca dao, tục ngữ… về tình bạn

- Hát

- Học sinh nêu

+ Thảo luận nhóm

- Học sinh thảo luận – trả lời.

- Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho

tình huống đó  sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai.

+ Thảo luận lớp

- Học sinh trả lời.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Làm việc cá nhân

- Trao đổi nhóm đôi.

- Một số em trình bày trước lớp.

Trang 6

5 Tổng kết - dặn dò:

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh.

- Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ ( Đồ dùng

đóng vai)

- Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh nghe.

* Rt kinh nghiệm:

- -Thứ ba, ngày 18/10/2011

Tiết 1: CHÍNH TẢ

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (t2)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đ học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/1phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK, bảng phụ

+ HS: Vở, SGK, sổ tay chính tả

III Các ho t đ ng: ạ ộ

1’

3’

1’

29’

2 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả.

3 Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe – viết

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.

- Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài

thơ

- Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước

giữ rừng”

- Nêu tên các con sông cần phải viết hoa

và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài

trong bài

Hiểu nghĩa cc từ: cầm trịch, canh cánh,

cơ man

- Nêu đại ý bài?

- Hát

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh nghe.

- Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch,

canh cánh

- Học sinh đọc thầm toàn bài.

- Sông Hồng, sông Đà.

- Học sinh đọc 2 câu dài trong bài “Ngồi

trong lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to”… giữ rừng”

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả

về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất

Trang 7

- Giáo viên đọc cho học sinh viết.

- Giáo viên chấm một số vở.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

lập sổ tay chính tả

Phương pháp: Thực hành, bút đàm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

cách đánh dấu thanh trong các tiếng có

ươ/ ưa

- Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh

cách viết đúng chính tả

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thi đua.

- Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.

- Giáo viên nhận xét.

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã

viết sai ở các bài trước

- Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”.

- Nhận xét tiết học

- Học sinh viết.

- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh chép vào sổ tay những từ ngữ

em hay nhầm lẫn

+ Lẫn âm cuối

Đuôi én

Chén bát – chú bác

+ Lẫn âm ư – â

Ngân dài

Ngưng lại – ngừng lại

Tưng bừng – bần cùng

+ Lẫn âm điệu

Bột gỗ – gây gổ

- Học sinh đọc các từ đã ghi vào sổ tay

chính tả

Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc.

* Rt kinh nghiệm:

- -Tiết 2: LT&C

I- Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

-On lại các bài tập đọc là văn miêu ta đã học trong ba chủ điểm: Việt nam- Tổ quốc em, Cánh chim hòa

bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kỹ năng cảm thu văn học.

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

1/

20’

17’

1) Giới thiệu bài :

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

*Hướng dẫn HS làm bài tập 1

- Cho HS bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài

-Đặt câu hỏi để HS trả lời

- GV nhận xét

* Hướng dẫn HS làm bài tập 2

- HS lắng nghe

-HS lần lượt bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Trang 8

- Ghi bảng: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một

chuyên gia máy xúc, kì diẹu rừng xanh, Đất Cà

Mau

+ Yêu cầu HS mỗi em chọn 1 bài văn, ghi lại chi

tiết mình thích và giải thích lí do vì sao mình thích

chi tiết đó

+Cho HS lần lượt trình bày

- Cho cả lớp nhận xét, Giáo viên nhận xét chung và

ghi điểm

-GV phát phiếu cho các nhóm

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

-HS làm việc cá nhân

-Trình bày -Lớp nhận xét

- Lớp nhận xét

4’ 3) Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài để tiết sau tiếp tục

ôn tập

* Rt kinh nghiệm:

- -Tiết 3: Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1

Thứ tư, ngày 11 / 11/ 2008

Tiết 1 :Thể dục

Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP (tiết 4)

I- Mục tiêu:

1) Hệ thống hoá vốn từ ngữ về ba chủ điểm đã học

2) Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hướng vào các chủ điểm ôn

tập

- Bút dạ, 4 tờ giấy A4 kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2

- Bảng phụ

1/

18’

1) Giới thiệu bài: Tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ hệ

thống hoá lại vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học và ôn lại

những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ; từ đồng

nghĩa Từ trái nghĩa

2) Hướng dẫn ôn tập:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

+Cho HS đọc lại các bài trong 3 chủ điểm

+ Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ.

-GV phát phiếu cho các nhóm làm việc

1) Giới thiệu bài: Tiết ôn tập hôm nay,

các em sẽ hệ thống hoá lại vốn từ ngữ

về 3 chủ điểm đã học và ôn lại những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ;

từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa

2) Hướng dẫn ôn tập:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 +Cho HS đọc lại các bài trong 3 chủ điểm

- HS lắng nghe

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Trang 9

17’ - Các nhóm trình bày- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

* Cho HS đọc yêu cầu BT2

+ Đọc lại 5 từ trong bảng đã cho: bảo vệ, bình yên, đoàn

kết, bạn bè, mênh mông tìm những từ đồng nghĩa với 5 từ

đã cho

+ Tìm những từ trái nghĩa với những từ đã cho

-GV phát phiếu cho các nhóm

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét và đưa bảng phụ ra, ghi những từ HS làm

đúng

4’ 3) Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bảng từ đồng nghĩa, từ

trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp

+ Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ.

-GV phát phiếu cho các nhóm làm việc

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

* Cho HS đọc yêu cầu BT2

+ Đọc lại 5 từ trong bảng đã cho: bảo

vệ, bình yên, đoàn kết, bạn bè, mênh mông tìm những từ đồng nghĩa với 5 từ

đã cho + Tìm những từ trái nghĩa với những từ

đã cho -GV phát phiếu cho các nhóm

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét và đưa bảng phụ ra, ghi những từ HS làm đúng

- Lớp nhận xét -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Lớp nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bảng

từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào

vở, chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp

*Rút kinh nghi m : ệ

Tiết 3 :Toán

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu : Giúp HS :

-Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

-Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/

4/

1/

10/

1– Ổn định lớp :

2– Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, chữa bài kiểm tra

3 – Bài mới :

a– Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi đề bài

b– Hoạt động :

*HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân

*Ví dụ1:

+Gọi 1 HS đọc lại vd

+Muốn biết đường gấp khúc dài bao nhiêu mét ta làm

thế nào ?

-HD HS tìm cách thực hiện phép cộng 2 số thập phân

bằng cách chuyển về phép cộng 2 số tự nhiên

- Hát một bài

- HS theo dõi

- HS nghe

-HS theo dõi +1HS đọc, cả lớp đọc thầm +Làm phép cộng 1,84 + 2,45

Ta có : 1,84 m = 184 cm 2,45m = 245 cm + 184245

429 (cm) 429cm = 4,29 m

Trang 10

4/

1/

+HD HS tự đặt tính rồi tính kết quả

+Lưu ý :Đặt dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy

của các số hạng

+Cho HS nhận xét về sự giống nhau và khác nhau

của 2 phép cộng :

+ 184245 + 1 ,84 2 , 45

429 4 ,29

+Nêu cách cộng hai số thập phân

*Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ?

+Cho HS tự đặt tính rồi tính , vừa viết vừa nói

+Nêu cách cộng 2 số thập phân ?

-Gọi 2 HS nêu quy tắc như SGK

* Thực hành :

Bài 1 :Tính :

-Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-Gọi vài HS nêu bằng lời cách thực hiện

-Nhận xét , sửa chữa

Bài 2 :*Đặt tính rồi tính

-Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-Nhận xét, chữa bài

Bài 3 : Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở

-Chấm vở 5 em

-Nhận xét chung

4– Củng cố :

- Nêu cách cộng 2 số TP ?

5– Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

Vậy :1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

+ 1 ,84 2 , 45

4 ,29

+Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, chỉ khác nhau ở chỗ có hoặc không có dấu phẩy

+Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên

+Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng

-HS nêu quy tắc

+ 15 , 9

8 , 75

24 , 65

+Thực hiện phép cộng như cộng các STN +Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng

-HS nêu quy tắc

Bài 1 -HS làm bài , nêu kết quả

-HS làm bài a) + 7,8

9,6 b) +

34 , 82

9 , 75 c) +

57 , 648

35 ,37

17,4 44,57 93,018

Bài 3 -HS làm bài Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

ĐS : 37,4 kg

- HS nêu

- HS nghe

*Rút kinh nghi m :ệ

Tiết 4 : TLV:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	56,29 KB