Giao an lop 5 Tuan 1011 soan 4 cot theo chuan KTKN Hieu

+ Giíi thiÖu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt 1.. Híng dÉn gi¶i bµi tËp..[r]

Trang 1

Tuần 10 Ngày soạn:25/10/2009

Ngày giảng:Thứ hai,26/10/2009

Tiết 1: Chào cờ -Tập trung học sinh đầu tuần

2.Kỹ năng: Vận dụng vào làm các bài toán liên quan

3.Thái độ: Học sinh ham thích môn học và tính toán cẩn thận, chính xác

II.Đồ dùng :

GV:Bảng phụ viết nội dung BT

HS:Viết sẵn nội dung bài

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

C.Dạy bài mới

1.GTB:Giới thiệu bằng lời dựa

vào nội dung bài

- Mỗi dãy làm 2 ý , sau đó cử 2

đại diện đọc kết quả

-Hs Hs tìm trong các số đo độ dài

dới đây , những số nào bằng

Trang 2

Tiết 3: Tập đọc 73 Ôn tập giữa kì I

Tiết 1

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

*HSĐT:Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc

đã học trong 9 tuần đầu của sách Tiếng Việt 5, tập 1 phát âm rõ, tốc độ đọc tốithiểu 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 bài thơ, đoạnvăn dễ nhớ, hiểu nội dung chính và ý nghĩa cơ bản của đoạn văn, bài thơ đó

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫutrong SGK

*HSKG:Đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn , nhận biết đợc một số biênj pháp sử dụngtrong bài

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc, cảm nhận và ghi nhớ cho Hs

3 Thái độ: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, yêu đất nớc và con ngời

Việt Nam

Trang 3

II Đồ dùng dạy học.

GV:Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu

Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung ở BT1

Hs:Kẻ sẵn nội dung BT

III Các hoạt động day – học chủ yếu.

B.Kiểm tra bài cũ:

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài.

+ GV giới thiệu nội dung học tập của

tuần 10: Ôn tập, củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của

học sinh trong 9 tuần đầu học kì 1

+ Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết 1

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

(khoảng 1/4 số HS trong lớp)

+ Gọi từng HS lên bốc thăm đọc bài

trong SGK hoặc HTL

+ Đặt câu hỏi trả lời nội dung bài

+ Đánh giá cho điểm

hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữgìn trái đất bình yên, không có

chiến tranh

Ê-mi-li,Con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc BộQuốc phòng Mĩ để phản đối cuộc

xâm lợc của Mĩ ở Việt Nam

Con ngời

với thiên

nhiên

Tiếng đànBa-la-lai-catrên sông

Đà

Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trờc cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trờngthuỷ điện sông Đà vào một đêmtrăng đẹp

Trớc cổng trời Nguyễn Đìnhảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của mộtvùng cao

3 Củng cố, dặn dò.

+ GV nhận xét tiết học Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 4

+ Nhắc HS cha kiểm tra tập đọc, HTL

và những HS kiểm tra cha đạt yêu cầu

+Về nhà ôn tập lại và giờ ssau ôn tiếp

* Nghe-viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc, giữ làng.Viết tốc độ khoảng 95 chữ /

15 phút không quá 5 lỗi chính tả

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc, cảm nhận và ghi nhớ cho Hs,và viết

Việt Nam

II Đồ dùng dạy học.

2 Nghe – viết chính tả

+ GV dạy theo quy trình các tiết trớc

+ Hiểu nghĩa các từ: cầm trịch, canh

cánh, cơ man

+ Hiểu nội dung đoạn văn: Thể hiện nỗi

niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm

của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và

gìn giữ nguồn nớc

+ Tập viết các tên riêng (Đà, Hồng), các

từ ngữ dễ viết sai chính tả: nỗi niềm,

ng-ợc, cầm trịch, đỏ lừ Trớc khi viết bài

chính tả

+ GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải

Hs hát đầu giờLắng nghe

Trang 5

(95 chữ/15 phút) Mỗi cụm từ hoặc mỗi

dòng thơ đọc 1-2 lợt

+ Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

+ Thu chấm khoảng 10 bài

+ Nhận xét bài viết của HS

+ Nhắc HS cha kiểm tra tập đọc, HTL và

những HS kiểm tra cha đạt yêu cầu

+Về nhà chuẩn bị giờ sau ôn tập tiết 3

Lắng nghe và ghi nhớ

Tiết 3.Toán:47 Cộng hai số thập phân

I - mục tiêu : Giúp học sinh:

1-Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.

Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân

2- Kĩ năng: Bớc đầu biết cộng hai số thập phân.

3- Thái độ : Có ý thức cẩn thận, chính xác và yêu thích môn học.

II-Chuẩn bị

GV:Nội dung các ví dụ trong SGK

HS:Nội dung các BT

III- các hoạt động dạy - học chủ yếu

B Kiểm tra bài cũ:

+Gọi Hs giải cách hai BT 4

C Dạy- Học bài mới :

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, Y/C của tiết học.

2 Hớng dẫn thực hiện phép cộng hai

số thập phân

a) Ví dụ:

Hình thành phép công hai số thập phân

+ GV vẽ đờng gấp khúc nh SGK, sau đó

nêu bài toán

? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC

ta làm thế nào ?

Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC

GV nêu: Vậy để tính độ dài đờng gấp

+ Gọi HS trình bày kết quả

Giới thiệu kĩ thuật tính.

Trang 6

Gợi ý

Giúp

đỡ tạichỗ.Gợi ý

-*HSĐT:Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc

đã học trong 9 tuần đầu của sách Tiếng Việt 5, tập 1 phát âm rõ, tốc độ đọc tối

Trang 7

thiểu 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 bài thơ, đoạnvăn dễ nhớ, hiểu nội dung chính và ý nghĩa cơ bản của đoạn văn, bài thơ đó.

-Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thíc nhất trong các bài văn miêu tả đã học

2 Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu

tả.

+ GVghi lên bảng tên 4 bài văn: Quang

cảnh ngày mùa, Một chuyên gia máy

xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau.

+ Y/c HS chọn 1 bài văn ghi lại những

chi tiết mình thích nhất trong bài, suy

nghĩ để giải thích lý do vì sao mình thích

nhất chi tiết đó

+ Y/c HS nêu nối tiếp chi tiết mình thích

trong mỗi bài văn

Nối tiếp nhau nêu

+ Nhắc HS ôn tập và chuẩn bị trang phục

để diễn lại đoạn 2 vở kịch Lòng dân.

Trang 8

* Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).

-Lập đợc bảng từ ngữ(DT,ĐT,TT, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học BT1 Tìm

đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT 2

*HSKG:Hoàn thành nhanh các BT

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc, làm tốt các BT theo yêu cầu

Việt Nam

II.chuẩn bị:

Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1,2

HS:Kẻ sẵn nội dung BT

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

+ Giới thiệu mục đích yêu cầu

+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm

Hs hát đầu giờ

2 Hs đọc và TLCH bài đã học

Lắng nghe

HS nêu y/c bài tập

Thảo luận, trả lời trớc lớp

HS nêu y/c bài tập

Thảo luận, trả lời trớc lớp

Kết đoàn

liên kết Bạn hữu,bầu bạn, bạn

bè

Bao la bát ngát,mênh

Chia rẽ, phântán, mâu thuẫn,xung đột

kẻ thù, kẻ

địch Chật chội,Chật hẹp,

hạn hẹp

Trang 9

HS tiếp tục ôn các bài tập

đọc, HTL để giờ sau kiểm

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng các STP

- Củng cố về giải toán có nội dung hình học Làm đợc BT 1,2 a,c,3

*HSKG:Làm thêm BT2 b,4.Tìm số trung bình cộng

II.Đồ dùng

1.GV :Bảng phụ BT1

2 HS: SGK

C.Dạy bài mới

1.GTB:Dựa vào mục tiêu của bài

Trang 10

- Treo bảng phụ – Hd Học sinh làm bài

- Y/c Hs làm bài và 2 HS lên chữa bài lần

chất giao hoán để thử lại

- Cho lớp làm bài theo 3 nhóm , 3 em lên

Bài toán cho em biết gì ?

Bài toán yêu cầu em tính gì ?

- Dặn về nhà hoàn thành BT và chuẩn bị bài

sau:Kiểm tra giữa kì I

-Tự làm bài -1 Hs lên bảng

- Lắng nghe

-Hs lắng nghe và ghinhớ

Giúp đỡcác

nhómlàmviệc

Hd choHs

Trang 11

Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong bài tập đọc Lòng dân vàbớc đầu có giọng đọc phù hợp.

*HSKG:Đọc thể hiện đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng (khoảng 1/4 số HS trong lớp)

Dì Năm Bình tĩnh nhanh trí, khôn khéo, dúng cảm bảo vệ cán bộ

An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ đich không nghi ngờ.Chú cán bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

Yêu cầu 2: Diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân

+ Mỗi nhóm chọn diễn một đoạn

Các nhóm thể hiện HStheo dõi, nhận xét

Giúp đỡtại chỗ

Trang 12

GV:Bảng phụ kẻ nội dung BT1 phiếu học tập viết nội dung BT2.

HS:Viết sẵn nội dung các BT

B.Kiểm tra bài cũ.

+ GV dán phiếu, mời 2-3 HS lên thi làm

bài Thi đọc thuộc các câu tục ngữ sau

khi đã điền đúng các từ trái nghĩa

+ Cho HS làm bài vào vở 2HS lên bảng

- Mỗi em có thể đặt 2 câu, mỗi câu chứa

một từ đồng âm hoặc đặt một câu chứa

Trang 13

cho là: giá (giá tiền) / giá (giá để đồ vật)

Không cần đặt câu với từ giá mang nghĩa

khác

- HS nối tiếp nhau đọc các câu văn

+ GV và HS nhận xét, đánh giá

Bài tập 4:

+ Y/c HS làm vào vở, 1 HS lên bảng viết

+ HS nối tiếp nhau đọc câu văn

+ GV cùng HS nhận xét, đánh giá

HS nối tiếp đọc câu văn

HS làm bài tập vào vở Gợi ý

2’ 3 Củng cố, dặn dò.

+ Nhận xét tiết học, nhắc chuẩn bị cho

tiết kiểm tra giữa kì Lắng nghe và ghi nhớ.

_

Tiết 4.Kỹ thuật 10 Bày dọn bữa ăn trong gia đình

I.mục tiêu.

1.Kiến thức:

-Hs biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình

-Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn trong gia đình

III.Hoạt động dạy học chủ yếu.

C.Dạy bài mới.

1.giới thiệu bài:

Sử dụng tranh ảnh để giới thiệu

2.Hớng dẫn học sinh từng hoạt động.

Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày dọn món ăn và

dụng cụ ăn uống trong gia đình.

-Hd học sinh quan sát hình 1

-đặt câu hỏi và yêu cầu Hs giải thích , minh hoạ

mục đích, tác dụng của việc bày món ăn , dụng

cụ ăn uống trong gia đình

Trang 14

4’

nông thôn ,thành thị

*Yêu cầu :Dụng cụ ,đồ dùng phải khô ráo và

sạch sẽ ,món ăn phải sắp xếp hợp lý ,thuận tiện

cho mọi ngời ăn uống

*Tóm tắt nội dung 1:Bày món ăn, dụng cụ ăn

uống trớc bữa ăn nhằm giúp mọi ngời ăn uống

thuận tiện, vệ sinh Khi bày phải đảm bảo dụng

cụ ăn uống đầy đủ cho mọi thành viên ,hợp vệ

sinh sạch sẽ

Hoạt động 2 Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.

-Đặt câu hỏi cho Hs nói về cách dọn các bữa ăn

ở trong gia đình Hs

-Nhận xét và tóm tắt ý Hs trình bày

-Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung ở SGK

*Lu ý:Thu dọn sau khi ăn xong không thu dọn

khi đang có ngời ăn

-Hd Hs về giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn

trong gia đình

-Hd cất và bảo quản thức ăn thừa

3.Củng cố – dặn dò.

-Đánh giá kết quả học tập của Hs bằng cách hỏi

lại 1 số câu hỏi ở trong bài

-Nhận xét giờ học ,liên hệ và giáo dục học sinh

-Hớng dẫn học sinh thực hiện theo nội dung bài

để giúp đỡ gia đình

HS nêu yêu cầu của cáccông việc cần thực hiệnkhi bày dọn món ăn vàdụng cụ ăn uống

-Nêu mục đích yêu cầusau khi dọn

1.Kiến thức:Kiểm tra đọc theo mức độ nh tiết 1.

* Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HStrả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã họctrong 9 tuần đầu của sách Tiếng Việt 5, tập 1 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễnhớ, hiểu nội dung chính và ý nghĩa cơ bản của đoạn văn, bài thơ đó

Trang 15

II.đồ dùng:

GV:Viết sẵn nội dung các câu hỏi SGK trang 99 cho từng Hs

III.các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Nội dung giờ ôn tập:

-Yêu cầu học sinh làm bài trong thời gian 40 phút

- Hs đọc thầm bài Mần non và trả lời câu hỏi vào phiếu HT

-Hớng dẫn Hs khoanh vào từng ý mà em cho là đúng

-Hs làm bài xong Gv thu bài và chữa bài

*Đáp án:

1.Mầm non nép mình nằm im vào mùa nào? (d)

2.Mầm non đợc nhân hoá bằng cách nào? (a)

3.Nhờ vào đâu Mầm non nhận ra mùa xuân về? (a)

4.Câu :Rừng cây trông tha thớt nghĩa là nh nào?(b)

5.ý chính của bài thơ là gì? (b)

7.Hối hả nghĩa là gì? 9a)

8.Từ:Tha thớt thuộc loại từ gì?(a)

9.Dòng nào dới đây chỉ gồm các từ láy? (c)

10.Từ đúng nghĩa với từ “im ắng” ?(a)

1.Kiến thức : Học xong bài này, Hs biết :

- Tờng thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trờng Ba Đình, Hồ ChíMinh đọc Tuyên ngôn độc lập:

+Ngày 2-9-1945 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trờng Ba Đình, tại buổi lễBác Hồ đã đọc Tuyên ngôn Độc Lập khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ cộnghoà.Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đếnchiều, buổi lễ kết thúc

-Ghi nhớ:đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam Dânchủ Cộng hoà

1’

Trang 16

C Dạy bài mới

1.GTB: GV giới thiệu bằng lời dụă vào mục

tiêu của bài

2.Hớng dẫn Hs từng hoạt động.

HĐ1: Làm việc cả lớp

- Giới thiệu ảnh - giới thiệu lịch sử trọng đại

của dân tộc và nêu nhiệm vụ học tập của học

sinh

HĐ2: Làm việc cặp đôi

- Y/c HS đọc:đoạn“Ngày2/9/1945……Tuyên

ngôn độc lập ” để thuật lại đoạn đầu của buổi

liêng của dân tộc Việt Nam

+ Nhân dân Việt Nam quyết giữ vững quyền

tự do độc lập ấy

HĐ3: Làm việc cả lớp

?/ Qua tìm hiểu nội dung , em thấy sự kiện

ngày 2/9 /1945 này có ý nghĩa nh thế nào?

khai sinh chế độ mới

3.Bài học :Gọi Hs đọc ghi nhớ ở SGK

HDthảoluận

*HSĐT:Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi gặp

khó khăn hoạn nạn.C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

*HSKG:Biết đợc ý nghĩa của tình bạn

2 Hành vi:

-Thực hiện tốt đối xử với ban bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

Trang 17

III các hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Y/c HS nêu nội dung Bài học của bài.

+ GV nhận xét cho điểm

2 Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ GVnêu nội dung Y/C của bài

2.Hớng dẫn Hs từng hoạt động

HĐ1: Đóng vai (bài tập 1, SGK )

* Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong

tình huống bạn mình làm điều sai

* Cách tiến hành:

+ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống

của bài tập

+ Cho cả lớp thảo luận:

? Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi thấy bạn

làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi em

khuyên bạn không ?

? Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho

em làm điều sai trái ? em có giận, có trách

bạn không ?

? Em có nhận xét gì về cách ứng xử nào là

phù hợp ( hoặc cha phù hợp) Vì sao ?

+ GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi

thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ

+ GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ GV yêu cầu một số HS trình bày

+ HS chú ý nghe

Các nhóm thảo luậnchuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai

Vài HS trả lời, lớp nhậnxét, bổ sung ý kiến

HS làm việc cá nhân

HS trao đổi nhóm đôi

Vài HS trình bày

Kiểmtra,nhắcnhở

Gợi ýtại chỗ

Nhắclại câutrả lời

đúng

Gợi ýtại chỗ

Trang 18

+ Cho HS đọc Ghi nhớ trong SGK.

+Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài

sau:Kính già yêu trẻ

Vài HS lên hát, kểchuyện, về chủ đề

Vài HS nêu

Hs lắng nghe và ghinhớ

-Nhận biết tính chất kết hợp củaphép cộng các số thập phân

-Biết sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuậntiện

GV:Bảng phụ viết các ví dụ

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

+ Kiểm tra cách cộng hai số thập phân,

nêu tính chất giao hoán của phép cộng

các số thập phân

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, Y/C của tiết học.

Trang 19

+ GV nêu bài toán, rồi hỏi: Em hãy nêu

cách tính chu vi của hình tam giác.

+ Y/c HS giải bài toán

+ Gv chữa bài sau đó hỏi: Em hãy nêu

+ Gọi HS chữa bài trên bảng GV hỏi:

khi viết dấu phẩy ở kết quả ta phải chú ý

Bài tập 3 ( Tr.52 ):Sử dụng tính chất

giao hoán và tính chất kết hợp để tính

- Cho Hs làm bài theo tổ , mời 2 bạn lên

bảng

- Nhận xét - đánh giá

-> Y/c HS rút ra tính chất của từng ý

*KL:Tính chất kết hợp và giao hoán của

Gợi ý

Đọc lại

HSKG :c,d

2’ 4 Củng cố dặn dò.+ GV nói lại nội dung bài học và tổng

Trang 20

Nông nghiệp

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau bài học, HS

*HSĐT:Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nôngnghiệp ở nớc ta

-Biết đợc nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

*HSKG:Giải thích đợc vì sao số lợng gia cầm, gia súc ngày càng tăng do đảm bảonguồn thhức ăn

-Giải thích đợc vì sao cây trồng ở nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng vì khí hậu nóng ẩm

2 Kĩ năng:

- Nhận xét đợc trên bản đồ vùng phân bố một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở

n-ớc ta.(Lúa, gao, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, dê, lợn)

-Sử dụng đợc lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp, lúagạo ở đồng bằng, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên, trâu, bò ở vùng núi còngia cầm ở đồng bằng

3 Giáo dục:

- HS có ý thức tiết kiệm các sản phẩm nông nghiệp và tôn trọng ngời lao động.

II đồ dùng dạy học:

GV: + Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nớc ta

+ Bản đồ kinh tế Việt Nam

III các hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Y/C HS nêu nội dung Bài học bài trớc.

+ GV nhận xét, cho điểm.

1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, Y/C

của bài học

2.Hớng dẫn Hs tìm hiểu từng phần.

1.Ngành trồng trọt:

* HĐ 1: Làm việc cả lớp.

+ Dựa vào mục 1 trong SGK, hãy cho

biết ngành trồng trọt có vai trò quan

trọng nh thế nào trong sản xuất nông

HS trình bày kết quả,nhận xét, bổ sung

KT nhắcnhở

Gợi ý tạichỗ

Trang 21

11’

4’

* Kết luận: Nớc ta trồng nhiều loại cây,

trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các

cây công nghiệp và cây ăn quả đợc trồng

ngày càng nhiều

* HĐ 3: Làm việc theo cặp

+ HS quan sát H1, kết hợp với vốn hiểu

biết để trả lời câu hỏi cuối mục 1 trong

+ cho vài HS đọc mục Ghi nhớ của

bài.Liên hệ và giáo dục Hs

+ Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau:

Lâm nghiệp và thuỷ sản

HS trả lời, nhận xét,

bổ sung ý kiến

+ Đại diện một số HStrình bày kết, chỉ trênbản đồ vùng phân bốmột số cây trồng chủyếu của nớc ta

HS trả lời, nhận xét,

bổ sung

+ Trâu bò đợc nuôinhiều ở vùng núi

Lợn và gia súc đợcnuôi nhiều ở đồngbằng

Vài HS đọc

Hs lắng nghe và ghinhớ

Giảithích…

HD tạichỗnhómgặp khó khăn

Nhắc lạicâu trảlời đúng.Giảithích…

1.Kiến thức: Hs biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB

2.Kỹ năng: - Hs biết đề ra các phơng án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng

tr-ờng hay ở các điểm xảy ra tai nạn

3.Thái độ: Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi ngời tuân theo luật ATGT

II.Đồ dùng

1.GV:SGK + Chuẩn bị số liệu thống kê về ATGT hàng năm của cả nớc và địa

ph-ơng

2.HS :SGK + Vẽ tranh về chủ đề ATGT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’

4’ A.ÔĐTC: B.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

-Hs hát đầu giờ-Hs báo cáo

Trang 22

tr-ờng bằng xe đạp hoặc xe máy ,lập phơng án

“Ngồi trên xe máy an toàn ”

+ Nhóm 3 : gồm các em nhà ở gần trờng đi bộ

đén trờng ,lập phơng án “Con đuờng đi đến

tr-ờng an toàn ”

Khi lập phơng án càn gồm có các phần sau :

+ Điều tra khảo sát

+ Giải pháp ( Biện pháp khắc phục )

+ Duy trì tổ chức thực hiện ( Kiểm tra )

- Thực hiện theo y/c

- Đại diện trình bày

- Nhận xét

- 2- 3 HS đọc

- Lắng nghe và ghi nhớ

_

Trang 23

Tuần 11: Ngày soạn:01/11/2009

Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm2009

Tiết 1: Chào cờ : -Tập trung học sinh đầu tuần.

Tiết 2: Toán (Tiết 51)

II.Đồ dùng

GV:Bảng phụ

HS:Nội dung BT

1.GTB:Bằng lời dựa vào mục tiêu của

thuận tiện nhất

- Cho làm bài theo dãy , mỗi dãy làm

2 ý a,b , cử đại diện lên bảng chữa bài

HSKGlàm ýc,d

Trang 24

8’

3’

- Chia cho mỗi dãy làm 2 ý, sau đó cử

đại diện lên bảng làm bài

- 1 em nêu yêu cầu

- Làm bài theo dãy

ĐA: > ; < ; = ; >

- Nhận xét

- 1 em nêu yêu cầu

- Làm bài & chữa bài theo dãy

- Nhận xét

- Lắng nghe và ghi nhớ

HSKGlàm cột2

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên của bé Thu, giọng hiền từ của ông

2.Kiến thức: Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

3.Thái độ: Học sinh thêm yêu thiên nhiên và cảnh đẹp cũng nh tình cảm trong gia

đình Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh

II.Đồ dùng

1.GV:

-Tranh minh hoạ về cây hoa và bài học (Cây hoa thật)

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc

2.HS: SGK

- Giới thiệu bài học dựa vào tranh trong bài

2.Hớng dẫn luyện đọc và Tìm hiểu bài

a,Luyện đọc

- Gọi 2 Hs khá đọc toàn bài

- Treo tranh và giới thiệu

?/ Bài đợc chia làm mâý đoạn ?

- Cho học sinh luyện đọc theo nối tiếp

- Hs hát 1 bài-Hs bày ra bàn

Tiêu đề	Giao án lớp 5 tuần 10-11 soạn 4 cột theo chuẩn KTKN Hiệu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	731 KB