động 2: ***Hướng dẫn học sinh biết đọc 15’ diễn cảm một bài văn miêu tả thể Bài 2: hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài đàm thoại.. • Thi đọc diễn cảm.[r]
Trang 1LTVC Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I
Kể chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ I
SÁU
26/10/2012
Toán 50 Tổng nhiều số thập phânKhoa học 20 Ôn tập : con người và sức khoẻTập làm văn Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ ISHTT 9 Sinh hoạt tập thể
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Trang 2- Nêu những việc làm tốt của
em đối với bạn bè xung quanh
- Em đã làm gì khiến bạn buồn?
Tình bạn (tiết 2)
Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK
• Thảo luận làm bài tập 1
• Sắm vai vào 1 tình huống
Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏimỗi nhân vật
- Vì sao em lại ứng xử như vậykhi thấy bạn làm điều sai? Em
có sợ bạn giận khi em khuyênngăn bạn?
- Em nghĩ gì khi bạn khuyênngăn không cho em làm điều saitrái? Em có giận, có trách bạnkhông?
Kết luận: Cần khuyên ngăn,góp ý khi thấy bạn làm điều saitrái để giúp bạn tiến bộ Như thếmới là người bạn tốt
***Tình bạn không phải tựnhiên đã có mà cần được vunđắp, xây dựng từ cả hai phía
- Nêu yêu cầu.
Giới thiệu thêm cho học sinhmột số truyện, ca dao, tụcngữ… về tình bạn
***Hát, kể chuyện, đọc thơ, cadao, tục ngữ về chủ đề tình bạn
Cư xử tốt với bạn bè xungquanh
+ Thảo luận lớp
- Bạn muốn điều tốt cho mình Emkhông giận
Nhận xét về cách ứng xử trongđóng vai của các nhóm? Cách ứng
xử nào là phù hợp hoặc chưa phùhợp? Vì sao?
Lớp nhận xét, bổ sung
- Học sinh giới thiệu thêm một số truyện, ca dao, tục ngữ… về tình bạn
Trang 35 Dặn dò:1’ Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ ( Đồ
+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh
+ PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải, thi đua
+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc
- Giáo viên nhận xét cho điểm
Ôn tập (tiết 1)
- Hướng dẫn học sinh ôn lại các bàivăn miêu tả trong 3 chủ điểm: ViệtNam, Tổ quốc em, Cánh chim hòabình Con người với thiên nhiên, traudồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm thụ vănhọc (đàm thoại)
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kếtquả làm bài
- Học sinh đọc nối tiếp nhau nóichi tiết mà em thích Giải thích –
1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọckết quả
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
- Tổ chức thảo luận cách đọc đốivới bài miêu tả
- Thảo luận cách đọc diễn cảm
Trang 4• Thi đọc diễn cảm.
• Giáo viên nhận xét
-***Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảmhơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn,chọn đọc diễn cảm một đoạn mìnhthất nhất
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.
Ngày 2/ 9 là ngày Quốc Khánh của nước ta
- Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để rút ra ý nghĩa
- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ
II Chuẩn bị:
+ GV: Hình ảnh SGK: Anh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
+ PP : Thảo luận, giảng giải, trực quan
+ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu
Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩanăm 1945?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
Trang 5H.động 2:15’
4 Củng cố:
2’
5 Dặn dò:1’
đầu đọc bản “Tuyên ngôn Đôc lập”
Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lạiđoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độclập
Giáo viên nhận xét, chốt + giớithiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngônđộc lập”
Nội dung của bản “Tuyên ngônđộc lập”
+ Trình bày nội dung chính của bản
+ Đoạn đầu
+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độclập”
+ Buổi lễ kết thúctrong khôngkhí vui sướng và quyết tâm củanhân dân: đem tất cả tinh thần vàlực lượng, tính mạng và của cải
để giữ vững độc lập dân tộc.-Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày
lễ Quốc Khánh của dân tộc ta,đánh dấu thời điểm VN trở thành
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dưới 1 số dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan đến”Rút về đơn vị” hoặc” Tìm tỉ số”
II Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ
+ PP : Đàm thoại, thực hành,
+ HS: Vở bài tập
Trang 6***Viết số thập phân thích hợp vàochỗ chấm
180000 : 12 = 15000 (đồng)
36 hộp đồ dùng giá:
15000 x 36 =)Đ/s : 540000 đồng
- Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”
- Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài chính tả chúa nhữngtiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng,t/ c hoặc thanh điệu Trình bày đúng sạch
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở
II Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng phụ
+ PP : Đàm thoại, thực hành Thi đua
Trang 7Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả.
Kiểm tra lấy điểm giữa kì 1
Ôn tập t2Hướng dẫn học sinh nghe – viết
- Giáo viên cho học sinh đọc một lầnbài thơ
- Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữnước giữ rừng”
- Nêu tên các con sông cần phải viếthoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câudài trong bài
- Nêu đại ý bài?
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
- Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinhcách viết đúng chính tả
***Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết
và giữ gìn cuộc sống bình yêntrên trái đất
Trang 8KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T19)
-ÔN TẬP (Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Giáo viên giúp học sinh tự xây dựng kiến thức:
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quốc em; Cánhchim hòa bình; Con người với thiên nhiên
- Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa,hướng vào các chủ điểm ôn tập
- Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa
- Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học
***Hướng dẫn học sinh hệ thống hóavốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học(thảo luận nhóm, luyện tập, củngcố,ôn tập)
Nêu các chủ điểm đã học?
Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữtheo các chủ điểm đã học
• Giáo viên chốt lại
Hướng dẫn học sinh củng cố kiến
thức về danh từ, động từ, tính từ, từđồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vàocác chủ điểm ôn tập
- Thế nào là từ đồng nghĩa?
- Hát
- Học sinh nêu các từ ngữ về 3chủ điểm đã học: Việt Nam – Tổquốc em; Cánh chim hòa bình;Con người với thiên nhiên
Việt Nam – Tổ quốc em; Cánhchim hòa bình; Con người vớithiên nhiên;…
Trang 9-Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ tráinghĩa với từ chết
Học sinh nêu Giáo viên lậpthành bảng
***Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ
“bình yên”
- - Đặt câu với từ tìm được.
Giáo viên nhận xét + tuyên dương
- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 4”.
- Nhận xét tiết học
Chết= sống
+ yên bình, thanh bình,…
+ Quê hương em rất thanh bình
- Lần lượt học sinh nêu bài làm,các bạn nhận xét (có thể bổ sungvào)
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
- Nắm được từng tính cách của nhân vật trong vở kịch lòng dân Phân vai diễn kịchlại sinh động trong hai đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật
+ Y/c HS đọc thầm vở kịch nêutính cách của nhiều nhân vật
- Hát
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Đọc thầm+ Dì năm: bình tỉnh, nhanh trí,khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cànbộ
+ An: Thông minh, nhanh trí, biếtlàm cho kẻ thù không nghi ngờ.+ Chú cán bộ: Bình tỉnh, tin tưởnvào lòng dân
+ Lính: Hống hách
+ Cai: Xảo quyệt
Trang 10+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh
+ Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải.
+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc
-Ôn tập và kiểm tra
Hướng dẫn học sinh ôn lại cácbài văn miêu tả trong 3 chủ điểm:
Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chimhòa bình Con người với thiên nhiên,trau dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảmthụ văn học (đàm thoại)
Phát giấy cho học sinh ghi theo cộtthống kê
- Giáo viên yêu cầu nhóm dán kếtquả lên bảng lớp
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵnkết quả làm bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh kết hợpđọc minh họa
Tổ chức thảo luận cách đọc đối với
Hát Học sinh đọc từng đoạn
Học sinh tự đọc câu hỏi – Họcsinh trả lời
- Học sinh ghi lại những chi tiết
mà nhóm thích nhất trong mỗi bàivăn – Đại diện nhóm trình bày kếtquả
Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chitiết mà em thích Giải thích – 1, 2học sinh nhìn bảng phụ đọc kếtquả
Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
Trang 11***Hướng dẫn học sinh biết đọc
diễn cảm một bài văn miêu tả thểhiện cảm xúc, làm nổi bật nhữnghình ảnh được miêu tả trong bài(đàm thoại)
• Thi đọc diễn cảm
• Giáo viên nhận xét
***Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễncảm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử mộtbạn, chọn đọc diễn cảm một đoạnmình thích nhất
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Học thuộc lòng và đọc diễn cảm
Chuẩn bị: “Chuyện một khu vườnnhỏ”
Nhận xét tiết học
Thảo luận cách đọc diễn cảm
Đại diện nhóm trình bày có minhhọa cách đọc diễn cảm
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
Học sinh sửa bài 3 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm
326 cm = 3,26 mHọc sinh nhận xét kết quả 3,26 m
từ đó nêu cách cộng hai số thậpphân
1,54 +
+
Trang 12-***Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
1,72 3,26 Học sinh nhận xét cách xếp đúng
82,5 19,36
- Học sinh làm bài.
GiảiTiến cân nặng:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)Đ/s: 37,4 kg
- Học sinh nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
- Học sinh có kỹ năng thực hiện một số biện pháp để đảm bảo an toàn giao thông
- Giaó dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia
giao thông
II Chuẩn bị:
- GV: Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
Hình vẽ trong SGK
- PP : Thảo luận, trực quan, đàm thoại
- HS: SGK, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông
III Các ho t ng:ạ độ
Trang 13- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Ôn tập: Con người và sức khỏe
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình
1, 2, chỉ ra những vi phạm của ngườitham gia giao thông trong từng hình
Giáo viên chốt: Một trong nhữngnguyên nhân gây ra tai nạn giaothông là do lỗi tại người tham giagiao thông không chấp hành đúngluật giao thông đường bộ (vỉa hè bịlấn chiếm, đi không đúng phầnđường quy định, xe chở hàng cồngkềnh…)
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cácbiện pháp an toàn giao thông
• Tại sao có vi phạm đó?: Do conngười không có ý thức, khôngchấp hành luật GT,…
• Điều gì có thể xảy ra đối vớingười tham gia giao thông?: Tainạn GT
- Trình bày sưu tầm một tai nạngiao thông xảy ra ở địa phươnghoặc được nêu trên nhữngphương tiện thông tin đại chúng
Học sinh khác kể về 1 số tai nạngiao thông
+ Hình 3: Học sinh được học vềluật giao thông
Trang 14về tình hình giao thông hiện nay.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sứckhỏe
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Giải bài toán có nội dung hình học
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế
-Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét và cho điểm
Luyện tậpTính rồi so sánh giá trị của
Cho thi đua tiếp sức
Đọc lại tính chất giao hoán
a 9,46+ 3,8 =13,26 3,8+9,46=13,26
c .0,07+0,09=0,16 0,09 +0,07=0,16
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
Giải
Trang 15- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình
II Chuẩn bị:
- GV:Tranh ảnh bày, dọn một số món ăn ở trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các giađình thành phố và nông thôn
- Phiếu đành giá kết quả học tập của học sinh
- PP: Trực quan, đàm thoại, thảo luận, luyện tập,
3.Bài mới: 28’ - Dựa vào mục tiêu GTB: “Bày,
dọn bữa ăn ở gia đình”
+ Làm cho bữa ăn hấp dẫn,thuận tiện, vệ sinh
vệ sinh Các món ăn phải đượcsắp xếp hợp lý, thuận tiện chomọi người ăn uống
- Sắp đủ dụng cụ, lau khô dụng
cụ, đặt đúng vị trí, Sắp xếp các
Trang 16trước bữa ăn ? món ăn lên mâm hoặc lên bàn
sao cho đẹp mắt, thuận tiện
HĐ 2: 5’ - Nêu mục đích và cách thu dọn
sau bữa ăn ở gia đình ?
- Dồn thức ăn thừa không dùngđược nữa để đổ bỏ và cất nhữngthức ăn còn dùng được
- Xếp các dụng cụ theo từngloại vào mâm để mang đi rữa
- Nếu ăn ở bàn cần nhặt sạchcơm và thức ăn rồi lau bằngkhăn sạch, ẩm
-KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (PHẦN ĐỌC)
TIẾT 10 :
ÔN TẬP BÀI HÁT : NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI
THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
- Tập trước vài động tác phụ họa cho bài hát
* Động tác 1 thực hiện với câu hát Ngànhoa nở tươi khoe sắc hương dưới ánh mặt trời.hai bàn tay từ nâng lên trườc ngực
* Động tác 2 thực hiện vói câu hát Chúng em xin tăng các thầy các cô,hai taynhư nâng bó hoa dâng lên
*Lời 2 tập động tác tương tư
- Thu vào bộ nhớ đàn Organ âm sắc của 4 nhạc cụ : Flute , Clarinette ,
Trompette , Saxophone
2 Học sinh :
Trang 17- SGK
- Nhạc cụ gõ
- Tự nghĩ ra vài động tác phụ họa cho bài hát
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
*Gọi 2 nhóm biểu diển bài”
Những Bông Hoa Những BàiCa”
*Nhận xét, đánh giá
*Giới thiệu nội dung tiết học ôn tập bài hát : Những Bông Hoa Những Bài Ca
giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
*Ôn tập bài hát Những Bông HoaNhững Bài Ca
- Luyện theo nhóm.từng bàn hát
- Hát theo hình thức đơn ca
- Cho HS thể hiện vài động tác phụ họa cho bài hát
* Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
- Cho HS xem tranh , ảnh để nhậnbiết 4 nhạc cụ trong SGK
- Cho HS nghe để làm quen với
âm sắc 4 nhạc cụ đó bằng đàn Organ
- Cho HS nghe bài hát Những bông hoa , những bài ca thể hiện
bằng âm sắc các loại kèn
- Gợi ý HS nêu cảm nhận về âm sắc 4 loại nhạc cụ được giới thiệu
* Cho HS biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca
- Giáo dục HS thêm kính trọng , biết ơn thầy cô giáo
* Nhận xét tiết học
* Dặn dò Ôn lại bài hát ở nhà
-Ngồi ngay ngắn hát đầu giờ chuẩn bị vào tiết học
-HS hát nhóm-HS lắng
-nghe giới thiệu
- Ôn và hát
- HS thể hiện
- HS nhận biết được hình dáng , nghe được âm sắc một
Trang 18I Mục tiêu:
- Nắm vai trò của trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp, các loại cây trồng chủ yếu
và vùng phân bố
- Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng chính ở nước ta
- Giáo dục học sinh tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt) đang lớn mạnh của đất nước
II Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam
+ PP: Quan sát, đàm thoại, thảo luận
+ HS: Sưu tầm tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ởnước ta
- Giáo viên đánh giá.
“Nông nghiệp” (tiết 1)
Vai trò của trồng trọt trong nôngnghiệp
- Giáo viên kết luận.
- Các loại cây trồng
Kết luận: Nước ta trồng nhiều loạicây, trong đó, cây lương thực đượctrồng nhiều nhất, sau đó là cây côngnghiệp
+ Vì sao ta trồng nhiều cây xứnóng?
+ Trong các cây trồng, cây nàođược trồng nhiều nhất?
+ Nước ta đã đạt thành tích gìtrong việc trồng lúa gạo?
Vùng phân bố cây trồng
- Các loại cây trồng phân bố nth?
Kết luận về vùng phân bố lúa gạo
Hát
Học sinh trả lời
Học sinh nhận xét
+ Trồng trọt là ngành sản xuấtchính trong nông nghiệp Ở nước
ta, trồng trọt phát triển mạnh hơnchăn nuôi
Quan sát biểu đồ/ SGK
+ Lúa, ăn quả, chè, cà phê, cao su
+ Nước ta khí hâu nhiệt đới giómùa, thuận lợi cho trồng nhiềucây xứ nóng
- Trình bày kết quả.
Trang 19Các nhóm thi đua trưng bà tranhảnh về các vùng trồng lúa, cây ănquả, cây công nghiệp của nước ta. -
TOÁN (T50)
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
- Biết tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân).
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép
Học sinh lần lượt sửa bài (SGK)
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
- Tổng nhiều số thập phân
Hướng dẫn học sinh biết tính tổngcủa nhiều số thập phân (tương tự nhưtính tổng hai số thập phân)
• Giáo viên nêu:
số hạng
- Học sinh đọc đề.
a) 5,27 + 14,35 + 9,25= 28,87b) 6,4 + 18,36 + 52= 76,76
- Lớp nhận xét.
(2,5+6,8)+1,2=10,52,5+(6,8+1,2)=10,5