Ke hoach nam hoc

Biện pháp thực hiện: Cho hs xem điểm thi cuối kỳ I sữa bài cho hs -Rèn luyện chữ viết cho hs -Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh hs về tình hình ht của hs về lực yếu .Từ đó nhờ phụ huynh nhắc[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN GÒ QUAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

- Học sinh khuyết tật: 2C 03 em

2 Qua khảo sát đầu năm chất lượng HS chia ra như sau:

- Chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, ban giám hiệu rất quang tâm

- Các em đi học đều đúng giờ, ăn mặc gọn gang, sạch sẽ, biết quan tâm giúp đỡnhau trong học tập

2/ Khó khăn:

- Cơ sở vật chất chưa đáp ứng cho công tác tác giảng dạy của lớp( bàn, ghế, bảng)

- Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn,cha mẹ làm ăn xa không có điều kiện quantâm kèm cặp học sinh

- Qua khảo sát đầu năm môn Toán của 2 lớp vẫn còn nhiều điểm yếu, nhìn chungcác em thực hiện phép tính cộng trừ có nhớ, nhân chia nhiều số chưa được

II/ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG VÀ PHẤN ĐẤU CỦA LỚP:

1/ Giáo dục đạo đức.

- Cho HS nắm được nhiệm vụ của hs và nội quy nhà trường

- Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua việc dạy tích hợp,lồng ghép qua các môn học, các hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoátrong nhà trường Phát huy năng lực cán bộ lớp, xây dựng lớp học thân thiện, học học tíchcực trong học tập

2 Thực hiện nề nếp, quy chế chuyên môn, hoạt động và nâng cao chất lượng giáo dục:

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn của nhà trường Khảo sát chất lượng học sinh

đầu năm để phân loại học lực của các em, để từ đó có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém

và bồi dưỡng học sinh giỏi

Trang 2

- Tổ chức phụ đạo HS yếu vào các ngày thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, 7 phút đầu tiếthọc.

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của các em hằng ngày, giáo dục cho các em có

ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

- Tăng cường rèn cách viết số cho các em hàng ngày

- Phối hợp với phụ huynh để quản lý giờ tự học của học sinh ở nhà

- Thực hiện dạy môn Toán có hiệu quả, luôn quan tâm đến những em có hoàn cảnhkhó khăn và khó khăn về học tập

3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

- Tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp kỷ niệm các ngày lễ:

+ Trung thu nhớ Bác

+ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

+ Mừng Đảng, mừng xuân

- Tham gia tốt các phong trào của nhà trường và của Ngành phát động

Chỉ tiêu về học lực môn Toán lớp 2C và lớp 4C

- Phấn đấu dạy môn Toán đạt:

- Học sinh rèn luyện trong hè : 1 HS chiếm 03,13%

- Học sinh được lên lớp sau rèn luyện: 100 %

- Học sinh hoàn thành chương trình 100 %

- Hạn chế tối đa học sinh lưu ban, không có học sinh ngồi nhằm lớp

III/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Tham gia cùng với học sinh các hoạt động ngoại khoá, đổi mới sự chăm lo tinh thầncho các em

- Tham gia cùng với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, tổ chức tết trung thu, cho họcsinh

- Có tinh thần sẵn sàn giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ mồ côi

học sinh các lớp

- Tham gia các hoạt động chăm sóc bảo vệ môi trường, cây xanh

- Tham gia cùng với giáo viên chủ nhiệm, xây dựng lớp tự quản, đi vào nề nếp

- Thực hiện tốt thông tin qua sổ liên lạc và sổ giáo viên chủ nhiệm

Trang 3

- Nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo các chỉ tiêu.

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn

- Sinh hoạt chuyên môn đúng lịch và có chất lượng

- Chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi

- Đẩy mạnh phong trào xây dựng “trường học than thiện học sinh tích cực”

- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “hai không” với bốn nội dung.“Nói không vớitiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích, vi phạm đạo đức nhà giáo và ngồi nhằm lớp”; Mỗithầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”

- Thường xuyên học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Trên đây là kế họach giảng dạy môn Toán thực hiện nhiệm vụ năm học

2012-2013 của lớp 2C và lớp 4C, Trường Tiểu học Vĩnh Tuy 1.

Trang 4

KẾ HOẠCH HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012– 2013

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

- Tổng số HS lớp 2C 32 em, Nữ 19 em; 4A 32 em, Nữ 15 em

- Dân tộc: 0

- Học sinh lưu ban: Lớp 2C 2 em; Lớp 4C 1em

- Học sinh khuyết tật: 2C 03 em

2 Qua khảo sát đầu năm chất lượng HS chia ra như sau:

- Chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, ban giám hiệu rất quang tâm

- Các em đi học đều đúng giờ, ăn mặc gọn gang, sạch sẽ, biết quan tâm giúp đỡnhau trong học tập

2/ Khó khăn:

- Cơ sở vật chất chưa đáp ứng cho công tác tác giảng dạy của lớp (bàn, ghế, bảng)

- Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cha mẹ làm ăn xa không có điều kiệnquan tâm kèm cặp học sinh

- Qua khảo sát đầu năm môn Toán của 2 lớp vẫn còn nhiều điểm yếu, nhìn chungcác em thực hiện phép tính cộng trừ có nhớ, nhân chia nhiều số chưa được

II/ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG VÀ PHẤN ĐẤU CỦA LỚP:

1/ Giáo dục đạo đức.

- Cho HS nắm được nhiệm vụ của hs và nội quy nhà trường

- Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua việc dạy tích hợp,lồng ghép qua các môn học, các hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoátrong nhà trường Phát huy năng lực cán bộ lớp, xây dựng lớp học thân thiện, học học tíchcực trong học tập

2 Thực hiện nề nếp, quy chế chuyên môn, hoạt động và nâng cao chất lượng giáo dục:

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn của nhà trường Khảo sát chất lượng học sinh

đầu năm để phân loại học lực của các em, để từ đó có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém

và bồi dưỡng học sinh giỏi

- Tổ chức phụ đạo HS yếu vào các ngày thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, 7 phút đầu tiếthọc

Trang 5

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của các em hằng ngày, giáo dục cho các em có

ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

- Tăng cường rèn cách viết số cho các em hàng ngày

- Phối hợp với phụ huynh để quản lý giờ tự học của học sinh ở nhà

- Thực hiện dạy môn Toán có hiệu quả, luôn quan tâm đến những em có hoàn cảnhkhó khăn và khó khăn về học tập

3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:

- Tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp kỷ niệm các ngày lễ:

+ Trung thu nhớ Bác

+ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

+ Mừng Đảng, mừng xuân

- Tham gia tốt các phong trào của nhà trường và của Ngành phát động

Chỉ tiêu về học lực môn Toán lớp 2C và lớp 4C.

- Học sinh rèn luyện trong hè : 1 HS chiếm 03,13%

- Học sinh được lên lớp sau rèn luyện: 100 %

- Học sinh hoàn thành chương trình 100 %

- Hạn chế tối đa học sinh lưu ban, không có học sinh ngồi nhằm lớp

III/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

- Tham gia cùng với học sinh các hoạt động ngoại khoá, đổi mới sự chăm lo tinh thầncho các em

- Tham gia cùng với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, tổ chức tết trung thu, cho họcsinh

- Có tinh thần sẵn sàn giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ mồ côi

học sinh các lớp

- Tham gia các hoạt động chăm sóc bảo vệ môi trường, cây xanh

- Tham gia cùng với giáo viên chủ nhiệm, xây dựng lớp tự quản, đi vào nề nếp

- Thực hiện tốt thông tin qua sổ liên lạc và sổ giáo viên chủ nhiệm

- Nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo các chỉ tiêu

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn

Trang 6

- Sinh hoạt chuyên môn đúng lịch và có chất lượng.

- Chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi

- Đẩy mạnh phong trào xây dựng “trường học than thiện học sinh tích cực”

- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “hai không” với bốn nội dung.“Nói không vớitiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích, vi phạm đạo đức nhà giáo và ngồi nhằm lớp”; Mỗithầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”

- Thường xuyên học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Trên đây là kế họach học kỳ 1 giảng dạy môn Toán năm học 2012-2013 của lớp 2C và lớp 4C, Trường Tiểu học Vĩnh Tuy 1.

Trang 7

NĂM HỌC: 2012-2013

* Trọng tâm công tác tháng 8:

1 Kế hoạch chung:

1.1 Công tác tư tưởng:

Tao không khí vui tươi, để học sinh an tâm trong học tập

1.2 Công tác chuyên môn:

- Nhắc nhỡ học sinh đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép

- Khảo sát môn Toán chất lượng đầu năm, phân loại học sinh

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học học tập của học sinh

- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi hàng ngày vào

10 phút đầu tiết, trong giờ hoc

- Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng em để có biện pháp giúp đỡ các em tronghọc tập Gặp gỡ phụ huynh học sinh trao đổi tình hình học tập của các em Đối với HSyếu cần được sự quan tâm rất nhiều của cha mẹ học sinh, nhờ phụ huynh nhắc nhỡ các

em học thêm ở nhà để các em theo kịp các bạn trong lớp

4 Đánh giá kết quả:

4.1 Những việc đã làm được:

- Tổ chức phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

- Tổ chức được cuộc họp phụ huynh đầu năm

4.2 Những việc chưa làm được:

- Chưa gặp gỡ trao đổi được với một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đếnviệc học tập của con em mình

Tuần 3

(Từ 20/8/2012

đến 24/8/2012)

- Thực hiện chương trình tuần 2

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập củaHS

GV-HSGVGVTuần 4

Trang 8

NGUYỄN VĂN CAN

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN GÒ QUAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TUY 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

================ ===========================

KẾ HOẠCH THÁNG 9 NĂM HỌC: 2012-2013 Trọng tâm công tác tháng 9:

Trang 9

1.1 Công tác tư tưởng:

Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi hàng ngày vào 10phút đầu tiết, trong giờ học

- Thực hiện đúng chương trình

- Dạy học cho kết quả đúng việc học tập của học sinh

- Tổ chức phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

- Dự lễ khai giảng năm học mới

- Phụ đạo HS yếu hàng ngày

GV-HSGV-HSGV-HSGV

Tuần 2

(Từ 10/9/2012

đến 14/9/2012)

- Phụ dạo học sinh yếu

GV-HSGV-HS

Tuần 4

( Từ 24/9/2012

đến 28/9/2012)

- Tham cùng GV chủ nhiệm tổ chức vuitrung thu cho HS

- Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

GV-HSGV-HSGV-HS

- Hàng tuần tuyên dương khen thưởng trước lớp các em có tiến bộ trong học tập

- Trao đổi với phụ huynh học sinh để có biện pháp kèm cập các em học yếu

- Công tác bồi dưỡng HS giỏi chưa được thường xuyên

Trang 10

Giáo viên

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN GÒ QUAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TUY 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

================ ===========================

KẾ HOẠCH THÁNG 10 NĂM HỌC: 2012-2013

Trọng tâm công tác tháng 10:

1.1 Công tác tư tưởng: Nâng cao ý thức xây dựng nề nếp học tập.

Trang 11

- Trong giảng dạy, thực hiện chương trình giảm tải và đổi mới phương pháp dạyhọc

- Dạy học có nhận xét cho kết quả học tập của học sinh

- Vừa dạy vừa ôn chuẩn bị kiểm tra giữa học kỳ 1

- Nâng cao ý thức xây dựng nề nếp học tập cho học sinh

(Từ 1/10/2012

đến 5/10/2012)

- Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

GV-HSGV-HSGV-HS

Tuần 2

(Từ 8/10/2012

đến 12/10/2012)

- Vừa dạy vừa ôn chuẩn bị kiểm tra GKI

GV-HSGV-HS

Tuần 3

(Từ15/10/2012

đến 19/10/2012)

- Vừa dạy vừa ôn chuẩn bị kiểm tra GKI

- Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng

HS giỏi

- Chấm bài kiểm tra GKI

GV-HSGV-HSGV-HS

- Vừa dạy vừa ôn tập cho HS để kiểm tra giữa kỳ I đạt chất lượng cao

- Phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi hàng ngày vào 10 phútđầu tiết, trong giờ học

4.1 Những việc đã làm được:

- Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.

- Ôn tập và kiểm tra GKI

- Tham gia tổ chức coi, chấm thi nghiêm túc

- Cho HS nghỉ GKI

- Công tác bồi dưỡng HS giỏi chưa được thường xuyên

Trang 12

Giáo viên

1.1.Công tác tư tưởng:

Nâng cao ý thức xây dựng nề nếp học tập

- Chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua việc dạy tích

hợp, lồng ghép qua các môn học, các hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường.

Trang 13

1.2 Công tác chuyên môn:

Bồi dưỡng phương pháp dạy học thực hiện chương trình giản tải và đổi mới phương pháp dạy học

- Dạy học và đánh giá kết quả,theo chuẩn kiến thức kĩ năng

1.3 Công tác khác:

- Giáo dục cho các em có ý thức vệ sinh khu vực sân trường, lớp học

- Phối hợp với phụ huynh nhắc nhỡ, quan tâm đến việc học của con em, đặc biệt là học sinh yếu

Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh

GV -HS

GV –HS

GV –HSGV

Giáo dục cho học có ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cùa học sinh

Rèn luyện chữ viết cho học sinh

GV –HSGV

Vệ sinh đúng khu vục quy định

GV –HS

3 Biện pháp thực hiện:

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh hằng ngày

-Nhắc nhỡ HS vệ sinh trường, lớp Giáo dục cho các em có ý thức bảo quản,chăm sóc cây xanh khu vực sân trường, xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp

-Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi hàng ngày vào 15 phút đầu giờ, trong giờ học và 15 phút cuối giờ

4.1 Những việc đã làm được:

-Phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi

Học sinh vệ sinh trường lớp sạch đẹp

Rèn luyện chữ viết cho học sinh

Trang 14

4.2 Những việc chưa làm được:

-Đôi lúc bồi dưỡng học sinh giỏi chưa thường xuyên

KẾ HOẠCH THÁNG 12 NĂM HỌC 2011-2012

1.1.Công tác tư tưởng:

Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi hàng ngày vào 15 phút đầu giờ, trong giờ học và 15 phút cuối giờ

1.2 Công tác chuyên môn:

Thực hiện đúng chương trình

- Dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng

Trang 15

- Tổ chức phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.

- Tăng cường rèn luyện chữ viết cho các em

1.3 Công tác khác:

- Giáo dục cho các em có ý thức vệ sinh khu vực sân trường, lớp học

- Phối hợp với phụ huynh nhắc nhỡ, quan tâm đến việc học của con em, đặc biệt làhọc sinh yếu

2 Kế hoạch cụ thể hàng tuần:

Thực hiện(Từ

28/11/2011

2/12/2011

Thực hiện chương trình tuầu 15Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinhNhắc nhở học sinh vệ sinh đúng nơi quy định Rèn luyện chữ viết cho học sinh

GV-HsGVGV-HSGV-HS

GV-HSGV-HS GV-HSGV-HS

Nhắc nhở học sinh vệ sinh trường lớp

GV-HSGV-HSGV-HSGV-HS

3 Biện pháp thực hiện:

Thương.xuyên kiểm tra đồ dung học tập của học sinh

-Nhắc nhở học sinh vệ sinh trường lớp Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo quản cây xanh giữ cho môi trường xanh sạch đẹp

-Tổ chức bồi dưỡng học giỏi và phụ đạo học sinh yếu

-vừa dạy vừa ôn để chuẩn bị thi cuối học kỳ 1

Chấm trả bài cho học sinh

-Phát phiếu liên lạc cho học sinh

Trang 16

Chấm trả bài cho học sinh

Học sinh mua sách đầy đủ

4.2 Những việc chưa làm được:

Cuối học kỳ vẫn còn 3 em yếu chưa đạt theo chỉ tiêu

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Tình hình lớp:

- Tổng số HS lớp 1B là 28 em Nữ 13

- Dân tộc: K

Trang 17

- Học sinh lưu ban: 0

- Độ tuổi đi học:

+ HS đúng độ tuổi: 26+ HS nhiều hơn 2 tuổi: 1+HS nhiều hơn 3 tuổi 1

- Hoàn cảnh kinh tế gia đình:

+ Đủ ăn: 23+ Khó khăn: 5

2 Qua kết quả cuối kì I chất lượng HS được chia ra như sau:

- Học lực: Giỏi: 7 em tỷ lệ: 25 %

Khá: 12 em tỷ lệ 42,85 %TB: 6 em tỷ lệ:21,45 %Yếu: 3 em tỷ lệ:10,70 %

- Hạnh kiểm:

+ Thực hiện đầy đủ: 100%

+ Thực hiện chưa đầy đủ:0

3 Những thuận lợi và khó khăn:

3.1 Thuận lợi :

-Nhìn chung các em hôc sinh trong lớp đều chăm học ,ngoan ngoãn có tinh thần học tập cao ,nhiet5 tình và ham học hỏi ,

-Chính quyền địa phương ,hội phụ huynh ,ban giám hiệu rất quan tâm

-Các em đi học đúng giờ ,ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau trong học tập ,

3.2 Khó khăn :

-Cơ sở vạt chất chưa đáp ứng cho công tác giảng dạy của lớp

-Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn ,cha mẹ làm ăn xa,chúa ở nhà với ông bà ngoạinên thiếu sự quan tâm của cha mẹ từ đó dẫn đến các em học yếu

Qua học kỳ một hai môn toán và tiếng việt vẫn còn yếu nhìn chung các em chưa qua mẫu giáo nên chưa tiếp thu kịp.Từ đó rất vất vã cho giáo viên chủ nhiện

II PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG VÀ PHẤN ĐẤU CỦA HOC KỲ II

1 Giáo dục đạo đức:

-Giáo dục cho các em nắm dược nhiện vụ của học sinh và nội quy của nhà trường –Chú trọng giáo dục đạo đức,kỷ năng sống cho học sinh thông qua việc dạy học thíchhọp,lồng ghép qua các môn học,các hoạt động giáo dục và xây dựng các quy tắt ứng

sử văn hóa trong nhà trường.Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực

2 Thực hiện nề nếp,quy chế chuyên môn hoạt độngvà nâng cao chất lượng giáo dục:

-Thực hiện đúng quy chế chuyên môn của trường.qua học kỳ một giáo viên phân loạihọc học sinh vẫn còn yếu nhiều.từ đó có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém và bồidưỡng học sinh giỏi

-Tổ chức phụ đạo học sinh yếu vào các ngày thứ hai đến thứ sáu hàng tuần,15 phútđầu giờ 15 phút cuối giờ

-Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh hằng ngày,giáo dục cho các em có

ý thức giữ gìn sách vỡ và đồ dùng học tập

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	46,32 KB