Tập trung các nguồn lực để học sinh đến trường vui vẻ “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” , phát huy tính sáng tạo , giáo viên đảm bảo tính tự giác trong nhà trường làm cho chất lượng[r]
Trang 1KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011 – 2012
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Mầm non trong năm học 2011 - 2012 của trường Mẫu giáo Hoa sen
Phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học 2010-2011 lớp lá 4 quyết tâm thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 “Tiếp tục đổi mới phương pháp soạn giảng , nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ”.Dựa vào tình hình thực tế của lớp và yêu cầu chăm sóc giáo dục của nhà trường , địa phương Lớp lá 4 đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
2011-2012 như sau:
Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Toàn trường, ngành giáo dục ra sức thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”,rèn luyện phẩm chất đạo đức ,tác phong mẫu mực , lối sống lành mạnh , thực hiện tiết kiệm , chống tham ô lãng phí Tiếp tục triển khai lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và các hoạt động chung của nhà trường hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Tổ chức các hoạt động thiết thực hướng tới kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Huyện Krông Ana
Quyết tâm thực hiện các nội dung do nghành phát động về chống tiêu cực
và bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “ Hai không” , thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức
tự học và sáng tạo” của ngành và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Xây dựng mối quan hệ ứng sử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường , tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ( kỹ năng tự phục vụ , nề nếp thói quen vệ sinh tốt , kỹ năng tự bảo
vệ an toàn bản thân , mạnh dạn trong giao tiếp , thân thiện với bạn bè , lễ phép với người lớn …)
Tập trung các nguồn lực để học sinh đến trường vui vẻ “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” , phát huy tính sáng tạo , giáo viên đảm bảo tính tự giác trong nhà trường làm cho chất lượng dạy và học có hiệu quả
Tiếp tục xây dựng môi trường xanh , sạch , an toàn : sưu tầm các trò chơi dân gian , bài hát dân ca , câu đố , hò , vè … đưa vào hoạt động vui chơi của trẻ
I/ Đặc điểm tình hình
1.Thuận lợi :
Trang 2Được sự quan tâm của BGH trường Mẫu giáo Hoa sen , BĐD hội cha
mẹ học sinh , của lớp nên lớp lá 4 cũng có thuận lợi như sau :
*Về sĩ số học sinh:
- Tổng số học sinh: 28 cháu , trong đó nữ :9 cháu, nữ dân tộc :0 ,
*Về cơ sở vật chất :
- Phòng học thoáng mát , có đầy đủ đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho việc học tập và vui chơi của các cháu
- Bàn ghế đúng quy cách , đủ cho trẻ ngồi học
- Trẻ đến lớp ngoan ngoãn và sạch sẽ
Những yếu tố trên thu hút trẻ đến lớp đông và đều hơn
*Về giáo viên :
- Lớp có 2 giáo viên / lớp
- Cô nhiệt tình , yêu nghề , mến trẻ , luôn an tâm công tác
2 Khó khăn :
- Bên cạnh những thuận lợi trên lớp vẫn còn những khó khăn sau :
- Một số phụ huynh chưa hiểu hết tầm quan trọng của việc đưa con em mình học từ lớp bé Một số trẻ chưa được đi học từ lớp nhỏ nên việc đến lớp còn
bỡ ngỡ ,rụt rè trong giao tiếp với bạn với cô giáo Bên cạnh đó trường còn gặp nhiều khó khăn điện ,nước
II/ Nhiệm vụ chung :
- Nâng cao chất lượng trong chuyên môn , đổi mới phương pháp soạn giảng theo hướng tích cực sáng tạo , theo phương pháp chuyên đề , nhằm phát huy tính sáng tạo của trẻ
- Mở rộng tuyên truyền giáo dục mầm non , phổ biến kiến thức nuôi dạy con đến từng phụ huynh học sinh đến các thôn bằng loa đài truyền thanh của thôn
- Đổi mới vai trò công tác chủ nhiệm lớp
- Nêu cao phẩm chất của người giáo viên mầm non
- Duy trì và đảm bảo sĩ số đi học chuyên cần từ đầu năm đến cuối năm học
III/ Nhiệm vụ cụ thể
1.Tư tưởng chính trị :
- Thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm : 15/10, 20/11, 22/12, 9/1, 3/2, 8/3, 30/4, 1/5, 19/5 …
- Tích cực tham gia các hoạt động phong trào của nhà trường và nghành đề
ra
- Thực hiện tốt các nghị quyết của Đảng và nhà nước Thông qua các môn học của từng chủ đề , kết hợp giáo dục đạo đức cho học sinh như giáo dục
Trang 3trẻ biết kính trọng ông bà , cha mẹ , biết lễ phép với mọi người lớn tuổi , yêu mến bạn bè …
*Biện pháp:
- Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Kết hợp với phụ huynh học sinh về biện pháp giáo dục
- Trong lớp xây dựng môi trường văn hóa , văn minh , lịch sự
2 Yêu cầu trong chuyên môn:
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn
- Cải tiến phương pháp soạn giảng
- Giáo án soạn trước 3 ngày có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học và hoạt động vui chơi
- Viết sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng
- Tham gia các đợt thao giảng , thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt kết quả
- Dự giờ đồng nghiệp để dúc rút kinh nghiệm, tíc lũy chuyên môn , nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
3 Công tác giáo dục lễ giáo:
*Chỉ tiêu:
-100% trẻ ngoan ngoãn, lễ phép
-100% trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
-100% trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân sạch sẽ
-100% trẻ biết lao động phục vụ bản thân
-100% trẻ biết cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi vào đúng nơi quy định
* Biện pháp:
- Thường xuyên nhắc nhở trẻ tập thói quen nề nếp ngay từ đầu năm học
- Trao đổi với phụ huynh và thống nhất cách giáo dục trẻ
4 Duy trì sĩ số.
* Chỉ tiêu:
- 90-95% trẻ đi học chuyên cần
- Duy trì, đảm bảo sĩ số đến cuối năm học đạt 100%
*Biện pháp:
- Động viên trẻ đi học chuyên cần
- Làm tốt công tác chủ nhiệm, tạo lòng tin với phụ huynh
IV Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ:
1 Chất lượng soạn giảng :
2 *Chỉ tiêu :
- Soạn giảng theo chương trình nhà trường quy định
- Soạn giảng theo phương pháp chuyên đề MN mới
- Soạn bài trước khi đến lớp 3 ngày
Trang 4- Giáo án xếp loại khá trở lên
- Dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Viết sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng 1 bản/ năm
- Làm đồ dùng đẹp 1 bộ
- Thao giảng1, 2 tiết / năm
- Dự giờ 2-3 tiết/ tháng
*Biện pháp:
- Tham khảo tài liệu để năng cao chất lượng soạn giảng
- Dự giờ đồng nghiệp và đồng nghiệp dự giờ mìnhđể đúc rút kinh nghiệm
và khắc phục những tồn tại khi được góp ý
- Sưu tầm những vật liệu sẵn có ở địa phươngđể làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho hoạt động dạy và học
2.Chất lượng học tập của học sinh:
* Chỉ tiêu:
-100% trẻ đến lớp đều được học tập, vui chơi theo chương trình chăm sóc
MN mới
- Vui chơi với tinh thần tự giác , đoàn kết
-100% trẻ được an toàn trong giờ học, giờ chơi
- 100% trẻ ngồi trong giờ học im lặng nghe cô giảng bài
- 75-85% trẻ trả lời được câu hỏi của cô
- 100% trẻ hứng thú học bài và thích đến lớp
- 100% trẻ đến cuối năm học đếm được từ 1-10, thuộc các bài thơ, bài hát trong chủ điểm
*Biện pháp:
- Cô nhiệt tình , thường xuyên gần gũi trò chuyện vui vẻ với trẻ
- Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
- Mỗi tiết học có đồ dùng đồ chơi mới lạ, đẹp mắt để cuốn hút sự học tập của trẻ
- Tận dụng thời gian mọi lúc, mọi nơi để cho trẻ được học tập nhất là các môn học LQVH, LQCC, LQVT, KPKH
- Quan sát , đánh giá trẻ qua từng giai đoạn
- Ra tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tuần và nêu gương hàng ngày , hàng tuần
3 Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi trẻ:
* Chỉ tiêu:
- Tăng cường công tác nuôi dạy bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn tuyệt đối
về thể chất và tinh thần cho trẻ ,nhắc trẻ về nhà ăn uống đầy đủ chất có sức khỏe để lên lớp 1
Trang 5- Tăng trẻ ở kênh A từ 80- 85%.
- Giảm ở kênh B và không có kênh C
*Biện pháp:
- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng ở trẻ phòng chống bệnh tay chân miệng ở trẻ
- Tuyên truyền sâu rộng đến các bậc phụ huynh về kiến thức nuôi dạy con theo khoa học
- Thực hiện nghiêm túc việc theo dõi biểu đồ tăng trưởng theo quy định
- Kết hợp với nhà trường khám sức khỏe định kỳ cho trẻ
4 Văn thể mỹ:
*Chỉ tiêu
- Thành lập đội văn nghệ của lớp
- Tập các tiết mục đặc sắc tham gia các ngày lễ lớn trong năm
* Biện pháp:
- Chọn trẻ có năng khiếu
- Tập cho trẻ múa hát mọi lúc mọi nơi
5 Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ:
- Cùng với phụ huynh học sinh ,giáo viên, nhà trường giáo dục trẻ có thói quen lễ giáo , nề nếp vệ sinh cá nhân , ý thức bảo vệ môi trường sống, nề nếp sinh hoạt tập thể theo quy định của lứa tuổi mầm non
- Quá trình dạy học phải tích cực theo hướng tích hợp MN mới, trong soạn giảng nên tinh gọn nhẹ nhàng nhưng hiệu quả Biết làm ĐDDH hợp lý, thành thạo
- Dự giờ góp ý phải thiết thực, có tác dụng trong dạy học
6 Chất lượng các môn học:
- Tất cả các hoạt động như : Hoạt động chung, hoạt động góc đều phải đúng theo chủ đề, dạy học theo phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ
+MônLQVT: 70-75% trẻ đạt yêu cầu theo đề tài
-Cô chuản bị đồ dùng đẹp, màu sắc rõ nét, hướng dẫn đúng phương pháp đã chuyên đề
+ Môn KPKH: 70-75% trẻ đạt yêu cầu đề tài
- Cô cần chuẩn bị tranh ảnh , vật thật truyền đạt ngắn gọn dễ hiểu
+ Môn GDÂN: 80-85% trẻ đạt yêu cầu đề tài
- Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ hoạt độnghát đúng lời, đúng nhạc + Môn HĐTH:70-750% trẻ đạt yêu cầu đề tài
- Cô chuẩn bị tranh ảnh phong phú gợi ý động viên khuyến khích trẻ hoạt động tích cực
Trang 6+ Môn LQVH: 70-75% trẻ kể lại được từng đoạn truyện hay cả câu chuyện , trẻ thuộc thơ và thể hiện giọng kể, giọng đọc diễn cảm
- Cô chuẩn bị tranh ảnh , mô hình
+ Môn GDTC: 80-85% trẻ đạt yêu cầu đề tài
- Cô chuẩn bị nơi tập an toàn, đồ dùng đầy đủ, phương pháp hướng dẫn rõ ràng, ngắn gọn
+ Môn LQCC: 75-80% trẻ đạt yêu cầu đề tài
+ Hoạt động góc : 75-80% trẻ thú tham gia chơi
+ Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng , đồ chơi đẹp , hấp dẫn
7 Công tác bồi dưỡng :
- Tự học thêm để nâng cao chuyên môn , dự giờ đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm
- Tham khảo tài liệu , sách báo…
8 Chỉ tiêu phấn đấu trong năm :
*Về giáo viên :
- Tham gia dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Phấn đấu đạt danh hiệu :LĐTT
* Về học sinh:
- Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ : 30 – 35%
- Danh hiệu bé ngoan: 60 – 65%
- Danh hiệu lớp : Lớp toàn diện
9 Công tác khác :
- Tham gia mọi hoạt động do trường , nghành tổ chức
- Bảo quản cơ sở vật chất của lớp , trường
- Bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi do trường cũng như ngành tổ chức
Trang 7KẾ HOẠCH HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục “Đổi mới công tác chăm sóc và nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ”.Tiếp tục thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực”
trong toàn ngành, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức , nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh
*Đặc điểm tình hình lớp lá 4:
1.Giáo viên.
Hai giáo viên/lớp
2.Học sinh:
Tổng số học sinh: 28 cháu
Trong đó: Nữ 9 cháu - Nữ DT :0 Hộ nghèo 0 cháu
3.Những thuận lợi, khó khăn của lớp.
*Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của BGH trường Mẫu giáo Hoa sen nên lớp có phòng học thoáng mát sạch sẽ , có đầy đủ trang thiết bị đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho việc giảng dạy,học tập,vui chơi như sinh hoạt của các cháu
-Các cháu đi theo anh chị cấp 1và 1 số cháu ở gần trường
- Giáo viên nhiệt tình tâm huyết với nghề , yêu trẻ, luôn có ý thức tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ xây dụng vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ
* Khó khăn:
Bên cạnh những thuận lợi trên vẫn còn những khó khăn sau:
- Vẫn còn 1 số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình Việc kèm cặp thêm cho con ở nhà nhiều bậc phụ huynh không quan tâm đều phó mặc cho cô
I Tư tưởng chính trị :
- Thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong học kỳ I như: 2/9, 15/10, 20/11, 22/12, 9/1
- Yên tâm công tác, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt mọi công việc được giao
- Tích cực tham gia mọi hoạt động , phong trào của nhà trường và ngành phát động
- Giáo dục học sinh lòng tôn kính Đảng , Bác Hồ , thầy cô , ông bà , cha mẹ
…
II Hướng phấn đấu chung
- Thực hiện chương trình MN mới
Trang 8- Xây dựng nề nếp học tập
- Thực hiện đúng chủ đề theo chương trình MN mới
- Lồng ghép giáo dục lễ giáo , vệ sinh vào các môn học , lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ MT vào các hoạt động
- Phòng chống suy dinh dưỡng và bệnh béo phì cho trẻ
- Làm tốt công tác chủ nhiệm
III Mục tiêu giáo dục
1.Phát triển về thể chất :
- Cân nặng và chiều cao nằm trong kệnh A :
+ Bé trai : cân nặng từ 15 - 27 kg, chiều cao : 106 - 125 cm
+ Bé gái : cân nặng từ 14,5 - 25 kg, chiều cao :102 - 115 cm
- Trẻ biết chạy nhanh , chậm đổi hướng theo hiệu lệnh
- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 18m trong khoảng 10 giây
- Ném trúng đích nằm ngang xa 2m
- Biết cắt theo đường viền của tranh vẽ
- Biết tự cài quai dép , buộc dây giày
- Tự rửa tay , rửa mặt , đánh răng
2 Phát triển về nhận thức
- Trẻ thích tìm hiểu khám phá MTXQ , hay dặt câu hỏi Tại sao? Để làm gì ? Làm thế nào ? Biết đưa ra các phán đoán , suy luận , giải thích
- Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi
- Biết phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước Tự tìm
ra dấu hiệu phân loại
- Nhận biết được phía phải , phía trái của đối tượng khác
- Nhận biết các ngày trong tuần , biết sử dụng các khái niệm về thời gian như : hôm qua , hôm nay , ngày mai , sáng , trưa , chiều , tối
- Có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 5 , biết thêm , bớt trong phạm vi
5 hiểu khái niệm tương ứng 1-1
- Phận biệt các hình phẳng , các hình khối
- Phân biệt và biết dùng các từ chỉ đối tượng : To nhất – nhỏ hơn – nhỏ nhất , cao nhất – thấp hơn - thấp nhất
- Nhận biết , phân biệt một số dụng cụ , sản phẩm , công việc , ý nghĩa của một số nghề và một số nghề truyền thống ở địa phương
- Biết tên tuổi , công việc … của các thành viên trong gia đình
- Biết tên trường , tên lớp , công việc của mỗi người trong trường
- Biết được vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của đất nước , địa phương
Trang 9- Trẻ biết chơi đóng vai và phân biệt được giữa thật và tưởng tượng , giữa tình huống thật và tình huống chơi
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết kể chuyện , đọc thơ, không ngắt lời , thể hiện cảm xúc trong khi nghe ( gật đầu , thể hiện qua nét mặt ) nghe đọc và kể lịa được truyện
- Trẻ biết kể chuyện theo tranh , kể lại chuyện xảy ra với bản thân và xung quanh một cách rõ ràng , mạch lạc
- Biết cách đọc sách từ trái qua phải , từ trên xuống dưới , từ đầu sách đến cuối sách
4 Tình cảm và quan hệ xã hội
- Có một số hành vi văn hóa sinh hoạt như : Biết nói cảm ơn , xin lỗi , chào hỏi lễ phép
- Hợp tác chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động
- Bước đầu biết chai sẻ cảm xúc và thể hiện sự quan tâm đến người khác
- Biết sử lí tình huống đơn giản xảy ra
- Thực hiện cùng công việc được giao
- Có nề nếp thói quen vệ sinh ngăn nắp , gọn gàng , có thói quen tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày
- Có hành vi đạo đức trong sinh hoạt như : nói năng lễ phép , trung thực , biết kiềm chế khi cần thiết
5 Phát triển thẩm mỹ
- Biết diễn đạt bằng ngôn ngữ những tưởng tượng của mình về nhân vật , dáng điệu , giọng nói , nhịp điệu
- Biết tự nhận xét , đánh giá kết quả hoạt động tạo hình , amm nhạc
IV/ Nội dung và kế hoạch cụ thể
1 Sĩ số :
* Chỉ tiêu :
- 90-95% trẻ đi học chuyên cần
- Duy trì sĩ số đến cuối năm học 100%
* Biện pháp :
- Động viên trẻ đi học chuyên cần
- Thường xuyên kết hợp với phụ huynh động viên trẻ đi học đều
2 Phương pháp soạn giảng :
* Chỉ tiêu :
- Lên lớp có giáo án , soạn trước 3 ngày có chất lượng
- Soạn giảng thoe phương pháp CT Mầm non mới và chuyên đề
* Biện pháp :
- Đăng kí thao giảng , hội giảng , thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
Trang 10- Tham khảo tài liệu để soạn giảng theo đúng phương pháp chương trình Mầm non mới
- Giáo án thường xuyên được nhà trường , chuyên môn kiểm tra và rút kinh nghiệm những tồn tại
- Nghiên cứu kỹ bài trước khi lên lớp
3 Hoạt động học tập và nề nếp , lễ giáo , vệ sinh
* Chỉ tiêu :
- 100% học tập vui chơi theo chương trình MN mới của bộ giáo dục mầm non
- 100% trẻ đến lớp ngoan ngoãn , lễ phép vs có những hành vi của chỉ văn minh lịch sự trong giao tiếp với mọi người
- 100% trẻ hứng thú bài học và thích đến lớp
- 100% trẻ tuyêt đối an toàn trong giờ học , giờ chơi
- Hoạt động chung và hoạt động góc thục hiện theo chương trình MN mới , theo phương pháp đã chuyên đề
- 100% trẻ biết tự làm vệ sinh cá nhân và biết giữ vệ sinh chung
- Các môn học đạt từ 85-90% yêu cầu của để tài
* Biện pháp :
- Cô nhiệt tình , thường xuyên gần gũi trẻ
- Làm tốt công tác chủ nhiệm
- Mỗi tiết học đều có đồ dùng đồ chơi đẹp mới lạ để thu hút trẻ
- Ra tiêu chuẩn bé ngoan và nêu gương cuối ngày , cuối tuần
4 Đồ dùng dạy học và sáng kiến kinh nghiệm :
* Chỉ tiêu :
- Làm một bộ đồ dùng đẹp , sáng tạo để dự thi các cấp
- Viết một bản sáng kiến có chất lượng
* Biện pháp :
- Sưu tầm nguyên vật liệu có sẵn để làm đồ dùng
- Tham khảo tài liệu và rút được kinh nghiệm qua các chương trình giảng dạy thực tế để viết sáng kiến có chất lượng
5 Văn thể mỹ :
* Chỉ tiêu :
- Thành lập đội văn nghệ của lớp
- Tập văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn
* Biện pháp
- Chọn học sinh có năng khiếu
- Tập cho trẻ ở mọi lúc , mọi nơi
6 Công tác chăm sóc nuôi trẻ và sức khỏe