- Lồng ghép, tích hợp nội dung GD bảo vệ môi trường vào các HĐGD hàng ngày, kết hợp xây dựng môi trường thân thiện, tạo bầu không khí vui vẻ, hòa đồng giữa BGH với GV, giữa GV với GV, gi[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIáO DụC TRẻ 4-5 TUổI NĂM HỌC 2012-2013
Thực hiện sự chỉ đạo của phũng giỏo dục và đào tạo huyện Kim Động, BGH ờng mầm non Mai Động, dựa vào kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng Quahọc tập nghiên cứu nhiệm vụ năm học 2012-2013
tr-Tôi là : Trần Thị Hờng
Giáo viên chủ nhiệm: lớp 4 tuổi khu tập trung Nho Lâm 4
Trờng : Mầm non Mai Động
Xây dựng kế hoạch giáo dục năm học: 2012-2013 với cỏc nội dung sau:
vụ cho việc dạy và học, lớp học khang trang, cú bếp ăn bỏn trỳ cho cỏc chỏu
- Năm học 2012-2013 nhà trờng kết hợp với các bậc phụ huynh bắn mái tôn từ hiên nhà xuống mái bếp, và lán khu nhà vệ sinh, nhằm mang lại những gì tốt nhất cho các cháu
- Đa số các bậc phụ huynh học sinh đã hiểu đợc tầm quan trọng của bậc học mầm non nên lớp thực hiện tôt nhiệm vụ năm học
* Vê giáo viên:
Bản thõn tụi là một giỏo viờn yờu nghề mến trẻ, nhiệt tỡnh trong cụng việc Cú tinh thần trách nhiệm cao trong công việc chung của nhà trờng cũng nh trong công tácchủ nhiệm, đã dcntt tốt trong công tác giảng dạy
- Bản thân tôi đạt trình độ chuẩn, đang theo học lớp CĐ Hải Dơng Năm học 2011-2012 đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trờng, cấp huyện
Trang 2II MỤC TIấU GIÁO DỤC TRẺ 4-5 TUỔI
- Bũ chui qua cổng khụng chạm vào vật
- Giữ được thăng bằng trờn một chõn trong 5 giõy
- Chạy đổi hướng theo vật chuẩn
- Nộm xa
* Dinh dưỡng:
- Trẻ biết tờn một số mún ăn hàng ngày.
- Biết tầm quan trọng của 4 nhúm dinh dưỡng
- Biết rửa tay bằng xà phũng, tự rửa mặt, đỏnh răng
- Cởi và mặc quần ỏo
- Phõn biệt được mụt số vật dựng nguy hiểm.Nơi an toàn và khụng an toàn
2 Phỏt trển nhận thức.
- Thớch tỡm hiểu ,khỏm phỏ đồ vật và hay đặt cỏc cõu hỏi; Tại sao? , để làm gỡ?
- Nhận biết đượ một số đặc điểm giống và khỏc nhau của bản thõn với người gần gũi
- Phõn loại được cỏc đối tượng theo 1,2 dấu hiệu cho trước
- Nhận ra mối liờn hệ đơn giản giữa sự vật , hiện tượng quen thuộc
- Nhận biết cỏc buổi : sỏng, trưa, chiều, tối
- Biết hợp tác, đoàn kết với bạn bè trong học tập, vui chơi
- Nhận biết đợc vài nét về danh lam thắng cảnh của địa phơng
- Đếm được trong phạm vi 10
- Cú biểu tượng về số trong phạm vi 5
- So sỏnh và sử dụng được cỏc từ; Bằng nhau,to hơn, cao hơn, thấp hơn, rộng hơn, hẹp hơn, nhiều hơn, ớt hơn
Trang 3- Nhận biết được sự giống và khác nhau giữa các hình: Tròn,vuông, tam giác, chữ nhật qua một vài dấu hiệu nổi bật.
- Nhận biết một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một số nghề phổ biến và gần gũi
- Nói được địa chỉ, số điện thoại của gia đình
- Biết tên của một vài danh lam thắng cảnh của quê hương,đất nước
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu bằng câu đơ, câu ghép
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm
- Kể lại được sự việc theo trình tự
- Chú ý lắng nhe người khác nói
4 Phát triển tình cảm xã hội
- Chơi thân thiện với các bạn.
- Thể hiện sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động
- Thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp, nơi công cộng
- Giữ gìn, bảo vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc con vật, cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Biết sử dụng các dụng cụ, vật liệu, phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét
để tạo ra sán phẩm có nội dung và bố cục đơn giản
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
III NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ 4-5 TUỔI TRONG CT GDMN
1.Giáo dục phát triển thể chất
*Dinh dưỡng- sức khỏe:
- Cho trẻ làm quen với 4 nhóm thực phẩm.
- Nhận biết gọi tên thực phẩm và các nhóm thực phẩm
- Biết 4 nhóm dinh dưỡng
Trang 4- Biết thực phẩm có nhiều cách chế biến khác nhau.
- Biết ích lợi của thực phẩm đối với sức khỏe con người
- Dạy trẻ cách chọn thức ăn và bảo quản thức ăn một cách đơn giản
- Dạy trẻ biết tên gọi các món ăn hàng ngày
- Tập làm một số công việc đôn giản tự phục vụ, bước đầu biết bảo vệ và chămsóc các bộ phận cơ thể và giác quan
- Dạy trẻ cách sử dụng một số đồ dùng trong ăn uống, hình thành ở trẻ kĩ năng
sử dụng đồ dùng ăn uống đúng cách
- Nhận biết những nơi không an toàn, nguy hiểm và cách phòng tránh
- Hướng dẫn trẻ thực hiện các hoạt động giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
* Phát triển vận động:
- Hướng dẫn thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
- Các động tác hô hấp
- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng
- Các động tác phát triển cơ chân
- Hướng dẫn thực hiện các hoạt động phát triển cử động bàn tay, ngón tay
- Phát triển cử động, vận động khéo léo và phối hợp tay mắt cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, qua các hoạt động tập luyện; vò, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay , sử dụng bút và kéo thủ công
- Các hiện tượng tự nhiên
b Làm quen với toán.
- Tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm.
- Xếp tương ứng
- So sánh, phân loại và sắp xếp theo quy tắc
- Đo lường
Trang 5- Hình dạng.
- Định hướng trong không gia và thời gian
* Các hoạt động tìm hiểu về xã hội.
- Các hoạt động tìm hiểu về bản thân, gia đình Trường mầm non cộng đồng
- Các hoạt động giúp trẻ biết một số nghề phổ biến và nghề truyền thống
- Các hoạt độn gips trẻ tìm hiểu về quê hương, đát nước, một số danh lam thắng cảnh, những ngày lễ lớn
3 Phát triển ngôn ngữ.
- §iệu Nghe phát âm thanh, giọng điệu khác nhau
- Luyện phát âm các âm khó
- Nghe hiểu nội dung các câu nói trong giao tiếp
- Trả lời và đặt câu hỏi về đặc điển, tính chất, công dụng, chất liệu: như thế nào? có ích gì?, làn bằng gì?
- Nghe kể, đọc truyện, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với trẻ
- Kể lại sự vật đơn giản theo trình tự thời gian một các diễn cảm, rõ ràng
- KÓ lại truyện đã được nghe theo trình tự
4 Phát triển thẩn mĩ.
a Âm nhạc
- Quan sát, lắng nghe âm thanh và tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật
- Cho trẻ quan sát, lắng nghe âm thanh trong cuộc sống
- Cho trẻ tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật, tạo hình, âm nhạc
Trang 6- Các hoạt động giáo dục trẻ tự tin, tự lực, mạnh dạn chia xẻ, giao tiếp với những người xung quanh.
- Trò chuyện, đàm thoại, giới thiệu về mình( họ tên, tuổi, địa chỉ gia đình, là con thứ mấy, những gì m×nh thích, không thích , những kỷ niệm vui buồn của mình,tình cảm đối với người thân trong gia đình, đối với cô giáo, các bạn ) về những người thân trong gia đình và bạn bè trong nhóm lớp
- Xem tranh ảnh, vẽ tranh về bản thân, về những người thân, bạn bè, cùng trò chuyện về những bức ảnh, bức tranh đó
- Nghe kể và đọc những câu truyện, bài thơ có liên quan đén nội dung giáo dụctính tự tin, tự lực về sự chia sẻ, thân thiện, đoàn kết
- Chơi các trò chơi, các tình huống để trẻ trải nghiệm, phám phá bản thân: cân,
đo, so sánh cân nặng, chiều caocuar mình, của bạn, so sánh độ dài của gang tay, sải chân
- Hát các bài hát có nội dung giáo dục tình cảm bạn bè, ý thức về bản thân, nghe các bản nhạc có giai điệu thể hiện các trạng thái, cảm xúc khác nhau như: vui , buồn, sôi nổi
- Thực hành rửa tay, rửa mặt, mặc quần áo và trải ngiệm các thao tác đó trong sinh hoạt hàng ngày
- Tự lựa chọn các trò chơi, vật liệu chơi, màu vẽ, giấy vẽ, sách
IV DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ, THỜI GIAN THỰC HIỆN TRONG NĂM:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Phát triển sự phối hợp tay, mắt, phát triển sự vận động của các bộ phận cơ thể
Trang 73 Phát triển ngôn ngữ.
- Mạnh dạn sử dông một só từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó, phát âm đúng
không nói ngọng.
4 Phát triển tình cảm - xã hội.
- Trẻ biết mói quan hệ giữa người với người, ghữa người lớn với trẻ em
- Lễ phép trong giao tiếp, thưa gửi khi trả lời, biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc
5 Phát triển thẩm mĩ.
- Biết thể hiện cảm xúc tình cảm với người thân qua những bức tranh vẽ, bài hát, múa , vận động
MẠNG NỘI DUNG
- Bé mới đến trường (1tuÇn)
- Trường MN của bé (2 tuÇn)
- Đồ dùng - đồ chơi của bé(1 tuÇn)
Trang 8- Biết cơ thể con người cú 5 giỏc quan, tỏc dụng của chỳng, hiểu sự cần thiết chăm súc , giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn.
- Biết cảm nhận những cảm xỳc khỏc nhau của mỡnh và của người khỏc
- Biết cỏch ứng xử với bạn bố và người lớn phự hợp với giới tớnh của mỡnh
5 Phỏt triển thẩm mĩ.
- Biết thể hiện cảm xỳc, tỡnh cảm với người thõn qua bức tranh, bài hỏt, mỳa
- Biết cảm nhận những cỏi đẹp bờn ngoài của bản thõn và người khỏc, biết núi lời hay( xin lỗi, cảm ơn)
MẠNG NỘI DUNG
- Tụi là ai?(1 tuần)
- Cơ thể tụi (1 tuần)
- Cỏc giỏc quan trờn cơ thể bộ (1 tuần)
- Tụi cần gỡ lớn lờn và khỏe mạnh (1 tuần)
c Chủ đề gia đình (4 tuần; Từ ngày29/10->24/11)
* Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất.
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đới với sức khỏe của trẻ và gia đình
2 Phát triển nhận thức.
- Biết vị trí, vai trò của trẻ và các thành viên trong gia đình
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ
- Có một số kỹ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia
đình
4 Phát triển tình cảm- xã hội.
- Biết giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia đình
BẢN THÂN
Trang 9- Có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành vien trong gia đình.
- Gia đình tôi(1 tuần)
- Ngôi nhà gia đình ở (1 tuần)
- Họ hàng của gia đỡnh (1 tuần)
- Ngày hội của cô giáo (1 tuần)
* Kịch bản: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
D CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 Tuần:Từ ngày28/11- 24/12/2011)
* Mục tiờu.
1.Phỏt triển thể chất.
- Phỏt triển sự phối hợp vận động một số giỏc quan.
- Trẻ được rốn luyện và phỏt triển cơ chõn, tay, toàn thõn
- Phỏt triển vận động nhịp nhàng, khộo lộo qua cỏc bài tập vận động cơ bản
2 Phỏt triển nhận thức.
- Trẻ cú những kiến thức sơ đẳng khi tỡm hiểu thế giới động vật( tờn gọi, đặc
điểm nổi bật, cấu tạo, thức ăn, vận động) đặc điểm giống và khỏc nhau, lợi ớch, nơi sống
3 Phỏt triển ngụn ngữ.
- Biết sử dụng cỏc từ chỉ tờn gọi, bộ phận và một số đặ điểm rừ nột của một số con vật
4 Phỏt triển tỡnh cảm- xó hội.
- Yờu thớch cỏc con vật gần gũi , cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ
- Cú một số kỹ năng, thúi quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiờn nhiờn, biết trừ và phũng trỏnh những con vật cú hại
5 Phỏt triển thẩm mĩ.
- Biết tạo ra những sản phẩm đẹp( vẽ, nặn, cắt, dỏn ) về cỏc con vật
Gia đình
Trang 10- Biết chăm súc, bảo vệ vật nuụi cõy trồng và cảnh quan thiờn nhiờn.
MẠNG NỘI DUNG
- Một số con vật nuụi trong gia đỡnh ( 1 tuần)
- Một số con vật sống trong rừng (1 tuần)
- Một số con vật sống dưới nước (1 tuần)
- Cụn trựng (1 tuần)
* Kịch bản: Ngày hội quốc phũng toàn dõn 22-12.
E Chủ đề NƯớC Và HIệN TƯợNG Tự NHIÊN (2tuần; Từ 24/12->5/1)
* Mục tiêu.
1 Phát triển thể chất.
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động
- Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt, phối hợp các vận động của các bộ phậncơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu
- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên và không khí ngày tết
2 Phát triển nhận thức.
- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực các hiện tợng tự nhiên
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, phán đoán, nhận xé các sự vật hiện tợng xung quanh
- Trẻ biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc sạch
- Giữ vệ sinh môi trờng, không vứt rác bừa bãi
Trang 11- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan vận động.
- Trẻ có cảm giác sảng khoái, rễ chịu với thiên nhiên
2 Phát triển nhận thức.
- Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính: rễ, thân, lá
- Quan sát, so sánh và nhận xét những đắc điểm giống nhau rõ nét của 2 loại cây
- Biết lợi ích của cây , vì sao cây cần được chăm sóc và bảo vệ
- Biết có nhiều loại hoa quả, cách chăm sóc bảo vệ, biết cách ăn quả; rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Biết các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng
- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ
- Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời
4 Phát triển tình cảm- xã hội.
- Yêu thích cảnh dẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống
- Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi tường sống
- Giữ gìn môi trường sống, không vứt rác bừa bãi
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Trang 12- Một số loại quả (1 tuần)
- Một số loại cõy (1 tuần)
- Một số loại rau(ăn lỏ, củ, quả )(1 tuần)
- Tết và mùa xuân (1 tuần)
* Kịch bản: Lễ hội mừng xuân.
F Chủ đề: giao thông (4 Tuần: Từ ngày (04/02->02/03/2013)
- Trẻ biết đợc những đặc điểm rõ nét của các phơng tiện giao thông ( cách vận
động, âm thanh), công dụng của chúng
- Trẻ biết quan sát so sánh, nhận xét một vài đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại phơng tiện giao thông, những dấu hiệu rõ nét( cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt
động)
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp của chủ đề, trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
- Hiểu và sử dụng một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng
4 Phát triển tình cảm- xã hội.
- Trẻ biết đợc mối quan hệ giữa ngời với ngời
- Biết chấp hành một số luật giao thông đờng bộ
- Các loại phơng tiện giao thông( 2 tuần)
- Luật giao thông( 2 tuần)
* Kịch bản: Ngày vui của bà của mẹ 8-3
G Chủ đề: nghề nghiệp (4 Tuần: Từ ngày(04/03-> 06/04)
* Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và hợp lý đối với sức khỏe của con ngời
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày
Giao thông
Trang 13- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ có thể gây nguy hiểm.
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quí, đáng chân trọng.
- Biết yêu quí ngời lao động
5 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
- Biết hát và vận động một số bài hát về nghề nghiệp
- Biết phối hợp màu xắc, đờng nét, hình dạng qua môn tạo hình để tạo ra sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về các nghề
- Trẻ biết tên đất nớc , làng xóm, nơi mình sinh sống
- Biết địa danh của quê hơng, nhận biết cờ tổ quốc
- Biết tên thủ đô của nớc mình
- Biết Bác hồ là vị lãnh tụ cao nhất của Việt Nam
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Cung cấp cho trẻ môt số từ mới về quê hơng- đát nớc Bác Hồ.
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các danh lam thắng cảnh của Thủ Đô Hà Nội
4 Phát triển tình cảm- xã hội.
Nghề nghiệp
Trang 14- Trẻ yêu quí, tự hào về quê hơng.
- Biết thể hiện tình cảm, thể hiện lòng biết ơn với các anh hùng dân tộc
5 Phát triển thẩm mĩ.
- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm tạo hình trang trí lớp
- Biết giữ gìn môi trờng, cảnh quan thêm sạch đẹp
- Tết thiếu nhi (1 tuần)
- ễn chủ đề quờ hương (1 tuần)
* Kịch bản: Mừng sinh nhật Bác 19-5.
a các hoạt động thực hiện trong năm học
* Ch ủ đề nhỏnh đề nhỏnh nhỏnh
7 - Cỏc giỏc quan trờn cơ thể bộ 1T
8 - Tụi cần gỡ lớn lờn và khỏe mạnh 1T
Trang 1521 - Một số loại quả 1T
29 - Quê hương hương làng xóm em 1T
- Ai nhanh nhất - Đoán tên bạn hát - Kéo co
II CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
* Thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục
* Các trò chơi có luật trong chủ đề
- Về đúng nhà - Cô tìm bạn; Tìm bạn giúp cô - Dệt vải
- Chỉ đúng các bộ phận trên cơ thể
III CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
*Thể dục sáng: Cả nhà thương nhau
* Các trò chơi có luật trong chủ đề
- Người đàu bếp giỏi - Cái gì biến mất
Trang 16IV CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
* Thể dục sỏng:Tiếng chỳ gà trống gọi
* Cỏc trũ chơi cú luật trong chủ đề
- Bắt vịt trờn cạn - Tiếng con vật gì? - Nu na nu nống
- Người làm vườn - Đố biết con gỡ - Bịt mắt bắt dờ
- Nhặt ốc
- Bắt vịt trờn
- Mốo và chim sẻ
V NƯớC Và HIệN TƯợNG TỰ NHIấN
* Thể dục sỏng: Cho tụi đi làm mưa với
* Cỏc trũ chơi cú luật trong chủ đề
- Nhảy qua suối nhỏ - Đoán thời gian - Rồng rắn lờn mõy
- Chạy tiếp sức - Vật nào nổi vật nào chìm - Lộn cầu vồng
VI CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT
* Thể dục sỏng: Bắp cải xanh
* Cỏc trũ chơi cú luật trong chủ đề
- Chồng nụ chồng hoa - Cửa hàng bỏn hoa - Thả đỉa ba ba
- Hỏi quả- Gieo hạt - Chọn rau
- Cửa hàng bỏn rau - Thi xem ai núi đỳng
* Cỏc trũ chơi cú luật trong chủ đề
- Nhảy qua suối nhỏ - Đèn giao thông - Thả đỉa ba ba
- Ngời tài xế giỏi
VIII CHỦ ĐỀ NGHỀ NHIỆP