Kế hoạch bộ môn toán lớp 4 (năm học 2015 2016)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. G /đoạn

Trang 1

Căn cứ vào yêu cầu cần đạt đối với học sinh tiểu học được qui định trong chương trình Tiểu học ban hành kem theo quyết định

16/QĐ- BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng BGD

Căn cứ vào công văn 5842 của BGD-VP ngày 01 /9/2011 của Bộ trưởng BGD & ĐT v/v hướng dẫn thực hiện điều chỉnh dạy và học chohọc sinh Tiểu học

Căn cứ vào công văn 9832 của BGD&ĐT ngày 01/09/2006 v/v hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học

Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp 4 B năm học 2015 - 2016

Sỉ số : 39/16

Dân tộc : Kinh

Khuyết tật : 1

Giáo viên chủ nhiệm : Nguyễn Thị Anh

Tôi thực hiện kế hoạch giảng dạy năm học 2015 -2016 như sau :

II.Mục tiêu chung Môn Toán

Giúp học sinh có những kiến thức ban đầu về số học các số tự nhiên , phân số, các đại lượng đo thông dụng , một số yếu tố hình học

và thống kê đơn giản

Hình thành cho học sinh các kĩ năng thực hành tính ,đo lường ,giải bài toán có lời văn

Bước đầu phát triển năng lực tư duy ,khả năng suy luận hợp lí và diễn đạt đúng , cách phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản ,

gần gũi trong cuộc sống , kích thích trí tưởng tượng , chăm học và hứng thú học toán của học sinh Hình thành cho học sinh phương

pháp tự học và làm việc có kế hoạch khoa học , chủ động ,linh hoạt sáng tạo

-Năm được khái niệm về số tự

nhiên , dãy số tự nhiên

Trang 2

-Có khái niệm về biểu thức và

tính được giá trị của biểu thức

có chứa 1 chữ

-Nắm được cấu tạo của số , có

khái niệm về hàng và lớp

+Tìm hiểu về các đơn vị đo

khối lượng tấn, tạ, yến ,

-Biết chuyển đổi các đơn vị

đo khối lượng và đo thời gian

+Tìm hiểu về hai đường thẳng

song song , hai đường thẳng

vuông góc

-Thực hành vẽ được hai

đường thẳng vuông góc , hai

đường thẳng song song

+Biết đọc các số liệu trên biểu

đồ , điền và vẽ tiếp biểu đồ

Trang 3

biết tổng và hiệu của hai số đó 08 36 Luyện tập

08 37 Tìm 2 số khi biết tổng –hiệu

10 50 T/c giao hoán của phép nhân

CKI +Nhân chia với số có 2,3 chữ số 11 51 Nhân với 10,100 chia cho 10,100,1000…

Trang 4

-Chia 1 tổng cho 1 số , chia 1 tích cho 1 số , chia 1 số

cho 1 tích

-Nắm được dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 ,9

+ Hình thành biểu tượng về

đơn vị đo diện tích mét

vuông ,đêximét vuông

Trang 5

16 79 Luyện tập

16 80 Chia cho số có 3 chữ số (tt)

17 81 Luyện tập

17 82 Luyện tập chung

17 83 Dấu hiệu chia hết 2

17 84 Dấu hiệu chia hết cho 5

17 85 Luyện tập

+Bước đầu nhận biết phân số ,

biết đọc viết phân số

-Mối quan hệ giữa các đơn vị

đo diện tích đã học với

Trang 7

+Biết cách tóm tắt bài toán

bằng sơ đồ đoạn thẳng hay

-Ôn về yếu tố thống kê

-Ôn tập về giải toán

Trang 8

33 164 Ôn tập về đại lượng

33 165 Ôn tập về đại lượng (tt)

34 166 Ôn tập về đại lượng (tt)

34 167 Ôn tập về hình học

34 168 Ôn tập về hình học (tt)

34 169 Ôn tập tìm trung bình cộng

34 170 Ôn tập tìm 2 số khi biết tổng -hiệu

35 171 Ôn tập tìm 2 số khi biết t-t ,h-t

Trang 9

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG VIỆT

I.Mục tiêu chung

Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng việt (nghe ,nói ,đọc ,viết) để học tập và giao tiếp trong môi trường hoạt động của lứa tuổi

Thông qua việc dạy và học tiếng việt góp phần rèn luyện các thao tác tư duy

Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về tiếng việt , về văn hóa ,văn học ,của Việt Nam và nước ngoài

Bồi dưỡng tình yêu tiếng việt ,hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếng việt ,góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam

+Kĩ năng nghe :

Nghe hiểu nội dung lời trao đổi trong hội thoại , nhận ra thái độ chủ đích của người nói qua nội dung nói và giọng điệu

Nghe hiểu nội dung tin tức ,bình luận , bài giảng ,văn bản hướng dẫn quy định phù hợp với trình độ học sinh lớp 4 , nắm được chủ đích của văn bản

Nghe hiểu tác phẩm hoặc trích đoạn văn học dân gian , thơ truyện , kịch , nhớ được nội dung ,nhân vật , chi tiết có giá trị nghệ thuật , biết nhận xét về nhân vật và sự kiện trong tác phẩm tự sự

ghi được ý chính của văn bản

+Kĩ năng nói :

Biết cách trình bày , trao đổi ,tranh luận về những vấn đề có liên quan đến đời sống

Biết cách giới thiệu về lịch sử ,hoạt động ,hoặc về các nhân vật tiêu biểu của trường hay của địa phương

Biết kể lại một truuyện đọc đã nghe , đã đọc hoặc một việc làm đã làm ,đã chứng kiến

Viết đúng chính tả ,chữ viết rõ ràng , viết hoa đúng quy định ,có khả năng phát hiện lỗi sai và sửa

Có thói quen và biết lập sổ tay chính tả ,hệ thống các quy tắc chính tả đã học

Biết cách lập dàn ý cho bài văn ,rút ra dàn ý từ đoạn văn cho sẵn , chuyển dàn ý thành đoạn văn

Biết viết thư , điền vào giấy tờ in sẵn , làm các bài văn kể chuyện và miêu tả cây cối , đồ vật ,con vật ,nắm vững cách viết mở bài Kết bài và các đoạn văn

II.Kế hoạch cụ thể

Trang 10

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài

tập đọc theo tốc độ quy định giữa

HKI ( Khoảng 75 tiếng /phút);

bước đầu biết đọc diển cảm đoạn

văn, đoạn thơ phù hợp với nội

dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng

đoạn, nội dung của cả bài; nhận

biết được một số hình ảnh, chi

tiết có ý nghĩa trong bài; bước

đầu biết nhận xét về nhân vật

trong văn bản tự sự

- Nắm được nội dung chính ,

nhân vật và giọng đọc các bài tập

đọc là truyện kể, thuộc chủ điểm

Măng mọc thẳng

- Nhận biết được các thể loại văn

xôi, kịch, thơ; bước đầu nắm

được nhân vật và tính cách trong

08 16 Đôi giày bata màu xanh

09 17 Thưa chuyện với mẹ

09 18 Điều ước của vua Mi-đát

10 19 Ôn tập giữa HK1

Trang 11

G /đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả CK1

Tuần

11-18

- Đọc rành mạch , trôi chảy các

bài tập đọc ( tốc độ khoảng

80tiếng/phút); bước đầu biết đọc

diểm cảm doạn văn, đoạn thơ phù

hợp với nội dung Thuộc được 3

đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI

+ Đọc tương đối lưu loát, diễn

cảm được đoạn văn, đoạn thơ

( tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút

đoạn , nội dung của cả bài;

nhậnbiết được các nhân vật trong

bài tập đọc là truyện kể thuộc hai

chủ điểm: Có chí thì nên, tiếng

Trang 12

G/đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả GK2

Tuần

19-28 - Đọc rành mạch, tương đối lưuloát bài tập đọc đã học tốc độ

khoảng 85 tiếng /phút); bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn

thơ phù hợp với nội dung đoạn

đọc

đoạn , nội dung của cả bài; nhận

biết được một số hình ảnh, chi

tiết có ý nghĩa trong bài; bước

đầu biết nhận xét về nhân vật

trong văn bản tự sự

- Nắm được nội dung chính ,

nhân vật trong các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm “Những

người quả cảm)

+ Đọc tương đối lưu loát, diễn

cảm được đoạn vă, đoạn thơ ( tốc

25 49 Khuất phục tên cướp

25 50 Bài thơ về tiểu đội xe không kính

26 51 Thắng biển

26 52 Ga-vrốt ngoài chiến lũy

27 53 Dù sao trái đất vẫn quay

Trang 13

G/đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả CK2

Tuần

29-35

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập

đọc đã học (tốc độ đọc

khoảng90tiếng /phút); bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn

thơ phù hợp với nội dung đoạn

đọc Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn

văn đã học ở HKII

đoạn, nội dung của cả bài; nhận

biết được thể loại (thơ, văn xuôi)

của bài tập đọc thuộc hai chủ

điểm Khám phá thế giới, tình yêu

cuộc sống.

29 57 Đường đi Sa Pa

29 58 Trăng ơi từ đâu đến ?

30 59 Hơn một nghìn ngày vòng quanh

trái đất

30 60 Dòng sông mặc áo

31 61 Ăng –co Vát

31 62 Con chuồn chuồn nước

32 63 Vương quốc vắng nụ cười

32 64 Ngắm trăng –không đề

33 65 Vương quốc vắng nụ cười tt

33 66 Con chim chiền chiện

34 67 Tiếng cười là liều thuốc bổ

35 69 Ôn tập cuối HK2

35 70 Ôn tập cuối HK2

Trang 14

PHÂN MÔN CHÍNH TẢ +KỂ CHUYỆN

GK1

01-10 - Nghe viết đúng bài chính tả( tốcđộ viết khoảng 75 chữ/15 phút),

không mắc quá 5 lỗi trong bài;

trình bày đúng bài văn có lời đồi

thoại Nắm được tác dụng của dấu

ngoặc kép trong bài chính tả

- Nắm được quy tắc viết hoa tên

riêng(Việt Nam và nước ngoài);

bước đầu biết sửa lỗi chính tả

trong bài viết

01 01 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

02 02 Mười năm cõng bạn đi học

03 03 Cháu nghe câu chuyện của bà

01-10 - Kể được các câu chuyện có sẵnvề các chủ điểm người có tấm

lòng nhân hâu, lòng tự trọng,

những ước mơ đẹp, ước mơ phi lý

và ước mơ viển vông Những câu

chuện đã được nghe hoặc chứng

kiến tham gia

+Kể được các câu chuyện theo

Trang 15

G/đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả CK1

tuần

11-18

- Nghe viết đúng bài chính tả( tốc

độ viết khoảng 75 chữ/15 phút),

trong bài viết

11 11 Nếu chúng mình có phép lạ

12 12 Người chiến sĩ giàu nghị lực

13 13 Người tìm đường lên các vì sao

14 14 Chiếc áo búp bê

15 15 Cánh diều tuổi thơ

kiến tham gia

Trang 16

G/đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả GK2

tuần

19-28

trong bài viết

24 24 Họa sĩ Tô Ngọc Vân

25 25 Khuất phục tên cướp biển

26 26 Thắng biển

27 27 Bài thơ về tiểu đội xe không kính

28 28 On tập GK2Tuần

19-28 - Kể được các câu chuyện có sẵnvề các chủ điểm người có tấm

lòng nhân hâu, lòng tự trọng,

kiến tham gia

Trang 17

G/đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh Kết quả CKII

tuần

29-35

trong bài viết

29 29 Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4 ?

30 30 Dường đi Sa Pa

31 31 Nghe lời chim nói

32 32 Vương quốc vắng nụ cười

kiến tham gia

Trang 18

PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

của nhân vật đó Nắm được

cốt truỵện Biết cách viết

đoạn dựa và ý và trình bày

bài theo 3 phần chính của

câu chuyện

- Viết được bức thư ngắn

đúng nội dung, thể thức một

lá thư

+ Biết nhận xét và sửa lỗi để

các câu văn hay

01 01 Thế nào là kể chuyện ?

01 02 Nhân vật trong truyện

02 03 Kể lại hành động của nhân vật

02 04 Tả ngoại hình nhân vật trong bài KC

03 05 Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

03 06 Viết thư

04 07 Cốt truyện

04 08 Luyện tập xây dựng cốt truyện

05 09 Viết thư (kt)

05 10 Đoạn văn trong bài văn KC

06 11 Trả bài viết thư

06 12 Luyện tập xây dựng đoạn văn KC

07 13 Luyện tập xây dựng đoạn văn KC

07 14 Luyện tập phát triển câu chuyện

09 17 Luyện tập phát triển câu chuyện Thay bằng LT xd đoạn văn KC

09 18 LT trao đổi ý kiến với người thân

10 20 On tập giữa HK1

Trang 19

G /đoạn Yêu cầu cần đạt Tuần Tiết Tên bài Điều chỉnh Kết quả CK1

11-18 1111 2122 LT trao đổi ý kiến với người thân Mở bài trong bài văn KC

12 23 Kết bài trong bài văn KC

12 24 Kể chuyện (kiểm tra viết )

17 33 Đoạn văn trong bài văn miêu tả ĐV

17 34 LT xây dựng đoạn văn miêu tả ĐV

19 37 LT xây dựng MB trong bài tả ĐV

19 38 LT xây dựng KB trong bài văn tả ĐV

20 39 Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết)

20 40 LT giới thiệu địa phương

21 41 Tả bài văn tả đồ vật

21 42 Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

22 43 LT quan sát cây cối

22 44 LT miêu tả các bộ phận cây cối

Trang 20

23 45 LT tả các bộ phận cây cối

23 46 Đoạn văn trong bài văn tả cây cối

24 47 LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây …

bộ phận cây cối…

văn miêu tả cây cối

25 50 LT xây dựng MB trong bài văn miêu

26 51 LT xây dựng KM trong bài văn miêu

26 52 Miêu tả cây cối (kiểm tra viết)

29 58 Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

30 59 LT quan sát con vật

30 60 Điền vào giấy tờ in sẵn

31 61 LT miêu tả các bộ phận của con vật

31 62 LT xây dựng đoạn văn miêu tả …

32 63 LT xây dựng đoạn văn miêu tả …

32 64 LT xây dựng MB-KB trong bài văn

33 65 Miêu tả con vật (kiểm tra viết)

34 67 Trả bài viết miêu tả con vật

35 69 On tập CK2

35 70 On tập CK2

Trang 21

PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

GK1

tuần

01-10

-Xác định đựợc tiếng chỉ có vần và

thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và

thanh trong đoạn văn; nhận biết từ

đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ

người, vật, khái niệm), động từ

trong đoạn văn ngắn

+ Phân biệt được sự khác nhau về

cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ

ghép và từ láy

- Nắm được một số từ ngữ (gồm cà

thành ngữ, tục ngữ và một số từ

Hán Việt thông dụng) thuộc các

chủ điểm như ( thương người như

thể thương thân, măng mọc thẳng,

trên đôi cánh ước mơ)

- Nắm được tác dụng của dấu hai

chấm và dấu ngoặc kép

01 01 Cấu tạo của tiếng

01 02 Luyện tập về cấu tạo của tiếng

02 03 MRVT Nhân hậu –Đoàn kết

07 13 Cách viết tên người ,tên địa lí Việt Nam

07 14 Luyện tập viết tên người ,tên địa lí VN

08 15 Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài

Trang 22

12 23 MRVT Ý chí -nghị lực

12 24 Tính từ (tt)

13 25 MRVT Ý chí - nghị lực

13 26 Câu hỏi và dấu chấm hỏi

14 27 Luyện tập về câu hỏi

14 28 Dùng câu hỏi vào mục đích khác

21 42 Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

22 43 Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

Trang 23

31 61 Thêm trạng ngữ cho câu

31 62 Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

32 63 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

32 64 Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân câu

33 65 MRVT Lạc quan -yêu đời

33 66 Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

34 67 MRVT Lạc quan -yêu đời

34 68 Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu

35 69 On tập CK2

35 70 On tập CK2

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	1,04 MB