- TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông mét cách hợp lí, đúng mức của cải vËt chÊt, thêi gian, søc lùc cña m×nh vµ ngêi kh¸c.. BiÓu hiÖn tiÕt kiÖm lµ quý trọng kết quả lao động của ngời kh¸c.[r]
Trang 1Ngày soạn:1/9/2012
Ngày dạy: 10/9/2012
Bài 3 - tiết 3: tiết kiệm
I.Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
- Hiểu đợc thế nào là tiết kiệm?
- Biết đợc những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm
2 Thái độ
Biết quý trọng ngời tiết kiệm, giản dị, phê phán lối sống xa hoa lãng phí
3 Kĩ năng
- Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm cha
- Thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và xã hội
II Đồ dùng dạy học:
GV: Giáo án, bảng phụ, su tầm những mẩu chuyện liên quan đến bài học.
HS:Những mẩu truyện về tấm gơng tiết kiệm, nhân dân, tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tiết kiệm
III Hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu và phân tích câu tục ngữ nói về siêng năng mà em biết?
- ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì?
3 Bài mới: Giáo viên lấy một viên phấn ra viết lên bảng đuợc vài nét chữ rồi
vứt bỏ tợng trng viên phấn ấy Theo các em sử dụng phấn nh vậy ngời ta gọi là gi? ( láng phí) Vậy trái với láng phí là gì?( Tiết kiệm) Đó chính là nội dung bài hôm nay
Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc:
HS: Đọc truyện “Thảo và Hà”
GV: Đặt câu hỏi:
- Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thởng tiền
không?
- Thảo có suy nghĩ gì khi đợc mẹ thởng tiền?
- Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì?
- Phân tích diễn biến suy nghĩ của Hà trớc và sau
khi đến nhà Thảo?
- Suy nghĩ của Hà thế nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: phân tích thêm và yêu cầu học sinh liên hệ
bản thân: Qua câu truyện trên em thấy mình có
khi nào giống Hà hay Thảo?
Hoạt động 3: Phân tích nội dung bài học
GV: Đa ra các tình huống sau:
HS: Giải thích và rút ra kết luận tiết kiệm là gì?
Tình huống 1: Lan xắp xếp thời gian học tập rất
khoa học, không lãng phí thời gian vô ích, để kết
quả học tập tốt
Tình huống 2: Bác Hoàng làm ở xí nghiệp may
mặc Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải
nhận thêm việc để làm Mặc dù vậy bác vẫn có
thời gian ngủ tra, thời gian giaỉ trí và thăm bạn bè
Tình huống 3: Chị Mai học lớp 12, trờng xa nhà.
Mặc dù bố mẹ chị muốn mua cho chị một chiếc
xe đạp mới nhng chị không đồng ý
Tình huống 4: Anh em nhà bạn Đức rất ngoan,
mặc dù đã lớn nhng vẫn mặc áo quần cũ của anh
1 Tìm hiểu bài ( truyện đọc):
- Thảo có đức tính tiết kiệm.
- Hà ân hận vì việc làm của mình - - Hà càng thơng mẹ hơn và hứa sẽ tiết kiệm
2 Thế nào là tiết kiệm, biểu hiện và ý nghĩa của tiết kiệm.
a Thế nào là tiết kiệm.
- Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và ngời khác
b Biểu hiện tiết kiệm là quý trọng kết quả lao động của ngời khác
c ý nghĩa của tiết kiệm
- Làm giàu cho mình, cho gia
Trang 2GV: Rút ra kết luận tiết kiệm là gì ?
GV: Đa ra câu hỏi Tiết kiệm thì bản thân, gia
đình và xã hội có lợi ích gì?
Hs: - Trả lời theo cách hiểu của bản thân
-
Hoạt động 4: Luyện tập, cũng cố
GV: Học sinh làm bài tập sau: đánh dấu x vào
tơng ứng với thành ngữ nói về tiết kiệm
- Ăn phải dành, có phảỉ kiệm
- Tích tiểu thầnh đại
- Năng nhặt chặt bị
- Ăn chắc mặc bền
- Bỏ ngắn cắn dài
đình và xã hội
3 Luyện tập
4 Luyện tập, củng cố:
- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại: Thế nào là tiết kiệm và ý nghĩa của tiết kiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội?
5 Hớng dẫn học tập ở nhà:
- Học sinh về nhà làm các bài tập trong sgk và xem trớc bài 4 trớc khi dến lớp
- Chuổn bị cho tiết sau: Thực hành ngoại khoá về " trật tự an toàn giao thông"