LOP 5 TUAN 14

b Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và hiểu một số từ ng[r]

Trang 1

TUẦN 14 TẬP ĐỌC

Tiết 27 CHUỖI NGỌC LAM

Ngày soạn: 15/11/2010 - Ngày dạy: 22/11/2010

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Trồng rừng ngập mặn”; trả lời câu hỏi về nội dungbài đọc

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 2

7 phút

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những

con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan

tâm và đem lại niềm vui cho người khác.

(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong

SGK).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

các câu hỏi trong SGK.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn; biết phân

biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể

hiện được tính cách nhân vật.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

Trang 3

TUẦN 14 CHÍNH TẢ

Tiết 14 Nghe - viết: CHUỖI NGỌC LAM

Ngày soạn: 17/11/2010 - Ngày dạy:24/11/2010

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm được BT2; tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3.

- Có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.

- 3 HS lần lượt viết các từ ngữ ở BT3, tiết 13

GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu

được nội dung bài viết.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại.

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả,

trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó

viết do HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp.

Trang 4

6 phút

viết.

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình

bày đoạn văn xuôi.

- Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết

vào vở.

- Đọc lại toàn bộ bài viết.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả

của HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Làm được BT2; tìm được tiếng

thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu

cầu của BT3.

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia

nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập.

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.

- Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK.

- Nghe - viết bài vào vở.

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh.

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

- GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ có chứa âm cuối o/u, âm đầu tr/ch

- GD thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

Trang 5

TUẦN 14 KỂ CHUYỆN

Tiết 14 PA-TƠ VÀ EM BÉ

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện HS khá, giỏi kể lại được toèn bộ câu chuyện.

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

- Có tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người.

- 2 HS lần lượt kể lại 1, 2 đoạn câu chuyện “Người đi săn và con nai”

b) Các hoạt động:

Thời

7 phút Hoạt động 1: GV kể chuyện.

Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh

minh họa, HS hiểu và nắm được toàn bộ

câu chuyện Pa-tơ và em bé.

- Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng

tên các nhân vật, mốc thời gian trong

Trang 6

16 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: HS kể lại được từng đoạn, kể

nối tiếp được toàn bộ câu chuyện HS khá,

giỏi kể lại được toèn bộ câu chuyện.

- Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc

các yêu cầu trong SGK.

- Nêu nhận xét và đánh giá.

- 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK.

- Kể chuyện theo nhóm.

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

- GD thái độ: Có tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người.

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………

Trang 7

TUẦN 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 27 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về quan hệ từ, làm lại BT2, tiết trước

Mục tiêu: Nhận biết được danh từ chung,

danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; Nêu

được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học

Mục tiêu: Tìm được đại từ xưng hô theo

yêu cầu của BT3.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt phát biểu ý kiến.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

Trang 8

7 phút

yêu cầu BT trong SGK.

Hoạt động 3: Bài tập 4.

Mục tiêu: thực hiện được yêu cầu của BT4

(a, b, c) HS khá, giỏi làm được toàn bộ

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày.

- Cho HS thi đua viết danh từ riêng do GV đọc

- GD thái độ: Nâng cao nhận thức về việc sử dụng danh từ, đại từ phù hợp khi nói, khi viết.

- Dặn dò

Trang 9

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Biết yêu quý lúa gạo và trân trọng những người lao động làm ra nó.

- 3 HS lần lượt đọc bài “Chuỗi nhọc lam”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 10

7 phút

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo

được làm nên từ công sức của nhiều người,

là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến

trong những năm chiến tranh (Trả lời

được các câu hỏi trong SGK; thuộc lòng 2,

3 khổ thơ).

các câu hỏi trong SGK.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với

giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

Trang 11

TUẦN 14 TẬP LÀM VĂN

Tiết 27 LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND ghi nhớ).

- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2); KNS: ra quyết định / giải quyết vấn đề, tư duy phê phán.

- Ý thức thực hiện việc lập biên bản khi họp nhóm học tập.

- HS lần lượt đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại,tiết trước

Mục tiêu: Hiểu được thế nào là biên bản

cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản.

Mục tiêu: Hiểu được thế nào là biên bản

cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản

Trang 12

7 phút

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp.

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc.

Hoạt động 3: Phần luyện tập.

Mục tiêu: Xác định được những trường

hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết

đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2);

KNS: ra quyết định / giải quyết vấn đề, hợp

tác làm việc, tư duy phê phán.

- Cho HS thi đua nói tác dụng của việc lập biên bản cuộc họp

- GD thái độ: Ý thức thực hiện việc lập biên bản khi họp nhóm học tập.

- Dặn dò

Trang 13

TUẦN 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 28 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I MỤC TIÊU:

- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.

- Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài “Hạt gạo làng ta”, viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2.

- Nâng cao nhận thức về việc sử dụng từ loại phù hợp khi nói, khi viết.

- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về từ loại, làm lại BT4, tiết trước

yêu cầu BT trong SGK.

Hoạt động 2: Bài tập 2.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày.

Trang 14

Mục tiêu: Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài

“Hạt gạo làng ta”, viết được đoạn văn

theo yêu cầu của BT2.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm

vụ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt trình bày trước lớp.

- Cho HS bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất

- GD thái độ: Nâng cao nhận thức về việc sử dụng từ loại phù hợp khi nói, khi viết.

- Dặn dò

………

Trang 15

TUẦN 13 TẬP LÀM VĂN

Tiết 28 LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức về làm biên bản cuộc họp.

- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK; KNS: ra quyết định / giải quyết vấn đề, hợp tác làm việc, tư duy phê phán.

- Ý thức thực hiện việc lập biên bản khi họp nhóm học tập.

- HS lần lượt đọc lại đọc lại nội dung cần ghi nhớ, tiết trước

Thời

6 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài.

Mục tiêu: HS nắm được đề bài một cách

rõ ràng để làm bài đúng yêu cầu, tránh bị

lạc đề.

- Viết đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân

- 1 HS đọc lại đề bài trên bảng.

- Theo cõi, ghi nhận

- Cả lớp đọc thầm kỹ lại đề bài.

Trang 16

17 phút Hoạt động 2: Thực hành ghi biên bản.

Mục tiêu: Ghi lại được biên bản một cuộc

họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức,

nội dung theo gợi ý của SGK; KNS: ra

quyết định / giải quyết vấn đề, hợp tác làm

việc, tư duy phê phán.

- Cho HS bình chọn bạn viết biên bản hay nhất

- GD thái độ: Ý thức thực hiện việc lập biên bản khi họp nhóm học tập.

Trang 17

TUẦN 14 TOÁN

Tiết 66 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.

- Biết vận dụng kiến thức trên trong giải toán có lời văn.

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán.

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Thời

11 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện

phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên mà thương tìm được là một số thập

phân.

Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia một số

tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm

được là một số thập phân.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

ví dụ.

- Yêu cầu HS tìm kết quả phép tính.

Trang 18

12 phút

- Gợi ý cho HS tự rút ra quy tắc chia một

số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương

tìm được là một số thập phân.

Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức trên

trong giải bài toán có lời văn.

yêu cầu BT1, 2 trong SGK.

- Giao nhiệm vụ học tập.

- Lần lượt phát biểu quy tắc chia một số

tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.

- 1 HS đọc yêu cầu BT1, 2 trong SGK.

-Làm việc cá nhân HS trung bình, yếu làm bài 1a, bài 2; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

- Lên bảng chữa bài.

- Cho HS thi đua phát biểu quy tắc; HS khá, giỏi thi đua giải BT3

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

Trang 19

- Biết vận dụng kiến thức trên trong giải toán có lời văn.

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Thời

8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.

Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia một số

tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	18,06 KB