Bài mới : Ôn tập Hàng và lớp Hoạt động 2 : Ôn tập kiến thức - Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - GV nhận xét.. Bài 1 : GV yêu cầu hs nêu nội dung của các cột trong [r]
Trang 1hai ngày 30 tháng 8 2010
Môn:Toán
ÔN CÁC 100 000
I TIÊU :
- cách , các ! 100 000 ; phân tích &' () !
- + , , phân tích ! thành ()
- Ôn -# . thành !
- Ôn -# chu vi / hình
* + phân tích ! theo 34 56 GV 94 :( cách tính chu vi 1 hình
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= > !? bài -# 3
- HS: VBT
III #%! & !" #$
* Khởi động : Hát
* Bài mới : Ôn -# các ! 100 000
Giới thiệu bài : Ghi C bài D @<
Hoạt động 1 : Ôn :( cách , !
Bài 1/tr3: GV HS nêu yêu F' bài -#
sau G yêu F' HS C làm bài
- GV H bài và yêu F' HS nêu quy :'-
các ! trên tia ! a và các ! trong dãy ! b 7L
ý @N các câu O
- Các ! trong dãy ! này là H ! tròn
gì?
- Hai ! : nhau trong dy ! R kém
nhau bao nhiêu R UQ
Bài 2: 8 V ! sau thành . 6523; 7232;
2053;4005
- GV yêu F' HS bài 6' và O bài -# yêu
F' chúng ta làm gì?
- GV yêu F' HS C làm bài
- GV - xét và cho ] HS
Hoạt động 2: Ôn :( cách tính chu vi 1 !
hình
Bài 3: Tính Chu vi các hình sau:
GV O bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- ^' tính chu vi / hình ta làm gì ?
- Nêu cách tính chu vi hình MNPQ và < thích
vì sao em :( tính 3 - Q
- Nêu cách tính chu vi hình GHIK và < thích
HS ht -# ]
- HS yêu F' bài -#
Hai HS lên @< làm bài, HS < :4# làm bài vào D bài -#
9H ! tròn nghìn
- AR kém nhau 1000 R U
- HS yêu F' bài -# và J< :c
- 8 ! thành .
- HS làm bài vào D và H bài
- HS :d nghe
- HS quan sát hình > J< :c
- Tính chu vi các hình
- Ta tính . / dài các hình G*
- HS J< :c
- HS J< :c
4cm 6cm
4cm
4cm
2cm
Trang 2* Củng cố Dặn do:
- Nêu :( cách , , phân tích !
- 'e @U bài sau
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Lop4.com
Trang 3ba ngày 31 tháng 8 2010
Môn:Toán
ÔN CÁC 100 000 (TT)
I TIÊU :
- : Tính e ; tính / , Jf các ! có 5 H ! ; nhân , chia ! có 5 H
! 4 ! có 1 H ! So sánh các ! 100 000
- Làm thành () các bài -#
- e - , chính xác khi C h các bài -#
* Tính e các ! R < / Jf nhân , chia các ! [
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= !? bài -# 5
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
Hoạt động 1 Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Hát
- Nêu cách tính chu vi HCN, Hình vuông?
* Bài mới : Ôn -# các ! 100 000 (tt)
Hoạt động 2 : g' h tính e
- Cho HS tính e các phép tính R < 3
: 2000 + 2000 = ….; 600 – 400 = …
+ # = S)< 4 – 5 phép tính e
- 9- xét chung
Hoạt động 3 : các phép tính
Bài 1 : GV nêu yêu F' . em nêu 1 phép
tính và 1 @( khác J< :c*
- GV yêu F' HS # nhau C h tính
e J34 :4#*
Bài 2 : Tính : 5746 + 7134; 6035 – 3217;
425 x 4 ; 27954 : 3
GV yêu F' :F :3L 2 HS lên @< làm bài HS
< :4# làm bài vào @< con
- Yêu F' Hs - xét bài làm trên @<
@( - xét < cách ( tính
Bài 3 : ><=
3512….2856 37787……37787
4870….4881 100000….99999
GV O bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- GV yêu F' HS C làm bài
7 HS - xét bài @( sau G yêu F' HS
nêu cách so sánh / t# ! trong bài
- GV - xét và cho ]
Bài 4 : 8 các ! theo C f bé :4
- HS hát -# ]
- 2 hs nêu
- HS e trong F' và ghi S I'< vào @< con
+ < :4# & S I'< f phép tính ^V em C giá bao nhiêu bài [ , sai
- HS :d nghe
- 8 HS # nhau C h*< :4# theo dõi - xét
- HS nêu các phép tính
- HS C h t tính Jv C h tính
- 1 ! HS - xét
- So sánh các ! và 5&' :4 <,
>, = thích L#*
- 2 HS làm bài trên @< * < :4# làm bài vào D và H bài
- 1 hs nêu
- HS :d nghe
Trang 4- Gv yêu F' HS C làm bài
- GV nêu câu O" vì sao em !d# \ # 3L 3
- Q
* Củng cố Dặn do:
- Nêu :( các / dung f :' h -#
- 'e @U bài sau
làm bài vào D và H bài
- HS J< :c*
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Lop4.com
Trang 53 ngày 1 tháng 9 2010
Môn:Toán
ÔN 2< #= CÓ #= & #?
I TIÊU :
- @]' có / H ; cách tính giá JU @]' khi thay
H @N ! = ]
- Tính giá JU ! các @]' H thành ()
* 9- @ @]' có 1 H* Tính giá JU @]' *
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= !? ví 5= SGK
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
Hoạt động 1 Củng cố kiến thức:
* Khởi động Hát
- HS H bài -# 2a
* Bài mới : Ôn -# ;]' có / H
Hoạt động 2 : g' h -# @]'
có / H
Bài 1 : Gv: bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- Gv @]' 6 + b và yêu F' HS @]'
nàu
- 9 ' b = 7 thì 6 + b @N bao nhiêu?
- 8- gái JU @]' 6 + b 4 b = 7 là bao
nhiêu?
- Gv yêu F' HS C làm các #F còn :( bài
B = 7; b = 11
- GV - xét cho ]
Bài 2 :GV Sw bài -# lên @<
- x có H gái JU = ] nào?
- Khi x = 8 thì gái JU @]' 125 + x là
bao nhiêu?
- Gv yêu F' HS C làm # #F còn :( bài
- GV - xét !x H
Bài 3 :GV yêu F' HS bài
- Hãy nêu @]' trong câu a
- Chúng ta #< tính gái JU @]' 250 +
m 4 H gái JU nào?
- Gv yêu F' HS làm bài vào D
* Củng cố dặn dò:
- Nêu ví 5= @]' có 1 H
- 'e @U bài sau
- Hs hát -# ]
- 4 hs lên @< làm bài, V hs 1 phép tính < :4# làm bài vào @< con
- Tính gi JU @]'
- HS
- HS J< :c
- HS J< :c
- 2 HS lên @< làm bài, HS < :4# làm D*
- x có các gi JU là: 8, 30, 100
- Khi x = 8 thì gi JU @]'
125 + x = 125 + 8 = 133
- 2 HS lên @< làm bài , < :4# làm vào D
- 1hs *
- ;]' 250 + m
- 84 m = 10., m = 0, m = 80, m = 30
- HS C làm bài vào D và H bài
- 3 hs nêu
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Trang 7sáu ngày 3 tháng 9 2010
Môn:Toán
#@ HÀNH 1
I TIÊU :
- các ! 100 000 ; phân tích &' () !
- 8 , phân tích ! thành ()
- Ôn -# . thành !
- Ôn -# tính giá JU @]'
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #=*
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
#'( )*+ ,- giáo viên #'( )*+ ,- 0C, sinh
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Hát
- Tính giá JU 8 + a 4 a =11; a = 25
- GV - xét
Hoạt động2: C hành
Bài 1/8GV yêu F' HS bài
- Nêu yêu F' bài toán
- GV bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 2 /8:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu F' HS < :4# làm bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 3 /8:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu F' HS < :4# làm bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 4 /8:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu F' hs nêu C C h các
phép tính
- GV cho hs l;àm bài
+ GV - xét và cho ] HS
* Củng cố dặn dò: :
+ GV . S c *
+ 'e @U bài sau
- HS làm bài vào @< con
- 1 hs
- HS nêu
- HS bài vào @< con
- GV hs S I'<* HS còn :(
- xét
- HS nêu
- HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào @< #= và H bài
- +t tính Jv tính
- HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào @< #= và H bài
- Tính giá JU @]' *
- HS nêu
- HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào @< #= và H bài
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Trang 9@< ngày 4 tháng 9 2010
Môn:Toán
#@ HÀNH 2
I TIÊU :
I TIÊU :
- S / ! @]' R <* ; tính giá JU / ! @]' trên
- Tính thành () giá JU ! các @]'
- e - , chính xác khi C h các bài -#
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= K ghi !? bài -#B7b
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
#'( )*+ ,- giáo viên #'( )*+ ,- 0C, sinh
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Hát
- Tính: 26084 x 4 ; 92184 : 4
- GV - xét
Hoạt động2: C hành
Bài 1/9GV yêu F' HS bài
- Nêu yêu F' bài toán
- HS làm bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 2 /9:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu F' HS < :4# làm bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 3 /9:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu F' HS < :4# làm bài
+ GV - xét và cho ] HS
Bài 4 /9:Bài -# yêu F' chúng ta làm gì ?
+ GV yêu làm bài theo nhóm
+ GV - xét và cho ] HS
* Củng cố dặn dò: :
+ GV . S c *
+ 'e @U bài sau
- HS làm bài vào @< con
- 1 hs
- Tính giá JU @]'
- HS làm bài # ! theo 4 nhóm
- Các nhóm - xét
- 8 # vào V &*
- HS làm bài vào VBT, 3 hs làm bài vào @< #=*
- HS nêu
- HS làm bài vào @< con
8 S I'< vào V &
- HS làm bài theo nhóm i và H bài HS còn :( - xét
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Trang 11hai ngày 6 tháng 9 2010
Môn:Toán
ÔN CÁC CÓ SÁU #?
I TIÊU :
- Ôn :( quan h H R U các hàng : S ; và các ! có 4 sáu H !
- + , các ! thành ()
- e - , chính xác khi C h các bài -#
II DÙNG !" #$ :
- GV: Phóng to @< SGK
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Trò R tín h' giao thông.
- H bài -# 2
- GV - xét bài làm [ *
* Bài mới : Ôn -# Các ! có sáu H !
Hoạt động 2: Tìm ]' ! có sáu H !
Bài 1 : Gv d các w ghi ! ] @]' 5y các !
313 214, ! 523 453 và yêu F' HS , !
này
- GV - xét bài làm [ *
Bài 2 : GV yêu F' HS C làm bài
- GV giúp z HS '
- AO thêm HS &' () -# phân cc !
trong bài
- GV - xét bài làm [ *
Bài 3 : gv các ! trong bài -# lên @< sau
G { ! @& kì và HS !
- GV - xét bài làm [ *
Bài 4 : thi viêt, gv f ! trong bài
và yêu F' HS ! theo :c
- GV - xét bài làm [ *
*Củng cố Dặn dò:
- Nêu :( cách , ! f
- 'e @U bài sau
- 2 hs lên @< H bài 2 V hs làm 1 câu < :4# làm 2 câu còn :( vào @< con
#'( )*+ FGH
- 1hs lên @< !* < :4# làm vào @< con
2 Hs lên @< / em cho 1 em
!*
- HS nêu
- HS :F :3L các !
- 8 các ! 3R vào D
- HS nêu
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Trang 13ba ngày 7 tháng 9 2010
Môn:Toán
ÔN HÀNG VÀ JK
I TIÊU :
- S hàng :4#* 8U trí f H ! theo hàng và :4# Giá JU
f H ! theo U trí H ! G D f hàng , f :4#
- Nêu 3L tên hàng , :4# các !
- e - , chính xác khi C h các bài -#
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= Sw !? #F F' bài
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Hát
- GV cho hs các ! theo yêu F' và
các ! cho hs
* Bài mới : Ôn -# Hàng và :4#
Hoạt động 2 : Ôn -# S
- Hãy nêu tên các hàng K theo C f O
:4
- GV - xét
Hoạt động 3 : C hành
Bài 1 : GV yêu F' hs nêu / dung các /
trong @< ! bài -#
- Hãy ! D dòng &*
- Hãy ! 9 3R 3 nghìn ba J 3c
hai
- GV yêu F' HS các H ! !
54312 vào / thích L# trong @< *
- B 54312 có H H ! hang nào '/ :4#
nghìn? Các H ! còn :( '/ :4# gì?
- GV cho hs làm các J3c L# còn :(
Bài 2/11 :
a) 8 ! : 37 205 lên @< { :F :3L vào
các H ! 5 , 0 , 2 , 7 , 3 yêu F' HS nêu tên các
hàng 3R
- Cho hs làm: 13562; 59045
b) GV cho hs @< kê và O Dòng
& cho @ gì? Dòng hai cho @ gì?
- B 38753, H ! 7 '/ hang nào, :4# nào?
Giá JU H ! 7 là bao nhiêu?
- GV yêu F' HS làm # các #F còn :(
Bài 3 : GV ! thành .
304050; 73460; 175081
- HS vào @< con Jv
#'( )*+ FGH
- 1 hs nêu Các hs khác - xét @ sung
#'( )*+ FGH
- ;< có các / + ! ! các :4# hàng !
- 1 hs
- HS vào @< con
- 1 hs lên @< *
- hs nêu
- HS làm bài và H bài
- 1 HS nêu < :4# quan sát - xét
- HS :F :3L làm f J3c L#*
- Dòng & nêu các !" dòng hai nêu giá JU H ! 7 trong
f ! D dòng trên
- H ! 7 '/ hang J :4# R
U" giá JU là 700
- HS làm vào D và H bài.1 HS
Trang 14- GV - xet cho ]*
* Củng cố Dặn dò:
- Hãy nêu tên các hàng K theo C f O
:4*
- 'e @U bài sau
- 2 hs nêu
Bổ sung – Rút kinh nghiệm
Lop4.com
Trang 153 ngày 8 tháng 9 2010
Môn:Toán
ÔN SO SÁNH CÁC CÓ #L #?
I TIÊU :
- các 5&' h' và cách so sánh các ! có ' H ! cách tìm ! :4 & , bé & trong / nhóm các !
- Xác U 3L ! :4 & , ! bé & có 3 H ! ; ! :4 & , ! bé & có 6 H !
- e - , chính xác khi C h các bài -#
II DÙNG !" #$ :
- GV: ;< #= Sw !? bài 1
- HS: ;< con
III #%! & !" #$ :
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
* Khởi động : Hát
- GV bài -# 2
* Bài mới : So sánh các ! có ' H !
Hoạt động 2: Ôn -# So sánh các ! có ' H
!
- Khi so sánh các ! có ' H ! 4 nhau,
chúng ta làm 3 nào?
Hoạt động 3 : g' h -# so sánh ! có '
H !
Bài 1 : Bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- HS C làm bài: 9898…10000; 654321…654321
99898…100000; 42256…411560
572364…427998; 725134…725234
- GV yêu F' hs < thích cách làm
- GV - xét cho ]*
Bài 2/13 : Bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- ^' tìm 3L ! :4 & trong các ! K cho
chúng ta #< làm gì?
- GV yêu F' hs C làm bài
- B nào là ! :4 &Q Vì sao?
Bài 3 :Bài -# yêu F' chúng ta làm gì?
- HS hát -# ]
- hs vào @< con theo yêu
F'*
#'( )*+ FGH
- So sánh các H ! hai ! 4 nhau ! nào có ' H ! R thì :4 R và 3L :(* Hai ! có cùng H ! thì ta so sánh các t#
H ! D cùng hang 4 nhau :F :3L f trái sang #<* 9 ' H ! nào :4 R thì ! 3R :4
R* 9 ' chúng @N nhau thì ta
so sánh t# H ! D hang #*
#'( )*+ FGH
- So sánh và 5&' <,>,= thích
L# vào V J *
- 3 hs làm bài trên @< * < :4# làm bài vào D và H bài
- HS < thích 2 J3c L#
- Tìm ! :4 & trong các ! K cho
- Chúng ta #< so sánh các ! 4 nhau
- C làm bài , sau G H bài
- B 902011 có hàng J nghìn :4 & nên là ! :4 &
- Bd# \ # các ! K cho theo C
f bé :4*