GIAO AN Tuan6 Lop 3cktkn

Giới thiệu bài: Trong giờ Tập làm văn này các em sẽ kể - Lắng nghe lại buổi đầu đi học của mình, sau đó viết lại thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 caâu.. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: a[r]

Chào cờĐạo đứcTập đọcKể chuyệnToán

- Tuần 6Tự làm lấy việc của mìnhBài tập làm văn

Bài tập làm vănLuyện tập

Ba

2/10

12345

Thể dụcToánChính tảThủ công

TN & XH

Oân tập: Đi vượt chướng ngại vậtChia số có hai chữ số cho số có một chữ sốNghe- viết: Bài tập làm văn

Gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánhVệ sinh cơ quan bài tiếu nước tiểu

Tư

3/10

1234

ToánTập đọcAâm nhạc

LT và Câu

Luyện tậpNhớ lại buổi đầu đi họcOân tập bài hát: Đếm saoTừ ngữ về trường học Dấu phẩy

Năm

4/10

1234

Thể dụcTập viếtChính tảToán

Đi chuyển hướng phải, trái Trò chơi Oân chữ hoa: D,Đ

Nghe- viết: Nhớ lại buổi đầu đi họcPhép chia hết,phép chia có dư

Sáu

5/10

12345

T.L.VToánMỹ thuật

TN & XHATGT

Kể lại buổi đầu em đi họcLuyện tập

Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết

Cơ quan thần kinh

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012

LÞch b¸o gi¶ng

Tiết 2 Đạo đức

Tù lµm lÊy c«ng viƯc cđa m×nh (tiÕp theo)

I/ MỤC TIÊU:

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV: Phiếu ghi 2 tình huống.( Hoạt động 2)

* HS: VBT Đạo đức

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi 2 Hs nêu cách giải quyết tình huống

ở bài tập 5 VBT

- Gv nhận xét

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

*Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công

việc mà mình tự làm và hoặc chưa làm được

* Cách tiến hành :

-GV yêu cầu HS tự liên hệ:

- các em đã từng tự làm lấy những việc gì

của mình ?

- Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?

- Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành

công việc ?

*GV nêu kết luận : Khen những HS đã biết

tự làm lấy việc của mình và khuyến kích

những HS kác noi theo bạn

 Hoạt động 2: Giảm tải : Giáo viên

điều chỉnh các tình huống đĩng vai cho

phù hợp học sinh

* Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành

động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong

việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm – Giao việc -Giao thời gian

- - Gv phát phiếu HT- HS tthảo luận nhóm,

-Một số HS lên trìnhbày

Hs thảo luận

- Gv gợi ý các công việc mà HS làm ởnhà,ởtrường để HSY nêu.

* Tình huống1: Ở nhà , Hạnh được phân

công quét nhà , nhưng hôm nay Hạnh cảm

thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ

Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó , em

khuyên bạn thế nào ?

* Tình huống 2 : Hôm nay ,đến phiên Xuân

làm trực nhật lớp Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ

mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật

thay cho bạn”

Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó ?

=> Sau khi các nhóm thải luận,cho trình bày

kết quả trước lớp

 Gv kết luận:

-Nếu có mặt ở đó các em cần khuyên Hạnh

nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh

đã được giao

- Xuân nên làm trực nhật và cho bạn mượn

đồ chơi.

 Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình

về các ý kiến liên quan

-Cách tiến hành :GV phát phiếu HT – yêu

cầu HS làm BT

- GV nêu từng kết luận theo nội dung

GDKNS : Kĩ năng ra quyết định phù hợp

trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm

lấy việc của mình

3 Tổng kết – dặn dò.

- Nhận xét chung giờ học,tuyên dương

những Hs biết làm lấy việc của mình

- Nhắc HS tiếp tục thực hiện tự làm lấy việc

của mình

- Chuẩn bị bài sau: Quan tâm chăm sóc ông

bà ,cha mẹ ,anh chị em

Các nhóm trình bàykết quả

HS nhận xét cácnhóm

Thảo luận nhóm đôi,chọn các ý kiến tánthành

-GV giúp các nhóm có HSY nhận xét Đ/S về các tình huống và cho cách giải quyết

Tiết 3+4 Tập đọc – Kể chuyện

Bµi tËp lµm v¨n

I/ MỤC TIÊU:

thì cố làm cho được điều muốn nói.

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện

- Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

-Tranh minh họa truyện phóng to

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hd HS luyện đọc và các câu hỏi gợi

ý kể

chuyện

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

-Mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết”

và hỏi

+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?

- Gv nhận xét,ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- Trong giờ tập đọc này, các em sẽ được làm

quen với bạn Cô - li – a là một học sinh biết cố

gắng làm bài tập trên lớp và làm được điều mình

đã nói Đó là những điều gì? Các em đọc bài tập

làm văn sẽ hiểu

2.Luyện đọc :

a.GV đọc diễn cảm toàn bài:

+ Giọng nhân vật “tôi” : hồn nhiên, nhẹ

nhàng

+ Giọng mẹ : ấm ái, dịu dàng

b.HD luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu : Sửa lỗi phát âm cho HS

- Xem tranh và lắngnghe

- Theo dõi ở SGK

- Đọc nối tiếp

- Lần lượt 4 HS đọc 4

Nhắc lạiđầu bài

HSY đọcđoạn ngắn

-Đọc từng đoạn trước lớp : Giúp HS ngắt nghỉ

hơi đúng, hiểu nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi ở SGK

cho HS trả lời

- Câu 1: Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế

nào?

- Câu 2 :Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài

tập làm văn ?

- Câu 3 :Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a

đã làm cách gì để bài viết dài ra?

- Câu 4 :Vì sao khi mẹ bảo đi giặt quần áo:

a) Lúc đầu, Cô - li – a ngạc nhiên ?

b) Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ?

- Em học đựơc điều gì từ bạn Cô - li - a ?

Kết luận : Qua câu chuyện của bạn Cô - li - a,

tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đi

đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm được

những gì mình nói

4 Luyện đọc lại :

- HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc phân

biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ rồi

1.GV nêu nhiệm vụ:

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong

đoạn

- Các nhóm tự đọc bài

- 1 hs đọc toàn truyện

Đọc từng đoạn, trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Em đã làm gì để giúp đỡmẹ?

+ Vì ở nhà mẹ thường làmmọi việc cho Cô - li - a

+ Nhớ lại những việc mình đã làm và viết cả những việc mình chưa làm

+Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo

+ Vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình

- Trao đổi theo nhómđôi rồi phát biểu

- HS theo dõi

- 4 hs thi đọc 4 đoạn

- Lắng nghe

HSY Trảlời câu hỏi dễ

HSY nhắc lại câu trả lời

câu chuyện Chọn kể lại một đoạn trong câu

chuyện

2.HD kể lại câu chuyện.

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự:

- Y/C hs quan sát tranh, đánh số thứ tự rồi

trình bày

- GV nhận xét, chốt ý : Thứ tự 3, 4 , 2, 1

b Kể lại một đoạn của câu chuyện:

- HD hs nói lời nhân vật theo trí nhớ, không

nhìn sách

- Cho hs kể chuyện trước lớp Theo dõi, giúp

đỡ từng em

-Cùng cả lớp nhận xét, bình chọn

c.Hướng dẫn hs đọc và trả lời câu hỏi bài:

Ngày khai trường

C Củng cố, dặn dò :

- Y/C hs nêu lại nội dung câu chuyện Liên hệ

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè,

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- Quan sát theo nhómđôi rồi ghi ra giấy

- HS khá kể mẫu

- HS thi kể trước lớp

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Củng cố cách tìm một phần bằng nhau của một số

- Vận dụng để giải toán có lời văn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập Toán

C/.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ù

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm BT1 ( trang

31)VBT

- Nhận xét ghi điểm

II Bài mới:HDHS làm bài tập trong

SGK

 Bài 1 :

a)Tìm của : 12cm,18kg,10 l

b) Tìm

1

6của: 24m, 30 giờ, 54 ngày

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv nhận xét, chữa bài trên bảng

* Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu Hs đọc đề bài

- HDHS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn

thẳng:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào vở

- Gv nhận xét,chữa bài trên bảng

* Bài 3: Giải toán

HDHS giải như giải bàùi 2

- Gv nhận xét,chữa bài trên bảng

 Bài 4: Đã tô màu

1

5 số hình nào?

Hình 1 Hình 2

Hình 3 Hình 4

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã

được tô màu 1/5 số ô vuông

+ Mỗi hình có mấy ô vuông

+ 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô

vuông?

+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô

vuông?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em

chơi trò : Ai tìm nhanh

Yêu cầu: Các em tìm đúng

Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng

cuộc

III Củng cố– dặn dò (1’)

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài vào bảng con

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Giải bài toán theo tómtắt vào vở

- Giải bài toán theo tómtắt vào vở

Có 10 ô vuông

1/5 của 10 là 10 : 5 = 2 ôvuông

Mỗi hình tô màu 1/5 số ôvuông

Hs nhận xét

.

GVtheo dõi HSY thực hiệncác phéptính

HDHSY giải

- Về nhà làm các bài trong VBT

- Chuẩn bị : Chia số có hai chữ số cho số

có một chữ số

-Nhận xét tiết học

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang , dĩng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu

cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Ơn động tác đi vượt chướng ngại vật Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

đúng

- Chơi trị chơi “Mèo đuổi chuột”.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi

đúng luật

II / ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị cịi , kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi vượt

chướng ngại vật và trị chơi

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút

- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 phút

- Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp :

- Yêu cầu HS thực hiện mỗi động tác 1 - 2 lần

- Yêu cầu HS thực hiện đi đều khoảng 2 - 3 lần

cự li khoảng 20m

- Quan sát uốn nắn các em chưa thực hiện tốt

* Cho HS ơn đi vượt chướng ngại vật : 6 - 8

- HS thực hiện đi đều theoyêu cầu của GV

- Khởi động xoay các khớp

Giúp HS yếu thực hiện đúngcác động tác

- Cho cả lớp tập theo đội hình hàng dọc

- Quan sát uốn nắn động tác cho các em

* Cho HS chơi trị chơi “Mèo đuổi chuột ” : 6 -

- Đi vượt chướng ngại vật

- Chơi trị chơi “ Mèo đuổi chuột”

- Đi theo vịng trịn thả lỏng hít thở sâu

- Lắng nghe

Tiết 2 Toán

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I/ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết

ở tất cả

các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

- Vận dụng để làm các bài tập: 1, 2a,3 tr 27

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Vở bài tập Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

-Y/C hs đọc thuộc các bảng nhân, chia

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:

96 : 3 = ?

- Đặt tính rồi tính như sau:

96 3 - 9 chia 3 được 3,viết 3.

9 32 3 nhân 3 bằng 9;9trừ 9 bằng

0.

06 - Hạ 6;6chia 3 được 2,viết 2

6 2 nhân 3 bằng 6;6 trừ 6 bằng

- 3 hs đọc(đọc 2 bảng nhân,1 bảng chia bất kỳ)

Vài HS nhắc lại cách chia

KT hs yếu

HSY chỉ và thực hiện cách chia

- Cho HS thực hiện từng phép tính vào bảng con.

=> Nhận xét,chữa bài lên bảng

- Y/C hs tự làm các bài còn lại vào vở

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Giải bài toán :

- Cho hs đọc bài toán HD tóm tắt

- Bài toán cho biết có 36 quả cam,biếu bà 1/3 số

quả cam.

- Có nghĩa chia số cam thành mấy phần?

? quả

36 quả

- Cho HS trình bày bài giải vào vở.

C Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà đọc thuộc các bảng nhân, chia

- Làm bài tập còn lại trong SGK:

b) Tìm

1

2 của : 24 giờ; 48 phút; 44 ngày.

- Nhận xét tiết học

- Làm bài vào bảng con

Tham gia làm mẫu

- Tự làm bài vào vở

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Tự giải bài toán vào vở

Bài giải Số cam mẹ biếu bà là:

36 : 3 = 12 (quảø) Đáp số : 12 quả

- Lắng nghe

GV trực tiếp HDHSY làm bài

HD hs yếu ghi lời giải

Tiết 3 Chính tả:

Ph©n biƯt s/x; dÊu

I.MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo

- Làm đúng BT3 a

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết bài tập và bài chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Y/C HS viết : cái kẻng, thổi kèn

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS viết chính tả :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

-GV đọc bài chính tả : thong thả, rõ ràng

-HD HS nắm nội dung và cách trình bày bài :

-Bài viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao ?

- HD HS viết bảng con các từ ngữ: Cô – li – a,

giúp, giặt quần áo, bỗng, … và những tiếng buổi

sáng hs viết sai

b.GV đọc bài cho HS viết:

- Lưu ý HS cách trình bày bài ,cách viết đúng

các phụ âm đầu s/x và eo/oeo

c Chấm, chữa bài

- Chấm bài, nhận xét và chữa các lỗi cơ bản

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

Bài tập3a: Điền vào chỗ trống s hay x ?

- Hướng dẫn rồi y/c hs tự làm theo nhóm đôi

- Nhận xét, chữa bài rồi cho hs đọc lại khổ thơ

Giàu đôi con mắt,đôi tay

Tay siêng làm lụng,mắt hay kiếm tìm

Hai con mắt mơ,û ta nhìn

Cho sâu , cho sáng mà tin cuộc đời

4 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài học

-GV lưu ý HS sửa lỗi đã mắc trong bài viết Đọc

trước bài chính tả hôm sau

- Nhận xét tiết học

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Tự làm theo nhóm đôi

- Đọc khổ thơ

- Lắng nghe

Viết lạinếu sai

Kèm hsyếu viết

Tieỏt 4 Thuỷ coõng

Gấp,cắt,dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tt)

I.MUẽC TIEÂU :

- HS bieỏt caựch gaỏp, caột,daựn ngoõi sao 5 caựnh

- HS naộm ủửụùc quy trỡnh gaỏp, caột,daựn ngoõi sao 5 caựnh

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa laự cụứ ủoỷ sao vaứng trong thửùc teỏ

II CHUAÅN Bề :

- Maóu ngoõi sao 5 caựnh vaứ laự cụứ ủoỷ

- Tranh quy trỡnh, giaỏy, keựo, thửụực, hoà daựn, buựt maứu

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng 1 : Thửùc haứnh

- Y/C hs nhaộc laùi caực bửụực gaỏp, caột, daựn ngoõi

sao 5 caựnh vaứ caựch daựn

- Treo tranh quy trỡnh, heọ thoỏng laùi caực bửụực:

Bửụực 1: Gaỏp ngoõi sao 5 caựnh maứu vaứng

Bửụực 2 : Caột ngoõi sao 5 caựnh

Bửụực3:Daựn ngoõi sao vaứo giaỏy maứu ủoỷ 21 x 14

+ ẹaựnh daỏu laỏy ủieồm giửừa

+ ẹaựnh daỏu laỏy vũ trớ daựn ngoõi sao

- Cho 1 hs thửùc haứnh trửụực lụựp

- Toồ chửực cho HS taọp gaỏp, caột, daựn

- Theo doừi, giuựp ủụừ tửứng em

Hoaùt ủoọng 2 :ẹaựnh giaự saỷn phaồm

- Cho hs trửng baứy saỷn phaồm theo 4 toồ

- Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi quy trỡnh gaỏp, caột,daựn

ngoõi sao 5 caựnh

- Daởn HS chuaồn bũ cho tieỏt hoùc sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 Hs nhaộc laùi caực bửụực

- Quan saựt, laộng nghe

- 1 HS thửùc hieọn, lụựp theo doừi

hs yeỏu laứm theo

Tieỏt 4 Tửù nhieõn vaứ Xaừ hoọi:

Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

I.MUẽC TIEÂU :

- Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn, baỷo veọ cụ quan baứi tieỏt nửụực

tieồu Keồ ủửụùc teõn moọt soỏ beọnh thửụứng gaởp ụỷ cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu

- Biết được các bộ phận của cơ quan thần kinh.

- Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

Sử dụng các hình vẽ trong SGK

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌCÙ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 Hs lên nhìn hình và kể tên cơ quan bài

tiết nước tiểu, chức năng của chúng?

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

- Mục tiêu: nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh

cơ quan bài tiết nước tiểu

Cách tiến hành.

Bước 1: - Gv Hs thảo luận câu hỏi:

- Gv hỏi : Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu?

Bước 2

- Gv gọi 1 số Hs lên trình bày kết quả thảo luận

- Gv nhận xét câu trả lời của Hs và chốt lại

=> Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh

bị nhiễm trùng.

 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh

ở cơ quan bài tiết nước tiểu

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc theo cặp

-Gv cho Hs xem hình 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK :

- Gv hỏi :

+ Các bạn trong hình đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ gìn vệ

sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số cặp Hs lên hỏi, đáp trước lớp

- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:

+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận

bên ngoài cùa cơ quan bài tiết nước tiểu?

+ Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước

Chỉ hình trong SGKvà kể tên

- làm việc cánhân

Hs thảo luận theo cặp

Hs cặp lên trình bàykết quả thảo luận

Hs khác nhận xét-BS

GV giúp đỡ

HS yếu kém thảo luận

GV giúp

- Gv nhận xét, chốt lại.

=> Chúng ta phải tắm rửa thường xuyên, lau khô

người trước khi mặc quần áo, hằng ngày thay

quần áo đặc biệt là quần áo lót Chúng ta cần

uống nước đầy đủ để bù cho quá trình mất nước

và để tránh bệnh sỏi thận.

GDKNS : kỹ năng làm chủ bản thân , đảm nhận

trách nhiệm với bản thân với việc bảo vệ và giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

GDMT : GD các em phải biết giữ mơi trường xung

quanh cho sạch đẹp

3.Tổng kết – dặn dò.

-Về nhà đọc lại bài học

-Chuẩn bị bài sau: Cơ quan thần kinh.

- Nhận xét bài học

đỡ HS yếu kém thảo luận

Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 Toán

LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả

các lượt chia) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một so và vận

dụng trong giải bài toán

- Vận dụng để làm các bài tập: 1,2,3 tr 28

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng con

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I Kiểm tra bài cũ :

- Ghi bảng 3 phép chia: 96 : 3 ; 48 : 2

=> Y/C đặt tính rồi tính

- Nhận xét, ghi điểm

II Bài mới: Hướng dẫn hs làm các bài tập :

Bài 1a) Đặt tính rồi tính:

- HD rồi y/c hs thực hiện trên bảng con

48 : 2 84 : 4 55 : 5 96 : 3

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

b) Đặt tính rồi tính(theo mẫu)

Mẫu: 42 : 6

- 2 hS lên bảng,lớp làm bảng con

Cá nhân làm bài bảng

con

hs yếu lênbảng

Làm lại nếu sai

- Cho hs làm bài vào vở

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Giải bài toán :

- Cho hs đọc bài toán HD tóm tắt

Tóm tắt Có : 84 trang

Đã đọc : 12 số trang

Đã đọc : trang ?

- HD rồi y/c tự giải, theo dõi giúp đỡ từng em

3 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà đọc thuộc các bảng nhân,

chia

- Nhận xét tiết học

- Làm bài vào bảng con

1 HS làm mẫu

- Lớp làm bài vào vở

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Tự giải bài toán vào vở

Bài giải Số trang My đã đọc là:

84 : 2 = 42 ( trang) Đáp số : 12

trang

- Lắng nghe

Gvy/c HS nêu cách làm

HD hs yếunêu lời giải

Tiết 2 Tập đọc:

Nhí l¹i buỉi ®Çu ®i häc

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp

đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

- Hiểu các từ : buổi đầu, nao nức, mơn man, nảy nở quang đãng, bỡ ngỡ,

ngập ngừng.