- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4, lần lượt trả lời các câu hỏi: + Bạn nam sẽ bị cong vẹo cột sống vì bạn ngồi không ngay ngắn + Cột sống sẽ bị còng xuống + Vì ta đang ở lứa tuổi phát t[r]
Trang 1Tuần 2
************************************
PHẦN THƯỞNG
I Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài
- Nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu khó cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài mới:
* Giới thiệu bài - ghi tựa:
* Luyện đọc:
a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu lần 1, gọi 1 HS khá đọc mẫu
lần 2
b Luyện đọc từng câu:
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HDHS đọc từ khó: sáng kiến , nửa, làm, cục
tẩy, túm tụm,
- Y/c đọc nối câu lần 2
c Luyện đọc từng đoạn:
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn đọc những câu dài
+ Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn
trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí
mật lắm.//
+ Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn
Na.//
+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên
bục//
c Luyện đọc trong nhóm:
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm 4
d Thi đọc giữa các nhóm:
- GVhướng dẫn, tổ chức cho các nhóm thi đọc
đồng thanh đoạn 1, 2
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
e Đọc đồng thanh:
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 hai lần
2 Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại tựa bài
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài
- Đọc CN – ĐT
- HS đọc lần 2
- HS đọc tiếp nối từng đoạn
- Đọc CN – ĐT
- Các thành viên trong nhóm lần lượt đọc, sửa sai cho nhau
- Các nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh
Trang 2- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập đọc lại bài nhiều lần
- Lắng nghe
BỘ XƯƠNG
I Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân
- Biết tên các khớp xương của cơ thể
- Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn
II Chuẩn bị:
Tranh minh họa SGK , phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cũ:
- Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta cần
phải làm gì?
- GV nhận xét,đánh giá
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài - ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ bộ xương
- Mục tiêu:Nhận biết và nói được tên một số
xương của cơ thể
- Cách tiến hành:
- GV treo tranh vẽ bộ xương lên bảng
- Yêu cầu HS quan sát tranh, chỉ và nói tên
một số xương, khớp xương
+ Theo em hình dạng và kích thước các
xương có giống nhau không?
+ Nêu vai trò của hộp sọ, lòng ngực , cột
sống, các khớp xương?
- GV nhận xét, kết luận:
Bộ xương của cơ thể có rất nhiều xương,
khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ
khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ
và bảo vệ các cơ quan quan trọng như bộ
não, tim…Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới
sự điều khiển của thần kinh mà chúng ta cử
động được
* Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo
vệ bộ xương
- Mục tiêu: Hiểu được rằng cần đi đứng , ngồi
- 1 HS trả lời
- Nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, cử đại diện trình bày phần thảo luận của nhóm
+ Chỉ tranh vẽ và nói tên xương, khớp xương
+ Không giống nhau
+ Làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các
cơ quan quan trọng như bộ não, tim…
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
Trang 3đúng tư thế và không mang xách vật nặng để
cột sống không bị cong vẹo
- Cách tiến hành:
- Y/c HS làm việc theo nhóm 4, quan sát
tranh trả lời các câu hỏi:
+ Trong hình 2 cột sống bạn nào sẽ bị cong
vẹo? Tại sao?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn mang vác quá
nặng?
+ Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi, đi,
đứng đúng tư thế?
+ Tại sao các em không nên mang, vác, xách
các vật nặng?
+ Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt
- Nhận xét, kết luận : Chúng ta đang ở tuổi
lớn xương còn mền, nếu ngồi học không ngay
ngắn, ngồi học ở bàn nghế không phù hợp với
khổ người, nếu phải mang nặng hoặc mang
xách không đúng cách sẽ dẫn đến cong vẹo
cột sống Muốn xương phát triển tốt chúng ta
cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không
mang, vác nặng, đi học đeo cặp trên hai vai.
3 Củng cố – dặn dò:
- Em cần làm gì để bảo vệ bộ xương và để bộ
xương phát tiển tốt?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hành tốt bài học
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4, lần lượt trả lời các câu hỏi:
+ Bạn nam sẽ bị cong vẹo cột sống vì bạn ngồi không ngay ngắn
+ Cột sống sẽ bị còng xuống
+ Vì ta đang ở lứa tuổi phát triển, xương còn mềm nếu ta di, đứng, ngồi không đúng tư thế,
dễ bị cong vẹo cột sống
+ Vì mang, vác, xách các vật nặng làm cho xương ta cong vẹo, nghiêng về một bênnặng đó + HS trả lời theo ý hiểu
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Trả lời