Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 9 - Trường Tiểu học Nguyễn Du

-Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội dung học sinh vừa bài theo yêu cầu thăm- trả lời caâu hoûi.. -Đọc nhóm 2 thuộc lòng bảng * HS đọc thuộc bảng chữ cái.[r]

Trang 1

  

TUAÀN 9

thứ

/ngày

chú

Hai

11-10

Ba

12-10

Tư

13-10

Năm

14-10

Sáu

15-10

Trang 2

Ngày soạn: 9 – 10 – 2010

Ngày giảng : Thứ 2 – 11 – 10 – 2010

TIẾNG VIỆT.

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T1) I.Mục tiêu :

-đĐọc đúng rõ ràng các đoạn (bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ ,tốc độ khoảng 35 tiếng /phút )

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của bài ;trả lời được câu hỏi nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2).Nhận biết được một số từ chỉ sự vật(BT3,BT4) -Học sinh khá ,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn ,đoạn thơ( tốc độ trên 35 tiếng /phút)

II.Đồ dùng dạy – học:

-Thầy: giáo án, bảng phụ, bài tập

-Trò: bài tập đọc, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ: (4-5’)

-Yêu cầu học sinh đọc bài: Đổi giày- trả lời câu hỏi

–giáo viên ghi điểm

2.Bài mới

**Hoạt động 1: (13-15’) Kiểm tra đọc (7-8 em)

* Yêu cầu HS đọc đúng – Trả lời câu hỏi theo YC

giáo viên

-Giáo viên đưa thăm ra – gọi tên học sinh

-Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội dung học sinh vừa

đọc(giáo viên theo dõi- ghi điểm)

**Hoạt động 2: (4-5’) Ôn bảng chữ cái.

* HS đọc thuộc bảng chữ cái

-Yêu cầu học sinh

-Giáo viên đi sát, nhận xét- đánh giá-khen ngợi

**Hoạt động 3: (8-10’) Ôn tập về từ, câu.

* HS biết xếp từ vào bảng – tìm từ chỉ sự vật

+Cô treo Bt 3:xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng…

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm hiểu –thi

đua nhóm 4- các nhóm trình bày bài- nhận xét

+Bài 4: Thêm các từ khác vào bảng trên

-Giáo viên theo dõi- giúp đỡ học sinh yếu

- 2 em đọc bài – trả lời câu hỏi -Học sinh cùng nhận xét

-Học sinh rút thăm- đọc đoạn, bài theo yêu cầu thăm- trả lời câu hỏi

-Đọc nhóm 2 thuộc lòng bảng chữ cái-đọc nối tiếp,cá nhân

-Chỉ người:bạn bè, Hùng -Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp

-Chỉ con vật:thỏ , mèo

-Chỉ cây cối: chuối, xoài -Nêu yêu cầu bài- làm vào vở- đọc bài của mình- học sinh

Trang 3

-Chấm bài 4-5 em- nhận xét.

-Chữa bài cùng học sinh

3.Củng cố, dặn dò: (3-4’)

-Nhận xét giờ học –tuyên dương

-Đọc điểm kiểm tra.Về nhà ôn bài

khác nhận xét- chữa bài

-Học sinh lắng nghe

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I.Mục tiêu:

-mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1.Biết đặt câu theo mâu Ai là gì?(BT2) -Biết sắp xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

-Thầy: giáo án, bảng phụ, thăm

-Trò: các bài tập đọc, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Bài mới:

**Hoạt động 1: (13-15’) Kiểm tra đọc.

* Yêu cầu HS đọc đúng – trả lời tốt câu hỏi

-Kiểm tra 7-8 em

-Giáo viên đưa thăm ra – gọi tên học sinh

-Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội dung học sinh vừa

đọc(giáo viên theo dõi- ghi điểm)

**Hoạt động 2: (13-15’) làm bài tập:

* HS biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Biết ghi tên

riêng theo thứ tự bảng chữ cái

+Giáo viên treo bài tập 2: Đặt 2 câu theo mẫu

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ, nhận xét, đánh giá

Ai(cái gì, con gì) Là gì

M.Bạn Lan là học sinh giỏi

Chú Nam là nông dân

Bố em là bác sĩ

Em trai em là học sinh mẫu giáo

+Bài 3: Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong các

bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo đúng thứ tự bảng

chữ cái

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

-Bài :Người thầy cũ: Dũng , Khánh

Người mẹ hiền: Minh , Nam

-Học sinh lên bốc thăm, đọc -Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu, hoạt động nhóm 2- các nhóm làm miệng tiếp sức- bình chọn

-Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên bảng

-Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu Mở sgk

-Tìm tên riêng trong các bài tập đọc( Tuần 7,8 nhóm 2)

Trang 4

Bàn tay dịu dàng: An.

-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 xếp tên theo

thứ tự bảng chữ cái- các nhóm đọc- nhận xét

2.Củng cố, dặn dò: (4-5’)

-Hệ thống bài đọc điểm kiểm tra đọc

-Nhận xét giờ học- tuyên dương

-Về nhà ôn bài đọc- làm bài tập cho giỏi

“An, Dũng, Khánh, Minh , Nam”

TOÁN

LÍT.

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Biết sử dung chai một lít và ca một lít để đong ,đo nước ,dầu…

-Biết ca một lít ,chai một lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc ,viết tên gọi và kí hiệu của lít

-Biết thực hiện phép cộng ,trừ các soĩ đo theo đơn vị lít,giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

II.Đồ dùng dạy- học:

-Thầy: giáo án, ca, chai 1 lít, cốc, bình nước

-Trò: bài cũ, vở, sgk/

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: (4-5’)

-Yêu cầu học sinh làm bài 1,2,4/40

-Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2.Bài mới:

**Hoạt động 1: (8-10’) làm quen với biểu tượng

dung tích( sức chứa)-giới thiệu lít

* HS biết biểu tượng về lít – Biết đọc , viết lít ( l )

-Cô đổ nước vào 2 cốc (to, bé)

H.Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

-Bình chứa nhiều nước hơn cốc.Can chứa nhiều dầu

hơn chai

+Cô đưa ca 1 lít: giới thiệu: nay là ca 1 lít Rót cho

đầy ca này ta được 1 lít nước

-Rót sữa đầy ca ta được 1 lít sữa

Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng …

ta dùng đơn vị đo là lít

-Lít viết tắt là :l (cô viết bảng)

-Yêu cầu học sinh viết 2 l, 2,5 l

-Cô viết 1l , 4l , 7 l.(học sinh đọc)

**Hoạt động 2: (15-17’) Luyện tập thực hành.

- 3 em lên làm bài -Học sinh nhận xét

-Học sinh quan sát

-Cốc to

HS nhắc lại

-Học sinh viết:2 lít, 5 lít -Học sinh đọc: 2 lít , 5 lít

Trang 5

* HS biết làm tính , giải toán có danh từ kèm theo

là lít

+Bài 1: đọc , viết theo mẫu

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- học sinh làm

sgk- đọc bài của mình- chữa bài

+Bài 2: Tính (Theo mẫu)

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- đọc mẫu- làm

bài sgk- thi đua bảng lớp- chữa bài

H.Nêu cách tính 17l-6l?( lấy 17-6= 11,viết l sau kết

quả)

+Bài 4: Bài toán

H.Bài tập cho biết gì? (Lần đầu: 12l nước mắm; lần

sau: 15 lít nước mắm)

H.Bài toán hỏi gì? (lần 2 :? L nước mắm)

-Giáo viên đi sát- giúp đỡ học sinh yếu

-Chấm bài 4-5 em- nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (4-5’)

H.Vừa học bài gì?

-Hệ thống bài, nhận xét, tuyên dương

-Về nhà ôn bài –làm bài tập

Mười lít hai lít năm lít 10l 2l 5 l

8l+9l= 17l 17l+6l= 22l 15l+5l= 20l 18l-5l= 13l

Bài giải

Cả2 lần cửa hàng bán được số lít nước mắm là:

12+15= 27(l) Đáp số: 27 l

-Lít

Ngày soạn: 10 – 10 – 2010

Ngày giảng : Thứ 3 – 12 – 10 - 2010

TOÁN.

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai một lít hoặc ca một lít để đong đo nước ,dầu…

-Biết giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

-Làm được các bài tập 1.2.3

-Thầy:giáo án, bảng phụ, chai, cốc

-Trò: bài cũ, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Bài cũ: (4-5’)

-Đọc viết :10l, 2l, 5l

-Tính …, làm bài 3c, bài 4/ 42

-Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2l+2l+6l= 10l

28l+ 4l+ 2l = 34l -Học sinh lắng nghe

Trang 6

2.Bài mới:

**Hoạt động 1: (18-20’) Luyện tính và giải toán.

* HS biết làm tính và giải toán có tên đơn vị kèm

theo là l

+Cô treo bài 1: Tính

-Yêu cầu học sinh: Đọc yêu cầu bài- làm tiếp sức-

chữa bài

H.Nêu cách tính 2l+1l= ?

+Bài 2: số?

-Yêu cầu học sinh :Nêu yêu cầu bài- làm cá nhân-

đọc kết quả, chữa bài

H.Nêu cách làm? (1l+ 2l+ 3l = 6l)

+Bài 3: Bài toán:

-Yêu cầu học sinh: Đọc bài toán- tìm hiểu- tóm tắt bài

toán- kiểm tra tóm tắt- giải ,chữa bài

H.Bài toán cho biết gì?

H.Bài toán hỏi gì?

-Giáo viên đi sát, giúp đỡ học sinh yếu- nhận xét chữa

bài cùng học sinh.Chấm bài 4-5 em

H.Bài này thuộc dạng toán nào?

-Muốn biết thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu ta làm

thế nào?

3.Củng cố, dặn dò: ( 4 – 5 ‘ )

-Hệ thống bài-nhận xét, tuyên dương

-Về nhà luyện làm tính, giải toán.Thực hành về dung

tích

2l+1l= 3l ; 15l- 5l= 10l 16l+5l= 21 l; 35l-12l= 23l Lấy 2+1= 3 ghi l sau kết quả

1l+2l+3l = 6l ; 3l+5l = 8l 10l +20l = 30l

Bài giải

Thùng thứ 2 có số thùng dầu là: 16-2= 14 (l)

Đáp số: 14l

-Nhiều hơn

-Lấy số dầu thùng thứ nhất cộng với số nhiều hơn

TIẾNG VIỆT.

-Mức đọ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật ,của người và đặt câu nĩi về sự vật (BT2,BT3)

-Thầy: giáo án , thăm, bảng phụ, bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới:

**Hoạt động 1: (18-20’) Kiểm tra đọc:

* Yêu cầu HS đọc bài – trả lời câu hỏi đúng

Trang 7

-Giáo viên yêu cầu kiểm tra.

-Giáo viên đưa thăm, gọi học sinh

-Giáo viên theo dõi, đưa câu hỏi

-Nhận xét- ghi điểm

**Hoạt động 2: (8-10’) Làm bài tập.

* HS biết tìm từ chỉ hoạt động – Biết đặt câu

đúng

+Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi

vật, mỗi người trong bài:Làm việc thật là vui/16

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- mở sgk/16-

hoạt động nhóm 2- các nhóm viết lên bảng- nhận

xét

+Bài 3: Dựa theo cách viết trong bài văn trên hãy

đặt câu nói về đồ vật, con vật, cây cối:

“Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc, lúa…

-Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra

khỏi nhà

-Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu./Bông

hoa 10 giờ xoè cánh ra , báo hiệu buổi trưa đã

đến.”

2.Củng cố, dặn dò: (4-5’)

-Nhận xét giờ học- tuyên dương

-Về nhà đọc bài- rèn bài tập

-Học sinh bốc thăm – đọc- trả lời câu hỏi

-Vật:tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), nở hoa (cánh đào)

-Người:Qúet nhà, nhặt rau, chơi với em bé

-Nêu yêu cầu bài- thảo luận nhóm 2- làm vào vở- đọc bài của mình- nhận xét

-Học sinh nhắc lại

ĐẠO ĐỨC.

CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết 1 ) I.Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết được lưọi ích của việc chăm chỉ học tập

-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

-Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày

-Thầy: giáo án, bảng phụ, bài tập

-Trò: vở, sgk

III.Các hoạt động dạy – học.

1.Bài mới:

Trang 8

**Hoát ñoông 1:(9-11’) Xöû lí tình huoâng.

* HS hieơu ñöôïc moôït bieơu hieôn cú theơ cụa vieôc chaím

chư hóc taôp

+Giaùo vieđn treo baøi taôp 1: Haø ñang laøm baøi taôp ôû nhaø

thì coù bán ñeẫn rụ ñi chôi (…)

.Bán Haø phại laøm gì khi ñoù?

-Yeđu caău hóc sinh

“Haø ñi ngay cuøng bán/ nhôø bán giuùp laøm roăi ñi/ bạo

bán chôø/ coâ laøm xong baøi roăi môùi ñi/…

* Keât luaôn :Khi ñang hóc, ñang laøm baøi taôp , caùc em

caăn coâ gaĩng hoaøn thaønh cođng vieôc , khođng neđn boû giôû,

nhö theâ môùi laø hóc taôp chaím chư

**Hoát ñoông 2: (10-12’) Thạo luaôn nhoùm

* Giuùp HS bieât ñöôïc moôt soâ bieơu hieôn vaø lôïi ích cụa

vieôc chaím chư hóc taôp

+Baøi2: ñaùnh daâu+ vaøo tröôùc yù kieân ñuùng

-Yeđu caău hóc sinh neđu yeđu caău baøi- tìm hieơu –thạo

luaôn nhoùm 4( Neđu tình huoâng –neđu yù kieân cụa mình)

-Giaùo vieđn ñi saùt- giuùp ñôõ hóc sinh yeâu , nhoùm yeâu-

nhaôn xeùt, ñaùnh giaù

+Baøi 3:Haõy ghi nhöõng lôïi ích cụa vieôc chaím chư hóc

taôp

-Yeđu caău hóc sinh neđu yeđu caău baøi – thạo luaôn nhoùm

2 – laøm vaøo nhaùp –ñóc baøi cụa mình- nhaôn xeùt

-Giaùo vieđn theo doõi, gói yù- nhaôn xeùt –chöõa baøi cuøng

hóc sinh- ñaùnh gía

** Hoát ñoông 3 : (7-9’) Lieđn heô thöïc teâ.

* Giuùp HS töï ñaùnh giaù bạn thađn veă vieôc chaím chư

hóc taôp

+Baøi 4: caùc bán trong moêi tranh döôùi ñađy ñang laøm gì?

-Em coù taùn thaønh vieôc laøm cụa caùc bán khođng ? Vì

sao?

-Yeđu caău hóc sinh

H.Em ñaõ hóc taôp chaím chư chöa?

Haõy keơ teđn nhöõng vieôc laøn cú theơ?

Keât quạ ñát ñöôïc ra sao?

* Keât luaôn :Chaím chư hóc taôp giuùp em mau choùng tieân

boô.Moêi chuùng ta caăn phại chaím chư hóc taôp

2.Cụng coâ, daịn doø: (4-5’)

H.Vöøa hóc baøi gì?

-Hóc sinh theo doõi

-Hoát ñoông nhoùm 2

-Gói 3 nhoùm leđn trình baøy – hóc sinh ôû lôùp nhaôn xeùt -Hóc sinh laĩng nghe

-Trình baøy tröôùc lôùp- nhaôn xeùt

“Caùc yù neđu bieơu hieôn chaím chư hóc taôp laø: a,b,d,ñ”

“ Giuùp cho vieôc hóc taôp ñát keât quạ toât hôn

-Ñöôïc thaăy cođ bán beø yeđu meân

-Boâ mé haøi loøng

-Thöïc hieôn quyeăn ñöôïc hóc taôp.”

-Neđu yeđu caău baøi-laøm nhoùm2

-Caùc nhoùm trình baøy, nhaôn xeùt, boơ sung

-Hóc sinh laĩng nghe

Chaím chư hóc taôp

Trang 9

-Hệ thống bài- nhận xét giờ học- tuyên dương.

-Rèn thói quen: chăm chỉ học tập

THỂ DỤC

BÀI 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

I MỤC TIÊU :

- Ôn bài thể dục phát triển chung đă học Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập động tác tương đối chính xác đẹp

- Học điiểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết và điểm số đúng rõ ràng

- Ôn trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “ Yêu cầu biết và tham gia chơi chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện

- Giáo viên chuẩn bị còi 4lá cờ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Mở

đầu

Cơ

bản

- Giáo viên nhận lớp phổ biến

nội dung học tập của tiết học

- Đứng vỗ tay và hát một bài

- GIậm chân tại chỗ đếm to

theo nhịp

- Đi đều theo 2-4 hang dọc

 Điểm số 1-2,1-2 theo đội

hình hàng dọc :

Giáo viên cho học quan xát

một nhóm lên làm mẫu :

Khẩu lệnh : Theo 1-2,1-2 dếm

hết điểm số

- thực hiện 4 lần

* Lần cuối cùng cho tổ thi tổ điểm

số dúng

Ôn bài thể dục phát triển chung

._ GV đi quan xát và sửa sai cho

từng tổ

1-2 phút

1 - 2phút

3 phút

3-4 lần

6-8phút

- Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo



&

Học sinh qua sát

GV chỉ dẫn cho từng học d\sinh cách điểm số cũa mình



& 



GV chia tổ ra tập luyện dưới sự

Trang 10

Kết

thúc

*Tổ chức thi theo tổ : Cho từng tổ

lên trình diễn Các tổ khác quan

xat và nhận xét

 Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

!“

Gv cùng học sinh nêu tên trò

chơi giải thích cách chơi :

- Đi đều và hát

Cúi người thả lỏng

Nhảy thả lỏng

Cung học sinh hệ thống lai tiết

học , nhận xét tiết học

Dặn dò họ sinh về nhà ôn bài

thể dục

1-2 lần

2-3 phút

5-6 lần 5-6 lần

1 Phút

2 phút

điều khiển cũa tổ trưởng tơ đó theo từng vi trí khác nhau



Có thể cho một nhóm làm mẫu lại cho học sinh nhớ



&

Ngày soạn: 12– 10 – 2010

Ngày giảng: Thứ 4 – 13 – 10 – 2010

TIẾNG VIỆT.

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4).

I.Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như Tiết 1

-Nghe -viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35

chữ /15 phút

-Học sinh khá ,giỏi viết đúng ,rõ ràng bài chính tả (tốc độ trên 35 chữ /15 phút )

II.Đồ dùng dạy học:

-Thầy:giáo án, phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ

Trang 11

1.Bài mới:

**Hoạt động 1: (17-20’) Kiểm tra đọc(7-8 em)

* Yêu cầu HS đọc đúng – trả lời đúng câu hỏi

-Giáo viên yêu cầu kiểm tra

-Giáo viên đưa thăm, gọi học sinh

-Giáo viên theo dõi, đưa câu hỏi

-Nhận xét- ghi điểm

**Hoạt động 2: (10-12’) Viết chính tả:

* Yêu cầu HS viết bài đúng đẹp

-Giáo viên đọc bài: Cân voi

-Gọi 2 em

+Cô giải nghĩa:

-Sứ thần: Người thay mặt cho vua một nước

-Trung Hoa: Trung Quốc

-Lương Thế Vinh: Một vị trạng nguyên rất giỏi toán

H.LTV đã cân voi như thế nào?

H.Đoạn viết có mấy câu?

H.Những từ ngữ nào được viết hoa? Vì sao?

-Giáo viên đọc: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền,…

-Giáo viên đọc từng câu, cụm từ

-Giáo viên đọc lại

-Giáo viên chấm bài 3-4 em, nhận xét

2.Củng cố, dặn dò: (4-5’)

-Đọc điểm kiểm tra- hệ thống bài- nhận xét

-Về nhà luyện đọc- luyện viết

-Học sinh bốc thăm- đọc bài

-Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

-Đọc lại bài

Cho voi xuống bè…cân đá…

4 câu

-Một,…Vì đầu câu,tên riêng -Học sinh viết bảng

-Học sinh viết vào vở -Đổi vở,chữa lỗi

TIẾNG VIỆT.

-Mức độ yêu cầu cần đạt về kỹ năng như tiết 1

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

-Thầy:giáo án, bảng phụ, thăm

-Trò: các bài tập đọc, vở

1.Bài mới:

**Hoạt động 1: (17-20’) kiểm tra đọc (7-8 em)

* Yêu cầu HS đọc đúng – Trả lời đúng câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,28 KB