Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; chú trọng bồi dưỡng năng lực giáo dục đạo đức, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; phát triển đội n[r]
Trang 1Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhiệt tình, có tinh thần thái độ làmviệc tốt, đã khơi dậy được các phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhàtrường Thường xuyên thực hiện các chuyên đề về đổi mới phương pháp vàocông tác giảng dạy trong nhà trường, giao lưu học hỏi, đúc rút kinh nghiệm vàocông tác giảng dạy, đã tạo được niềm tin tưởng, uy tín, đoàn kết trong đội ngũ
và nhân dân ; đã phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao
2 Những khó khăn cơ bản
Cơ sở vật chất: các phòng học, phòng thực hành còn thiếu, khuôn viêntrường học chưa được quy hoạch tổng thể
Phương tiện đồ dùng dạy học tuy đã được mua sắm bổ sung nhưng chưa
đủ, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện trong nhà trường
Một bộ phận học sinh chưa chăm ngoan, lực học còn yếu kém, chưa chịukhó trong việc tu dưỡng rèn luyện, khả năng thích nghi với môi trường học tậpchậm, dẫn đến chất lượng đại trà còn thấp Vẫn còn nhiều hộ gia đình chưa quantâm trong việc giáo dục con cái, chưa đầu tư hỗ trợ mua sắm đồ dùng, dụng cụhọc tập và sách tham khảo cho các em; để các em nghỉ học, bỏ học nửa chừng
Trang 2Quá trình xây dựng trường chuẩn Quốc gia còn để lại nợ nhiều ( 193triệu) nên việc đầu tư cho chuyên môn còn hạn chế.
Biên chế giáo viên đủ theo TT nhưng thiếu giáo viên bộ môn nên có nhiềukhó khăn trong công tác phân công chuyên môn và ảnh hưởng nhiều đến chấtlượng bộ môn
Số giáo viên cao tuổi nhiều nên việc tiếp cận phương pháp mới, ứng dụngcông nghệ thông tin còn chậm
II Kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2011 - 2012:
1 Đánh giá về quy mô trường, lớp học năm học 2011 – 2012
- Tổng số học sinh đầu năm: 414 học sinh
Tổng số học sinh cuối năm: 412 học sinh Trong đó : Nam : 221em ; Nữ : 191 em ; Dân tộc : 01 emHọc sinh chuyển đi : 02 ; Chuyển đến : 01 ; Bỏ học : 01Kết quả duy trì sĩ số : 99.5%
- Tình hình phát triển mạng lưới trường, lớp :
+ Số điểm trường : 01+ Số lớp : 12
+ Số học sinh : 412
- Công tác tuyển sinh : 115/116 = 99.1%
2 Các điều kiện để đảm bảo chất lượng
2.1 Biên chế đội ngũ :
- Tính đến tháng 05/2012 tổng số CBGV- CNV có 28 đ/c Trong đó:CBQL 02 đ/c ; Giáo viên 23 đ/c; Nhân viên 03 đ/c
- Trình độ đào tạo: Trên chuẩn: 18 đ/c, Đạt chuẩn: 8 đ/c, Chưachuẩn: 2 đ/c ( cán bộ thư viện và nhân viên y tế)
- Biên chế: 25 đ/c.(CBQL: 02,Giáo viên: 20, nhân viên: 03 )
Trang 3- Hợp đồng: 03 đ/c (Giáo viên: 03, nhân viên: 0 )
2.2 Cơ sở vật chất:
Trong năm học, được sự quan tâm của Phòng Giáo dục và đào tạo PhổYên, sự tạo điều kiện của Lãnh đạo địa phương và Hội cha mẹ học sinh, nhàtrường đã triển khai kế hoạch tu sửa trường lớp nhằm đảm bảo điều kiện về cơ
sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy
Nguồn quỹ xã hội hóa giáo dục được sử dụng trong việc sữa chữa nhỏ vàchủ yếu tập trung trang trải các khoản nợ trong quá trình xây dựng trường chuẩnQuốc gia năm học 2010 – 2011
3 Chất lượng giáo dục:
Trong năm học, nhà trường đã tập trung nhiều vào công tác bồi dưỡng độingũ giáo viên qua các chuyên đề chuyên sâu và công tác giáo dục toàn diện họcsinh nên hiệu quả giáo dục và đào tạo trong nhà trường được nâng cao Cụ thểnhư sau:
3 1 Chất lượng hai mặt giáo dục năm học 2011 – 2012:
- Học sinh giỏi toàn diện: 45 em
- Học sinh tiên tiến: 183 em
- Lên lớp thẳng: 95%
- Tốt nghiệp lớp 9: 100%; Học sinh thi vào lớp 10 xếp thứ 72 toàn tỉnh,đạt 82 %
3.2 Chất lượng hội thi học sinh giỏi, giáo viên giỏi các cấp
- Kết quả thi HSG cấp trường: 39 giải
- Kết quả thi HSG cấp huyện: 27 giải
Trang 4- Kết quả thi HSG cấp tỉnh: 8 giải.
- Giải Thể dục thể thao; 9 giải
- Học sinh xuất sắc: 7 em
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 15 đ/c
- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 05 đ/c ( Trường xếp thứ 3 toànhuyện)
- Giảo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 01 đ/c
3.3 Ngay từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện đổimới nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy và công tác kiểm tra đánhgiá đối với từng cán bộ giáo viên Giáo viên trong trường đều tích cực cập nhật,học hỏi và thực hiện kế hoạch theo quy định tại các văn bản chỉ đạo và Thông tưcủa bộ giáo dục
Kết quả: 100% cán bộ giáo viên thực hiện tốt nội dung chương trình, nộidung đổi mới phương pháp, kiểm tra đánh giá và đạt hiệu quả cao trong giáodục Trong năm học đã tổ chức thành công 2 chuyên đề lớn
4 Trong công tác xây dựng và phát triển nhà trường: Tập thể cán bộ giáoviên, nhân viên đồng lòng xây dựng, bảo vệ, tu sửa trường lớp khang trang, sạchđẹp đảm bảo yêu cầu của công tác dạy – học, đồng thời tích cực trong các phongtrào thi đua để đẩy mạnh phong trào Dạy tốt – học tốt trong nhà trường nhằmtừng bước nâng cao chất lượng dạy học giữ vững các tiêu chuẩn trường chuẩnQuốc gia
Kết quả thanh tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo: Xếp trường Khá toàndiện
Thi Bồi dưỡng thường xuyên: 100% giáo viên đạt yêu cầu
5 Công tác phổ cập: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch về công tác phổ cậptrong năm học Thường xuyên nắm bắt, rà soát số liệu theo định kì và có kếhoạch thực hiện duy trì sĩ số, chống bỏ học và nâng cao chất lượng dạy học đồngthời tuyên truyền, làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp nhằm củng cố, nâng
Trang 5cao tỉ lệ các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tiến tới đạt phổ cậpGiáo dục Trung học đúng kê hoạch.
6 Các hoạt động khác:
Chi bộ Đảng đoàn kết- nhất trí kết nạp mới được 3 đảng viên; đạt chi bộtrong sạch vững mạnh Chi bộ đã đại hội và kiện toàn ban chấp hành chi ủy mớivào đầu tháng 8 năm 2012
Hoạt động Công đoàn của đơn vị được tổ chức thực hiện liên tục, quantâm đến mọi mặt đời sống của giáo viên, nhân viên và xây dựng được tập thểđoàn kết, thân thiện Mặc dù đã tuyên truyền, quán triệt, động viên song vẫn còn
có công đoàn viên sinh con thứ 3 ( vi phạm chính sách kế hoạch hóa gia đình).Công đoàn nhà trường đã tiến hành tổ chức Đại hội và kiện toàn ban chấp hànhcông đoàn nhiệm kì 2012 – 2015
Đoàn thanh niên – Đội thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh tổ chức sinhhoạt đều đặn, hoạt động hiệu quả thúc đẩy việc ổn định nề nếp của nhà trường
Tập thể giáo viên, học sinh tham gia tốt các phong trào thi đua, các cuộcvận động và các hoạt động giáo dục khác do ngành Giáo dục triển khai
* Kết quả thi đua:
- Chiến sĩ thi đua: 5
- Lao động tiên tiến: 14
- Hoàn thành nhiệm vụ: 7
- Không hoàn thành nhiệm vụ: 1
- Chưa đủ điều kiện xét: 1
PHẦN II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2012 – 2013
* Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Chỉ thị 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ GD & ĐT vềnhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thườngxuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013;
Căn cứ Quyết định số 1449/QĐ-UBND ngày 10/7/2012 của UBND tỉnhThái Nguyên về kế hoạch thời gian năm học 2012-2013;
Căn cứ Công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 của Bộ GD &
ĐT, Công văn số 1834/SGD&ĐT-GDTrH ngày 22/8/2012 của Sở GD & ĐT
Trang 6Thái Nguyên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học nămhọc 2012-2013;
Căn cứ hệ thống các văn bản trong tài liệu chỉ đạo nhiệm vụ giáo dụctrung học năm học 2012-2013 của Sở Giáo dục & Đào tạo Thái Nguyên;
Căn cứ vào công văn số 329 ngày 6 tháng 9 năm 2012 của Phòng Giáodục và Đào tạo huyện Phổ Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dụctrung học cơ sở năm học 2012 – 2013, Trường THCS Đông Cao xây dựng kếhoạch giáo dục năm học 2012 - 2013 như sau:
A CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Tập trung chỉ đạo, thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mớiphương pháp dạy học, tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạyhọc, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường
2 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thiđua của ngành gắn với việc đổi mới giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạođức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
3 Đổi mới công tác quản lý giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu quả côngtác quản lý đối với việc thực hiện kỷ cương, nền nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá,thi
4 Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên;chú trọng bồi dưỡng năng lực giáo dục đạo đức, đổi mới phương pháp dạy học,đổi mới kiểm tra đánh giá; phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán các bộ môn; tăngcường vai trò và hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn; nâng cao vai trò của giáoviên chủ nhiệm lớp trong việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý họcsinh
5 Củng cố kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tăng cường phânluồng học sinh sau trung học cơ sở
B CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Trang 71 Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2 Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủđiểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa,củng cố kỷ cương nền nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn
tổ chức tham quan, học tập di sản (gồm các địa chỉ văn hóa, lịch sử, danh lam thắngcảnh), các cơ sở sản xuất của địa phương
3 Tiếp tục tổ chức tốt, thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ,trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục - thể thao; tham giahội thi tin học, ngày hội sử dụng ngoại ngữ, các cuộc thi Giải Toán trên máy tínhcầm tay, Giải Toán trên Internet, Olympic Tiếng Anh trên Internet, các hoạtđộng giao lưu,… theo hướng phát huy sự chủ động và sáng tạo của các trườngTHCS; tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú họctập, rèn luyện kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về các giá trị văn hóa truyềnthống và tinh hoa văn hóa thế giới
II Thực hiện kế hoạch giáo dục:
1 Tăng cường chỉ đạo và thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục:
2.1 Chỉ đạo các tổ chuyên môn tiếp tục thực hiện rà soát, đánh giá thườngxuyên chương trình, sách giáo khoa THCS, so sánh các nội dung giữa các mônhọc để tiếp tục chỉ đạo thực hiện nội dung dạy học theo hướng tích hợp, phù hợpvới điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương
2.2 Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiếtdựa trên Kế hoạch dạy học và phân phối chương trình của Sở GD&ĐT trên cơ
sở đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học theo Kế hoạch thời giannăm học 2012-2013, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm,thực hành và kiểm tra định kì
Trang 82.3 Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày: Căn cứ vào Công văn số7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 về việc hướng dẫn học 2 buổi/ngày đốivới các trường THCS với các nội dung cụ thể: phụ đạo học sinh yếu, kém; bồidưỡng học sinh giỏi; giãn thời gian với các nội dung dài, khó dưới sự hướng dẫncủa giáo viên; tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; hoạtđộng văn nghệ, thể thao phù hợp đối tượng học sinh
Ngoài ra tổ chức, quản lý các lớp dạy thêm, học thêm thực hiện theo đúng quyđịnh tại Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ Giáo dục vàĐT
2.4 Tổ chức dạy học ngoại ngữ (Môn tiếng Anh): Tiếp tục thực hiện nhưhướng dẫn năm học 2010-2011 về dạy học ngoại ngữ trong trường THCS
Thực hiện công tác bồi dưỡng và hướng dẫn cho giáo viên môn tiếng Anh
tự bồi dưỡng về chuyên môn, tham gia khảo sát giáo viên tiếng Anh theo kếhoạch của Sở Giáo dục và ĐT Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tiếng Anh
có điều kiện tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng yêu cầukhảo sát chất lượng
2.5 Tăng cường đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép
và tích hợp; nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông; chú trọng giáo dục giátrị sống, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, đặc biệt là học sinh vùng tôn giáo.Tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật
2.6 Tiếp tục thực hiện tích hợp ở một số nội dung môn học và các hoạtđộng giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tai nạn thương tích; sử dụng năng lượng tiếtkiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên;giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn của BộGDĐT
2.7 Về Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Thực hiện theo hướng dẫn tạicác công văn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 và công văn số10945/BGDĐT-GDTrH ngày 27/11/2008 của Bộ GDĐT
Trang 9Nhà trường phối hợp với Trung tâm GDTX Phổ Yên tổ chức thực hiệndạy nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 môn Tin học và được thống nhất là môn
tự chọn
2.8 Việc thực hiện các nội dung giáo dục địa phương: Thực hiện theo hướng
dẫn tại Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008
3 Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá
3.1 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiếp tục thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tácbồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức hội thảo, chuyên đề cấptrường, cụm trường Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường theohướng trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm,tháo gỡ những khó khăn vướng mắc gặp phải khi giảng dạy; Thực hiện nghiêmtúc quy định về dự giờ, thao giảng, cụ thể: Ban giám hiệu: dự ít nhất 1 tiết/ giáoviên; Tổ trưởng, tổ phó dự 4 tiết/ giáo viên; Mỗi giáo viên dự 25 tiết của đồngnghiệp, thực hiện 4 tiết thao giảng, 9 tiết ứng dụng công nghệ thông tin
Tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh theo chuẩn kiếnthức kỹ năng của chương trình GDPT cấp THCS
Các bộ môn có giờ thực hành cần chú trọng việc dạy học thực hành tronggiờ chính khóa, bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹnăng cho học sinh
Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, tựnghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lậpsuy nghĩ; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng giúp họcsinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc,không nắm vững bản chất
Tăng cường dự giờ thăm lớp đối với giáo viên, quan tâm giáo viên mới ratrường; bồi dưỡng cho giáo viên kiến thức, kỹ năng về đổi mới phương pháp dạyhọc; xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề; tổ chức, tham gia nghiêm túc, hiệuquả hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp; chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiêncứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến;
Trang 10Tiếp tục đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phươngpháp thực hành trong các môn học; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức
và rèn luyện kỹ năng cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụngcông nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học
Tham gia các hoạt động: “Hội thi thí nghiệm - thực hành của học sinh”,
“Hội thi tự làm và sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên”, “Ngày hội công nghệ thông tin”, “Ngày hội sử dụng ngoại ngữ”… Từ đó, khuyến khích giáo viên và
học sinh sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tác dụng của các thiết bị dạy học, phươngtiện nghe nhìn, phòng học bộ môn; chủ động tự làm thiết bị dạy học; rèn luyện kỹnăng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp nhằm tăng cường các kỹ năng, nhất là kỹnăng nghe - nói của học sinh
Tổ chức cho học sinh tham gia các Cuộc thi giải Toán và tiếng Anh trênInternet
3.2 Tăng cường đổi mới kiểm tra, đánh giá
Tổ chức thực hiện Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT và cácvăn bản hướng dẫn kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh
Tích cực đổi mới cách đánh giá học sinh, chú trọng vai trò tự đánh giá vàđánh giá lẫn nhau của học sinh
Chú ý thực hiện các văn bản chỉ đạo đánh giá học sinh các môn: GDCD,Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý
Tổ chức cho giáo viên thực hiện việc biên soạn đề kiểm tra; tăng cường tổchức bồi dưỡng giáo viên về kĩ thuật, kĩ năng ra đề, soạn đáp án và hướng dẫnchấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiếnthức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện việc biên soạn đềkiểm tra theo hướng tăng cường khả năng thông hiểu và vận dụng, đảm bảo mức
độ nhận biết Tiếp tục xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập,
đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng trên Website của nhàtrường
3.3 Tăng cường quản lý đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
Trang 11Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện hiệu quả kế hoạch đổi mớiphương pháp quản lí và đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánhgiá.
III Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
1 Tiếp tục tổ chức thực hiện Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận
động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
2 Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên
3 Chú trọng hoạt động của tổ chuyên môn, đổi mới cách sinh hoạt theohướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi mớiphương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; bồi dưỡng giáo viên năng lực nghiên cứukhoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; tăng cường vai trò của giáoviên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; tổchức bồi dưỡng kỹ năng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
IV Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia:
1 Quy mô trường lớp, học sinh năm học 2012 – 2013:
2 Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất trường học
2.1 Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp vớicác nguồn huy động hợp pháp khác để tăng cường trang bị cơ sở vật chất, thiết
bị dạy học, xây dựng phòng học bộ môn, thư viện, vườn trường
2.2 Tổ chức học thêm theo thông tư 17 của Bộ Giáo dục, dạy học theochuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông; dạy học tự chọnđảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với