Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 30 - Năm học 2012 - 2013

II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ KTBC: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ - HS lên bảng thực hiện, HS lớp dưới theo dõi G[r]

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai, ngày 8 tháng 4 năm 2013

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép tính về phân số

- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành

- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, Bài 3

II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Muốn tính diện tích HBH ta làm như thế

nào?

3 Bài mới

A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học

B/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Gọi hs nhắc lại qui tắc cộng, trừ,

nhân, chia phân số và thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức có phân số

- YC hs thực hiện

Bài 2: Gọi hs nhắc lại qui tắc tính diện

tích hình bình hành tìm phân số của một

số

- YC hs tự làm bài

Bài 3: Gọi hs đọc đề toán

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số

khi biết tổng và tỉ của hai số đó?

- YC hs giải bài toán trong nhóm đôi

-HS nêu

-Lắng nghe

- Vài hs nhắc lại

- HS thực hiện vào vở a)

5

13 10

26 )

; 14

11 56

44 )

; 4

3 )

; 72

13 )

; 20

- Lấy đáy nhân chiều cao

- HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Chiều cao của hình bình hành:

18 x 10 ( )

9

5

cm

 Diện tích của hình bình hành:

18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2

- HS đọc to trước lớp

- Dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

+ Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số

Bài giải Búp bê:

Ô tô:

Tổng số phần bằng nhau:

Trang 2

- Gọi hs nêu kết quả

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

2 + 3 = 5 (phần)

Số ô tô có:

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô

Tập đọc

HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đoàn dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới ( Trả lời đươc các câu hỏi1, 2, 3, 4 trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.

A/ KTBC: Trăng ơi từ đâu đến?

- Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội

dung bài

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) HD đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

-1 HS khá đọc bài

-Bài chia mấy đoạn

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài

- Lần 1: Luyện đọc từ khó

- Lần 2: Giải nghĩa từ

- Bài đọc với giọng như thế nào?

- YC hs luyện đọc trong nhóm đôi

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài

-Đọc khổ thơ 1: Ma-gien-lăng thực hiện

cuộc thám hiểm với mục đích gì?

-Đọc thầm khổ thơ 2: Vì sao Ma - gien –

lăng lại đặt tên cho vùng đất mới tìm được

là Thái Bình Dương?

- Đọc khổ thơ 3,4: Đoàn thám hiểm đã

gặp những khó khăn gì dọc đường?

- HS đọc thuộc lòng và nêu nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng

- Lắng nghe

-HS đọc -6 đoạn

- HS đọc nối tiếp 6 đoạn Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan

- Ma-tan, sứ mạng

- Rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca

- Luyện đọc nhóm đôi

- HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới

- Vì ông thấy nơi đây sóng yên biển lặng nên đặt tên là Thái Bình Dương

- Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt

Trang 3

*Ý 1: Đoàn thám hiểm của Ma – gien

lăng đã dũng cảm vượt bao khó khăn

-Đọc khổ 5: Hạm đội của Ma-gien-lăng

đã đi theo hành trình nào? Chọn ý đúng:

- Đọc đoạn còn lại của bài: Đoàn thám

hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt những kết

quả gì?

* Ý 2: Đoàn thám hiểm hoàn thành sứ

mệnh

- Câu chuyện giúp em hiểu những gì về

các nhà thám hiểm?

- Hãy nêu nội dung bài?

C/ HD đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc lại 6 đoạn của bài

- YC hs lắng nghe, tìm những từ ngữ cần

nhấn giọng trong bài

- HD đọc diễn cảm đoạn 2,3

- YC hs luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt

lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân

- HS chọn ý c

- Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới + Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra

+ Những nhà thám hiểm là những người ham hiểu biết, ham khám phá những cái mới lạ, bí ẩn

+ Những nhà thám hiểm có nhiều công hiến lớn lao cho loài người

Ca ngợi Ma-gien-lăng và …

- Lắng nghe, trả lời: mênh mông, Thái Bình Dương, bát ngát, …

- HS luyện đọc theo cặp

- Vài hs thi đọc diển 4 cảm

Tiết 4: Chính tả ( Nhớ – viết)

ĐƯỜNG ĐI SA PA

I/ Mục tiêu:

- Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, hoặc (3) a / b

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ KTBC: YC hs tự viết 5 tiếng có nghĩa bắt đầu

bằng ch/tr

- Nhận xét - ghi điểm

1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học

2) HD nhớ-viết

- Gọi hs đọc thuộc đoạn văn

- Trong đoạn viết có những chữ nào được viết hoa?

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS đọc thuộc lòng trước lớp

- Tên riêng và chữ đầu câu

Trang 4

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, tìm các từ khó viết.

- HS viết: khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn, diệu kì

- Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại bài

- YC hs tự viết bài

- Chấm chữa bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét

3) HD làm bài tập

Bài 2: Gọi hs đọc y/c

- Gợi ý: Các em thêm dấu thanh cho vần để tạo ra

nhiều tiếng có nghĩa

- YC hs làm bài trong nhóm 4

- Tổ chức cho hs làm bài nhóm 4

- Cùng hs nhận xét tuyên dương

Bài 3: Gọi hs đọc yc

- YC hs tự làm bài

- Gọi hs đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- Cùng hs nhận xét kết luận lời giải đúng

- Lần lượt phát biểu

- Lần lượt phân tích và viết

- Vài hs đọc thuộc lòng

- Tự viết bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- HS đọc y/c

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Làm bài trong nhóm 4

- HS làm bài

- HS đọc y/c

- Làm bài vào VBT

- HS đọc lại đoạn văn

b) viện - giữ - vàng - dương - giới

- HS lắng nghe và thực hiện

*****************

Thứ ba, ngày 9 tháng 4 năm 2013

Toán

TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì

-Bài tập cần làm bài 1 và bài 2

II/ Đồ dùng dạy-học: Bản đồ Thế giới, bản đồ VN

2 Kiểm tra:

-Viết tỉ số của a và b, biết:

a =2 b = 5

3 Bài mới

1 Giới thiệu tỉ lệ bản đồ

- Cho hs xem bản đồ thế giới và bản

đồ VN có ghi tỉ lệ

- Gọi hs đọc các tỉ lệ bản đồ

- Giới thiệu: Các tỉ lệ 1 : 10 000 000;

1 : 500000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ

lệ bản đồ

+ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết

hình nước VN được vẽ thu nhỏ mười

-HS viết

-Nhận xét

- Quan sát

- Tìm và đọc trước lớp

- Lắng nghe

Trang 5

triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1 cm trên

bản đồ ứng với độ dài thật là

10 000 000 cm hay 100 km

+ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể

viết dưới dạng phân số

10000000

1 ; tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là

1 đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, ) và

mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng

là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó

(10 000 000 cm, 10 000 000 dm,

10 000 000m,.)

2) Thực hành:

- Hỏi lần lượt từng câu

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi HS trình by kết quả

3 Nhận xét – dặn dò:

- HS đọc y/c

- Lần lượt trả lời 1) Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1 mm ứng với độ di thật là 1000mm, 1 cm ứng với 1000cm; 1dm ứng với 1000 dm

- HS đọc y/c

- HS thảo luận nhóm đôi và trình by kết quả

Tỉ lệ bản

đồ

1: 1000 1: 300 1:10000 1:500

Độ dài thu nhỏ

Độ dài thật

1000cm 300dm 10000mm 500m

- HS lắng nghe và thực hiện

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM

I Mục tiêu :

Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3)

II/ Các hoạt động dạy-học:

Trang 6

A/ KTBC: Giữ phép lịch sự khi bày

tỏ yêu cầu, đề nghị

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- Nhận xét

1) Giới thiệu bài:

2) HD làm bài tập

Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung

- Yc hs làm bài trong nhóm 4

- Gọi hs trình bày

a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch:

va li, cần câu, lều trại, giày, mũ, áo

bơi, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, thức

ăn, nước uống

c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du

lịch: Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà

nghỉ, tua du lịch, tuyến du lịch

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung

- Gọi HS làm bài

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương

a) Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm:

la bàn, lều trại, quần áo, đồ ăn, nước

uống, dao, hộp quẹt,

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em tự chọn nội

dung mình viết hoặc vẽ về du lịch,

hoặc về thám hiểm hoặc kể lại một

chuyến du lịch mà em đã từng tham

gia trong đó có sử dụng một số từ ngữ

thuộc chủ điểm mà các em tìm được ở

BT1,2

- Gọi hs trình bày

- Cùng hs nhận xét, sửa chữa cách

dùng từ, đặt câu

- HS thực hiện theo yc

- Lắng nghe

- Làm bài trong nhóm 4

- Trình bày

b) Phương tiện giao thông : Tàu thuỷ, bến

tàu, ô tô, xe buýt, máy bay, sân ga, sân bay, bến xe, vé xe,

d) Địa điểm tham quan, du lịch: phố cổ, bãi

biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng,

- HS thực hiện

b) Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm,

sa mạc, mưa bão,

c) Những đức tính cần thiết của người tham quan: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo

bạo, bền gan, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ham hiểu biết, thích khám phá

- HS đọc y/c

- Lắng nghe, làm bài

* Tuần qua lớp em trao đổi, thảo luận nên tổ

chức đi tham quan, du lịch ở đâu Địa phương chúng em có rất nhiều địa điểm thú

vị, hấp dẫn: bãi biển, thác nước, núi cao Cuối cùng chúng em quyết định đi tham quan thác nước Chúng em phân công nhau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho cuộc tham quan: lều trại, mũ, dây, đồ ăn, nước uống Có bạn còn mang theo cả bóng, vợt, cầu lông, máy nghe nhạc, điện thoại

- Lắng nghe, thực hiện

Tiếng Việt

I/ Mục tiêu:

Trang 7

- Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối Bài viết đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên

- Có ý thức học tập tốt trong giờ kiểm tra

II/ Đồ dựng dạy-học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định:

2 Kiểm tra:

Nờu cấu tạo bài văn miờu tả?

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm

tra

Đề bài: Em hãy chọn 1 trong 2 đề

Đề 1: Hãy tả một cõy đã từng có

nhiều kỷ niệm gắn bó với em

Đề 2: Hãy tả một vườn cây hay vườn

rau mà em yêu thích

- Yêu cầu học sinh viết bài

- GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm

bài của học sinh

- Thu bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Hát -HS nờu

- Nghe

- 2-3 em lần lượt đọc đề bài

- HS lập dàn ý

Đề bài: Tả vườn hoa.

Phớa sau nhà em cú một vườn hoa trồng đủ loại hoa: hoa vạn thọ, hoa cỳc, hoa mười giờ, hoa hồng, … Đó được bố em rào kớn để phũng ngừa gà, chú vào phỏ

Khu vườn này khụng rộng lắm Cỏc loại hoa này được trồng trụng rất đẹp mắt Hoa vạn thọ được trồng thành từng luống trụng rất đẹp, hoa cỳc với những chiếc lỏ nhỏ màu xanh khụng bao lõu chuyển sang màu xanh đậm và

ra hoa màu vàng, cứ vào hàng thỏng mẹ cắt vài nhỏnh hoa để cỳng trong nhà, hoa mười giờ được bố trồng rất sơ sài, nhưng phỏt triển rất mau, chỉ trong vài ngày cõy lại ra hoa màu

đỏ làm nổi bật cả khu vườn Hoa hồng, thõn cõy lại cú gai lỏ nhỏm, khi nở hoa em cắt vài nhỏnh hoa để lờn bàn tiếp khỏch trụng rất dễ thương Vườn hoa nhà em được nở rộ rất nhiều màu sắc Hằng ngày, đi học về em thường ra vườn tưới nước, vun cõy cho khu vườn thờm đẹp

Đứng ngắm khu vườn, em cảm thấy rất vui

vỡ đõy là cụng sức của bố em hằng ngày vun xới Em cựng bố mẹ chăm súc tốt hơn để vườn hoa mói mói xanh tươi với nhiều màu

sắc.

Trang 8

-Nhận xét ý thức làm bài của học sinh

Tiết 5: Toán

ễN TẬP

I.Mục tiêu:Giúp học sinh

-Củng cố cỏch tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

-Vận dụng công thức đã học để làm các bài tập liên quan

-Phát triển tư duy cho học sinh

Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

-Kiểm tra bài tập về nhà

-Nêu công thức tìm hai số khi biết

tổng và tỉ số của hai số đó

2.Bài mới:

HS Trung bỡnh: Làm bài vở BT

toỏn

Bài 1: Hiện nay tổng số tuổi của

mẹ và con là 35 tuổi Sau 5 năm

nữa thì con sẽ bằng tuổi mẹ 2

7

Tính tuổi hiện nay của mỗi người

-HS làm bài

Bài 1: Giải

Tổng số tuổi của hai mẹ con sau 5 năm nữa là:

35 +( 5 x 2) =45 (tuổi)

Ta có sơ đồ của hai mẹ con sau 5 năm Tuổimẹ

Tuổi con sau 5 năm là:

45 : (7 + 2) x 2=10 (tuổi)

Trang 9

-Nhận xét, chốt bài làm đúng

Bài 2( HS khỏ giỏi ) :Cho phân số

Hãy tìm một số nào đó, sao

35

49

cho khi tử số cộng số đó và mẫu số

trừ số đó thì được phân số mới

bằng 3

4

Tuổibcon hiện nay là:

10 -5=5 (tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là:

35 - 5 =30 (tuổi) Đáp số: con :5 tuổi mẹ: 30tuổi

Bài 2 Giải:

Khi tử số cộng với số đó và mẫu số trừ đi số đó thì tổng của tử số và mẫu số không đổi

Tổng của tử số và mẫu số là:

35 + 49=84

Ta có sơ đồ của phân số sau khi tử và mẫu số thay đổi

Mẫu số

Tử số khi cộng thêm một số tự nhiên là:

84 : (4 + 3) x 3= 36

Số thêm vào ở tử số hoặc bớt ở mẫu số là:

36 -35=1 Đáp số: 1

Tiết 6: Tiếng Việt

ễN TẬP

I.Mục tiêu

-Học sinh viết đỳng chớnh tả đoạn 1 bài: Hơn một nghỡn ngày vũng quanh trỏi đất

- Học sinh củng cố về viết đúng chính tả với âm đầu s/x, Điền đúng các bài tập phân biệt s/ x.

- Có ý thức nói, viết đúng chính tả, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra: nhắc lại 1 số cách phân biệt

s/ x

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Viết chớnh tả

-1 HS đọc bài

Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thỏm hiểm

với mục đớch gỡ?

-HS luyện viết từ khú

-Giỏo viờn đọc đoạn viết

-HS soỏt lỗi chấm và chữa lỗi

- Hát

- 2 học sinh nhắc lại phần phân biệt đã học ở tiết truớc

-Lắng nghe

- Cuộc thỏm hiểm của Ma-gien-lăng cú nhiệm vụ khỏm phỏ những con đường trờn biển dẫn đến những vựng đất mới -HS viết bài

Trang 10

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm

đầu x hoặc s để hoàn chỉnh truyện sau:

- Bác chuyển nhà à?

- Tôi phải rời nhà phía đông

- Tại bác phải làm thế?

- ở phía này, người ta ghét giọng ca của tôi

lắm Họ dùng cuốc lẫn gậy gộc đuổi

tôi

- Chắc bác phải đổi giọng ca, chứ dời nhà

thì ăn nhằm gì!

- Im lặng một lúc để nghĩ, chim gáy nói

tiếp:

- Nhưng có lẽ tốt nhất thì bác nên rụt cổ,

cánh lại để đời không ca nữa!

Theo Trang Tùng

- Chữa bài, NX, chốt lời giải đúng:

Bài 2: Điền tiếng chứa âm đầu x hoặc s để

tạo từ ngữ đúng:

xuất cảng kĩ sư công suất

xanh biếc sinh nở xác định

cuộc sống sông ngòi

3 Củng cố dặn dũ:

Đọc đề

- Làm bài vào vở

Bác sắp chuyển nhà à?

- Tôi phải rời nhà sang phía đông.

- Tại sao bác phải làm thế?

- Ở phía này, người ta ghét giọng ca của

tôi lắm Họ dùng cuốc ,xẻng lẫn gậy gộc

xua đuổi tôi.

- Chắc bác phải đổi giọng ca, chứ dời nhà thì ăn nhằm gì!

sắp, sang, sao, xẻng, xua, suy, xếp, suốt.

-HS làm bài vào vở

***********************************

Thứ tư, ngày 9 thỏng 4 năm 2013

Toỏn

ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiờu:

Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

Bài tập cần làm bài 1, bài 2 (Với cỏc bài tập cần làm, chỉ cần làm ra kết quả,

khụng cần trỡnh bày bài giải).

II/ Đồ dựng dạy-học: Hỡnh vẽ SGK

III/ Cỏc hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra:

-HS đọc tỉ lệ bản đồ và giải thớch.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài toỏn 1:

- YC hs xem bản đồ trường Mầm Non và

nờu bài toỏn

Trờn bản đồ, độ rộng của cổng trường

thu nhỏ là bao nhiờu?

Tỉ lệ bản đồ là bao nhiờu?

-1,2 HS trỡnh bày

- Xem bản đồ

- Là 2 cm

- Tỉ lệ 1 : 300

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	443,75 KB