KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013

Cụ thể tập trung kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; thanh kiểm tra việc phối hợp với các lực lượng để vận động học sinh đến trư[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG

TRƯỜNG THCS BA LÒNG

Số: 27/KH-THCS Ba Lòng,ngày 12 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 - 2013 PHẦN I: ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011- 2012

I Những thuận lợi, khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012

1 Thuận lợi:

Được sự quan tâm, lãnh chỉ đạo của phòng GD&ĐT Huyện, Đảng ủy,UBND xã Ba Lòng, xã Hải Phúc đã tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

Đội ngũ cán bộ quản lý đã qua trường lớp quản lý nghành giáo dục, có kinh nghiệm quản lý

100% giáo viên được đào tạo chính quy, chuẩn hóa về đào tạo, thái độ chính trị tốt, trẻ khỏe, nhiệt tình , hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao CBGV-NV của nhà trường chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành; đa số GV có tinh thần tự học, tự rèn luyện tay nghề; có khả năng sử dụng máy vi tính, hộp thư điện tử cá nhân thành thạo, đáp ứng được yêu cầu đổi mới nhà trường

Là đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng dạy và học được nâng cao hơn trước; đa số học sinh chăm chỉ, lễ phép, trung thực, nền nếp tốt; học sinh

có ý thức tự hào về sự tiến bộ của nhà trường trong những năm gần đây

Phụ huynh học sinh đã có sự nhận thức đúng đắn hơn về giáo dục, quan tâm hơn tới việc học tập, phối kết hợp với nhà trường,thầy cô giáo trong việc giáo dục của con em mình

Đời sống cán bộ giáo viên nâng lên, chế độ của nhà giáo có nhiều ưu đãi, cơ

sở vật chất của nhà trường ngày càng được cải thiện đáp ứng với nhu cầu dạy và học Thiết bị dạy học ngày càng được bổ sung, tăng cường đầy đủ

2 Khó khăn:

Trường THCS Ba Lòng là đơn vị nằm trong vùng thấp trũng nên mùa mưa bảo gây rất nhiều khó khăn cho CB-GV-HS ảnh hưởng rất lớn đến công tác dạy

và học

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Học sinh nhận thức còn chậm, một số cá nhân không chăm học, chưa có ý thức học tập, thiếu phương tiện cho học tập

Bên cạnh đa số các phụ huynh có nhận thức đúng về công tác giáo dục thì có một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm hết mình đến việc học tập của con em mình Do kinh tế còn nghèo nên việc đóng góp cho con không đầy đủ, sách vở,

đồ dùng học tập

II Những kết quả đạt được

1 Thực hiện kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục THCS

Năm học 2011-2012 nhà trường đã thực hiện tốt kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục THCS với tổng số 226 học sinh, 8 lớp học Số học sinh bỏ học: 01;

số học sinh chuyển đi: 02; duy trì sĩ số đạt 99.1%; chất lượng các tiêu chuẩn phổ cập THCS đạt loại Tốt Có được kết quả trên là sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, sự quan tâm sát sao của BGH và những định hướng đúng đắn của chi

bộ Đảng nhà trường

2 Chất lượng giáo dục toàn diện

a) Giáo dục đạo đức:

- Công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, giáo dục truyền

thống quê hương đất nước được coi trọng, chất lượng giảng dạy môn GDCD nâng cao Các hoạt động giáo dục được tổ chức thực hiện nghiêm túc theo đúng quy định của luật giáo dục và điều lệ trường học

- Trong năm học tình hình đạo đức, kỷ cương nền nếp của trường

được duy trì và phát triển tốt Đại bộ phận học sinh ngoan ngoãn biết nghe lời, không mắc các tệ nạn xã hội, hiện tượng học sinh bỏ giờ, bỏ tiết giảm rõ rệt, hiện tượng học sinh đánh nhau gây thương tích không xảy ra Kết quả như sau:

Xếp loại hạnh kiểm

b Giáo dục: Chất lượng giáo dục toàn diện không ngừng được nâng cao.

Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu được nhà trường tổ chức thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà

Cụ thể:

Xếp loại học lực

* Kết quả xét tốt nghiệp THCS

Tổng số dự

xét TN

Số học sinh đỗ tốt nghiệp Hỏng

Tổng

* Kết quả thi học sinh giỏi:

Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện khối 9 : có 07 em.

Trong đó có 02 em đạt giải Nhất, 01 em đạt giải Nhì, 02 đạt giải Ba, 02 em đạt giải KK

Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện khối 8 : có 06 em.

Trong đó có 01 em đạt giải Nhất (Địa lý), 02 em đạt giải Nhì (Lịch sử, Hóa học),

01 đạt giải Ba (Địa lý), 02 em đạt giải KK ( Hóa học, Ngữ văn)

Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Tỉnh khối 9 : 01 em Đạt

giải Ba môn Vật lý

Các kết quả kể trên đã phản ánh đúng sự cố gắng học tập của học sinh, sự quyết tâm của đội ngũ giáo viên và khẳng định chất lượng dạy và học của nhà trường được duy trì ổn định, thực chất, không chạy theo thành tích để nâng cao tỉ

lệ học sinh Khá, Giỏi

3 Về công tác thi đua khen thưởng

Nhà trường phát động sôi nổi phong trào thi đua “ Dạy tốt – Học tốt”, tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh kết quả đạt được như sau:

3.1 Về cá nhân:

+ Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 01 đ/c

+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 07 đ/c

+ Lao động tiên tiến: 11 đ/c

3.2 Về tập thể:

+ Về tập thể đạt lao động tiên tiến: Tổ Tự nhiên

+ Trường đạt “Cờ thi đua cấp Tỉnh”

4 Công tác thanh, kiểm tra

- Trong năm học vừa qua nhà trường đã tiến hành kiểm tra toàn diện các giáo viên đứng lớp và tiến hành thanh tra một số chuyên đề giáo dục trong nhà trường

- Sau khi kiểm tra, ban thanh tra đã tiến hành đánh giá cụ thể từng vấn đề được thanh tra, đã tuyên dương những việc làm tốt và đã nhắc nhở kịp thời những vấn đề còn tồn tại nhằm giúp cho phong trào giáo dục của nhà trường ngày càng được nâng cao

5 Công tác tài chính:

- Đã tham mưu tốt với cấp trên về việc phân bổ ngân sách phục vụ cho sự nghiệp giáo dục

- Các khoản thu chi trong nhà trường luôn được đảm bảo Các chế độ của cán bộ giáo viên đã được thanh toán đầy đủ, đúng thời gian quy định

6 Công tác điều hành, quản lý, chỉ đạo:

Ban giám hiệu nhà trường đã có sự phân công trách nhiệm rõ ràng cho từng người chịu trách nhiệm điều hành những công việc cụ thể Công tác điều hành quản lý có kế hoạch cụ thể rõ ràng, các đoàn thể trong nhà trường đã phát huy có hiệu quả chức năng của mình, công tác thông tin báo cáo đã được coi trọng, các kế hoạch đặt ra trong năm học được thực hiên một cách tốt nhất

Kết quả chung

1 Những thành tích đạt được:

Nhiệm vụ năm học đã được nhà trường triển khai đầy đủ tới toàn thể cán bộ,

GV, NV Nhà trường đã cụ thể hóa chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT và hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT, của Phòng GD một cách cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế của trường

Chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục trong năm đã được thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, đúng biên chế năm học và theo sự chỉ đạo chung thống nhất của Phòng GD&ĐT

Chất lượng giáo dục tiếp tục ổn định

Công tác mũi nhọn đã được thực hiện tốt

Công tác thanh tra,kiểm tra toàn diện giáo viên, công tác quản lý của ban giám hiệu được thực hiện tốt theo đúng tiến độ chung của toàn ngành

Công tác phổ cập giáo dục THCS được thực hiện thường xuyên và nâng cao tiêu chuẩn đạt được so với năm trước

Công tác quản lý điều hành được thực hiện theo kế hoạch, lịch công tác năm học cơ bản được thực hiện đúng Hoạt động của nhà trường và các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đã đi vào nề nếp

Việc ứng dụng CNTT trong: soạn bài, giảng bài, lập trang web, quản lí hồ

sơ, tính điểm, gửi và nhận công văn báo cáo qua email, được thực hiện một cách thường xuyên và thực sự đem lại hiệu quả

2. Những tồn tại yếu kém:

Tình trạng học sinh bỏ học vẫn còn tiếp diễn

Việc tổ chức dạy thêm, phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả chưa cao,

số lượng học sinh đi học còn hạn chế

Chất lượng giáo dục vẫn chưa đồng đều giữa các khối

PHẦN II

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013

I Căn cứ

Căn cứ điều kiện thực tiễn giáo dục của xã nhà cũng như yêu cầu nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường quyết tâm phát huy toàn bộ sức mạnh nội lực, vận dụng sức mạnh tổng hợp để phát huy mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục xã nhà trong thời kỳ mới

Căn cứ Chỉ thị số: 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ GD&ĐT Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông năm học 2012-2013

Căn cứ vào Hướng dẫn ngày 22/8/2012 của Phòng GD&ĐT về việc thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2012-2013

Năm học 2012-2013 với chủ đề trọng tâm là “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” của Bộ GD&ĐT và điểm nhấn của Sở GD&ĐT Quảng Trị là “ Biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng Truyền thống” Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào do

Bộ GD&ĐT phát động Tập trung thực hiện hiệu quả các hoạt động giáo dục chính khóa và ngoại khóa Tiếp tục nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập

Lấy kết quả đã đạt được trong năm học 2011-2012 làm cơ sở để phát huy chất lượng giáo dục và nhìn nhận đúng những khó khăn tồn tại, kịp thời có giải pháp khắc phục, phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013

II Phương hướng,nhiệm vụ năm học 2012-2013

Quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng Bộ các cấp; tiếp tục thực hiện chỉ thị số

03-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong các hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh.Tiếp tục thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả Chỉ thị số 33/CT-TTg về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động “ Hai không” của ngành Được sự lãnh đạo, chỉ đạo của huyện; sự quan tâm chỉ đạo của phòng giáo dục và Đào tạo huyện Đakrông, trong sự quan tâm chăm lo của toàn xã hội; Trường THCS Ba Lòng tập trung thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013 theo phương hướng sau đây:

Tiếp tục tăng cường kỷ cương nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo; đẩy mạnh các hoạt động dạy – học trong nhà trường, nâng cao tỉ lệ học sinh khá, giỏi; phát triển quy mô giáo dục; tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư cơ sở vật chất trường học đảm bảo điều kiện học tập cho học sinh; củng cố kết quả phổ cập giáo dục góp phần chuẩn

bị tốt điều kiện thực hiện phổ cập bậc trung học phổ thông

Đặc biệt thực hiện tốt điểm nhấn của Ngành GD&ĐT Quảng Tri “ Biên soạn lịch sử nhà trường và xây dựng phòng Truyền thống” Tiếp tục thực

hiện đổi mới chương trình, nội dung phương pháp giáo dục, cải tiến công tác

đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, thực hiện tốt việc “Dạy thực chất - học

thực chất - thi thực chất”, giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện;

chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi; giáo dục thể chất; giáo dục lao động hướng nghiệp và dạy nghề

Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí Đánh giá xếp loại cán bộ giáo viên theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực, khơi dậy mọi tiềm năng để phát triển giáo dục và xây dựng xã hội học tập Triển khai thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng và công khai cơ sở giáo dục

III NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN.

1/ Quy mô phát triển

a) Chỉ tiêu:

Tuyển sinh vào lớp 6: 35 em học sinh Đạt 100 %

Trong đó: Số học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học: 44

Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 6: 100%

Số học sinh chuyển đến: 0

Tổng số học sinh khối 6 hiện nay học tại trường là: 35 Còn lại 9 em học tại trường THCS Triệu Nguyên

* Số học sinh ở các khối lớp:

+ Tổng số học sinh toàn trường: 198 em Trong đó có 02 em HS khuyết tật ( 01

em lớp 6, 01 em lớp 7 Chia làm 7 lớp.

Khối 6: 35 HS/ 2 lớp Khối 7: 59 HS/ 2lớp

Khối 8: 51 HS/ 2 lớp Khối 9: 53 HS/ 2 lớp

Bình quân HS đại trà trên 1 lớp là: 28.3 HS/lớp

So với kế hoạch tháng 7 giảm: 1 học sinh ( ốm đau do khuyến tật ) , 01

HS bỏ học, 02 em học sinh chuyển đi

b) Giải pháp:

- Củng cố kết quả phổ cập giáo dục THCS, kiện toàn bộ hồ sơ phổ cập, tổ chức điều tra, bổ xung trẻ em trong độ tuổi, chuyển sổ điều tra theo mẫu mới, tổ chức tự kiểm tra, thống kê theo biểu mẫu quy định

- Tiếp tục vận động học sinh bỏ học ra lớp Giáo viên chủ nhiệm chăm lo đến học tập của học sinh thường xuyên báo cáo với nhà trường về những học sinh có nguy cơ bỏ học

- Tham mưu tốt với Đảng uỷ chính quyền địa phương; đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ học tốt và dạy tốt

- Mua sắm trang thiết bị và đồ dùng giáo viên tự làm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở các bộ môn

2 Các hoạt động giáo dục:

a Giáo dục đạo đức:

* Chỉ tiêu:

STT Khối TSHS toàn

trường

KT TSHS đăng

ký

(Ghi chú: Tổng số học sinh đăng ký thi đua 196/198 có 02 HS khuyết tật không đăng ký)

* Biện pháp thực hiện:

- Tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; từ đó xây dựng chương trình hành động thực hiện các mục tiêu đề ra

- Thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 23 của Ban bí thư TW về việc đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Tiếp tục thực hiện cuộc vận động:

"Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" Thực hiện nghiêm túc cuộc vận

động "hai không" với bốn nội dung do Bộ GD&ĐT phát động

- Tăng cường giáo dục tư tưởng, đạo đức và trách nhiệm công dân cho học sinh Dạy đúng, dạy đủ chương trình giáo dục công dân Tổ chức học luật giáo dục, luật giao thông, luật phòng chống ma tuý, điều lệ trường học, nội quy quy định của nhà trường

- Phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn, Đội, các tổ chức xã hội khác để phát động phong trào thi đua nhằm giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, ngăn chặn đẩy lùi các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường; chú trọng thực hiện các giải pháp nhằm phòng ngừa từ xa và ngăn chặn tình trạng học sinh đánh nhau mang tính chất bạo lực ở trong và ngoài nhà trường; tổ chức sinh hoạt “Nói không với hành vi bạo lực” Thực hiện giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các ngày cao điểm như 5/9; 15/10; 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 19/5

- Thực hiện việc đồng phục thể dục cho học sinh

- Tăng cường phối kết hợp giữa nhà trường - gia đình và xã hội

- Hưởng ứng tháng an toàn giao thông, kí cam kết thực hiện an toàn giao thông, kí cam kết phòng chống ma túy, tội phạm và các tệ nạn xã hội

- Tăng cường hoạt động đội tự quản của học sinh

b Trí dục:

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học, kết quả thi khảo sát, kết quả năm học

2011-2012, nhà trường đăng ký chỉ tiêu và đề ra các giải pháp thực hiện nhiệm vụ trí dục theo các nội dung sau:

* Chất lượng đại trà:

* Chỉ tiêu:

+ 80% các môn kiểm tra đạt và vượt bình quân huyện

+ Kết quả xét tốt nghiệp: 53 HS Tỉ lệ tốt nghiệp: 100%

Trong đó: Loại Giỏi: 8/15.1%; loại Khá: 22/41.5% ; loại TB:23/43.4%

+ Tỉ lệ học sinh lên lớp – Kiểm tra lại - Lưu ban:

STT Khối TSHS toàn

trường

KT đăng ký TSHS Lớp Lên lớp Kiểm tra lại Lưu ban

Tổng số 198 2 196 7 196 100 0 0.0 0 0.0

*Xếp loại học lực các khối lớp:

STT Khối

TSHS toàn trường KT

TSHS đăng

Giỏi Khá Trung bình

(Ghi chú: Tổng số học sinh đăng ký thi đua 196/198 có 02 HS khuyết tật không đăng ký)

* Biện pháp thực hiện:

- Nghiêm túc thực hiện kế hoạch giáo dục dạy đủ các môn thực hiện đúng phân phối chương trình, các văn bản hướng dẫn thực hiện chương trình SGK lớp

6, 7, 8, 9 cấp THCS Đổi mới phương pháp dạy và học theo đúng kế hoạch dạy và học của Bộ GD&ĐT đề ra 100% giáo viên biết sử dụng máy tính

- Thực hiện đúng các quyết định của Bộ GD&ĐT về việc ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cho các lớp, tổ chức sử dụng và bảo quản có hiệu quả các thiết bị đã có, tăng cường làm đồ dùng dạy học Tổ chức thi sử dụng và làm đồ dùng dạy học cấp trường, cấp Huyện

- Tất cả học sinh đều phải học môn, chủ đề tự chọn 2tiết/tuần theo công văn 7457/GDTrH ngày 24/8/2004 của Bộ GD&ĐT

- Thực hiện nghiêm túc các hoạt động được quy định trong kế hoạch giáo dục sinh hoạt lớp sinh hoạt nhà trường theo các chủ đề của cấp học, sinh hoạt hướng nghiệp, học nghề phổ thông Tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, coi đó là nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục hướng nghiệp, góp phần phân luồng học sinh sau THCS

- Có đầy đủ, sử dụng có hiệu quả các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định của Sở giáo dục và Phòng giáo dục

- Duy trì đều đặn và có chất lượng sinh hoạt, nhóm chuyên môn, sinh hoạt cụm trường, tăng cường dự giờ, có kế hoạch kèm cặp giáo viên mới, giáo viên hợp đồng để nâng cao hiệu suất giờ lên lớp

- Rà soát, phân loại học sinh trong từng khối lớp từ đó có kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường phụ đạo cho học sinh có lực học yếu, kém Phân công giáo

viên chưa dạy đủ số tiết theo tiêu chuẩn phụ đạo, kèm cặp thêm vào trái buổi trong tuần, phấn đấu đầu tháng 10 năm 2012 sẽ dạy 2 buổi trên ngày

- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh, phát huy vai trò chủ đạo của giáo viên

- Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, vừa sức tiếp thu của học sinh (nhất là đối với bài có nội dung dài, bài khó, bài có nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, giảm việc ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất vấn đề

- Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học (soạn giáo án trên máy tính, giáo án điện tử, sử dụng phương tiện trình chiếu, khai thác thông tin trên mạng)

- Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng sinh động, dễ hiểu tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm

- Đối với các môn học mỹ thuật, âm nhạc, thể dục cần coi trọng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng và giáo dục tình cảm hứng thú, thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức cố gắng vươn lên trong học tập cho học sinh, không quá thiên về đánh giá thành tích như mục tiêu đào tạo chuyên ngành họa sỹ, nhạc sỹ, vận động viên

- Dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào bài học phù hợp với nội dung, gắn với thực tế ở các môn Ngữ văn; Lịch sử, Địa lí, GDCD, Vật lí, Công nghệ

- Chuẩn bị thật tốt các điều kiện xét, công nhận tốt nghiệp THCS, theo các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo Quang Trị, Phòng Giáo dục Đakrông

c Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:

* Chỉ tiêu

- Học sinh giỏi văn hóa

+ Môn đăng ký:

* Khối 8: Văn; Toán; Anh; Hoá; Lí; Sinh; Sử; Địa

* Khối 9: Văn; Hoá; Lí; Sinh; Sử; Địa; Casio

+ Số giải cấp huyện: