III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1: đạt MT số 1 - Yêu cầu các phép cộng có tổng - Lấy que tính ra theo yêu cầu.. -thực hiện theo GV trên que tính.[r]
Trang 1Tuần 3
Chào cờ 03 Tập đọc 09 Bạn của Nai nhỏ Tập đọc 10 Bạn của Nai nhỏ Toán 11 Kiểm tra số 1
Thứ hai
17.09
Đạo đức 03 Biết nhận lỗi và sửa lỗi T1
Kể chuyện 03 Bạn của Nai nhỏ Toán 12 Phép cộng có tổng bằng 10 Thể dục 05 Bài 5
Chính tả 05 Bạn của Nai nhỏ
Thứ ba
18.09
Mĩ thuật 03 Vẽ theo mẫu lá cây Tập đọc 11 Gọi bạn
Toán 13 Bài 13: 26 +4 36 +24 Luyện từ và câu 03 Từ chỉ sự vật – Câu kiểu: Ai là gì? Thủ công 03 Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)
Thứ tư
19.09
Tập viết 03 Chữ hoa B Tập đọc 06 Danh sách HS tổ 1 lớp 2A
Toán 12 Luyện tập
Tự nhiên xã hội 03 Hệ cơ
Thứ năm
20.09
Luyện tập TV 03 Luyện đọc Tập làm văn 03 Sắp xếp câu văn trong bài … Toán 15 9 cộng với một số : 9 +5 Chính tả 06 Gọi bạn
Âm nhạc 03 Thật là hay
Thứ sáu
21.09
HĐNG 03 Tìm hiểu về truyền thống nhà
trường
Trang 2Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012
Tập đọc (2 tiết)
Tiế 09: Bạn của Nai Nhỏ
I Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ mới : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng… Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu
chấm, giữa các cụm từ
- Hiểu nghĩa các từ mới :ngăn cản, hích vai, hài lịng, nhanh trí, thơng minh, đơi gạc, Thấy
được đức tính của bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhen, dám liều mình cứu bạn.
- Giáo dục HS người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp bạn, cứu bạn.
* GDKNS: Cĩ khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tơn trọng và thừa nhận người
khác cĩ những giá trị khác Biết lắng nghe tích cực.
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện
đọc
Đọc trong
nhóm
Thi đọc
HĐ2:Tìm
hiểu bài
Gọi 2 HS lên đọc bài: Làm việc thật là vui
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu
TIẾT 1
-Đọc mẫu
- Gọi HS đọc -Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng
- HD HS đọc một số câu văn dài:
+Sói sắp…khoẻ/ húc
+Con cha/con…thế/ thì …nữa/giọng vui vẻ hài lòng
(?)Em hiểu thế nào là rình?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Theo dõi
-Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS
TIẾT 2
- Nêu câu hỏi:
(?)Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
(?)Cha Nai Nhỏ nói gì?
-2 HS đọc bài
- 2HS nhận xét
-Quan sát tranh chủ điểm “Bạn bè”, tranh bài học
-Theo dõi, nhẩm đọc theo -Nối tiếp nhau đọc từng câu -5-7HS Phát âm từ khó -Đọc đồng thanh từ khó -3-4HS Đọc câu văn dài -2HS Đọc đoạn có câu văn dài -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Giải nghĩa từ SGK + Nấp ở một nơi nào đó -Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc
-Các nhóm cử HS đọc -2 Nhóm đọc
-Nhận xét
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét:
+ Đi chơi xa cùng với bạn + Không ngăn cản con- yêu cầu
Trang 3HĐ3:Luyện
đọc lại
3.Củng cố,
dặn dò
(?)Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
(?)Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào?
(?)Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?
- GDKNS cho HS qua bài học
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn
(?)Vì sao cha Nai Nhỏ bằng lòng cho con đi chơi?
- GDHS qua bài học -Nhận xét tiết học
-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động
-Báo cáo kết quả
-HĐ1: Lấy vai hích hòn đá…
-HĐ2: Kéo Nai Nhỏ chạy…
-HĐ3: Lao vào gã sói dùng gạc húc
-3-4 HS cho ý kiến + Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy…
-HS yếu đánh vần từng câu.
- 2,3 nhóm lên thi đọc
-Tự nhận xét đánh giá
- 2-3Hs trả lời: Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy
-Về tập kể nhiều lần
Toán
Tiết 11: Kiểm tra số 1
I Mục tiêu:Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
1 Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau
2 Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100
3 Giải bài toán bằng 1 phép tính
4 Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
Bài 1: 1 điểm
Bài 2: 1 điểm
Bài 3: 5 điểm
Bài 4: 2 điểm
Bài 5: 1 điểm
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Giới thiệu yêu cầu kiểm tra
-Đọc đề và ghi lên bảng -Viết các số: a.Từ 70- 80
b.Từ 89 đến 95
a.Số liền trước của số 61 là số…
b.Số liền sau của số 99 là số…
Đặt tính rồi tính: 42 + 54 60 + 25 55 - 23
84 + 31 66 - 16 -Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, Hoa làm được 25 bông hoa Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm -Theo dõi HS làm bài
-Nghe
-Đọc kĩ đề bài
-Làm bài
-Nộp bài
Trang 43 Nhận xét,
dặn dò:
- Thu bài chấm -Nhận xét chung -Dặn dò:Chuẩn bị 10 que tính
Đạo đức
Tiết 03: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý Như thế mới là người dũng cảm, trung thực
- HS biết ý thức tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, nhắc bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
- HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi Kĩ năng đảm
nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.
II Chuẩn bị:
- Phiếu thảo luận của hoạt động 1
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ1:Phân
tích truyện:
Cái bình hoa
Liên hệ
HĐ2: Bày tỏ
ý kiến thái
độ của mình
3.Nhận xét,
dặn dò
-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu trong ngày
-Đánh giá chung
-Giới thiệu và ghi bài -Chia lớp thành 8 nhóm và yêu cầu theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện
-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở
(?)Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
(?)Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- GDKNS qua câu chuyện trên -Yêu cầu kể lại việc em đã biết nhận lỗi và sửa lỗ như thế nào?
-Nhận xét, nhắc nhở
- GDKNS qua câu trả lời -Hướng dẫn và quy định cách giơ tay để bày tỏ ý kiến
-Lần lượt đọc từng ý kiến
-Nhận xét tiết dạy
-Nhận xét
-3-4HS Nhắc lại
+Theo dõi câu chuyện vở bài tập
+Thảo luận và cùng nhau xây dựng phần kết
-Nghe
-Đại diện các nhóm kể đoạn cuối
-1-2Hs Nhận xét
- 1-2HS trả: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
+ Mau tiến bộ và được nhiều người yêu quý
-4-5 HS -Bày tỏ ý kiến, giải thích
-Về chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?
Trang 5Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2012
Kể Chuyện
Tiết 03: Bạn của Nai Nhỏ
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn, nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn
- Có khả năng theo dõi bạn kể.Nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn
II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài : Bạn của Nai Nhỏ
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ 1: Dựa vào
tranh nhắc lại lời
kể của Nai Nhỏ
về bạn của mình
HĐ 2: Nhắc lại
lời kể của cha
Nai Nhỏ sau mỗi
lần nghe con kể
về bạn
3 Củng cố, dặn
dò:
-Theo dõi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài:
(?)Nhắc lại câu chuyện nói về một người bạn sẵn sàng liều mình giúp đỡ bạn?
(?)Chuyện bạn của Nai nhỏ có mấy nhân vật?
-Nêu yêu cầu và HD kể chuyện
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Khen các HS kể tốt
-Yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ
-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn đá to của bạn, cha Nai nhỏ nói gi?
? Nghe Nai Nhỏ kể chuyện này bạn nhanh trí kéo mình chạy trốn,cha Nai nhỏ nói gì?
? Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì?
-Nhận xét –tuyên dương
GDHS qua bài học
3HS kể lại chuyện “Phần Thưởng”
- 2-3HS trả lời, HS khác nhận xét: + Truyện: Bạn của Nai Nhỏ
+ Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn chuyện
-2 HS nhắc lại yêu cầu
-Quan sát tranh nhớ lại lời kể của
Nai Nhỏ về bạn.(HS TB yếu nhắc lại lời trong Sgk HS khá tự nhắc lại theo tranh)
-Lần lựơt từng hs kể lại lời của Nai nhỏ
-Đại diện nhóm thi kể
-Bình chọn HS kể hay
-HS yếu đọc SGk
-3-4HS khá nhìn tranh nhắc lại + Bạn của con khoẻ thế à? Nhưng cha vẫn lo
+ Bạn con thông minh, nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn lo, chưa yên tâm + Đấy là điều cha mong đợi
- 4-5HS Lần lượt kể trước lớp
* HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
Toán
Trang 6Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10
I Mục tiêu: Củng cố về:
1 Biết cộng hai số có tổng bằng 10
2 Biết dựa vào bảng cộng đđể tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.Biết viết
10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước
3.ø Đặt tính cộng theo cột dọc để cộng hai số có tổng bằng 10
4 Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ một chữ số
5 Biết xem đồng hồ cĩ kim khi kim phút chỉ vào số12
II Hoạt động sư phạm: -Nhận xét chung bài kiểm tra của HS.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ1: đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ2: đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân,
nhóm
HĐ3: đạt MT số 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân
HĐ4: đạt MT số 4
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cảù lớp
HĐ5: đạt MT số 5
HĐLC: Thực hành
HTTC: Dãy bàn
- Yêu cầu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1
-HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng
-HD cách đặt cột dọc
Bài 1/12
- Ghi sẵn phép tính lên bảng và nêu yêu cầu Tổ chức thi đua lên điền kết quả
Bài 2/12: Tính -HD cách đặt tính và ghi kết quả
-Chấm 7-10 vởvà nhận xét -Nhận xét bài làm của HS Bài 3/12 Tính nhẩm -HD nhẩmmẫu 7 + 3+ 6 =
10 + 6 = 16 Bài 4
-Yêu cầu lấy đồng hồ và quan sát
-Nêu yêu cầu
- Lấy que tính ra theo yêu cầu
- 5 – 6 HS nêu
9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10
5 +5 = 10 7 +3 =10 -thực hiện theo GV trên que tính -Ghi vào bảng con
- Đọc thuộc lòng các phép tính -Các dãy tự nhẩm kết quả
- Làm miệng cột 1,2,3 -5-6HS lần lượt nêu kết quả -Nhận xét – đánh giá
-Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân
-5HS lên bảng, lớp làm vào vở
- 5HS nhận xét bài trên bảng
- Đọc lại bài làm
- Theo dõi mẫu -2HS Nêu miệng kết quả dòng 1
-Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ
-3HS nêu kết quả
-HS nhận xét và nhắc lại
IV Hoạt động nối tiếp: -2 Nhóm nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10.
-Nhận xét thi đua
V Đồ dùng dạy học:
- 10 que tính cho mỗi HS, đồng hồ
Chính tả (Tập chép)
Trang 7Tiết 05: Bạn của Nai Nhỏ
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt chuyện bạn của Nai Nhỏ, biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày đúng mẫu
- Củng cố lại quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn ch/tr
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị:Chép sẵn bài chép.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ 1: HD tập
chép
Tập chép
HĐ 2: HD
làm bài tập
3 Củng cố
dặn dò:
-Yêu cầu:
-Nhận xét – đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc đoạn chép
(?)Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn?
? Kể cả câu đầu bài, bài chính tả có mấy câu?
(?)Chữ đầu câu viết như thế nào?
(?)Tên nhân vật trong bài viết như thế nào?
(?)Cuối câu có dấu gì?
-Phân tích và viết bảng con
-Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết của HS
-Treo bài mẫu
-Đọc lại bài
-Chấm một số bài và nhận xét Bài 2/25:Phân biệt ng/ngh:
- HD làm mẫu
? Nhận xét ng/ngh thường đi với những âm nào?
? Những âm nào thường viết với e, ê, i?
Bài 3: a: Phân biết ch/tr -Nêu yêu cầu
- Chốt quy tắc chính tả -Nhận xét tiết học
-Viết bảng con 2 từ bắt đầu bằng g /gh -3Hs đọc bảng chữ cái
- 2 – 3 HS đọc lại.Trả lời câu hỏi: + Biết bạn của con mình khoẻ thông minh, nhanh nhẹn, dàm liều mình cứu bạn
+ 4câu
+ Viết hoa
+ Viết hoa đầu mỗi chữ
+ Dấu chấm
+ Khoẻ: kh + oe + hỏi +Người: ng +ươi + ` +Lòng: l +ong +`
-Viết bảng con
-Nhìn bảng chép
-Nghe và soát lỗi
- Đọc và làm bài vào bảng con:
Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp.
-2-3HS trả lời: Ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ư
Ngh: e, ê, i
+ Aâm ngh, gh, k -Đọc bài
-Làm bài vào vở bài tập
-cây tre, mái che, trung thành, chung
sức.
- Học thuộc quy tắc chính tả
Mĩ thuật
Trang 8Tiết 03: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết được hình dáng đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại lá cây
- Biết cách vẽ lá cây Vẽ được một lá cây Và vẽ màu theo ý thích
- Giáo dục HS biết bảo vệ chăm sóc cây
** GDBVMT: Biết được quan hệ giữa con người với thiên nhiên Từ đó có ý thức giữ gìn bảøo vệ
môi trường, biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường.
II Chuẩn bị:
- Tranh về lá cây.Một số lá cây.Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: HD quan sát
HĐ 2: Cách vẽ lá
cây
HĐ 3:Thực hành
HĐ 4: Nhận xét
đánh
3.Củng cố, dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu HS tự giới thiệu về các loại lá cây tự em mang đến là lá cây gì: có màu sắc như thế nào? Có đặc điểm gì?
KL:Lá cây có hình dạng và màu sắc khác nhau.
-Cho HS quan sát một số hình ảnh minh hoạvề lá cây
- Nêu câu hỏi và nhận xét:
(?)Lá cây có những bộ phận nào?
(?)Lá có hình gì?
(?)Có màu sắc gì?
-HD cách vẽ cho HS:
+Về hình dáng chung
+Nhìn mẫu vẽ các chi tiết
+Vẽ màu theo ý thích: lá non, lá già
- GS vẽû mẫu vài chiếc lá theo hình dạng khác nhau
-Đưa một số bài vẽ đẹp- vừa, chưa đẹp
-Gợi ý HS làm bài
-Yêu cầu vẽ
-Quan sát theo dõi –giúp HS yếu
-Thu một số bài vẽ của HS và HD HS phân tích về đặc điểm màu sắc về bài vẽ của bạn của bạn
-Nhận xét –bổ sung thêm
-Giáo dục HS qua bài học
-Bổ sung nếu thiếu
-2HS Nhắc lại tên bài học -Cá nhân tự giới thiệu lá cây trong tổ
-Các tổ báo cáo kết quả -Nhận xét bổ sung
-Quan sát
-1-2HS trả lời, HS khác nhận xét
+ Cuống lá, bản lá + Tim, bàu tròn, dài,…
+ Xanh, đỏ, vàng
-Nghe theo dõi
-Quan sát
- 3-4HS nhận xét
-Nghe
-Vẽ bảng con
-Làm bài vào vở
- Trưng bày sản phẩm -Tự đánh giá
-Quan sát mẫu cây
-Sưu tầm hình ảnh về cây
Trang 9Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
Tiết 11: Gọi bạn
I Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, … Ngắt,
nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, từng câu thơ Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:tự (xa xưa), hạn hán , lang thang,… Hiểu nội dung bài: Tình
bạn cảm động giữa Bê Vàng và dê Trắng
- Giáo dục HS biết quý tình bạn
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài trong SGK
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ1:Luyện
đọc
HĐ2: Tìm hiểu
bài
-Nhận xét ,đánh giá
- Giới thiệu bài -Đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm
-Theo dõi, phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc
-HD ngắt nhịp
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Chia lớp thành từng nhóm4
-Theo dõi kiểm tra đọc trong nhóm
- Nhận xét từng HS đọc
- Nêuâ câu hỏi:
(?)Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng thường sống ở đâu?
(?)Vì sao Bê Vàng và Dê Trắng phải đi tìm cỏ để ăn?
(?)Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng đã làm gì?
(?)Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi hoài Bê! Bê!?
(?)Khổ thơ cuối nói lên điều gì?
-2 HS đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ
- 3HS nhắc đầu bài -Theo dõi
-Đọc từng câu nối tiếp -5-6HS đọc tư khó -5-7HS Luyện đọc cá nhân ø -6HS Nối tiếp đọc từng khổ thơ
-Nối tiếp đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cá nhân đọc
-Đọc đồng thanh
-Cả lớp đọc
-1-2HS trả lời, HS khác nhận xét: + Sống trong rừng xanh sâu thẳm
+ Vì năm đó trời hạn hán suối cạn, cỏ héo khô…
+ Thương bạn đi tìm khắp nơi
-Nhiều HS nêu ý kiến
+ Nhớ thương bạn.Mong muốn bạn trở về
+ Tình cảm của Dê Trắng với Bê Vàng
Trang 10HĐ 3: Học
thuộc lòng
3.Củng cố, dặn
dò
-Yêu cầu nêu tên các từ đâù dòng thơ và đọc thuộc long bài thơ
- Xóa dần bảng
(?)Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
- GDHS qua bài học -Dặn HS
-Cả lớp đọc toàn bài 2-3 lần
-Đọc theo cặp
- 4-5 HS đọc cá nhân -5-6HS đọc thuộc lòng
* HS yếu chỉ đọc thuộc lòng 8 câu thơ đầu hoặc 6 câu thơ cuối
+ Tình bạn thắm thiết
-Học thuộc lòng bài thơ
Toán
Tiết 13: 26 +4; 36 + 24
I Mục tiêu:
1 Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24
2 Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng
II Hoạt động sư phạm: Yêu cầu: 4-5 HS Đọc bảng cộng có tổng bằng10, cả lớp đọc.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ1: đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC:Cá nhân,
cả lớp
HĐ2: đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm 4
-Yêu cầu HS thực hiện cùng GV bằng que tính
(?)Có 20 que thêm 6 que là bao nhiêu que?
(?)Có thêm 4 que nữa ta có bao nhiêu que?
-HD HS cách đặt tính và cách cộng
-Ghi phép tính: 36 +24 -Yêu cầu đặt tính và cộng -Giúp HS nêu cách tính
(?)Đây là phép cộng có nhớ ở hàng chục khi cộng ta thực hiện như thế nào?
Bài 1/13 -Yêu cầu HS làm bảng con
- Nha6n56 xét và sữa sai
? Nêu cách cộng trên bảng con
- Chấm và nhận xét một số vở Bài 2/13
-HD tìm hiểu đề
-Yêu cầu làm vào bảng nhóm -Gợi ý và yêu cầu HS nêu kết quả
- Lấy 2 bó que 1 chục que và 10 que rời.Trả lời:
+ 26 que
+ 30 que
- 26 + 4 = 30
- Đặt tính vào bảng con
-2HS Nêu lại phép tính
-Đặt tính vào bảng con
36 + 24 = 60 + 2-3HS trả lời: Từ phải sang trái Cộng từ hàng đơn vị
-2HS đọc đề
-4HS lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con câu a
+ Cộng từ phải sang trái
- Làm vào vở câu b
- 2HS đọc đề bài
- 2-3HS nêu lời giải và phép
tính Giải theo nhóm 4 Nhận xét đánh giá
* HS yếu chỉ thực hiện phép tính cộng: 22 + 18 = 40