Bài giảng được trình bày qua máy chiếu đa phương tiện gồm: Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học, nội dung ghi bảng phải thể hiện trên các sile, sile cuối cùng phải thể hiện đề mục và[r]
Trang 1SỞ GD & ĐT ĐĂK NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NHẬN THỨC
(Dành cho giám khảo và giáo viên dự thi)
I Mục tiêu:
- Kiểm tra kiến thức cơ bản về bộ môn mà giáo viên trực tiệp giảng dạy
- Kiểm tra năng lực xác định mục tiêu, nội dung trọng tâm của một bài học cụ thể;
- Kiểm tra việc nắm bắt và sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học theo hướng đổi mới
II Ma trận:
Tư duy
Điểm Các yêu cầu kiểm tra về kiếnthức Các yêu cầu kiểm tra về kỹnăng Cấp độ Mức
Tái hiện 12 12
Áp dụng 12 23
III Cấu trúc đề:
Thời gian làm bài 60 phút
Câu 1: (3 điểm) Đổi mới phương pháp dạy học
1 (1 điểm)………
2 (2 điểm)………
Câu 2: (5 điểm) Kiến thức cơ bản về bộ môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy 1 (2 điểm)………
a (1 điểm)……….b (2 điểm)………
2 (3điểm)………
a (1 điểm)……….b (1 điểm)……….c )1 điểm)………
Câu 3 (2 điểm) Xác định mục tiêu nội dung trọng tâm của một bài học cụ thể 1 (1 điểm)………
2 (1 điểm)………
Trang 2ĐỀ CHÍNH THỨC HỘI THI GVDG THCS CẤP TỈNH LẦN THỨ III NĂM HỌC 2011 - 2012
Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: (3điểm)
Anh, chị hiểu như thế nào về khía niệm Chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học? Đánh giá kết quả giáo dục của học sinh ở mỗi mỗi môn học cấp THCS cần phải đạt những yêu cầu gì?
Câu 2: (5 điểm)
Anh, chị hiểu thế nào về dạy và học tích cực? Nêu những yếu tố thúc đẩy hoạt động dạy và học tích cực? Việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực nơi anh chị công tác có những thuận lợi và khó khăn gì?
Câu 3: (2 điểm)
Hãy chọn một nội dung dạy học trong chương trình THCS và xác định mục tiêu thực hiện nội dung đó
Trang 3HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH
PHIẾU DỰ GIỜ
(Đánh giá xếp loại giờ dạy bằng giáo án điện tử)
Họ và tên giáo viên được đánh giá, xếp loại:
Chuyên môn đào tạo:
Nơi công tác:
Tên bàn dạy
Tiết PPCT:
Ngày dạy:
I Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giờ dạy bằng giáo án điện tử:
1 Tiêu chuẩn:
0 0.5 1.0 Nội dung 1 Nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung bài học
2 Nắm vững kiến thức, kỹ năng phục vụ bài giảng
3 Cấu trúc bài giảng hợp lý
4 Đạt được mục tiêu bài giảng
Phương
pháp
5 Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp
6 Chọn và sử dụng các dữ liệu phù hợp
7 Phân bố thời gian hợp lý
8 Các hiệu ứng sử dụng trong bài đa dạng, linh hoạt và phù hợp
9 Chuẩn bị tốt các thiết bị sử dụng trong bài học
10 Tìm kiếm được các dữ liệu phong phú, cần thiết phục vụ cho
bài dạy
11 Phối hợp các tính năng powerpoint để tạo ra một giáo án sống
động có âm thanh, hình ảnh tĩnh hoặc động, màu sắc thu hút học sinh
Tổ chức 12 Biết cách nêu vấn đề
13 Biết kích thích học sinh làm việc cá nhân
14 Giảng dạy và tổ chức hoạt động phù hợp với đối tượng
15 Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm
16 Biết khai thác lỗi của học sinh
17 Gây hứng thú, thu hút chú ý của học sinh
18 Đánh giá khách quan, chính xác kết quả học tập của học sinh
Kết quả 19 Học sinh tích cực thma gia xây dựng bài và trả lời đúng.
20 Học sinh biết vận dụng kiến thức, kỹ năng, sử dụng sách vở,
đồ dùng dạy học.
2 Xếp loại:……….
21 Loại giỏi: (Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 và các yêu cầu 1,2,5,20 phải đạt điểm 1)
2.2 Loại Khá: (Điểm tổng cộng đạt từ 13 - 16,5 và các yêu cầu 1,2,5,20 phải đạt điểm 1)
2.3 Loại TB: (Điểm tổng cộng đạt từ 10 - 12,5 và các yêu cầu 1,2,5 phải đạt điểm 1)
Trang 42.4 Chưa đạt: (Điểm tổng cộng đạt từ 9,5 trở xuống)
NỘI QUY PHẦN THI TIẾT DẠY THỰC HÀNH
Quy định về giáo án điện tử:
Giáo án điện tử cần đảm bảo tính sư phạm, khoa học trong trình bày, phù hợp như phông chữ, cỡ chữ, màu sắc, kênh hình, kênh chữ, độ tương phản ánh sáng, các hiệu ứng hợp lý, không rườm rà, lạm dụng
Bài giảng được trình bày qua máy chiếu đa phương tiện gồm: Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học, nội dung ghi bảng phải thể hiện trên các sile, sile cuối cùng phải thể hiện đề mục và nội dung chính của tiết dạy
Phần luyện tập của học sinh dùng bảng phụ hoặc bảng lớp học (Nếu tiết dạy không dùng giáo án điện tử thì trong các phương tiện hỗ trợ tiết dạy có thể sử dụng máy chiếu, máy phát âm, tivi… được xem như phương tiện dạy học thông thường)