AM NHAC 6 MOI

- GV gäi HS lªn bèc th¨m chän bµi vµ tr×nh bµy tríc líp..[r]

Trang 1

Ngày 7 tháng 01 năm 2012

Tiết 19: học hát: niềm vui của em

Nhạc và lời: nguyễn huy hùng

I, mục tiêu:

1 Kiến thức: - Thông qua bài hát hs cảm nhận đợc niềm vui của các bạn nhỏ miền núi khi

đợc đến trờng học và mẹ em cũng đến lớp học buổi tối

2 Kĩ năng:- HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát

- Qua bài hát bớc đầu phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng mềm mại của giọng thứ

3 Thái độ:- Giáo dục các em tình thân ái đoàn kết giữa các dân tộc anh em

II, chuẩn bị:

- Chép sẵn hoặc phóng to bài hát

- Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng và một số ca khúc của ông

- Tranh ảnh đồng bào các dân tộc ít ngời ở vùng núi phía Bắc

- Nhạc cụ, máy nghe

III, hoạt động dạy và học:

- GV thuyết trình giới thiệu

- GV hỏi hs suy nghỉ trả lời:

+ Ngoài bài hát Niềm vui của em, em còn

biết bài hát nào khác có cùng chủ đề?

- GV hát hoặc dùng băng đĩa cho hs nghe

chất mền mại của giọng thứ, và yêu cầu

Nội dung: học hát Niềm vui của em

a Giới thiệu bài: (7')

- Giới thiệu bài nh sgv

- Cho hs xem tranh ảnh đã chuẩn bị

- Bài hát Đi học của Bùi Đình Thảo

- Cho hs nghe trích đoạn bài hát Đi học.

- Một vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng

b Trình bày bài hát: (5')

- Cho hs nghe bài hát

- Nghe giai điệu

c H ớng dẫn học hát : (30')

- Luyện thanh

- Phân chia câu, đoạn

- Tiến hành dạy hát từng câu một theo lối móc xích

- Mỗi câu hát gv hát mẫu, đàn giai điệu vài ba lần sau đó mới cho hs hát

- Cho hs nắm vững lời một bài hát

- GV đàn giai điệu hai lần yêu cầu hs nghe đàn

và nhẩm theo lời hai, sau đó bằng trí nhớ giai

điệu hs hát cả lời hai

- Cho hs hát đồng thanh cả bài hát 3 lần

Trang 2

- Cho vài ba tốp ca lên biểu diễn bài hát trớc lớp.

- Luyện và phát triển tai nghe cho hs:

IV, củng cố:

- Hát cá nhân

- Trả lời câu hỏi trong sgk

- Dặn hs chuẩn bị bài sau,

2 Kỹ năng:- Tập biểu diễn bài hát kết hợp với vận động phụ hoạ

3 Thái độ: - Đọc đúng bài TĐNsố6, phân biệt đợc phách mạnh, nhẹ trong nhịp ghép đúng lời ca

II, chuẩn bị:

- Một số động tác phụ hoạ đơn giản

- Chép sẵn bài TĐN ra bảng phụ

- Nhạc cụ

- GV chỉ huy cho hs đứng hát

- GV củng cố những thiếu sót.lu ý các em

luyến âm chính xác, mềm mại

Nội dung 1: (15') ôn tập bài hát:

Niềm vui của em

- Cho hs đứng hát với phần đệm đã ghi sẵn

- Củng cố sắc thái tình cảm

- Chia lớp thành từng tổ nhóm hát luân phiên nhau kết hợp với gõ đệm

- HS đứng hát và vận động theo nhịp hai

Trang 3

- Cho hs tự nghỉ ra một số động tác phụ

hoạ hoặc do gv hớng dẫn

- GV đệm đàn hs đứng hát và vận động

theo nhạc

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp với

nhiều hình thức nh: tốp ca,song ca, đơn ca

- GV nhận xét đánh giá và có thể cho điểm

- GV đàn cho hs nghe giai điệu 1 lần, yêu

cầu cả lớp nhẩm theo sau đó hát đồng

thanh 3 lần cùng đàn phím

- GV chia lớp làm đôi: nữa đọc nhạc, nữa

hát lời ca sau đó đổi lại để luyện tập

- Biểu diễn bài hát

- Phát triển tai nghe cho hs bằng cách gỏ âm hình tiết tấu câu hát bất kì cho hs nhận ra câu hát đó

- Cho hs hát nối với đàn phím theo từng câu đã

quy địnhNội dung 2 (25') Tập đọc nhạc:số 6

- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét

- Bằng những kiến thức nhạc lý đã học gv gọi 1

hs đứng lên nhận xét bài TĐN

- Luyện đọc cao độ:

- Luyện đọc trờng độ nh sgv

- Phân chia câu, tiết

- GV đàn cho hs nghe mỗi tiết 3 lần sau đó đọchoà giọng cùng đàn phím

- Thực hiện câu hỏi sgk

- Câu1: Nốt Đô nằm giữa dòng kẻ phụ thứ nhất,còn nốt Son nằm dới hai dòng kẻ phụ

Trang 4

- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ phong nh và ã và

bài hát: ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng

I, mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS có khái niệm về nhịp 3

4 ,hiểu biết sự khác nhau giữa nhịp

2

4 và nhịp

3

4 Biết thể hiện phách mạnh ,phách nhẹ trong nhịp 3

- Tham khảo thêm một số bài hát khác của nhạc sĩ để giới thiệu cho hs

- Máy nghe,băng đĩa có các bài hát

- Nhạc cụ

1 1 1

- Sau đó lại gõ theo nhịp 3

4 và phân biệt phách mạnh phách nhẹ trong nhịp 3

4 (1-2-3-1-2-3 ) nhấn vào phách số 1 là trọng âm của nhịp

- Cho hs nghe hai bài hát đợc viết ở hai loại nhịp:

+ Nhịp 2

4: Hành khúc tới trờng+ Nhịp 3

4: Con chim non (DC Pháp)

- GV nhấn vào phách mạnh để cho hs phân biệt

sự khác nhau giữa hai loại nhịp này

- GV cho hs rút ra khái niệm nhịp 3

4 ( sgk )

Trang 5

- GV chọn một số bài hát viết ở nhịp 3

4 quen thuộc cho hs hát và đánh nhịp nh :

Đếm sao ; Tiến lên đoàn viên

- GV nêu câu hỏi hs suy nghĩ và trả lời:

- GV nêu câu hỏi: + Em hãy phát biểu cảm

nghĩ của mình sau khi nghe bài hát ?

- GV cho hs hát và đánh nhịp

- Tính chất của nhịp 3

4 không phù hợp với tính chất hành khúc

Nội dung 2:(15') âm nhạc thờng thức:

a Nhạc sĩ Phong Nhã:

- GV cho 1 HS đọc sgk

- GV cho hs ghi nhớ những nét chính về nhạc sĩPhong Nhã

- GV trích cho HS nghe một số bài nh đã chuẩnbị

b Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

niên nhi đồng

- Cho hs nghe bài hát lần 1

- GV củng cố, chốt lại những ý chính

- Cho hs nghe lại lần 2 để cảm nhận Nếu các

em thuộc thì cho hát bài hát vài lần

IV, củng cố:

- GV cho hs nhắc lại những nội dung vừa học

- Cho hs trả lời câu hỏi trong sgk

- GV củng cố dăn dò hs

Ngày 4 tháng 02 năm 2012

Tiết 22: học hát: ngày đầu tiên đi học

Nhạc và lời: nguyễn ngọc thiện

I, mục tiêu:

1 Kiến thức: - Thông qua bài hát các em nhớ lại kỷ niệm đáng yêu ngày thơ ấu

2 Kỹ năng: - HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát, biết nhấn vào phách mạnh của nhịp 3

4

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng tha thiết

3 Thái độ:- Giáo dục các em biết yêu quý và trân trọng tuổi thơ

II, chuẩn bị:

- Chép sẵn hoặc phóng to bài hát

- Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và một số ca khúc của ông

- GV thuyết trình giới thiệu bài nh sgv

học hát: Ngày đầu tiên đi học

a Giới thiệu bài: (5')

- Hình ảnh em nhỏ trong ngày đầu tiên đi học

đợc nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ thơ Viễn

Trang 6

và yêu cầu các em hát luyến âm chính xác.

- Cho hs hát đồng thanh cả bài hát 3 lần

- GV sửa sai, cũng cố cho hs

- HS hát luân phiên theo tổ nhóm

- GV hớng dẫn và chỉ huy

- Hớng dẫn hs

- Cho vài ba tốp lên biểu diễn bài hát

- GV cho điểm động viên hs nếu các em

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc đợc giới trẻ

yêu thích nh: Ơi cuộc sống mến thơng ; Cô bé dỗi hờn ; Này ngời yêu nhỏ xinh

- Có thể hát trích đoạn cho hs nghe một số bài

b Trình bày bài hát: (5')

- Cho hs nghe bài hát

c H ớng dẫn học hát : (20')

- Luyện thanh

- Phân chia câu, đoạn

- Tiến hành dạy hát từng câu một theo lối mócxích

- GV ngắt hai câu thơ làm một câu hát ngắn

- Mỗi câu hát gv hát mẫu, đàn giai điệu vài ba lần sau đó mới cho hs hát

- Hát đồng thanh cả bài hát

- Hát luân phiên theo tổ nhóm

- Sau khi hs đã nắm chắc giai điệu gv hớng

dẫn các em gõ đệm theo nhịp 3

4 nh sau: Miệng đếm 1-2-3-1-2-3 Tay vỗ vào nhau đểthể hiện phách mạnh (1) và ngón tay gõ vào lòng bàn tay thể hiện phách nhẹ (2) (3)

- Chia lớp làm đôi nữa gõ đệm, nữa hát lời ca sau đó đổi lại và sau cùng là vừa hát vừa gõ

đệm lu ý nhịp lấy đà đầu bài

- Biểu diễn bài hát trớc lớp

IV, củng cố:(5')

- Hát cá nhân

- Trả lời câu hỏi trong sgk

- Luyện tai nghe cho hs:

Trang 7

- GV gợi ý để hs trả lời câu hỏi 2 trong sgk

- GV đàn giai điệu bất kỳ câu hát nào hs

2 Kỹ năng:- Tập biểu diễn bài hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Đọc đúng cao độ,trờng độ bài TĐN số 7 , phân biệt đợc phách mạnh, phách

- GV chỉ huy hs

- GV Hớng dẫn hs

- GV đệm đàn

- HS biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều

hình thức nh: tốp ca,song ca, đơn ca

- GV nhận xét đánh giá và có thể cho điểm

Ngày đầu tiên đi học

- GV củng cố những thiếu sót.lu ý các em luyến âm chính xác, lấy hơi đúng chỗ ngân dài

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp

- Phát triển tai nghe cho hs bằng cách hát nối tiếp với đàn phím theo từng câu hát nh lúc đầu

Trang 8

- Chia lớp làm đôi: nữa đọc nhạc, nữa hát

lời ca sau đó đổi lại để luyện tập

Cho hs đoc gam C 7 âm, đọc các nốt trụ,

- Luyện tiết tấu:

Miệng đọc theo hình nốt còn tay gõ phách nhịpnhàng

- Phân chia câu tiết

- GV đàn cho hs nghe mỗi tiết 3 lần sau đó

3 Thái độ: - HS biết Mô- da là một thiên tài âm nhạc nổi tiếng trên toàn thế giới Và nhạc

sỹ đã để lại cho đời nhiều bản nhạc nổi tiếng đợc biểu diễn rộng rãi hàng trăm năm nay

II chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về nhạc sỹ Mô - da và những t liệu về ông

Trang 9

- Su tầm một số bản nhạc không lời của nhạc sỹ

- Tranh ảnh nhạc sĩ Mô-da

III hoạt động dạy học:

- GV chỉ huy hs hát lại bài hát 2 lần với

- GV nhận xét và có thể cho điểm đánh giá

hs nếu hs biểu diễn tốt

- GV hớng dẫn đọc nối tiếp với đàn phím:

GV đàn 2 nhịp đầu hs đọc 2 nhịp tiếp theo,

gv đàn 2 nhịp tiếp hs đến hết bài

- GV gọi hs đọc bài cá nhân

- Nhận xét ,củng cố và có thể cho điểm hs

- GV nhấn mạnh để cho hs khắc sâu:

Mô - da là một nhạc sĩ nổi tiếng của nớc

áo và thế giới , một thiên tài âm nhạc

Ngày đầu tiên đi học

- Cho hs nghe gam C 7 âm vài lần sau đó đọc chính xác

- Cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN một lần

- Cả lớp đọc bài và kết hợp với gõ đệm đều

đặn

- Chia lớp đọc luân phiên theo tổ và gõ đệm

- Hát lời ca 2 lần

- Chia lớp làm đôi: Nữa đọc nhạc, nữa hát lời

ca sau đó đổi lại để luyện tập

- Tập đánh nhịp 3

4: Chia lớp làm đôi nữa đọc nhạc ,nữa đánh nhịp sau đó là vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp

- Nghe đàn và đọc nối tiếp

- Tuy Mô-da không còn nhng ông đã để lại chonhân loại rất nhiều những bản nhạc hay có giá trị và đợc biểu diễn hàng trăm năm nay

Trang 10

IV củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Cho hs hát lại bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Thuộc hai bài hát đã học, trình bày có truyền cảm Đọc chính xác TĐN số 6 và số 7

3.Thái độ : - Học sinh yêu ca hát, có thái độ đúng đắn với môn học

II, chuẩn bị:

- Nhạc cụ

- Bảng phụ chép nhạc

- Một số đồ dùng khác

Nội dung 1: (15') ôn tập bài hát

Bài hát: Niềm vui của em

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp

Bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Cả lớp đứng hát và vận động theo nhịp

Trang 11

- GV đệm đàn cho hs hát

- GV nhận xét chung và có thể cho điểm

đánh giá hs nếu hs biểu diễn tốt

- GV gõ âm hình tiết tấu của bài TĐN và

yêu cầu HS nhận biết tên bài TĐN

- GV nêu câu hỏi:

+ Em hãy nêu khái niệm về nhịp ba bốn ?

+ Em hãy trình bày cách đánh nhịp ba bốn

?

- GV củng cố

* H ớng dẫn về nhà:

- GV dặn học sinh chuẩn bị các nội dung

vừa ôn để tiết sau kiểm tra 1 tiết

- Luyện tiết tấu của bài

- Khởi động gam và các nốt trụ của gam

- Cả lớp đọc bài hoà giọng với đàn phím vừa

đọc vừa gõ phách

- Hát lời ca 2 lần

- Nữa đọc nhạc, nữa hát lời ca sau đó đổi lại

- Đọc luân phiên theo từng tổ nhóm

Trang 12

2 Kỹ năng: - Tập biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức.

3 Thái độ: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh

2 Chuẩn bị:

- Nhạc cụ

- Bảng phụ chép nhạc

3 nội dung kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành hát một trong những bài hát sau:

+ Niềm vui của em.

+ Ngày đầu tiên đi học.

- Hoặc kiểm tra hs đọc một bài Tập đọc nhạc đã học:

+ Tập đọc nhạc số 6

+ Tập đọc nhạc số 7

4 hình thức kiểm tra và đánh giá:

- Giáo viên gọi một, hai hoặc ba em lên và chỉ định hát một bài hát hoặc đọc một bài tập

đọc nhạc đã học

- GV đệm đàn cho HS hát

- HS trình bày xong GV nhận xét và đánh giá điểm tại chổ

- Thang điểm tuỳ thuộc vào mức độ hoàn thành bài của HS:

+ Điểm Đ: HS thuộc lời,trình bày đúng bài hát, hát có diễn cảm và kết hợp với vận động

Hoặc đọc đúng chính xác bài TĐN hát lời ca thuần thục

+ Điểm CĐ: HS cha thuộc bài hát, đọc TĐN cha đúng.

5 nhận xét dặn dò:

- GV nhận xét kết quả của tiết kiểm tra những u điểm và tồn tại

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày 10 tháng 03 năm 2012 Tiết 27: - học hát : tia nắng, hạt ma

Nhạc: Khánh Vinh Thơ : Lệ Bình

- âm nhạc thờng thức:

sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

I, mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát, biết thể hiện đảo phách chính xác

- Qua bài hát hs biết thêm một nét nhạc tinh tế thể hiện qua lời thơ mà nhạc sĩ

đã phổ nhạc thành một bài hát vui tơi nhí nhảnh gần gủi với tâm hồn trẻ thơ

2 Kỹ năng: - HS hát đúng lời ca và giai điệu bài hát, biết thể hiện đúng đảo phách

3 Thái độ: - HS có hiểu biết về nhạc hát, nhạc đàn và biết dùng thuật ngữ "Thanh

Trang 13

- GV đàn yêu cầu hs nghe đàn và thực hiện

- GV hát mẫu,đàn giai điệu

- Lần lợt gv tập xong đoạn a bài hát sang

đoạn b bài hát tác giả sử dụng đảo phách

Nội dung 1:Học hát: tia nắng hạt ma

a Giới thiệu bài:(7')

- Giới thiệu bài

- Giới thiệu cho hs biết và tham khảo thêm một số ca khúc cùng chủ đề nh :

Hạt nắng hạt ma ; Khúc ca bốn mùa

- Đôi nét về tác giả Khánh Vinh

b Hát mẫu: (5')

c H ớng dẫn học hát : (20')

- Luyện thanh vài ba mẩu âm

- Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích Mỗi câu hát gv hát mẫu, đàn giai điệu vài ba lần sau đó mới bắt nhịp cho hs hát

- Lần lợt gv tập xong bài hát cho hs

- Sau khi hs đã hát tốt gv cho hs hát bài hát và

đến đoạn b thì phân bè

- Chọn một em hát tốt hát lĩnh xớng đoạn a còn cả lớp hát phần xô ( đoạn b )

- Cho hs biểu diển bài hát trớc lớp với hình thức tốp ca

Nội dung 2: (13') sơ lợc về nhạc hát và nhạc đàn

1 Nhạc hát :(Thanh nhạc)

- Ngời ta dùng dọng hát của chính mình để trình bày một tác phẩm âm nhạc thì gọi là nhạc hát

- Nhạc hát có nhiều hình thức biểu diễn nh :

- Nhạc đàn có nhiều hình thức biểu diễn nh :

Độc tấu ; Hoà tấu

IV, củng cố:

Trang 14

III hoạt động dạy học:

- GV cho HS hát lại bài hát 2 lần với phần

đệm đàn ghi sẵn

- Củng cố những thiếu sót trong bài mà hs

vấp phải Lu ý đến trờng độ và sắc thái vui

t-ơi nhí nhảnh của bài hát

- GV yêu cầu hs hát bè theo chỉ huy của

mình

- GV đệm đàn

- GV nhận xét và có thể cho điểm đánh giá

hs nếu hs biểu diễn tốt

- GV thuyết trình và lấy ví dụ

- HS tiếp thu và tìm ví dụ

- Cả lớp đứng hát và vận động theo nhịp hai

- GV cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức nh: Đơn ca, song ca, tốp ca Nội dung 2:(10') nhạc lí

những kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

- Lần lợt từng kí hiệu GV thuyết trình và lấy

ví dụ cụ thể Cho hs tìm ra những bài hát, bàitập đọc nhạc để nhớ lại cách thể hiện

a Dấu nối: Dùng để liên kết trờng độ hai hay

nhiều nốt nhạc cùng tên cùng cao độ

b Dấu luyến: Dùng để liên kết hai hay nhiều

nốt nhạc khác cao độ

c Dấu nhắc lại: Dùng để nhắc lại đoạn nhạc.

d Dấu quay lại: Quay lại đoạn nhạc trong

dấu

e Khung thay đổi: Khi quay lại lần nào thì

Trang 15

- Treo bảng phụ yêu cầu hs quan sát

- GV đàn cho hs nghe mỗi tiết nhạc 3 lần

sau đó đọc hoà giọng chậm cùng đàn phím

- GV lấy ví dụ cụ thể ở từng nội dung và cho

hs liên hệ với những bài đã học

Nội dung 3 (25') Tập đọc nhạc:số 8

- Nhận xét bài TĐN

- Luyện đọc cao độ:

Cho hs đọc gam C 7 âm, đọc các nốt trụ,

- Luyện tiết tấu:

- Chia lớp làm đôi: nữa đọc nhạc, nữa hát lời

ca sau đó đổi lại để luyện tập

IV củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Trả lời câu hỏi sgk

2 Kỹ năng: - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Chung là một tác giả có nhiều bài hát viết

cho thiếu nhi

3 Thái độ: - Có thái độ trân trọng , biết ơn đối với các nhạc sỹ

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	67,64 KB