Kế hoạch dạy học vật lí

Kế hoạch dạy học bộ môn vật lí.

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy bộ môn vật lí

thông tin cá nhân

1 Họ và tên: Trơng Trung Thành

2 Chuyên ngành đào tạo: S phạm Vật lí

3 Trình độ đào tạo: Đại học

4 Tổ chuyên môn: Vật lí- CN

5 Năm vào ngành GD- ĐT: 1999

6 Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: Đạt Tỉnh: 0 )

7 Kết quả thi đua năm học trớc: Chiến sĩ thi đua cơ sở

8 Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Tốt

9 Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học

10 Những thuận lợi và khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công:

a Thuận lợi: - Đợc sự quan tâm của lãnh đạo cơ quan và sự giúp đỡ của đồng nghiệp

- Có trách nhiệm trong công việc

- Có nhiều kinh nghiệm trong công tác chuyên môn

b Khó khăn: - Trình độ học sinh cha đồng đều Chất lợng đầu vào rất thấp

Phần thứ nhất: Kế hoạch chung

A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

1 Các văn bản chỉ đạo:

a Chủ trơng đờng lối, quan điểm GD của Đảng, Nhà nớc (Luật GD, nghị quyết cuả QH về GD- ĐT, mục tiêu GD của các cấp học )

b Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD- ĐT

c Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD- ĐT

Trang 2

d Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trờng, tổ chuyên môn:

2 Mục tiêu của năm học:

3 Đặc điểm tình hình về Điều kiện CSVC, thiết bị dạy học của nhà trờng; Điều kiện KT- XH, trình độ dân trí; Môi trờng GD tại địa phơng:

a Thuận lợi:- Nhà trờng đã cung cấp đầy đủ các trang thiết bị.

-HS ngoan, có sự quan tâm của các cấp.

- Trình độ dân trí đã nâng cao.

b.Khó khăn:- HS ở các vùng còn khó khăn, kinh tế kém.

4 Nhiệm vụ đợc phân công:

a Giảng dạy: Môn: Vật lí Lớp: 11A2, 11A7, 11A9, 12A9, 12A10

b Kiêm nhiệm: TTCM

5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Giảng dạy, phấn đấu có HSG cấp tỉnh.

6 Đặc điểm học sinh:

a Thuận lợi:

- Đa số học sinh ngoan ngoãn, có tinh thần học tập, tu dỡng đạo đức

- Có sự quan tâm nhiệt tình của ban giám hiệu, GV bộ môn, PHHS

b Khó khăn:

- Phần lớn là học sinh nông thôn nên điều kiện học tập còn gặp nhiều khó khăn

- Điểm đầu vào thấp

c Kết quả khảo sát đầu năm:

B Chỉ tiêu phấn đấu:

1

.

Kết quả giảng dạy: Khối 11: 11A2 (48), 11A7 (41), 11A9 (50).

Trang 2

Trang 3

Khối 11 Giỏi Khá TB Yếu

I II CN

Khối 12: 12A9 (43) 12A10

I II CN 2

.

Sáng kiến kinh nghiệm: "Vận dụng phơng pháp Peer Instruction để dạy học bài kính hiển vi – vật lí 11”

3

.

Làm mới ĐDDH: Làm mới ít nhất 1 đồ dùng có chất lợng

4

Bồi dỡng chuyên đề:

- Luôn tự học hỏi để nâng cao năng lực chuyên môn, dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp để nâng cao năng lực s phạm

- Gần gũi học sinh, có kế hoạch thăm hỏi, động viên học sinh trong học tập

- Luôn trau dồi kiến thức, đổi mới phơng pháp giảng dạy

- Tổ chức có hiệu quả các hoạt động ngoại khoá cho học sinh

5

.

ứng dụng CNTT vào giảng dạy: ứng dụng CNTT vào một số bài dạy; sử dụng các phần mềm mô phỏng vật lí

6

.

Kết quả thi đua: Chiến sĩ thi đua cơ sở

Cấp trờng

Trang 4

C Những giải pháp chủ yếu

- Điều tra tình hình học tập của lớp trong thời gian đầu năm học Qua đó nắm bắt đợc trình độ chung của lớp, nắm đợc số học sinh khá, cá biệt

- Quan tâm sát sao đến từng đối tợng học sinh

D Những điều kiện để thực hiện kế hoạch

- Cần có sự chỉ đạo và hỗ trợ của tổ chuyên môn, BGH

- Luôn học tập nghiên cứu, không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ

- Tích cực dự giờ đồng nghiệp, học hỏi lẫn nhau để nâng cao chuyên môn

- Có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học

Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy

Lớp 11

Môn học: Vật lí Tổng số tiết: 70 Lý thuyết: 64 Thực hành: 6

Trang 4

Trang 5

Số tiết trong 1 tuần: 2 Số tiết thực hành, thí nghiệm: 6

Số tiết ngoại khóa: 2 Nội dung NK: Vật lí với đời sống và kĩ thuật

Tuần

Thứ tự

tiết

trong

PPCT

Tên chơng, bài (LT, TH) Mục tiêu (KT, KN,TĐ) trọng tâm Phơng pháp dạy học Đồ dùng DH

Tăng giảm tiết, lí do

Tự đánh giá mức

độ đạt

đợc

1 1 Điện tích Định luật

Culông

- Nắm nội dung Định luật.

- Vận dụng giải thích các hiện tợng nhiễm

điện.

- Đàm thoại gợi mở

- Giảng giải

- SKG, STK, Giáo án

- Dụng cụ học tập

Tích hợp BVMT

2 Thuyết Electron

- Nắm nội dung thuyết electron.

- Vận dụng giải thích các hiện tợng nhiễm

điện.

- Giảng giải

1* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức đinh luật Cu-lông,

bài tập vận dụng định luật Cu-lông.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

2 3 Điện trờng CĐ điện

trờng Đờng sức điện

- Nắm khái niệm điện trờng.

- Nắm đợc đặc điểm của vectơ cờng độ điện trờng.

- Giảng giải

Tích hợp

4 Điện trờng CĐ điện

trờng Đờng sức điện

- Nắm khaí niệm đờng sức điện.

- Nắm đặc điểm, tính chất của đờng sức điện.

- Giảng giải

3 5 Bài tập - Ôn tập, củng cố kiến thức.

- Giải một số dạng bài tập cơ bản.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

6 Công của lực điện - Nắm định nghĩa công của lực điện.

- Phát biểu định nghĩa điện thế, HĐT.

- Giảng giải

4

7 Điện thế- Hiệu điện

thế

- Nắm khái niệm điện thế, hiệu điện thế.

- ý nghĩa của điện thế, hiệu điện thế.

- Giảng giải

2* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức công của lực điện,

điện thế, hiệu điện thế.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

8 Bài tập - Ôn tập, củng cố kiến thức.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

Trang 6

5 9 Tụ điện - Nắm khái niệm tụ diện.

- Biết đựơc sự phóng, tích của tụ điện.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

3* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức chơng I - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

6

11 Dòng điện không đổi - Nhắc lại kiến thức cũ về dòng điện.

- Phát biểu định nghĩa về cờng độ dòng điện.

- Giảng giải

12 Dòng điện không đổi - Nắm cấu tạo của Pin và ắc qui.

- Hiểu khái niệm suất điện động.

- Giảng giải

7

13 Điện năng- Công suất

điện

- Nắm công thức tính điện năng.

- Vận dụng giải bài tập.

- Giảng giải

14 Điện năng- Công suất

- Giảng giải

8

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

16 Định luật Ôm đối với

toàn mạch

- Nắm nội dung định luật Ôm toàn mạch.

- Giảng giải

9

17 Định luật Ôm đối với

toàn mạch(tt)

- Nắm nội dung định luật Ôm toàn mạch.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

4* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức và giảI bài tập - -

- Vận dụng định luật Ôm toàn mạch.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

10

19

Đoạn mạch chứa nguồn điện Ghép các nguồn thành bộ

- Nắm nọi dung định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện.

- Biết cách ghép nguồn thành bộ.

- Giảng giải

20 PP giải một số bài

toán về mạch điện

- Ôn tập, củng cố kiến thức.

- Giảng giải

11 21 Bài tập - Ôn tập, củng cố kiến thức. - Đàm thoại gợi mở - Kiến thức cũ

Trang 6

Trang 7

- Vận dụng lí thuyết giải một số dạng bài tập

22

Thực hành: Xác định suất điện động và điện trở trong của Pin

- ôn tậo kiến thức.

- Xây dựng cơ sở lí thuyết.

- Xây dựng phơng án thí nghiệm.

- Giảng giải

- Vở ghi, dụng cụ học tập thí nghiệm

12

23

Thực hành: Xác định suất điện động và điện trở trong của Pin

- Bớc đầu làm quen với PP thực nghiệm.

- Xây dựng mô hình thí nghiệm, đo đạc lấy số liệu.

- Giảng giải

- Vở ghi, dụng cụ học tập thí nghiệm

5* Bài tập tự chọn - Ôn tập chơng II. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

24 Kiểm tra 1 tiết - Đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Kiểm tra theo hình

thức tự luận - Đề và giấy thi

13

25 Dòng điện trong kim

loại

- nắm bản chất dòng điện trong kim loại.

- Hiểu cơ chế của dòng điện trong kim loại.

- Giảng giải

26 Dòng điện trong chất

điện phân

- Nắm bản chất dòng điện trong chất điện phân.

- Giảng giải

14

điện phân

- Nắm bản chất dòng điện trong chất điện phân.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

15

khí - Nắm bản chất dòng điện trong chất khí. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

khí

- Nắm bản chất dòng điện trong chất khí.

- So sánh với chất điện phân và kim loại.

- Giảng giải

Tích hợp BVMT

16

bán dẫn

- Nắm bản chất dòng điện trong chất bán dẫn.

- So sánh với trong chân không.

- Giảng giải

bán dẫn

- Nắm bản chất dòng điện trong chất bán dẫn.

- So sánh với trong chân không.

- Giảng giải

Trang 8

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

6* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức chơng III - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

34 Thực Hành - PTkỹ nâng thực hành Theo nhóm Trandito

18

35 Thực hành: - Xây dựng mô hình thí nghiệm.

- Bớc đầu lắp ráp thí nghiệm.

- Giảng giải - Trandito

36 Ôn tập HK I Ôn tập HK I - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải - Các bài tập HK

19 7* Bài tập tự chọn Ôn tập HK I

- Giảng giải - Các bài tập HK

37 Thi kỳ1 - Đánh giá chất lợng HS Kiểm tra tự luận - Đề và giấy KT

38 Từ trờng - Nắm khái niệm từ trờng.

- Ngững đặc điểm của từ trờng.

- Giảng giải

20 39 Lực từ Cảm ứng từ - Hiểu bản chất của lực từ.

- Khái niệm cảm ứng từ.

- Giảng giải

40

Từ trờng của dòng

điện chạy trong dây dẫn có hình dạng đặc biệt

-Nắm đặc điểm từ trờng của dòng điện có dạng đặc biệt.

- Giảng giải

21 41 Bài tập

- Ôn tập, củng cố kiến thức.

- Vận dụng lí thuyết giải một số dạng bài tập cơ bản.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

42 Lực Lo-ren-xơ - Nắm đặc điểm của lực Lo-ren-xơ. - Đàm thoại gợi mở

- Giảng giải

Tích hợp

8* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức, phân loại và PP

tổng hợp và phân tích lực.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

22 43 Bài tập - Ôn tập, củng cố kiến thức.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

9* Bài tập tự chọn - Ôn tập chơng IV - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

44 Từ thông cảm ứng - Nắm khái niệm tè thông. - Đàm thoại gợi mở - SKG, STK, Giáo án

Trang 8

Trang 9

điện từ - Các đặc điểm của từ thông. - Giảng giải - Dụng cụ học tập

23 45 Từ thông cảm ứng

điện từ - Phát biểu các điịnh luật cảm ứng. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

24 47 Suất điện động cảm

ứng

- Viết đợc biểu thức của suất điện động cảm ứng.

- Giảng giải

48 Tự cảm - Hiểu đựơc hiện tợng tự cảm. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

10* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức suất điện động

cảm ứng, tự cảm.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

25

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

11* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức chơng V. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

50 Kiểm tra 1 tiết - Đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Kiểm tra tự luận - Đề và giấy kiểm tra

26 51 Khúc xạ ánh sáng - Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

27

53 Phản xạ toàn phần - Hiểu hiện tợng phản xạ toàn phần. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

12* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức khúc xạ, phản xạ

ánh sáng.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

-Giải một số dạng bài tập cơ bản.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

28

55 Lăng kính - Nắm nguyên tắc hoạt động và những ứng

dụng của lăng kính.

- Giảng giải

56 Thấu kính mỏng - Nắm cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của

thấu kính Lập công thức thấu kính.

- Giảng giải

57 Thấu kính mỏng - Lập công thức thấu kính.

- Xây dựng một số dạng bài tập.

- Giảng giải

Trang 10

13* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức lăng kính, thấu

kính mỏng.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

30

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

- Giảng giải

Tích hợp

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

32 63 Kính lúp - Nắm cấu tạo của kính lúp.

- Xây dựng công thức tính.

- Giảng giải

64 Kính hiển vi - Nắm cấu tạo kính hiển vi. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

33

65 Kính thiên văn - nắm cấu tạo kính thiên văn. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

14* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức và bài tập các

dụng cụ quang.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

34 67 Thực hành: Xác định

tiêu cự của TK PK - Xây dựng mô hình lí thuyết. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải - Dụng cụ thí nghiệm

68 Thực hành: Xác định

tiêu cự của TK PK

- Tiến hành thí nghiệm, đo đạc lấy số liệu.

- Xử lí kết quả.

- Giảng giải - Dụng cụ thí nghiệm

15* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức chơng VII. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

35 69 Bài tập - Ôn tập, củng cố kiến thức HK II. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

16* Bài tập tự chọn - Ôn tập củng cố kiến thức HK II. - Đàm thoại gợi mở.

- Giảng giải

- Kiến thức cũ

- Bài tập

Trang 10

Tiêu đề	Kế hoạch bộ môn Vật lý
Người hướng dẫn	Trương Trung Thành, Giáo viên
Trường học	Trường THPT Lờ Hữu Trỏc
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy bộ môn vật lý

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	507 KB