1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

giao an li 9 tiet 10 3 cot

4 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 11,96 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Sau đó thực hiện yêu cầu câu C1.[r]

Trang 1

:

Bài 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ

VÀO TÍẾT DIỆN DÂY DẪN

I / MỤC TIÊU:

1.

Kiến thức

- Mô tả được cách Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra về mối quan hệ

giữa điện trở và tiết điện của dây dẫn

- Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và làm cùng một

lọai vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây

2.Kỹ năng

- Tiến hành được thí nghiệm khảo sát mối quan hệ giữa điện trở vào tiết

diện của dây dẫn

- Vận dụng sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết diện dây dẫn để giải

thích một số hiện tượng trong thực tế liên quan đến điện trở của dây dẫn

3.Thái độ

- Trung thực,cẩn thận,chính xác thông qua việc ghi và xử lí kết quả đo

II/ CHUẨN BỊ:

* Đối với mỗi nhóm HS: - 2 đọan dây dẫn bằng hợp kim cùng lọai có cùng

chiều dài nhưng có tiết diện lần lượt là S1 và S2 (tương ứng có đường kính

tiết diện là d1 và d2)

- 1 nguồn điện 6V – 1 công tắc – 1 ampe kế có GHĐ 1.5A và ĐCNN 0.1A

- 1 vôn kế có GHĐ 10V và ĐCNN 0.1V – 7 đọan dây dẫn mỗi đọan dài

30cm.- 2 chốt kẹp nối dây

III/ TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG

CỦA GV

HỌAT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG Hoạt động 1; Kiểm tra bài cũ và tạo tình huống học tập;8p

- HS1 làm bài tập

7.2 SBT

Trang 2

- HS2 làm bài tập

7.7 SBT

- HS3 làm bài tập

7.9 SBT

Bài trước chúng ta

thấy R tỉ lệ thuận

với l vây R phụ

thuộc như thế nào

vào S.để biết được

điều đó chúng ta

cùng tìm hiểu bài

học hôm nay

Họat động 2:Nêu dự đóan về sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào tiết

diện 10p

* Đề nghị HS nhớ

lại kiến thức ở lớp

7 Để xét sự phụ

thuộc của điện trở

dây dẫn vào tiết

diện thì cần sử

dụng những lọai dây

dẫn nào?

+ Đề nghị HS tìm

hiểu các mạch điện

trong hình 8.1 SGK

và thực hiện câu C1

+ Đề nghị từng

nhóm HS dự đóan

theo yêu cầu Câu

C2 và ghi lên bảng

các dự đóan đó

a) Các nhóm thảo luận và trả lời: Lọai dây dẫn cần dùng là:

cùng chiều dài,làm

từ cùng một vật liệu,nhưng tiết diện khác nhau

b) Các nhóm thảo luận và nêu ra dự đóan

- Tìm hiểu xem các điện trở hình 8.1 SGK có đặc điểm gì

và được mắc với nhau như thế nào

Sau đó thực hiện yêu cầu câu C1

+ Các nhóm dự đóan trả lời Câu C2

I/ Dự đóan sự phụ thuộc Của điện trở vào tiết diện Dây dẫn:

Câu C1:

R2=R/2 ;R3=R/3

Câu C2: Dự đóan.

- Tiết diện tăng gấp hai thì điện trở của dây giảm 2 lần -Tiết diện tăng gấp ba thì điện trở của dây giảm 3 lần

Họat động 3: Tiến hành TN kiểm tra dự đóan đã nêu theo yêu cầu câu

C2: 15p

+ Theo dõi, kiểm tra

và giúp đỡ

- mắc mạch điện như sơ đồ hình 8.3

II/ THÍ NGHIỆM KIỂM TRA

1) Mắc mạch điện như sơ đồ

Trang 3

các nhóm làm TN

kiểm tra việc

mắc mạch điện, đọc

và ghi kết quả vào

bảng 1 SGK trong

từng lần TN

+ Sau khi các nhóm

hòan thành TN và

ghi kết quả vào

bảng 1

Yêu cầu mỗi nhóm

đối chiếu kết quả

thu được với dự

đóan mà mỗi nhóm

đã nêu

+ Đề nghị một vài

HS nêu kết luận về

sự phụ thuộc của

điện trở dây dẫn vào

tiết diện dây

SGK tiến hành TN

và ghi các giá trị đo được vào bảng 1 SGK

- Làm TN tương tự với dây

dẫn có tiết diện S2

- Tính tỉ số và so sánh với tỉ số từ kế quả của bảng 1 SGK.Đối chiếu với

dự đóan của nhóm

và rút ra kết luận

2) Thay dây dẫn có tiết diện S1

bằng dây dẫn có tiết diện S2 (Có cùng l,cùng vật liệu nhưng d1

khác d2 ) 3) Nhận xét: Tính tỉ số và so sánh với tỉ số Thu được từ bảng

1 Từ đó đối chiếu với dự đóan xem có đúng không

4) Kết luận:

Điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.

S1/S2 = R2/R1

Họat động 4: Củng cố và vận dụng ; 7p

* Có thể gợi ý cho

HS trả lời câu C3

như sau:

- Tiết điện của dây

thứ hai lớn gấp mấy

lần dây thứ nhất?

Vận dụng kết luận

trên để so sánh điện

trở của hai dây Câu

C4 GV gợi ý như

Câu C3

a) Trả lời câu C3:

Điện trở của dây thứ nhất lớn gấp ba lần điện trở của dây thứ hai

b) Trả lời câu C4:

R2 = R1

 1 , 1 2

1

S S

III/ VẬN DỤNG:

Câu C3:điện trở tỉ lệ nghịch với tiết diện

Ta có: S2=3 S1 suy ra R1=3R2

+ Câu C4: TÓM TẮT

S1=0.5mm,R1=5,5,S2=2.5mm

R2 =?

BÀI GIẢI

Ta có

R1 /R2 =S2 /S1

suy ra R2 =R1S2 /S1 =1,1

Trang 4

- Đề nghị HS đọc

phần” Có thể em

chưa biết” và phát

biểu ghi nhớ của bài

học y

- Điện trở của dây

quan hệ nư thế nào

với tiết diện của dây

- Về nhà làm Bài

tập C5* và C6*

Làm các bài tập 8.1

đến 8.4 SBT Xem

trước bài 9: SỰ

PHỤ THUỘC

CỦA ĐIỆN TRỞ

VÀO VẬT LIỆU

LÀM DÂY DẪN

- đọc phần” Có thể em chưa biết”

* GHI NHỚ:

Ngày đăng: 02/06/2021, 23:25

w