Ke hoach day them van 8

- ¤ng Giuèc §anh mÆc lÔ phôc quyÖn víi thùc tiÔn cuéc sèng cña t¸c gi¶- mét con ngêi gi¶n dÞ r¸t yªu tù do vµ thiªn nhiªn.. +TrËt tù tõ trong c©u.[r]

Kế hoạch và nội dung ôn tập

Môn Ngữ văn 8

I Đặc điểm tình hình

1 Khảo sát chất lợng hè.

Lớp 8C

Khá- Giỏi TBình Yếu- kém

25% 60% 15%

2 Đánh giá chung mặt mạnh mặt yếu

a u điểm

- Số đông các em có ý thức học tập, xác định đúng động cơ học tập và rèn luyện để

v-ơn lên trong học tập đạt đợc kết quả cao Có nhiều em chăm chỉ học tập, chủ động tìm hiểu học hỏi kiến thức, chủ động t duy sáng tạo

- Các em xác định đúng yêu cầu của đề, trình bày rõ bố cục, đảm bảo đủ các ý cơ bản Một số bài làm rất tốt đầy đủ nội dung, diễn đạt trôi chảy, cảm xúc trong sáng, trình bày khoa học

- Một số học sinh có kĩ năng thực hành vận dụng giải quyết các bài tập nhanh đúng bớc, các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết tơng đối tốt

b Tồn tại:

- Một số hs kiến thức còn hổng, khả năng liên thông kiến thức còn vụng, khả năng tổng quát tổng hợp còn yếu, khả năng t duy diễn đạt còn lủng củng

- Một số em cha xác định yêu cầu của đề, làm bài còn thiếu ý nội dung viết sơ sài, cách sử dụng từ câu còn sai rất nhiều

- Kĩ năng thuộc thơ nhớ truyện, tóm tắt văn bản của một số em còn yếu

- Việc vận dụng lí thuyết vào thực hành còn lúng túng, thiếu bớc Chữ viết xấu cẩu thả

II Chỉ tiêu: Chất lợng đạt từ

+ Khá - Giỏi: 30%

+ Mỗi giai đoạn đa 2 Hs yếu lên trung bình

III Biện pháp thực hiện.

- Ngay từ đầu năm GV nắm chắc số lợng, chất lợng cụ thể tờng đối tợng HS Đối với HS yếu thì tìm hiểu rõ lí do yếu để kịp thời có biện pháp phụ đạo giúp các em tiến

bộ Đối với HS khá giỏi động viên khích lệ các em phát huy tốt thành tích học tập

- Hớng dẫn HS phơng pháp học tập bộ môn và rèn luyện các kĩ năng trong học tập

nh đọc bài xác định rõ yêu cầu của bài, tiến hành tìm hiểu bài, cách giải quyết nhanh nhất

- Hớng dẫn các em biết kết hợp các thao tác: nghe, nói, đọc, viết trong giờ, việc ghi

chép bài của HS, việc làm bài tập ở nhà, trú trọng luyện cách làm bài TLV cho HS, phân công HS khá giỏi kèm hs yếu kém

- Hớng dẫn các em cách làm bài, kĩ năng làm các dạng bài khác nhau, tham khảo ý

kiến của bạn và thảo luận, hớng dẫn các em thêm một số bài tập tham khảo trong sách bài tập và một số t liệu khác để tham khảo, củng cố và mở rộng kiến thức cho bài

- Thờng xuyên kiểm tra nề nếp học tập của hs: việc chuẩn bị sách vở, dụng cụ học tập

việc học và làm bài ở nhà

- Trong gìơ giảng bài, cho HS thảo luận khi cần thiết, trả lời những câu hỏi phù hợp

với năng lực của từng hs

- Tăng cờng đội ngũ cán sự kiểm tra thờng xuyên trong các giờ truy bài

- Hớng dẫn các em biết tích hợp giữa các phân môn trong cùng bài học, tích hợp với

các môn học khác và tạo sự liên thông kiến thức từ lớp dới lên lớp trên

- Phụ đạo bồi dỡng HS bám sát lịch nhà trờng

- GV đánh giá sự tiến bộ của HS qua các bài KT định kì, KT thờng xuyên, kết hợp

với kết quả thi các giai đoạn

IV Kế hoạch cụ thể

Giai đoạn I:

TG

PPCT Kiến thức Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng

T2 Tiếng Việt

- Cấp độ khái quát của nghĩa từ

ngữ

- Trờng từ vựng

*Kiến thức

- Hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ

- Nắm đợc khái niệm về trờng từ vựng, mối quan

hệ ngữ nghĩa giữa trờng từ vựng với các hiện t-ợng đồng nghĩa, trái nghĩa…

*Kĩ năng

- Sử dụng từ trong mối quan hệ so sánh về phạm

vi nghĩa rộng hay nghĩa hẹp

- Lập trờng từ vựng và so sánh trờng từ vựng T3 Văn học:

- VB: Tôi đi học của Thanh

Tịnh

- VB: Trong lòng mẹ của

N.Hồng

Tập làmvăn:

- Tính thống nhất về chủ đề

văn bản

- Bố cục của văn bản

* Kiến thức

- Hiểu và cảm nhận đợc cảm giác êm dịu, trong sáng man mác buồn của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trờng đầu tiên

- Hiểu và đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt nồng nàn của chú bé Hồng đối với mẹ

* Kĩ năng

- Đọc diễn cảm, phát hiện phân tích tâm trạng của nhân vật

* Kiến thức

- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề văn bản trên phơng diện hình thức và nội dung

- Biết cách sắp xếp các nội dung trong văn bản, Phần TB sao cho mạch lạc phù hợp với đối tợng

* Kĩ năng

- Vận dụng kiến thức vào việc xây dựng văn bản

và đảm bảo tính thống nhất về chủ đề

- Xây dựng bố cục văn bản

T4

Tiếng Việt:

- Từ tợng hình và từ tợng thanh

- Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ

xã hội

* Kiến thức

- Hiểu và nắm đợc thế nào là từ tợng hình, từ t-ợng thanh Nhận biết đợc từ tt-ợng hình và từ tt-ợng thanh và giá trị của chúng trong văn miêu tả

- Hiểu thế nào là từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội Hiểu đợc giá trị của từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội trong văn bản

* Kĩ năng

- Biết cách sử dụng từ tợng hình và từ tợng thanh

Sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội sao cho phù hợp với tình huống giao tiếp

T5

Văn học

- VB: Tức nớc vỡ bờ

- VB: Lão Hạc

* Kiến thức

- HS thấy đợc bộ mặt tàn ác, bất nhân của xã hội thực dân nửa phong kiến trớc CMT8

- Thấy đợc tình cảnh khốn khổ cùng cực của

ng-ời nông dân và vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mạnh mẽ của ngời phụ nữ, ngời nông dân

Việt Nam.

* Kĩ năng

- Nhớ truyện, tóm tắt và phân tích nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại, qua hình dáng cử chỉ và hành động

T6

TLV

- Xây dựng đoạn văn trong VB

- Liên kết các đoạn văn trong

VB

* Kiến thức

- Hiểu đợc khái niệm đoạn văn, câu chủ đề, quan

hệ giữa các câu và cách trình bày nội dung đoạn văn

- Nắm đợc vai trò và tầm quan trọng của việc sử dụng các phơng tiện liên kết giữa các đoạn trong vb

* Kĩ năng

- Biết cách viết đoạn văn hoàn chỉnh Biết dùng phơng tiện liên kết để liên kết hình thức và nội dung trong một vb

T7

Tiếng Việt:

- Trợ từ, thán từ

- Tình thái từ

* Kiến thức

- Hiểu và nắm đợc trợ từ thán từ và tình thái từ là gì

- Nhận biết trợ từ thán từ và tình thái từ- Tác dụng của chúng trong VB

* Kĩ năng

- Phân biệt trợ từ thán từ tình thái từ

- Biết cách sử dụng trợ từ, thán từ tình thái từ phù hợp với tình huông giao tiếp

T8

VH:

- VB: Cô bé bán diêm

- VB: Đánh nhau với cối xay

gió

- VB: Cchiếc lá cuối cùng

- VB: Hai cây phong

* Kiến thức

- Hiểu đợc lòng thơng cảm sâu sắc của nhà văn

An đéc xen đối với em bé bán diêm bất hạnh trong đêm giao thừa

- Nắm đợc nghệ thuật xây dựng cặp nhân vật

t-ơng phản bất hủ: Hiệp sĩ Đôn Ki hô tê và giám mã Xan trô Pan xa

* Kĩ năng

- Nhớ cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục của truyện

- Phân tích so sánh và đánh giá các nhân vật trong tác phẩm

Giai đoạn II:

T 1 Tập Làm Văn: Thể loại văn tự sự

- Tóm tắt văn bản tự sự

- Miêu tả và biểu cảm trong văn tự

sự

- Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết

hợp với MTả và BC

* Kiến thức

- Hiểu đợc thế nào là tóm tắt văn bản tự sự Biết cách tóm tắt văn bản tự sự

- Hiểu đợc sự tác động qua lại giữa các yếu tố TSự, Mtả và BCảm trong một văn bản

- Biết lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với

MT và BC

* Kĩ năng

- Biết trình bày đoạn, bài văn tóm tắt một văn bản tự sự

- Nhận biết và hiểu tác dụng của các yếu tố MT,

BC trong văn tự sự

- Sắp xếp các ý trong văn bản tự sự kết hợp với MTả và BCảm

- Các biện pháp tu từ:

- Nói quá

- Nói giảm, nói tránh

* Kiến thức

- Hiểu đợc khái niện và giá trị biếu cảm của nói quá, nói giảm, nói tránh

- Nhận biết và bớc đầu phân tích đợc gia trị của các biện pháp tu từ nói quá, nói giảm, nói tránh

và sắp xếp trật tự từ trong câu

* Kĩ năng

- Phân biệt đợc các biết pháp tu từ trong câu

- Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ trong tình huống nói và viết cụ thể

T3(t11+

12) TLV: Văn bản thuyết minh.- Tìm hiểu chung về văn bản

thuyết minh

- PP TM

* Kiến thức

- Hiểu thế nào là văn bản Thuyết minh

- Phân biệt văn bản thuyết minh với các văn bản

tự sự, miêu tả và biểu cảm

- Nắm đợc các phơng pháp thuyết minh

* Kĩ năng

- Viết và phân tích các văn bản thuyết minh

- Biết xây dựng kiểu văn bản thuyết minh

T4(t10+

12+13) VH: VB nhật dụng- Thông tin về ngày TĐ năm 2000

- Ôn dịch, thuốc lá

- Bài toán dân số

* Kiến thức

- Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản nhật dụngcó

đề tài về vấn đề môi trờng, văn hoá xã hội, dân

số, tệ nạn xã hội, tơng lai của đất nớc và nhân loại

* Kĩ năng

- Phân tích văn bản nhật dụng thuyết minh một vấn đề khoa học xã hội

- Có thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên

T5(t11+

12) TV: * Các loại câu

- Phân chia theo MĐN

- Phân chia theo cấu tạo

* Dấu câu

-Dấu( ), :

- Dấu “…”

* Kiếnthức

- HS đợc ôn tập củng cố và hệ thống câu chia theo mục đích nói: Câu trần thuật, câu cảm thán, câu nghi vấn, câu cầu khiến Nắm đợc các loại dấu câu

- Hiểu thế nào là câu ghép, phân biệt câu đơn và câu ghép

* Kĩ năng

- Phân biệt đợc các loại câu, nhận biết đợc câu ghép, các phơng tiện liên kết các vế câu ghép trong văn bản Sử dụng đợc các loại dấu câu T6(t13) TLV: Thể loại TM:

- Cách làm bài Văn TM

- MT, BC trong văn TM

- Lập dàn ý một bài văn TM

* Kiến thức

- Hiểu cách làm bài văn thuyết minh: Quan sát, tích luỹ tri thức và phơng pháp trình bày

- Nắm chắc vai trò tác dụng và cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh

- Biết cách lập dàn ý một đề bài cụ thể

* Kĩ năng

- Trình bày nhận biết và vận dụng vào việc lập dàn ý chi tiết dạng bài thuyết minh về một đồ vật…

T7(t15) VH:Văn thơ yêu nớc CM

- Vào nhà …

- Đập đá…

* Th mới:

Ông đồ

* Kiến thức

- Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong những bài thơ yêu nớc, tiến bộ và cách mạng Việt Nam 1900- 1945

- Thấy đợc khí phách của ngời chí sĩ yêu nớc, giọng thơ hào hùng qua bài “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và đập đá ở Côn lôn”

- Thấy đợc sự chân trọng, truyền thống văn hoá, nỗi cảm thơng lớp nhà nho không hợp thời

* Kĩ năng

- Thuộc thơ và biết một số đổi mói về thể loại,

đề tài cảm hứng, sự kết hựop giữa truyền thống

và hiện đại của thơ VN

T8(t13) TLV: Thể loại văn TM

- Lập dàn ý cho bài văn TM về

một thứ đồ dùng, Thể loại VH

* Kiến thức

- HS củng cố kiến thức về dựng đoạn văn và cách trình bày đoạn văn Biết dựng đoạn thuyết minh

- Biết lập dàn ý chi tiết một dàn bài cụ thể: Thuyết minh một thứ đồ dùng, một thể loại văn học

* Kĩ năng

- Trình bày nhận biết và vận dụng lập dàn ý chi tiết văn bản thuyết minh về một đồ dùng, thể loại văn học

Giai đoạn III:

T1(t20+

21) VH: Thơ mới- Nhớ rừng

- Quê hơng

* Kiến thức

- Hiểu đợc giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng mạn rất truyền cảm của nhà thơ

- Thấy đợc niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc, thực tại tù túng tầm thờng, giả dối ở văn bản “Nhớ rừng”

- Cảm nhận dợc vẻ tơi sáng giàu sức sống của một làng quê miền biển

* Kĩ năng

- Đọc diễn cảm thơ, phân tích các hình ảnh nhân hoá so sánh đặc sắc trong văn bản

T2(t20+

21+22+

32+24+

25)

TV Câu nghi vấn

- Câu cảm thán

- Câu trần thuật

* Kiến thức

- Hiểu thế nào là câu nghi vấn, câu cảm thán, câu trần thuật, câu cầu khiến

- Nhận biết và phân tích đợc giá trị biểu

- Câu cầu khiến đạt, biểu cảm của câu trần truật, câu cảm

thán, câu nghi vấn trong văn bản

* Kĩ năng

- Phân biệt các câu trên

- Biết cách nói và viết các loại câu phục vụ những mục đích nói khác nhau

T3(t20+

21) TLV- Viết một đoạn văn trong VB

TM

- TM về một PP

* Kiến thức

- HS biết nhận dạng, sắp xếp ý và viết một

đoạn văn TM

- HS biết cách TM PP một thí nghiệm, một món ăn, một đồ dùng học tập, một trò chơi…

* Kĩ năng

- Biết xác định chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn TM

- Trình bày một cách thức, một PP làm bài

T4(t21+

23) VH: Thơ văn yêu nớc CM- Tức cảnh Pắc Pó

- Ngắm trăng, Đi đờng

* Kiến thức

- Cảm nhận đợc niềm vui sảng khoái của HCM trong những ngày sống và làm việc gian khổ ở Pắc bó, vẻ đẹp tâm hồn của ngời chiến sĩ CM

- Hiểu đợc tình cảm thiên nhiên đặc biệt sâu sắc của Bác Hồ

* Kĩ năng

- Đọc diễn cảm, thuộc thơ, phân tích thơ tứ tuyệt Đờng luật, Thất ngôn tứ tuyệt

T5(t25+

26+28) TV

- Hoạt động gián tiếp

- Hành động nói

- Hội thoại

* KIến thức

- Hiểu thế nào là hành động nói Biết đợc một số kiểu hành động nói thờng gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc

lộ cảm xúc

- Hiểu thế nào là vai xã hội trong hội thoại

* Kĩ năng

- Biết cách thực hiện mỗi hành động nói bằng kiểu câu phù hợp

- Biết cách sử dụng lợt lời trong giao tiếp

25) VH: Nghị luận VH- VB: Chiếu dời đô

- Hịch tớng sĩ

* Kiến thức

- Hiểu một số khái niệm lí luận văn học:

Chiếu, hịch…

- Hiểu đợc khát vọng của nhân dân về một

đâts nớc độc lập, thống nhất hùng cờng và khí phách của dân tộc Đai Việt

- Cảm nhận đợc tinh thần yêu nớc bất khuất của TQT cũng là của nhân dân Đại Việt trong cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên

* Kĩ năng

- Đọc, nhớ nội dung, phân tích nghệ thuật lập luận, kết hợp lí lẽ và tình cảm, giọng văn hùng hồn đanh thép

T7(t22) TLV: Thể loại văn TM

-Ôn tập về văn TM -Lập dàn ý cho bài văn TM cụ thể

* Kiến thức

- HS đợc củng cố nắm vững khái niệm về văn bản thuyết minh, các kiểu bài thuyết minh, cac PPTM, bố cục lời văn trong văn bản TM

- Biết cách lập dàn ý một bài văn TM

* Kĩ năng

- Trình bày, nhận biết và vận dụng vào việc lập dàn ý chi tiết dạng bài thuyết minh

T8(T26+

27+28) VH: Nghị luận VH- VB: Nớc Đại Việt ta

- Bàn luận về phép học

- Thuế máu

* Kiến thức

- Thấy đợc ý nghĩa ngôn độc lập của dân tộc ta ở thếa kỉ XV Thấy đợc mục đích tác dụng thiết thực và lâu dài của việc học chân chính

- Hiểu đợc bản chất độc ác, bộ mặt giả

nhân giả nghĩa của thực dân Pháp

- Hiểu đợc nghệ thuật lập luận, gía nội dung và ý nghĩa của đoạn thích

* Kĩ năng

- Đọc văn biền ngẫu, tìm và phân tích luận

điểm, luận cứ của một bài văn

Giai đoạn IV:

T1(t30+

31+32) TV- Lựa chọn trật tự từ trong câu

- Chữa lỗi diễn đạt

* Kiến thức

- HS nắm đợc mqh giữa việc thay đổi trật tự từ trong câu với ý nghĩa của câu trên

- HS tiếp tục đợc củng cố lại khái niệm về trật tự

từ với t cách là một phơng thức ngữ pháp

* Kĩ năng

- Thay đổi trật tự từ để tăng hiệu quả giao tiếp

- Sắp xếp trật tự từ nhằm đặt hiệu quả cao trong giao tiếp

T2(t29+

31) VH:- Đi bộ ngao du * Kiến thức- Với cách lập luận chứng minh chặt chẽ, hoà

- Ông Giuốc Đanh mặc lễ phục quyện với thực tiễn cuộc sống của tác giả- một

con ngời giản dị rát yêu tự do và thiên nhiên

- HS thấy đợc tính cách rởm đời, học làm sang của gã trởng giả gây tiếng cời sảng khoái cho khán giả

* Kĩ năng

- Đọc diễn cảm, nhớ truyện

- Phân tích cái hay của truyện

T3(t26) TLV

- Ôn tập về luận điểm

- Viết đoạn văn trình bày luận

điểm

* Kiến thức

- HS đợc củng cố ôn tập và nắm vững khái niệm

về luận điểm trong bài văn Nghị luận

- Thấy đợc ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn Nghị luận

* Kĩ năng

- Tìm hiểu nhận diện, phân tích luận điểm trong bài văn nghị luận

- Xây dựng luận điểm, luận cứ và cách lập luận

T4(t33) VH

Tổng kết phần văn * Kiến thức- Củng cố hệ thống hoá kiến thức cơ bản

- Khắc sâu kiến thức giá trị t tởng- nghệ thuật vào những văn bản tiêu biểu

* Kĩ năng

- Tổng hợp, hệ thống hoá, so sánh, phân tích, chứng minh

T5(t29) TLV

- Đa yếu tố biểu cảm vào bài văn

nghị luận

- Lập dàn ý chi tiết bài văn nghị

luận

* Kiến thức

- HS thấy đợc biểu cảm là một trong những yếu

tố không thể thiếu trong bài văn nghị luận, có sức lay động, truyền cảm cho ngời đọc

- Nắm đợc những yêu cầu và biện pháp cần thiết của việc đa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận

* Kĩ năng

Đa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận một cách có hiệu quả mà không phá vỡ lôgic nghị luận

T6(t33) TV

- Tổng kết phần tiếng việt

- Làm các bài tập

* Kiến thức

- HS củng cố kiến thức theo một hệ thống:

+ Ôn tập về các kiểu câu

+ Hành động nói

+Trật tự từ trong câu

+ Làm các bài tập

* Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng Tiếng Việt trong khi nói và viết

T7(t30) TLV

- Đa yếu tố tự sự, miêu tả vào bài

văn nghị luận

- Lập dàn ý cho bài văn

* Kiến thức

- Củng cố kiến thức về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

- Biết cách đa các yếu tố tự sự và miêu tả vao trong văn nghị luận

* Kĩ năng

- Xác định hệ thống hoá lụân điểm, tìm và chọn các yếu tố tự sự, miêu tả, tìm cách đa các yếu tố

đó vào đoạn văn, bài văn

T8(t35) TLV

- Tổng kết phần tlv

- Lập dàn ý và làm hoàn chỉnh

một số đề cụ thể

* Kiến thức

- Nắm chắc đợc các đặc điểm và mục đích của mỗi kiểu văn bản

- Biết tích hợp chặt chẽ giữa 3 phân môn: VH,

TV, TLV

* Kĩ năng

- Nhận biết, phân biệt điểm khác nhau giữa các kiểu, loại văn bản

- Vận dụng làm một số đề cụ thể