Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 16 năm 2010

- Nghe - HS nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều -HS thực hành cá nhân -1 số em nêu lại quy trình -Nhận xét.. -Chọn những sản phẩm đẹp nhất, biểu dương[r]

TUẦN 16

Thứ hai ngày 13 tháng12 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ

………

Tiết 2,3 : Tập đọc

Con chó nhà hàng xóm ( 2 tiết )

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ ( làm được các bài tập trong SGK)

- GDKNS:Kiểm soát cảm xúc.Thể hiện sự cảm thông Trình bày suy nghĩ.Tư duy sáng tạo.Phản hồi,lắng nghe tích cực ,chia sẻ

II/ ĐỒ DÙNG :

-Tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ (5')

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới :

a)Giới thiệu, ghi đề (1')

b)Luyện đọc (14')

-Đọc mẫu toàn bài

-HD cách đọc

c) Luyện đọc câu

-HD đọc từ khó

d)Luyện đọc đoạn (15')

-Chia làm 5 đoạn

-HD câu dài

"Bé rất thích nuôi chó con nào"

Giới thiệu: tung tăng

Giới thiệu: mắt cá

HD đọc câu dài:" Cún búp bê Nhìn

-2H đọc bài" Bé Hoa " và trả lời câu hỏi

2, 3( sgk) -Nhận xét

- Lắng nghe

-Mỗi em đọc mỗi câu đến hết bài -Đọc: nhảy nhót, tung tăng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng

Đọc (cá nhân, đt)

-5 em đọc 5 đoạn -HS đọc câu dài "Bé rất thích nuôi chó con nào" (Đọc cá nhân, đt)

mau lành"

-Nhận xét, biểu dương

Tiết 2:

d)Tìm hiểu bài (18')

-Bạn của Bé ở nhà là ai?

-Vì sao bé bị thương ?

-Khi Bé bị thương Cún giúp Bé như thế

nào?

-Khi Bé bị thương ai đến thăm Bé?

-Vì sao bé vẫn buồn?

-Khi Bé đau Cún đã làm gì giúp Bé?

-Bác sĩ nghĩ rằng: Bé mau lành là nhờ ai?

*HD tìm hiểu ND bài

- Câu chuyện nàycho em thấy điều gì ?

e)Luyện đọc lại (12')

h)Củng cố, dặn dò (5')

-Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

:" Cún búp bê Nhìn mau lành"

-Đọc theo nhóm (4 em) mỗi nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm +Đại diện 4 nhóm lên thi đọc -Đọc đt

-1 em đọc doạn 1-TLCH -Cún Bông

-1 em đọc doạn 2 -Mãi chạy với Cún nên vấp ngã

-Cún chạy tìm mẹ của Bé để cứu Bé -1 em đọc đoạn 3

-Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà

-Vì nhớ Cún -1 em đọc đoạn 4 -Lấy báo , bút

-1 em đọc đoạn 5 -Cún Bông

- tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún

- Nhắc lại ND bài -Hs đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm

Tiết 4:

Toán

Ngày , giờ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày, giờ

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối đêm II/ ĐỒ DÙNG:

-Bảng phụ , đồng hồ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ (5')

-Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới

a)Giới thiệu (15')

Mỗi ngày có ban ngày và ban

đêm,trưa , tối, chiều, sáng

-Lúc 5 giờ sáng em làm gì?

-lúc 11giờ trưa em làm gì?

-3 giờ chiều

-8 giờ tối

Gt: 1 ngày có 24 giờ Từ 12h đêm

hôm trước đến 12h đêm hôm sau

-2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

-23 giờ mấy giờ?

-18 giờ mấy giờ ?

b)Thực hành

Bài 1:

* Bài 2

Bài3:

3.Củng cố , dặn dò (5')

-Nhận xét chung

-1 em B : 53-29 36+14 -2em khác

x-22=38 52-x=17 -Nhận xét

-Lắng nghe

-Em đang ngủ

- Đang ăn cơm trưa

- Đang học ở lớp

- Xem ti vi

-14 giờ -11 giờ đêm -6 giờ

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận theo phiếu

- 5 em trình bày - nhận xét

* HS khá giỏi làm -Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4 -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét

Tiết 5:

TOÁN*:

TIẾT 1

I /MỤC TIÊU

– Thực hành xem đồng

II /ĐỒ DÙNG : Vở thực hành Tiếng Việt và Toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài :

2 HD làm BT :

-Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Bài 2 : Nối theo mẫu :

- Bài 3 : Nối theo mẫu :

Bài 4 Vẽ kim thêm kim giờ (kim

ngắn)để đồng hồ chỉ đúng giờ

-Bài 5 : Đố vui

Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Thu bài và chấm

- Nhận xét tiết học

-Nêu miệng bài 1 + 8 giờ , 10 giờ , 3 giờ (15 giờ )

- Làm VBT

- Làm VBT

- Làm VBT

- Em xem truyền hình lúc 8 giờ tối -Em xem truyền hình lúc 8 giờ sáng -Em xem truyền hình lúc 20 giờ

Tiết 6: TIẾNG VIỆT* :

TIẾT 1

I MỤC TIÊU : Đọc thầm – Nắm được nội dung bài – Chọn câu trả lời đúng II./ĐỒ DÙNG : Vở thực hành Tiếng Việt và Toán

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đề bài lên bảng

-2 em đọc lại bài

3 HD tìm hiểu bài

4 Sữa bt:

a Vì sao rất khó cứu các em nhỏ khi hoả

hoạn ?

- Vì các em thường sợ hãi, nấp vào chỗ

kín

-Vì các em thường lo cứu búp bê , đồ chơi

- Vì các em không chạy được trong khói

lửa

b Vì sao chú chó bốp nổi tiếng ?

-Vì bốp không sợ lửa

- Vì Bốp phóng rất nhanh trong lửa

Vì Bốp đã cứu đượ 12 em nhỏ trong

đám cháy

c Bốp đã cứu cô bé trong truyện này như

thế nào ?

- Phóng vào ngôi nhà cháy , chỉ ít phút đã

kéo cô bé ra

- Phóng vào ngôi nhà lần 2 mới cứu được

cô bé

-Kéo búp bê ra , rồi mới vào cứu cô bé

d Truyện có gì buồn cười ?

- Bốp tưởng cô bé là búp bê

- Bốp tưởng búp bê cũng là người cần cứu

- Bốp ngoạm vào áo cô bé lôi cô bé ra

e Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu ai

làm gì ?- Bà mẹ lao ra từ ngôi nhà cháy

- Bốp là một chú chó nổi tiếng

- Bốp là một chú chó thông minh

.Chấm bài -Nhận xét tiết học

-Lớp đọc thầm -Đọc câu hỏi -HS tự làm bài -Chọn câu đúng trả lời đúng -HS nêu miệng trước lớp

- Vì các em thường sợ hãi, nấp vào chỗ kín

Vì Bốp đã cứu đượ 12 em nhỏ trong đám cháy

- Phóng vào ngôi nhà cháy , chỉ

ít phút đã kéo cô bé ra

- Bốp tưởng búp bê cũng là người cần cứu

- Bà mẹ lao ra từ ngôi nhà cháy

Tiết 1: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Kể chuyện Con chó nhà hàng xóm

I/ MỤC TIÊU:

Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

* HS khá giỏi biết kể được toàn bộ câu chuyện( BT2)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : ( 5 phút ):

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Ghi điểm, nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu , ghi đề:(2')

b Hướng dẫn HS kể chuyện :

- Kể lai từng đoạn theo tranh

*Kể toàn bộ câu chuyện

3.Củng cố dặn dò(5')

-Nêu ý nghĩa câu chuyện?

-Tập kể cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

-2em kể chuyện "Hai anh em "

-Là anh em ta phải yêu thương đầm bọc lẫn nhau

-Nhận xét

-1em nêu yêu cầu 1 T1:Bé cùng Cún nhảy tung tăng T2:Bé vấp ngã,bị thương ,Cún chạy đi tìm người giúp

T3:Bạn bè đến thăm Bé T4:Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún -Thảo luận kể theo nhóm

-Đại diện các nhóm kể -Nhận xét

*Kể toàn bộ câu chuyện -Chọn bạn kể hay nhất

-Tình cảm thân thiết giữa con vật nuôi với người

-Lắng nghe

Tiết 2: Chính tả

Con chó nhà hàng xóm

I/ MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng Bt 2, Bt3b

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng viết bài mẫu

- Bút dạ: 3 cây

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: ( 5phút )

2 Bài mới :

a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu

tiết học (1phút)

b Hướng dẫn

* Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài

- Đọc bài viết

Qua bài cho thấy Bé và Cún như thế

nào ?

-Vì sao chữ Bé và Cún viết hoa ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*Viết bài vào vở

-Theo dõi hướng dẫn thêm

-Đọc toàn bài viết

*Thu vở chấm

-Nhận xét -Tuyên dương

c Bài tập

Bài 2:

-Hướng dẫn

Bài 3b:

-Làm mẫu

2 Củng cố -dặn dò:(5')

-Viết lại các chữ còn sai

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét chung

-Viết bảng con :sắp xếp ,ngôi sao,sương sớm ,xếp hàng ,xôn xao

-Bé và Cún rất thân thiết -Vì tên riêng

-1 em BL -LBC quấn quýt ,bị thương ,mau lành

-Tự soát bài

-Đọc y/c Thảo luận nhóm 2 -Trình bày

-Nhận xét -Đọc y/c +nhảy nhót , mải ,kể chuyện ,hỏi ,thỉnh thoảng ,chạy nhảy ,hiểu rằng ,lành hẳn , +khúc gỗ ,ngã đau ,vẫy đuôi ,bác sĩ -Lắng nghe

Toán

Tiết 3: Thực hành xem đồng hồ

I/ MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ…

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ : ( 5 phút )

Giáo viên quay kim đồng hồ

2.Bài mới :

a)Giới thiệu, ghi đề (1')

b)Thực hành (24')

Bài 1:Đồng hồ nào chỉ thời gian thích

hợp với bức tranh?

Bài 2: Câu nào đúng ? Câu nào sai?

*Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để

đồng hồ chỉ

3.Củng cố, dặn dò (5')

-Nhận xét tiết học

-Học sinh nêu số giờ -Nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm -Trình bày

-Nhận xét -Làm phiếu học tập +các câu đúng b,d,e

-Đại diện 3 em trình bày

- nhận xét

-Đọc yêu cầu

* Hs khá giỏi làm Trình bày

Nhận xét

Tiết 4: Đạo đức

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trườg, lớp, đường làng, ngõ xóm

* Hiểu được ích lợi của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường lớp, đường làng, ngõ xóm

và những nơi công cộng khác

GDKNS:- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự ,vệ sinh nơi cộng cộng

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gỉntật tự ,vệ sinhnơi công cộng II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh ảnh cho các hoạt động

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Phân tích tranh (12')

-Nội dung tranh vẽ gì ?

-Việc chen, xô, đẩy gây ảnh hưởng gì?

-Qua việc này các em rút ra điều gì?

2.Xử lý tình huống (13')

-Trên ô tô một bạn ăn bánh , tay kia cầm

lá , suy nghĩ "Bỏ rác vào đâu bây giờ?"

3.Đàm thoại (5')

-Các em biết những nơi công cộng nào?

-Kết luận

* Nêu ích lợi của việc giữ trật tự vệ sinh

nơi công cộng

4.Củng cố , dặn dò (5')

-Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét chung

-Quan sát tranh có ND :Trên sân trường

có biểu diễn văn nghệ Một số bạn xô đẩy, chen lấn nhau đến gần sân khấu -Diễn văn nghệ ,người đang xem -Làm ồn ào ,ảnh hưởng đén việc diễn văn nghệ

-Cần phải giữ trật tự -Thảo luận theo nhóm

-Thảo luân nhóm 4 - Sắm vai -Đại diện từng nhóm trình bày

- Nhận xét

-Trường học, cơ quan, bệnh viện -Lắng nghe

* HS khá giỏi nêu

- Nhận xét

Tiếng Việt *

Tiết 5 Luyện viết chữ đẹp bài 16

I MỤC TIÊU : HS viết đúng và đẹp bài mẫu trong vở Luyện viết

Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận , tính kiên trì , nhẫn nại

Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt , chữ Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên : Hoạt động của học sinh :

1 Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

2 Hướng dẫn học sinh viết bài :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn sẽ viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

đoạn văn :

GV nêu câu hỏi :

Vì sao thân cây có hình tròn ?

- Hiện tượng đó được giải thích

như thế nào ?

- GV hướng dẫn HS thảo luận

nhóm 2 , trả lời câu hỏi

3 GV hướng dẫn HS viết bài vào

vở :

GV hỏi : Nêu những chữ viết hoa

trong bài ?

GV nhắc ngồi đúng tư thế khi viết

4 Củng cố dặn dò :

Chấm một số bài viết của HS

Nhận xét , tuyên dương bài viết

đúng , đẹp

HS theo dõi vở , đọc thầm đoạn văn

2 HS đọc to đoạn văn

- HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm Tb , lớp nhận xét ,

bổ sung

- HS nêu miệng

- HS viết bài vào vở

Luyện viết thêm ở nhà nếu chưa viết xong

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Toán :

Ngày, tháng

I/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc tên các ngày trong tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng

12 có 31 ngày); ngày; tuần lễ

II/ ĐỒ DÙNG:

-Những tờ lịch có mẫu tượng tự ở sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: ( 5phút )

-1 ngày có mấy giờ ?

-21 giờ còn gọi mấy giờ ?

-15 giờ còn gọi mấy giờ?

-Có 24 giờ -9 giờ

3 giờ -Nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu : (1')

b Hướng dẫn :(12')

-Đây là tờ lịch ghi các ngày trong

tháng 11

-Khoanh số 20

-Hỏi :Ngày mấy của tháng 11?

thứ mấy ?

-Viết ngày 20 tháng 11

c.Thực hành :(12')

Bài 1:

-Treo lịch

Bài 2: Đọc viết theo mẫu

-Ngày 22 tháng 12là thứ mấy ?

-Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật ?

-Tuần sau thứ 6 là ngày mấy ?

d Củng cố -dặn dò :(5')

-Tập xem lịch nhiều hơn

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét chung

-Lắng nghe

-Quan sát

-Ngày 20 tháng 11 -Thứ tư

-3 học sinh nhắc lại

-Thảo luận nhóm -Trình bày - nhận xét -Thảo luận nhóm 2-trình bày +Thứ hai

+Thứ năm + 4 ngày chủ nhật +Ngày 26

-Nhận xét

Tập đọc

Tiết 2 Thời gian biểu

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng

- Hiểu được tác dụng của Thời gian biểu( trả lời được câu hỏi 1,2)

* HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II/ ĐỒ DÙNG:

-Bảng phụ viết câu dài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: Con chó nhà hàng xóm

2 Bài mới :

a Giới thiệu : (2 phút)

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

-2 em đọc bài

b.Luyện đọc: ( 14 phút )

* Luyện đọc câu:

- HD đọc từ khó

* Luyện đọc đoạn :

- Chia làm 4đoạn

-Giới thiệu thời gian biểu

-Vệ sinh cá nhân

- HD đọc câu dài

c.Tìm hiểu bài : ( 6')

-Hãy kể các việc bạn Phương Thảo

làm hàng ngày ?

-Bạn Phương Thảo ghi thời gian

biểu để làm gì?

*Thời gian biểu nghỉ của bạn

Phương Thảo có gì khác ngày

thường ?

d Luyện đọc lại ( 5phút )

3 Củng cố , dặn dò: ( 3 phút)

-Vì sao chúng ta cần lập thời gian

biểu

- Cần lập thời gian biểu

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Mỗi em 1 câu đến hết bài -thời gian biểu ,quét dọn ,sắp xếp ,rửa mặt

-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn -Đọc câu dài

+6 giờ- 6 giờ 30/Ngủ dậy ,tập thể dục ,/vệ sinh cá nhân//

+ 6 giờ 30-7 giờ /Sắp xếp sách vở ,/ăn sáng//

+ 7 giờ -11 giờ /Đi học

*Đọc đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm

-Học bài ,quét dọn ,cho gà ăn, giúp mẹ nấu cơm ,

-Nhớ việc để làm và làm 1 cách khoa học *7 giờ -11 giờ học vẽ

-Chủ nhật đến bà -1 số em thi đọc toàn bài -Chọn bạn đọc đúng nhất -3 em đọc

-Làm việc 1 cách khoa học hơn

………

Tiết 4: Luyện từ và câu

Từ chỉ tính chất Câu kiểu Ai thế nào?

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước( Bt1); biết đặt câu với mỗi

từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào?( BT2)

- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh( BT3)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi BT1,tranh minh hoạ các con vật

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: (5phút )

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu, ghi đề:(1')

b Thực hành:( 24')

Bài 1: Tìm tù trái nghĩa với mỗi từ sau:

tốt, ngoan ,nhanh, trắng ,cao, khoẻ

-Hướng dẫn mẫu :tốt -xấu

Bài 2:Chọn 1 cặp từ trái nghĩa ở BT1

đặt câu

-Hưóng dẫn học sinh thảo luận nhóm

*Đây là kiểu câu Ai thế nào

Bài 3: Viết tên các con vật trong tranh:

-Nhận xét

c.Củng cố -dặn dò :(5')

-Tập đặt câu theo mẫu

- Làm lại các bài còn sai

- Nhận xét tiết học

2 em làm bài tập 2,3

- Nhận xét

-Nêu y/c -Thảo luận nhóm 2-trình bày -nhận xét Ngoan-hư

Nhanh -chậm Trắng -đen -Nhận xét

-Đọc y/c -1 số em nêu ý kiến Cái bút này rất tốt Chữ của em còn xấu

Bé Nga ngoan lắm Con Cún này rất hư

-Nêu y/c -Thảo luận nhóm 2-trình bày

-Lắng nghe 1.gà trống, 2 vịt, 3.ngan (vịt xiêm ),4

.ngỗng,5.bồ câu,6 dê, 7.cừu,8.thỏ,9.bòvà bê,,10.trâu

…… …

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa O

I/ MỤC TIÊU:

- Viêt sđúng chữ hoa O ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng

dụng: Ong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ong bay bướm lượn ( 3 Lần)

* HS khá giỏi viết tất cả các dòng trên trang vở tập viết