Kế hoạch dạy học - Lớp 3 Tuần 24 - Trường tiểu học xã Kiên Thành

Hoạt động 2: Thực hành Nguyễn Tiến Hải - Trường tiểu học Kiên Thành Lop3.net... Nhớ nộ dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 47 Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo bỏ, chang chang

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu -"A nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói; Biết sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể; học -"A " điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp -"A lời kể

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các HĐ dạy học: Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài " B"S trình xiếc đặc sắc" + trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

GV " dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + GV " dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn 4 trong nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn - Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua

điều gì ? No xa giá đi -> đâu quân lính cũng

theo đuổi

- Câu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động;m cởi quần áo nhảy xuống

hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự 7" là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối " thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại " thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay " thế

nào?

- Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì

?

- HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng

xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự

tin

4 Luyện đọc lại:

- GV " dẫn đọc

- Vài HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

4 đoạn trong chuyện

- HS quan sát 4 tranh đã đánh số

- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối

tiếp của câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

IV: Củng cố - dặn dò:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

nhau ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 116: Luyện tập

A Mục tiêu : Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, $!"# hợp $"S có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - 2HS lên bảng

HS1 3.224 4 HS2: 2156 7

- GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài tập1: Củng cố về phép chia

V$"S có chữ số 0)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

00 402 00 701

08 05

0 2

- Các phép tính trên, em có nhận xét

gì về $"S ở hàng chục

- Đều có chữ số 0 ở hàng chục

2 Bài tập 2: * Củng cố về tìm thừa số

"8 biết trong 1 tích

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta

phải làm " thế nào ?

- HS nêu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X x 7 = 2107 8 x X = 1940

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

3 Bài tập 3:

* Củng cố về giải toán = 2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào

vở

Bài giải

Số ki lô gam gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

- GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là:

Đáp số: 1518 kg gạo

4 Bài 4:

* Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu

- 1HS nêu cách nhẩm

- Yêu cầu HS làm bảng con VD: 6000 : 2 = ?

Nhẩm: 6nghìn : 2 = 3 nghìn Vậy 6000 : 2 = 3000

- GV nhận xét - HS nêu miệng kết quả, cách tính

C Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

* Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Tiết 24: Tôn trọng đám tang ( Tiếp )

I Mục tiêu:

1 HS hiểu và biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang

2 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có "# vừa mất

II Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Thế nào là đám tang ? (2HS)

HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp

đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

* Tiến hành:

- GV lần :"A$ đọc từng ý kiến

a Chỉ cần tôn trọng đám tang của

những "# mình quen biết?

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành hoặc :"| lự của mình

b Tôn trọng đám tang là tôn trọng

"# đã khuất…

c Tôn trọng đám tang là biểu hiện - HS thảo luận và nêu lý do tán thành,

của nếp sống văn hoá… không tán thành, :"| lự…

Kết luận: - Tán thành với các ý kiến

b,c

- Không tán thành với ý kiến a

b Hoạt động 2: Xử lý tình huống

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử

đúng trong các tình huống gặp đám

tang

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc

cho mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét

* Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, "# đùa….

TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi….

TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn

c Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và o

nên"

* Mục tiêu: Củng cố bài:

* Tiến hành

- GV chia lớp làm 4N Phát cho mỗi

nhóm 1 bút, 1 giấy

- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi

- HS nhận xét

- GV nhận xét

*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm"

đám tang Đó là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010

Toán

Tiết 117 :Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: 1608 4 (HS1) 2413 4 (HS2)

- HS + GV nhận xét.

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1:

Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con 3284 4

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

2 Bài 2: (120)

* Củng cố về chia số có 4 chữ số cho

số có một chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

- GV sửa sai cho Hs 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11 0

3 Bài 3: * Củng cố về cách giải toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

Tổng số và 5 thùng là:

- GV gọi HS đọc bài, NX 306 x 5 = 1530 (quyển)

Số sách mỗi $" viện là :

- GV nhận xét 1530 : 9 = 170 (quyển)

Đáp số: 170 quyển sách

4 Bài 4: * Củng cố về tính chu vi

HCN và giải = 2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 m

- HS + GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe viết)

Tiết 47: Đối đáp với vua

I Mục tiêu: Rèn, kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện "Đối đáp với vua"

2 Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

II Đồ dùng dạy học:

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: GV đọc; :"| liềm, non nớt, :" luyến (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, " trong không bỏ…. - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài

a.Bài 2 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm bài tập - 4HS lên bảng thi viết nhanh

- HS đọc lời giải

- GV nhận xét

* sáo - xiếc

b Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to - 2nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất….

4 Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thể dục

Tiết 47: Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

- trò chơi: Ném chúng đích

I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức $"S

đối đúng

- Chơi trò chơi " Ném bóng chúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ $"S đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện:

- Sân $!"# Vệ sinh sạch sẽ

- Dây, bóng cao su, còi

- Vạch giới hạn về phía $!" 3 - 6 m

- Kẻ sẵn vạch trò chơi

III Nội Dung và phương pháp lên lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x

2 Khởi động x x x

- Soay các khớp cổ tay, chân

- Chơi trò chơi kết bạn

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 10 - 12' - ĐHTL:

x x x

x x x x

x x x x

+ GV cho cả lớp tập 1 lần + GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát , sửa sai cho

HS

2 Chơi trò chơi "ném trúng đích" 10 - 12 '

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV làm mẫu động tác

- HS chơi thử 1 lần - chơi thật

- HS chơi thi theo tổ

- Đi theo nhịp, vừa đi vừa hát x x x

- Tập một số động tác thả lỏng x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Giao bài tập về nhà

Tự nhiên xã hội Tiết 47: hoa

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi "S của một số loài hoa

- Kể tên 1 số bộ phận $"# có của một bông hoa

- Phân loại các bông hoa 1" tấm -"A(

- Nêu -"A chức năng và ích lợi của hoa

II Đồ dùng dạy học

1 KTBC: Lá cây có chức năng gì? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi

"S của một số loài hoa

Kể -"A tên các bộ phận $"# có của một bông hoa

*Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm - Nhóm $!"` điều khiển các bạn thảo luận + Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

(90,91) và những bông hoa -"A

mang đến lớp Trong những bông hoa

đó, bông hoa nào có "S thơm,

bông hoa nào không có "S thơm ?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

- kết luận: Các loại hoa $"# khác

nhau về hình dạng, màu sắc, mùi

thơm

- Mỗi bông hoa $"# có: Cuống

hoa, cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông

hoa 1" tầm -"A(

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu - Nhóm $!"` điều khiển các bạn

sắp xếp các bông hoa 1" tầm -"A theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm đặt ra

- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật

- GV tổ chức cho HS $!" bày sản

phẩm của nhóm mình

- HS $!" bày

- Quan sát - nhận xét

- GV nhận xét

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu -"A chức năng và

lợi ích của hoa

* Tiến hành

- GV hỏi:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa $"# dùng để làm gì ? lấy

- QS hình 54 những bông hoa nào

dùng để trang trí, những bông hoa

nào dùng để ăn ?

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản

của cây hoa $"# dùng để trang trí,

làm " hoa và nhiều việc khác

3 Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010

Tập đọc Tiết 73: Tiếng đàn

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ " ngoài: Vi - ô - lông; ác - sê và các từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát !"A(

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung các ý nghĩa của bài; Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên

" tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK

- Hoa "# giờ, tranh đàn vi - ô - lông

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: - Đọc bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây!

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- GV " dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn $!" lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - 1HS

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn

+ Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào

phòng thi? - Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc

- Những từ ngữ miêu tả âm thanh của

cây đàn? …….trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo

đàn thể hiện điều gì? - Thuỷ rất cô gắng, tập chung vào việc thể hiện bản nhạc…

- Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn….

- Tìm những chi tiết miêu tả khung

cảnh thanh bình ngoài gian phòng

" hoà với tiếng nhạc đàn ?

- Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát !"A6 lũ trẻ " -"#

đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng "……

- GV Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn

nhiên và hoà hợp với không gian

thanh bình xung quanh

4 Luyện đọc lại:

- 2HS thi đọc cả bài

- Nhận xét

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán Tiết 118: Làm quen với chữ số la mã

A Mục tiêu: Giúp HS

- C" đầu làm quen với chữ số La mã

- Nhận biết -"A các chữ số La Mã từ 1 - 12, số 20 - 21

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - HS 1: 9845 6 HS2 4875 5

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu về chữ số La Mã

* HS nắm -"A 1 vài số La Mã từ 1 - 12 và số 20 - 21

- GV giới thiệu mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã

- HS quan sát