giao an 3 tuan1

GV giúp HS nhận thấy được:tàu thủy có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng1. -Giúp HS liên hệ thực tế Hoạt động2:Hướn[r]

Trang 1

II – Chuẩn bị:

GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng ghi nội dung HD luyện đọc

HS: - SGK

III – Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1- ổn định tổ chức :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3- Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và

giới thiệu bài

b Nội dung bài

* Tập đọc

+Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: HD học sinh đọc nối tiếp

từng câu kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

Trang 2

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

GV nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng sau

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy?

- Câu chuyện ca ngợi ai?

- Trước mặt vua cậu bộ làm gỡ ?

- Thỏi độ của nhà vua như thế naũ ?

- Cậu sẽ lo đợc việc này

- yc sứ giả về tâu với vua rènchiếc kim thành con dao để xẻ thịtchim

- việc này vua không làm đợc đểkhỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

Các nhóm hs thi đọc phân vaiThi đọc phân vai

Trang 3

Tranh 3:

- Cậu bộ yờu cầu sứ giả điều gỡ ?

- Thỏi độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

- Hướng dẫn thi kể từng đoạn

- Đọc và kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài Hai bàn tay em

III Các hoạt động dạy - học:

1- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học

sinh

3- Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b. Nội dung bài: HD làm bài tập

Bài1: Nêu yêu cầu bài tập

– GV hớng dẫn mẫu

- YC hs viết số: một trăm sáu mơi

- Hs nêu yc

- theo dõi

Trang 4

- Gọi hs nêu yc.

- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?

Trang 5

để kiểm tra lẫn nhau

- Gọi 2 em chữa bài

- GV tập trung học sinh theo 3 hàng

dọc, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu gìơ

- Quy định tổ nhóm, khu vực luyện tập

b) Phổ biến nội dung, yêu cầu môn học

- HS tập hợp theo tổ, nhóm đã quy định

Trang 6

- Nêu nội quy học tập: tác phong, quần

áo, …

- Phổ biến nội dung, chơng trình môn

học

c) Tập luyện đội hình đội ngũ

-Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay

- Chộp chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng qui định bài CT; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm đỳng BT(2) a/b; điền đỳng 10 chữ và tờn của 10 chữ đú vào ụ trống trong bảng(BT3)

- GD học sinh tính cẩn thận

II – Chuẩn bị:

GV: - Bảng phụ

HS: - Bảng con

Trang 7

b.H ớng dẫn nghe viết

+ GV đọc bài chính tả:

+Hỏi : trong cuộc thử tài lần sau cậu bé

yêu cầu điều gì? vì sao?

- Tìm tên riêng trong bài Tên riêng đó

- GVchốt lại lời giải đúng

+ BT3: Yc hs điền các chữ còn thiếu vào

- chim sẻ, kim khâu, sắc

- HS ghi nhớ

- HS viết bảng con: chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt chim, con dao sắc

- Viết bài vào vở

-1HS đọc yêu cầu của bài

- hs làm vào VBT : hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.

- Điền vào VBT

12345678910

a

ă

âbcchd

đeê

a

áớbêxê

xê hátdê

đêeê

Trang 8

III – Các hoạt động dạy - học:

a.Giới thiệu bài

b Nội dung bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ BT thuộc dạng toán nào đã học?

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét

- 2 học sinh chữa bài

Trang 9

* Bài tập mở rộng và phát triển:

Bài 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Chữa bài, tuyên dơng

-Tự nhiên và xã hội

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I – Mục tiêu:

- Nờu được tờn cỏc bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp

- Chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp trờn hỡnh vẽ.( Biết được hoạt động thở diễn ra liờn tục Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phỳt người ta cú thể bị chết.)

- GD ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp

- GV: Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay.

- HS: SGK, vở bài tập

+) Mục tiêu: Biết đợc sự thay đổi của lồng ngực

khi ta hít vào và thở ra

+) Cách tiến hành:

-) Bớc 1: trò chơi:

GV cho cả lớp cựng thực hiờn động tỏc : bịt mũi - Cả lớp cùng thực hiện động tác

Trang 10

nớn thở

-Nêu cảm giác của mình sau khi nín thở lâu?

+ Bớc 2 :

- Đại diện một số hs nên thực hiện nh H1

Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lờn lồng ngực và

thực hiện hớt vào thật sõu và thở ra hết sức

- Khi hớt vào thật sõu và thở ra hết sức em thấy

lồng ngực như thế nào ?

- Cử động hụ hấp gồm mấy động tỏc ?

Kết luận : Khi hớt vào thật sõu thỡ phổi phồng lờn

để nhận nhiều khụng khớ, lồng ngực sẽ nở to ra

Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy

khụng khớ từ phổi ra ngoài

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

+) Mục tiêu : Chỉ trên sđ và nói đợc tên các bộ

phận của cơ quan hô hấp

+) Cách tiến hành : - Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu các em quan sát H2, 1 em hỏi 1 em

GV kờt luận: Cơ quạn hụ hấp là cơ quan thực

hiện sự trao đổi khớ giữa cơ thể và mụi trường

bờn ngoài Cơ quan hụ hấp gồm : mũi, khớ quản,

phế quản và hai lỏ phổi …

- giúp ta có nhiều ô xi…

- HS nêu chức năng của cơ quanhô hấp

Chuẩn bị bài 2: Nên thở nh thế nào?

***********************************

Thủ công

Trang 11

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)

I – Mục tiêu:

HS biết cỏch gấp tàu thủy hai ống khúi

HS gấp được tàu thủy hai ống khúi Các nếp gấp tơng đối phẳng Tàu thủy tơng

GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khúi được gấp bằng giấy

Tranh qui trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi

HS: - Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu

GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khúi

b. Nội dung bài

a) Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột.

-GV chia nhúm, phỏt cho mỗi nhúm

1hỡnh mẫu để HS quan sỏt ,rỳt ra nhận

xột

GV giỳp HS nhận thấy được:tàu thủy cú

hai ống khúi giống nhau ở giữa tàu, mỗi

bờn thành tàu cú hai hỡnh tam giỏc giống

nhau, mũi tàu thẳng đứng

-Giỳp HS liờn hệ thực tế

Hoạt động2:Hướng dẫn mẫu

Giỳp HS suy nghĩ tỡm ra cỏch gấp

Giỳp HS nờu lại cỏch thực hiện

Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng

Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đường

dấu gấp giữa hỡnh vuụng

- HS quan sát, nêu tên sản phẩm

HS quan sỏt mẫu

HS nêu nhận xét

- Gấp tờ giấy hỡnh vuụng làm bốn phầnbằng nhau

- Gấp lần lượt bốn đỉnh của hỡnh vuụngvào sao cho bốn đỉnh

Trang 12

Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khúi

-Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước.-Cho ngún tay trỏ vào khe giữa của một ụvuụng và dựng ngún tay

Làm theo yêu cầu của GV

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (Trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ đầu, HS K, G thuộc cả bài thơ)

GV: - Tranh minh hoạ ( SGK ), bảng viết khổ thơ HD luyện đọc thuộc lòng HS: - SGK

2- Kiểm tra bài cũ :

-Y/c 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện: Cậu bé thông minh

- GV nhận xét, cho điểm

3- Bài mới:

Trang 13

nghĩa từ :

+) Đọc từng dòng thơ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+) Đọc từng khổ thơ trớc lớp :

- GV chú ý cách ngắt, nghỉ hơi đúng, thể

hiện tình cảm qua giọng đọc

- Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ

- Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì?

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

Trang 14

chuẩn bị bài học sau

- Biết giải toán về tìm x, giải toán có văn có một phép tính trừ

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, biết vận dung kĩ năng toán vào cuộc sống

GV: - 4 hình tam giác( BT4)

HS: bảng con

- Nêu cách cộng, trừ các số có 3 cs?

3- Bài mới:

b.Nội dung bài

Trang 15

Bài 4:

- Gv yêu cầu hs qs hình vẽ BT4

- YC hs tự ghép các hình tam giác để đợc

hình con cá theo mẫu

- Gọi 2 hs lên thi xếp nhanh, gv nhận xét

Trang 16

Bài 2:- Gv nêu yêu cầu của bài :

- Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì?

- YC hs trao đổi theo bàn tìm ra các sự vật đợc

so sánh với nhau và trả lời vì sao?

- Gọi 1 hs lên gạch chân dới những sụ vật đợc

so sánh với nhau

- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu lại các hình ảnh so

sánh ở bài tập 2 hãy cho biết em yêu thích

a, Hai bàn tay nh hoa đầu cành.

b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ

c, Cỏnh diều như dấu ỏ.

d, Dấu hỏi như vành tai.

- HS đọc yờu cầu.

- HS nêu hình ảnh so sánh mà mìnhthích

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Học sinh K, G viết đúng và đủ các dòng trong trang vở

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoc A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li

- Vở tập viết 3, tập 1, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học:

Trang 17

a.Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu

của giờ học

b Nội dung bài

* Hớng dẫn viết trên bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:

- Học sinh tìm chữ hoa có trong tên riêng

- GV viết mẫu chữ hoa kết hợp nhắc lại cách

- HS tập viết tên riêng trên bảng con

+ Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- HD hiểu nội dung câu tục ngữ

- HS tập viết bảng con: Anh, Rách

Viết câu tục ngữ 2 lần

*Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

4.Củng cố :

- Đọc lại từ, câu ứng dụng

- Nhận xét kết quả tập viết của học sinh

5.Dặn dò:

- Hoàn thành bài viết và học thuộc câu tục

ngữ, chuẩn bị bài sau

- HS đọc tên riêng: Vừ A DínhTìm rồi nêu chữ hoa có trong tênriêng

Quan sát giáo viên viết mẫu

- tập viết chữ hoa

- Tập viết tên riêng trên bảng con

Đọc câu:

Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.

- HS nắm yêu cầu tập viết

- HS viết bài vào vở

Trang 18

- Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận

GV: - Bảng vẽ hình bài 4

HS: - Bảng con

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

-y/c h/s nêu đề bài

+Cho h/s làm vào bảng con

256 417 555 + 125 + 168 + 209

381 585 746

-h/s trao đổi cặp

-H/s lên trình bày

256 452 166 + 182 + 361 + 283

438 813 449

Trang 19

Bài 3:

Y/c h/s nêu đề bài

- Cho học sinh làm bài trên bảng con

Nhận xét, thống nhất kết quả đúng

* Bài 4

H/s nêu y/c : Tính độ dài đờng gấp khúc

- Đoạn gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng

- y/c hs tự nhẩm rồi điền số vào chỗ chấm

-Lu ý: đồng là đơn vị của tiền Việt Nam

235 256 + 417 + 70

-Đạo đức

KÍNH YấU BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BácHồ

- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

- Tạo điều kiện để học sinh tập hợp và giới thiệu t liệu su tầm đợc về Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh, t liệu về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

Trang 20

1 Khởi động:

- Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng;

Nhạc và lời của Phong Nhã

2 KiÓm tra

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Học sinh biết được: Bác Hồ

là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối

với đất nước, với dân tộc Tình cảm giữa

thiếu nhi với Bác Hồ

3.GV YC đại diện mỗi nhóm lên giới

thiệu về một ảnh, cả lớp trao đỏi

4 Thảo luận lớp:

- Em biết gì thêm về Bác Hồ ?

- GV gợi ý: Bác sinh ngày tháng năm

nào ? Quê Bác ở đâu ?,

- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?

- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu

thiếu nhi như thế nào ?

- Bác Hồ đã có công to lớn như thế nào

đối với đất nước ta ?

Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý cáccháu thiếu nhi

Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo chocác em thiếu nhi

- Bác sinh ngày 19 - 5- 1890Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên,Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An

- Bác có nhiều tên, Nguyễn SinhCung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn

Ái Quốc, Hồ Chí Minh

- Bác Rất yêu quý và quan tâm đếncác cháu thiêu nhi, và ngược lại cáccháu thiếu nhi rất yêu và kính trọngBác

- Bác Hồ là người có công lớn đốivới đất nước, với dân tộc Bác là vịchủ tịch đầu tiên của nước Việt Namchúng ta Người đọc Bản tuyên ngônđộc lập 2-9-1945

Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào

đây với Bác.

Trang 21

Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa

thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm

gì để tỏ lòng kính yêu Bác

Cách tiến hành:

1 GV kể chuyện:

2 Thảo luận:

- Qua câu chuyện em thấy tình cảm của

Bác Hồ và các cháu thiếu nhi thế nào?

- Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

Hồ ?

Kết luận: SGV

Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ

dạy thiếu niên nhi đồng

Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ 5

điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Cách tiến hành:

- HS nghe

- Thảo luận nhóm 2Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác

Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quí thiếunhi

Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- GV y/c HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy

- NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ h¹i cho søc kháe

- Gi¸o dôc häc sinh biÕt c¸ch b¶o vÖ søc kháe

Trang 22

GV: - Hình trong sách giáo khoa trang 6, 7

HS: SGK

2- Kiểm tra bài cũ :

- Cần làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?

3- Bài mới:

Hoạt động 1 : thảo luận nhóm

* Mục tiêu :

- Giải thích đợc tại sao ta nên thở bằng mũi mà

không nên thở bằng miệng

* Cách tiến hành :

+ GV phân nhóm yêu cầu nhóm trởng điều

chỉnh các bạn lấy gơng ra soi để quan sát phía

trong của lỗ mũi( có thể qs bạn bên cạnh)

- Em nhìn thấy gì trong lỗ mũi

- Khi bị sổ mũi em thấy ntn?

- Dùng khăn lau phía trong mũi, em thấy trên

=> KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho

sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Nói đợc lợi ích của việc hít thở

không khí trong lành và tác hại của việc hít thở

Trang 23

- Khi đợc thở nơi có kkhí trong lành ta cảm

thấy tn?

- Nêu cảm giác khi phải thở kkhí có nhiều khói,

bụi?

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

=> KL : Thở kkhí trong lành có lợi cho SK…

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ chấm(BT 2)

- Làm đúng bài tập 3a

GV: - Bảng phụ

HS: - Vở chính tả, bảng con

* Hớng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc đoạn thơ

HS khác viết bảng con

- HS theo dõi

Trang 24

-Nêu nội dung từng đoạn thơ?

- GV giúp HS nhận xét

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào?

+ Những câu thơ nào trong bài viết trong

dấu ngoặc kép? Vì sao?

+ Tìm những chữ khó viết trong bài

- HD học sinh viết bảng con một số từ

ngữ khó

-Đọc mẫu lần 2

-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm

bút

- GV đọc cho học sinh viết bài

- Đọc lại cho HS soát lỗi

Chấm, chữa bài :

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung

* Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 2a: -Điền vào chỗ trống ao hay oao

- Yêu cầu học sinh tựa làm bài: điền vào

- YC hs tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l

hay n có nghĩa cho trớc

- HS viết bảng con từ khó , dễ lẫn

- Hs viết bài chính tả, soát lỗi

Trang 25

- Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặchàng đơn vị

GV: - Bảng vẽ mẫu nh BT5

HS: - Bảng con

b.Nội dung bài: Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu học sinh thực hiện tính từng

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tìm cả 2 thùng chứa bao nhiêu lít

367 487 85 + 120 + 302 + 72

487 789 157

Đặt tính rồi thực hiện tính lần lợt từngphép tính trên bảng con, Nêu lại cách tính

367 487 93 + 125 + 130 + 58

492 617 151 …

1 hs đọc tóm tắt:

Thùng 1: 125 lít dầuThùng 2: 135 lít dầuCả hai thùng: … lít dầu?

HS trình bày bài giải

Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là:

125 + 135 = 260 (lít dầu)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	53,24 KB