giao an 3 chuan ktkn

Böôùc 3: - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo tröôùc lôùp. - Theo doõi nhaän xeùt, choát laïi nhöõng yù ñuùng. + Anh em Quang vaø chò em Höông phaûi coù nghóa vuï gì ñoái vôùi nhöõng ngöôøi[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011

TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU :

KT:-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

-KN :Biết vận dụng kiến thức đã học để làm các BT:1,2,3(dòng2)

TĐ : GDHS cách trình bày bài giải có 2 phép tính một cách khoa học

II

CHUẨN BỊ

- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

2 Bài cũ

Yêu cầu HS lên bảng

GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép

tính

- Yêu cầu HS đọc bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe

? xeNgaỳ chủ nhật:

? xe

+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta

phải biết gì?

+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?

+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta

phảiõ tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật Vậy

muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế

nào ?

+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số

xe bán cả hai ngày Ta thực hiện như thế nào?

-Yêu cầu HS giải vào vở

GV nhận xét , viết bảng bài giải

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 :

+ Bài cho biết gì ?

1 HS làm bảng lớp bài 3

HS mở vở đối chiếu bài của bạn

1 nhóm nộp vở

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc bài toán

HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu họctập, nêu trước lớp:

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủnhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xeđạp ?

…biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bánngày chủ nhật

…biết được số xe bán ngày thứ bảy Số xe bánđược ngày chủ nhật chưa biết

… làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12

… ta lấy 6 + 12 = 18

- HS làm vào vở– 1 HS làm bảng phụ

Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là :

6 x 2 =12(xe)Số xe bán được cả hai ngày là :

6 + 12 = 18 (xe)Đáp số : 18 xe

HS nhận xét

- 1 HS đọc bài 1

… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài

+Bài yêu cầu ta tìm gì ?

5km chợ huyện Bưu điện huyện

? km

GV hướng dẫn các bước giải:

-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh

-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh

GV hướng dẫn mẫu

Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ

-GV nhận xét kết quả từng tổ

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài 3

5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnhdài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợhuyện

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dàibao nhiêu km ?

- 1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở GiảiQuãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :

5 x 3 = 15(km)Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)Đáp số : 20 km

- HS nhận xét bài làm (đổi chéo vở)

-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơđồ trên bảng

GiảiSố lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :

24 : 3 = 8 (lít)Số lít mật ong còn lại trong thùng là :

24 – 8 = 16(lít)Đáp số : 16 lít

HS theo dõi

HS làm theo tổ

HS nhận xét kết quả các nhóm

TẬP ĐỌC -K Ể CHUY Ệ N ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

I

MỤC TIÊU :

KN :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Giáo dục cho HS các kĩ năng sống như : Kĩ năng xác định giá trị Kĩ năng giao tiếp và kĩ năng biết lắng nghe một cách tích cực

KT-Hiểu ý nghĩa:Đất đai,Tổ quốc là thứ thiêng liêng,cao quý nhất.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Biết sắp xếp các tranh(SGK)theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minhhoạ.(HS khá kể lại được toàn bộ câu chuyện)

TĐ : GDHS tình yêu đất nước quê hương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh bài học ở sách giáo khoa trang 84.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em

thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ?

- GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới :

Giới thiệu bài : Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa

câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng ,

cao quý nhất

- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển

,hai vị khách châu Aâu [da trắng ,mặc áo khoác dài ]

vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế

giày của mình

*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ

-Đọc từng câu

GV sửa lỗi phát âm

Treo bảng ghi sẵn câu dài

Oâng sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi

mới để họ trở về nước //

Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ

dùng để hỏi)

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt

của chúng tôi // (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các

từ ngữ in đậm )

-Đọc từng đoạn trước lớp

+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:

+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế

nào ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy

ra ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu

hỏi:

+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi

những hạt đất nhỏ ?

GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:

+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người

Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?

+Đối với chúng ta tình yêu quê hương đất nước được

thể hiện như thế nào?

+GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ;

ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động )

- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc

đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với

nhân vật

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- HS luyện đọc từ khó và những câu dài

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn

HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp nhau đọc thầm 4đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2)

- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm

… Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi ,tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mếnkhách

- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theodõi đọc thầm

… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày đểhọ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để kháchxuống tàu trở về nước

- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứhtiêng liêng , cao quý nhất

- 1 HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

HS trao đổi nhóm đôi

…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnhđất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đaicủa Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêngnhất

2 hs nêu ý kiến riêng của mình

- HS đọc thi đọc đoạn 2

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặcnhóm đọc hay

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu Sau

đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

a.Bài tập 1

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK ,

sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi

đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong

từng tranh ứng vói từng đoạn

b.Bài tập 2

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Vẽ quê hương

- GV nhận xét tiết học

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

-Lớp lắng nghe nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài

HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dungtranh

-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch

đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a -Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách đượcvua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi vàtặng quà

-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạcnhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạchđất dưới đế giày của họ

Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thíchcho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ(đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.Cả lớp nhận xét

…+ Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục lạ lùng + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc

CHÍNH TẢ TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I.MỤC TIÊU:

KN :-Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

KT :-Nắm được nội dung của bài chính tả : Tiếng hò trên sông

Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong(BT2)

-Làm đúng BT3a

TĐ :-Tình yêu quê hương qua lời ca tiếng hát

II.CHUẨN BỊ :

-GV:phiếu bài tập

-Hs :bảng con ,phiếu học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?

Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2:

1 Hs khác giải câu đố là chữ gì ?

+ Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều

biếc

Thu 5 VBT chấm bài

Nghe viết bài :Quê Hương Phân biệt et/oet ,l/n hỏøi / ngã

HS thực hiện theo yêu cầu

Nhận xét chung sau kiểm tra.

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

- GV ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả

*Hướng dẫn chuẩn bị

- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần

1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy được

qua điệu hò, tác giả đã nhớ đến quê hương, nơi

đó có con sông Thu Bồn

*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

+ Điệu hò cheo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì?

GV: “tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh

cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu

Bồn ”

+Em hãy kể tên các con sông ở quê hương em

và em đã làm gì để bảo vệ cho các dòng sông

ngày càng trong xanh hơn?

* Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày

-Cho Hs nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ

khó viết

-Gọi vài HS nêu từ khó viết

GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm vần

trong từ khó viết và giải nghĩa từ

-GV treo bài viết

+Đoạn viết trên có mấy câu ?

Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?

+ Trong đoạn viết có những danh từ riêng nào?

-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền

trung, thuộc tỉnh Qủang Nam

GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em

phải viết hoa

*Đọc cho HS viết

GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế

Đọc chậm cho học sinh viết

*Chấm, chữa bài

-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo dõi

và dò lỗi)

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 2:GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu.

Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2 bạn

Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV nêu

thể lệ thi ai nhanh và chính xác hơn: Mỗi em

đến bàn GV chọn 1 từ cần điền và đính vào

dấu

Cho HS nhận xét – GV tuyên dương

Bài 3a: HS nêu yêu cầu.

Cho HS thảo luận theo 4 nhóm :

N1, N2 : tìm từ có vần ươn

N3, N4 : tìm từ có vần ương

Sau 2 phút hội ý, mỗi nhóm cử 1 bạn lên điền

Vài HS nhắc lại

HS đọc

1 HS đọc lại bài viết

…Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gióchiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu Bồn ” 3hs kể tên dòng sông và tự nêu cách bảo vệ

HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi

Cho Hs viết bảng con theo nhóm

D1: Trên sông; chèo thuyền

D2: thổi nhè nhẹ Nâng

…Có 4 câu

…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

…“Thu Bồn, Gái”

HS viết bài vào vở

HS theo dõi và dò lỗi của bạn

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận nhanhThứ tự các từ cần điền : coong, cong

Xong, xoong

HS lên điền các từ theo yêu cầu

trên bảng các từ vừa tìm

Cho HS nhận xét chéo giữa các nhóm

GV nhận xét – tuyên dương

4/ Củng cố - Dăn dò

* Yêu cầu nhắc tựa bài

Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các

bài tập luyện tập vào VBT

* Nhận xét tiết học

HS Nhận xét

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa G , Gh

I MỤC TIÊU :

KN :-Viết đúng chữ hoa G(1 dòng chữ Gh),R,Đ (1 dòng);viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng:Ai về Loa Thành Thục Vương.(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ

KT :Nắm được nội dung của từ ứng dụng và câu ứng dụng : Ai về Loa Thành Thục Vương

TĐ : GDHS cách trình bày bài viết sạch đẹp

II

CHUẨN BỊ :

Mẫu chữ viết hoa G, R , Đ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

-GV chấm 1 số vở nhận xét

-Gv nhận xét phần viết bảng

3 Bài mới

Giới thiệu bài :ôn chữ hoa G , Gh

Hoạt động 1:HD hs luyện viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

-Gv yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :

G, (Gh) R, A , Đ , L , T , V ,

-GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét

GV hướng dẫn HS viêt bảng con

-GV nhận xét

- GV viết mẫu lên bảng : G , Gh

GV hướng dẫn cách viết

-GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng

chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết

-GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa có

trong từ và câu ứng dụng : R , Đ GV vừa viết

mẫu vừa nhắc lại cách viết

-GV nhận xét uốn ắn

*Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi là

Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định

( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm rất đẹp

-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

*Luyện viết câu ưÙng dụng

-GV giúp các em hiểu nội dung câu ca dao :

bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa thành

( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại

-HS nộp vở -HS viết bảng con Gh,Ghềnh Ráng

- HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét

-HS quan sát từng con chữ -HS viết bảng

-HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng con chữ G , Gh

- HS viết bảng con : R , Đ

- HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng

HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

thành Hà Nội ) được xây theo hình vòng tròn

xoáy trôn ốc , từ thời An Dương Vương tức

Thục Phán (Thục Vương) cách đây hàng

nghìn năm

-Em hãy kể tên những di tích lịch sử có ở quê

em,và em có suy nghĩ gì đối với những di tích

ấy?

Hoạt động 2:HD tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

+ Viết chữ Gh : 1 dòng

+ Viết chữ R , Đ : 1 dòng

+ Viết tên riêng : Ghềng Ráng 1dòng

+ Viết câu ca dao : 2 lần 4 dòng

-GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi HS viết bài

Hoạt động 3:Chấm bài.

-GV thu vở chấm nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau

-Lớp lắng nghe

Ai về đến huyện Đông AnhGhé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương-2 hs kể và nêu suy nghĩ của mình

HS viết bảng con từ Ghé, Ai-HS lấy vở viết bài

-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài

-HS nộp vở tập viết

LUYỆN TỐN MỤC TIÊU :

Củng kiến thức về giải tốn dạng Bài giải bằng 2 phép tính

Bài 1: Ngăn trên cĩ 32 quyển

sách, ngăn dưới cĩ ít hơn ngăn trên 4 quyển Hỏi cả hai ngăn cĩ bao nhiêu quyển sách?

Bài 2: Đàn gà cĩ 27 con gà trống,

số gà mái nhiều hơn số gà trống là

15 con Hỏi đàn gà cĩ bao nhiêu con?

- HS tự làm bài

- 3HS lần lượt lên bảng chữa bài,

cả lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 quyển sáchBài 2: ĐS: 69 con gà.Bài 3: ĐS: 59 học sinh

Bài 3: Lập bài tốn theo tĩm tắt

sau rồi giải bài tốn đĩ:

28 học sinhLớp 3A:

Lớp 3B: 3

HS ? H

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

* HS K-G làm thêm bài sau:

Bài 4: Lập đề tốn theo tĩm tắt

Luyện cho HS về cách viết thư và làm phong bì thư

HS viết được hồn chỉnh 1bức thư ngắn gửi cho một người bạn thân Điền đúng địa chỉ người gửi ,người nhận trên phong bì thư

II/CHUẨN BỊ :

Mỗi HS cĩ 1 tờ giấy trắng ơ li và phong bì thư in sẵn chưa viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Củng cố bài cũ :

GV cho HS nêu lại các phần cơ bản khi viết một

bức thư

2/Bài thực hành :

GV nêu yêu cầu của tiết luyện Tập làm văn

-Đề bài :Em hãy viết thư cho một người bạn ở

xa

-Nội dung :Thăm hỏi báo tin cho bạn

Gợi ý :Em viết thư cho bạn tên là gì?

Phần đầu :Dịng đầu thư em viết như thế nào ?

-Cách xưng hơ em với bạn như thế nào?

Nội dung :Em sẽ nĩi với bạn những gì ?

-Cuối thư em nĩi như thế nào với bạn ?

3/Tổng kết:GV nhấn mạnh về bố cục của bài văn

viết thư,chú ý phần nội dung bức thư,tình cảm thể

hiện trong thư cần phải chân thực

+Cho hs bổ sung phần chính của bức thư

+Cho 1 hs khá trình bày bài hồn chỉnh

+Hs chú ý lắng nghe

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG

I.MỤC TIÊU :

KN :-Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

KT :-Hiểu nội dung:Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiêïn tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ.(trả lời được các câu hỏi SGK;thuộc 2khổ thơ trong bài).HS khá thuộc cả bài thơ

TĐ : GDHS yêu cảnh đẹp quê hương

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc,

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Bài cũ:

-yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung:

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi

những hạt đất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài: GV ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

*Đọc mẫu

-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn

giọng ở các từ gợi tả màu sắc

Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của quê

hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của

mộït bạn nhỏ

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi

đúng , tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc

GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc

ngắt nghỉ

.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi//

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /

Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …//

GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu hỏi:

+Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc

Hãy tkể những màu sắc ấy

+Vì sao nói bức tranh quê hương rất đẹp ? Chọn câu

trả lời đúng nhất :

a) Vì quê hương rất đẹp

b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi

c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

GV chốt ý : Câu C là câu đúng Vì yêu quê hương

nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp

GV tổng kết bài

Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.

-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ

- 2 HS đọc bài Đất quý , đất yêu

-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau

-HS lắng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bàithơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

HS luyện đọc các khổ thơ trong nhóm

4HS đọc tiếp nốiCả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời

… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở , ngóimới ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , lá cờ Tổquốc

-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ , trao đổi nhómđôi

… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trờimây xanh ngắt , ngói mới đỏ tươi , trường họcđỏ thắm , mặt rtời đỏ chót

-HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe nhận xét

Lớp đọc thầm

-HS luyện học thuộc lòng tại lớp

HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ thơ, cảbài thơ

rồi cả bài

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

-GV nhận xét tiết học

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :

KT :Biết giải bài toán bằng hai phép tính

KN : - Biết vận dụng KT đã học để làm các BT:1,3,4(a,b)

TĐ : GDHS tính chính xác khi làm tính và giải toán bằng 2 phép tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:

+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô rời

bến

+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục rời

bến

- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm khác

Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy tổng số ô tô có

trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô còn lại

Bài 3:

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn từng bước như bài 1

Bài 4

Giúp HS thực hiện mẫu

Tổ chức cho HS tự làm

GV nhận xét sửa sai

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3

-GV nhận xét tiết học

2 HS làm bài 3

1 tổ nộp vở

- 2 HS nhắc tựa

- HS đọc bài toán

- HS tự lập được phép tính bảng con

45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô

HS nhận xét, chữa bài

- 2 HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải Số thỏ đã bán là :

48 : 6 =8 (con)Số thỏ còn lại là :

48 – 8 = 40 (con) Đáp số : 40 con thỏ

- HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách làm

HS tự làm

-HS nhận xét

LUYỆN TOÁN

I.MỤC TIÊU:

Củng cố kỷ năng cách giải bài toán bằng hai phép tính

II CHUẨN BỊ :

-Vở BT tóan 3/1 trang 60

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết rèn

toán:Tiếp tục luyện giải toán bằng hai phép

tính

Hướng dẫn làm bài luyện tập:

* Bài 1 :

+GV HD cách giải

-Tóm tất bài toán thông qua sơ đồ đoạn thẳng

-Cho 1 hs làm bài bảng lớp,cả lớp làm vở

-GV theo dõi và cho cả lớp nhận xét bài làm ở

+GV nêu yêu cầu

+Ghi tóm tắt bài toán lên bảng cho hs quan sát

+HD tìm hiểu tóm tắt thông qua sơ đồ

3 Củng cố dặn doØ:

.+Qua kết quả để nhắc nhở những vấn đề cần

lươ ý trong giải toán

-GV nhận xét tiết học

+HS chú ý lắng nghe

+HS đọc đề toán và chú ý theo dõi

+Tiến hành giải bài tập theo yêu cầu Bài giải

Số trứng bán trong hai lần đầu là :

12 + 18 = 30(quả)Số trứng còn lại sau hai lần bán là:

50 – 30 = 20 (quả) Đáp số : 20 quả trứng+HS thực hiện tương tự bài 1 Bài giải:

Số dầu 1

7 đã lấy là:

42 : 7 = 6(lít)Số lít dầu còn lại trong thùng là:

42 – 6 = 36(lít) Đáp số : 36 lít dầu

+HS lắng nghe theo dõi cách HD của GV để tiếnhành lập đề toán

-Đề toán:Nhà bạn A có 14 con gà trống và số gàmái gấp 4 lần số gà trống.Hỏi nhà bạn A có baonhiêu con gà tất cả?

- Bài giải:

Số gà mái nhà bạn A có là :

14 x 4 = 56(con)Số gà nhà bạn A có tất cả là :

56 + 14 = 70 (con ) Đáp số : 70 con gà

LUYỆN TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I.MUC TIÊU: - Giúp HS củng cố về so sánh, đặt dấu chấm.

- Gdục HS yêu thích mơn học

- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* Hướng dẫn HS làm các bài tập :

Bài 1: Ghi lại các sự vật được so sánh với nhau - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào vở.

trong các câu văn và câu thơ sau :

a/ Trăng trịn như quả bĩng

b/ Mắt hiền sáng tựa vì sao

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời

c/ Những hạt sương sớm đọng trên lá long lanh như

những bĩng đèn pha lê

Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành 7 câu và viết lại cho

đúng chính tả

Nhà ơng Hội trơng bề thế giữa nhà treo một lá

cờ đỏ sao vàng những đầu hổ và những da hổ treo

thành một hàng trên vách trên các cột cịn mĩc đủ

các loại sừng cĩ những cái sừng giống như mũi mác

cĩ cái dài ngịng ngoèo giống như một cành cây

nhiều nhánh hai bên vách, treo nào súng săn, nào

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào vở

- HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung

Nhà ơng Hội trơng bề thế Giữa nhà treo một lá

cờ đỏ sao vàng Những đầu hổ và những da hổ treo thành một hàng trên vách Trên các cột cịn mĩc đủ các loại sừng Cĩ những cái sừng giống như mũi mác Cĩ cái dài ngịng ngoèo giống như một cành cây nhiều nhánh Hai bên vách, treo nào súng săn,

nào mã tấu, dao rừng

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ?

I.MỤC TIÊU :

KT :-Hiếu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT1)

-Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn(BT2)

-Nhận biết được các câu theo mẫuAi làm gì? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc làm gì ?(BT3)

KN :-Đặt được 2,3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2,3 từ ngữ cho trước(BT4)

TĐ :GDHS tinh thần yêu quê hương với nhiều cảnh vật gần gũi thân quen của quê hương

II

CHUẨN BỊ

- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài tập 1 kèm theo 4 bộ phiếu giống nhau ghi

các từ ngữ ở bài tập 1 cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm

- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ,2 lần

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3.Bài mới :

Giới thiệu bài : Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê

hương và củng cố mẫu câu Ai là gì ?

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm bài

* Bài 1 :

-GV nêu rõ yêu cầu

-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 HS thi làm bài

đúng , nhanh ,

GV chốt lời giải đúng :

1 Chỉ sự vật ở quê hương Cây đa, dòng sông , con

đò , mái đình , ngọn núi ,phố phường

- 3HS nối tiếp nhau làm miệng BT2 Mỗi

em một ý

- 3HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu SGK : Xếp những từ ngữđã cho vào 2 nhóm ; Chỉ sự vật ở quêhương , Chỉ tình cảm đối với quê hương

- HS nhận xét -Lớp theo dõi đọc thầm -Lớp làm vào vở bài tập