[r]
Trang 1Kế hoạch bồi dõng học sinh yếu kém- Ngữ văn7
Kế hoạch bồi dỡng học sinh yếu kéM
Năm học: 2011-2012
- Kiểm tra thờng xuyên vở ghi bài, vở bài tập, vở viết chính tả, yêu cầu luyện đọc ở
Trang 2nhà( ở nhà: giao nhiệm vụ cụ thể: về nhà em đọc trang đoạn văn nào đó ( VD: trang 15-SGK-Ngữ văn7) Đến lớp kiểm tra đọc trớc tiết học
- Vở bài tập giáo viên chấm cần chỉ ra những điểm học sinhđã tiến bộ, những điểm còn hạn chế cần khắc phục( VD: đã làm bài tập, cách trình bày, viết đúng chính tả.)
- Lựa chọn phần kiến thức học sinh còn yếu để bồi dỡng cho phù hợp với từng đối tợng học sinh
- Học sinh tự chấm chính tả, kiểm tra chéo cho nhau, biết nhân ra lỗi sai của bạn để
từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân mình
- Giáo viên nhận xét,đánh giá các hoạt động của học sinh
5- Kết quả kiểm tra đầu năm:
Lớp Sĩ số GiỏiSL % KháSL % TBSL % YếuSL % KémSL %
Trong chất lợng trên có:
+ Học sinh đọc yêú: Trần Nhung, Sen, Hoa, Chinh, …
+ Học sinh viết yếu: Sen, Nhung,Chờng, Kiên, Nguyễn Tùng
+ Học lực yếu kém: Sen, Trần Nhung, Chờng, Hoa
6- Tiêu chí phấn đấu:
Lớp Sĩ số GiỏiSL % KháSL % TBSL % YếuSL % KémSL %
Trong chất lợng trên có:
+ Học sinh đọc yếu : Trần Nhung
+ Học sinh viết yếu : Kiên, Trần Nhung
+ Học lực yếu kém Vũ Văn Chờng
II: Kế hoạch cụ thể:
Căn cứ vào tình hình trên tôi đề ra kế hoạch bồi dỡng học sinh yếu kếm cụ thể nh sau:
Tháng Tiết Mục tiêu cần đạt Dự kiến phơng pháp
2
3
4
Giúp học sinh:
- Rèn luyện cách đọc, ngắt nhịp, giọng đọc: phát âm l/n; ch/tr; s/x;
d/gi/r
- Văn bản: Cổng trờng mở ra Từ
đó có ý thức tác phong học tập tốt, có tinh thần trách nhiệm với bản thân
- Luyện tập văn bản tự sự : liên kết, bố cục của văn bản
- Học sinh yếu kém đợc rèn luyện lồng ghép voà trong tiết học:
+ Luyện đọc + ngắt nhịp + Giọng đọc
Theo đúng yêu cầu -Cho học sinh quan sát theo dõi các đoạn văn mẫu,yêu cầu hs tìm từ ngữ có tác dụng liên kết, biết xác định bố cục của văn bản
6
7
8
- Rèn luyện viết chính tả, đồng thời luyện kiến thức về cách tìm hiểu văn bản( Nhân vật, sự việc, tình tiết )
-Luỵên viết chính tả theo từng đoạn văn, t/c cho học sinh chấm chính tả cho nhau,
GV nhân xét đánh giá,t/c
Trang 3- Biết cách viết đúng chính tả, dùng dấu câu phù hợp
- Rèn luyện viết văn bản
thảo luận
10
11
12
- Học sinh biết luyện cách kể văn bản bằnglời mình
- Biết cảm nhận đợc tình cảm trong sáng về tình yêu quê hơng,
đất nớc, con ngời, biết cảm thơng cho những số phận bất hạnh trong cuộc sống qua các bài ca dao- dân ca
Tổ chức học sinh các tổ thi với nhau, kiểm tra kiến thức lẫn nhau Thảo luận nhóm, bắt thăm…
14
15
16
- Giúp học sinh hiểu Từ ghép Tiếng Việt- Hán Việt, các từ nhiều nghĩa
- Biết cách sử dụng từ TiếngViệt
để tạo giá trị biểu cảm cho giao tiếp
Tổ chức cho học sinh tự bộc
lộ, tự tin trớc tập thể, T/c chơi trò chơi tiếp sức, thảo luận, bảng phụ, phiếu học tập…
1/2012 17
18
19
20
- Rèn luyện học sinh cách tạo lập văn bản Biểu cảm
Luyện viết chính tả
- Thực hành viết các đoạn văn ngắn
- Đọc trớc lớp, lớp nhận xét cách viết, dùng từ, hình thức…
- học sinh trong lớp chấm bài của nhau: nội dung, chữ viết, dấu câu, từ ngữ, trình bày 02/2012 21
22
23
24
-Rèn luyện chữ viết theo chủ đề ở
vở luyện viết -Hớng dẫn hs luyện chữ viết và tìm hiểu nội dung ở từng
bài theo chủ đề
- GV chấm vở, nhận xét và
đánh giá, rút kinh nghiệm cho bài luyện viết tiếp theo… 03/2012 25
26
27
28
- Tìm hiểu chung về văn nghị luận, cách làm bài văn nghị luận
- Rèn luyện cách viết các đoạn văn nghị luận theo nội dung luận
điểm cho sẵn
- Hớng dẫn HS viết nội dung theo sự hớng dẫn của
GV( luận cứ , lập luận),GV giới thiệu đoạn văn mẫu theo các hình thức khác nhau -HS tích cực luyện viết đoạn văn nghị luận
04/2012 29
30
31
32
-Giúp hs hiểu:
+ Nội dung văn bản nghị luận
+Bố cục văn bản nghị luận ở các văn bản đã học,cách lập luận trong từng văn bản
-HS soạn bài đầy đủ,nắm chắc nội dung các phần văn bản đã học
-GV chuẩn bị những câu hỏi vừa sức với hs đặc biệt là những học sinh yếu kém 05/2012 33
34
35
36
Giúp HS củng cố kiến thức về phần ngữ pháp, phần văn chứng minh, giải thích
- Tổ chức hớng dẫn hs ôn luyện theo từng nội dung bài học
- GV có kế hoạch ôn luyện thi học kì 2 và tổng kết cuối năm