giáo án phụ đạo hs yếu kém ngữ văn 7

... của phép tu từ so sánh đầy đủ : Gồm 4 yếu tố sau: sự vật được so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, sự vật dùng để so sánh - Có 2 kiểu so sánh:So sánh ngang bằng.So sánh không ngang bằng ... thức về văn tả cảnh, văn tả người Trang 8- Củng cố kiến thức về phép so sánh, nhân hóa, các kiểu so sánh, nhân hóa. - Tác dụng của phép so sánh, nhân hóa C Tổ chức các hoạt động của giáo viên ... ngắn gọn nội dung câu chuyện ? GV lưu ý HS tóm tắt theo bố cục HS tóm tắt- Nhận xét ,bổ xung ? Văn bản dược viết theo ngôi kể nào? thật đáng phê phán,nhưng dù sao thì DM cũng đã nhận ravaf

Ngày tải lên: 21/04/2015, 12:01

... GV: SGK, STK, giáo án, bảng phụ. HS: Vở ghi, đồ dùng học tập 2 Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm. C Tiến trình bài học: C- Tiến trình bài học: 1- Tổ chức: 7A: 7B: 7C: 7D: 2- Kiểm ... Cách lặp nh vậy, hay từ ngữ đợc lặp lại gọi là điệp ngữ b) Các dạng điệp ngữ: - Có rất nhiều dạng điệp ngữ: +) Điệp ngữ vòng tròn (liên hoàn) +) Điệp ngữ nối tiếp +) Điệp ngữ cách quãng VD: “ở ... làm một bài văn biểu cảm - Giáo dục HS biết sử dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập hoàn chỉnh B Ph ơng tiện, ph ơng pháp: 1 Ph ơng tiện: GV: SGK, STK, giáo án, bảng phụ. HS: Vở ghi,

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... Trang 1GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉMMÔN: LỊCH SỬ LỚP: 8 2 Về kỹ năng: -Rèn luyện cho các em kĩ năng ghi nhớ các sự ... kéo dài đến 1875 3 Củng cố 1 Sơ lược phong trào kháng chiến ở Đà nẵng và 3 tỉnh miền đông 2 Phong trào kháng chiến ở 6 tỉnh Nam Kỳ (1873 - 1884) Trang 17Tiết 38 I - THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KỲ LẦN ... một số nước - Từ 1927 - 1937 tiến hành đấu tranh chống sự thống trị của Tưởng Giới Thạch - Từ 7/1937 chống lại sự xâm lược của Nhật - Ở Lào cuộc khởi nghĩa do Com-ma-đamlãnh đạo (1901 - 1936) lôi

Ngày tải lên: 25/05/2021, 00:23

... bảng HS: Bài 2: Tính nhanh: a) 252 - 152 b) 872 + 732 -272 -132 Giải: a) 252 - 152 = (25 + 15)(25 – 15) = 10.40 = 400 b) 872 + 732 -272 -132 = (872 -132) + (732 -272) = (87-13)( 87+ 13) + (73 -27)(73 ... 152 b) 872 + 732 -272 -132 HS: GV: Vận dụng các kiến thức nào để tính các bài toán trên? HS: Vận dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để tính nhanh các bài trên GV: Yêu cầu HS trình ... 13) + (73 -27)(73 +27) =100.74 + 100.36 Trang 11 GV: Tính nhanh giá trị của biểu thức sau tại x = 6 ; y = -4; z = 45 x2 - 2xy - 4z2 + y2 HS: GV: Nêu cách làm bài toán trên? HS: Phân tích đa

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... nh vậy gọi là phép điệp ngữ, từ ngữ đợc lặp lại gọi là điệp ngữ Các dạng điệp ngữ: + Điệp ngữ quãng cách : VD: Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi… + Điệp ngữ nốí tiếp VD: Anh đã ... kiến thức phần cách dẫn trực tiếp và gián tiếp, thuật ngữ Trang 8 Giúp HS ôn tập và nắm đợc những kiến thức về phần thuật ngữ và cách dẫn trựctiếp và gián tiếp. Vận dụng những kiến thức ấy vào ... Chủ đề là vấn đề chủ yếu đợc nói tới 2 Những đặc điểm của thuật ngữ: - Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị một khái niệm và ngợc lại mỗi khái niệm chỉ đợc biểu thi bằng một thuật ngữ - TN không có

Ngày tải lên: 03/06/2021, 04:44

... tập. -GV cho HS thảo luận - Gv chốt lại kiến thức đúng - Gv hướng dẫn rồi cho HS lên bảng chữa bài tập 2 - Gv cho Hs nhận xét bổ sung - GV chốt lại đáp án đúng - HS hoạt động nhóm nhỏ(2HS), yêu cầu ... cho HS thảo luận II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK 2 Chuẩn bị của học sinh: Bút, vở ghi, SGK, dụng cụ học tập. III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, đàm thoại, HS ... II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK 2 Chuẩn bị của học sinh: Bút, vở ghi, SGK, dụng cụ học tập. III PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, đàm thoại, HS tự học và thảo

Ngày tải lên: 23/12/2021, 22:44

... học phụ đạo những môn yếu - kém.-  Có đủ các loại hồ sơ: kế hoạch, giáo án, danh sách học sinh đăng kí học, danh sách học sinh có lực học yếukém từng môn Lập sổ theo dõi việc phụ đạo học sinh yếu, ... phúc Kinh Môn, ngày 06  tháng 01  năm 2023 KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN TOÁN - LỚP 10 Năm học 2022 – 2023           - Căn cứ vào Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, kém học 2022 – 2023 của ... sinh có nhận thức chậm và lực học Yếu, Kém ở môn Toán của lớp 10D,10M - Giảm tỉ lệ học sinh Yếu, Kém, lưu ban, và học sinh bỏ học do lực học Yếu, Kém 2 Yêu cầu: Phụ đạo nghiêm túc theo kế hoạch,

Ngày tải lên: 31/03/2023, 17:14

... VD : 2 7 7 ( 2).(7 7) 7( 2)( 1) 1 a 2 2 b III/ Bài tập. Bài toán 1: Thực hiện phèp tính a) 2 3 2 15 2 7 + + − − 2 2 5 10 7 2 10 ) 25 : 3 7 x x x c x x 5 10 6 2 d Bài 1: a) 15 2 30 7y x 7xy ( ... 2 ) 7 2 4 a x x − + + − = − b)1x+x67 =(x x x− +(7) 67)x= x x7(x−77) 2 ) 5 2 c x y − − = + Bài 4: Thực hiện phép tính 1 2 1 1 1 x x x x − = + + − + b) 2 1 1 2 (1 )(3 ) (1 2 )( 3) ( 4 3) ( 2 7 3) ... Trang 1KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - KÉM.MÔN : TOÁN 8 Năm học: 2010 - 2011 tiết 9 4 Bài 1: Nhân đa thức - Giúp HS ôn tập lại kiến thức về phép nhân đa thức đơn

Ngày tải lên: 13/09/2015, 03:03

... chuẩn hoá đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục Đào tạo và bồi !l !" xuyên đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các cấp về kiến thức, kỹ năng quản lý và rèn luyện phẩm chất đạo đức; đồng thời ... các giáo viên chủ nhiệm báo cáo tình hình học tập, rốn đúng hoặc có những kiến nghị xác đáng của giáo viên chủ nhiệm và học sinh, nhà !" thông báo đến giáo viên bộ môn và yêu cầu giáo ... - Xây dựng tiêu chuẩn thi đua và tiến hành bình xét, phân loại cán bộ, giáo viên hàng tháng, nội dung chủ yếu trong thi đua tháng là : Phem ch!t chớnh tro, (o Trang 11ac lQi sQng; N>ng lc,

Ngày tải lên: 30/03/2021, 09:09

... chăm, cỏ xén, lối phẳng, cây trồng, giải nước đen giả suối mô gò thấp kém, học đòi bắt chước cảnh đáng chán, đáng khinh, đáng ghét Tất cả chỉ là người tạo, do bàn tay con người sửa sang, tỉa ... Văn bản thuyết minh có những tính chất gì khác với văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận I Ôn tập lí thuyết 1 Vai trò và tác dụng của văn bản thuyết minh - Văn bản thuyết minh là kiểu văn ... sống mạnh mẽ, một vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn - Cánh buồm được tác giả so sánh, nhân hoá: giương to như……gió Sự Trang 6cảm nhận tinh tế, cùng sự liên tưởng độc đáo cánh buồm căng hiện lên với một

Ngày tải lên: 18/03/2022, 12:12

... biết đoạn văn? ? Thế nào là từ ngữ chủ đề; câu chủ đề? ? Thế nào là từ ngữ chủ đề và câu chủ đề trong đoạn văn? ? Hãy nêu các cách trình bày đoạn văn? I.Ôn tập lý thuyết 1/Thế nào là đoạn văn - Về ... ấy luôn luôn Trang 20làm chúng ta ngạc nhiên vì ánh sáng nhân đạo lấplánh của nó - Ôn tập lại các kiến thức về văn bản tự sự - Rèn kĩ năng cảm thụ văn học qua bài “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố ... mình Chị đã phải đứt ruột bán đứacon nhỏ 7 tuổi bán đàn chó chưa mở mắt cùng mộtgánh khoai vẫn chưa đủ tiền nộp sưu Chồng chị vẫ bịđánh trói - Chị đã phải vùng lên đánh nhau với người nhà lí

Ngày tải lên: 03/08/2022, 05:24

... was 3 she didn’t speak Italian 4 to say hello to Jim 5 The film had begun at 7 o’ clock 6 not to play on the grass 7 Where he had spent his money 8 he never mad mistakes 9 if she knew Robert 10 ... day afternoon 17." Let's have a picnic next Saturday," Julia said A Julia said that let's have a picnic the next Saturday B Julia suggested having a picnic the Trang 17B She will tell ... 5 The weather generally (get) quite hot in July and August 6 How long you (learn ) English ? 7 Fred’s brother ( just / graduate) from Oxford University 8 That brown bag (belong ) to Dr Rice

Ngày tải lên: 30/10/2018, 21:29

... đạo HS yếu kém môn Ngữ văn ở trường THCS Tiên Lữ I Các biểu hiện của HS yếu kém môn Ngữ văn 11 II.Nguyên nhân dẫn đến HS yếu kém 1 Về phía giáo viên……… 11 2 Về phía HS……… 12 3 Về phía phụ huynh ... giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn cấp THCS Từ thực trạng việc dạy và học bộ môn Ngữ văn và đặc biệt là thực trạng họcsinh yếu kém môn Ngữ văn của trường THCS Tiên Lữ, ... SốHS S Số buổi Sốlớp SốHS Sốbuổi Sốlớp em học sinh CHƯƠNG 2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS TIÊN LỮ Trang 12I Các biểu hiện của HS yếu kém

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:04

... hoạch phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn tại trường THCS Tiên Lữ…10 Chương 2:Một số giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn ở trường THCS Tiên Lữ I Các biểu hiện của HS yếu kém ... cả giáo viên và học sinh để cải thiện tình hình học tập. CHƯƠNG 2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS TIÊN LỮ I Các biểu hiện của HS yếu kém môn Ngữ ... sinh. CHƯƠNG 2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS TIÊN LỮ I Các biểu hiện của HS yếu kém môn Ngữ vănTrong quá trình giảng dạy và theo dõi học sinh

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:32

... lượng phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn cấp THCS CHƯƠNG 2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS TIÊN LỮ I Các biểu hiện của HS yếu kém môn Ngữ vănTrong ... Kế hoạch phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn tại trường THCS Tiên Lữ năm học 2019-2020Từ thực trạng trên, nhóm Ngữ văn thống nhất với BGH nhà trường xây dựng thời gian và kế hoạch phụ đạo HS yếu như ... giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn cấp THCS Trao đổi với giáo viên trong tổ KHXH Trường THCS Tiên Lữ về vấn đề dạy Ngữ văn nói chung và dạy HS yếu nói riêng.Tiến hành thực

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:25

... đạo HS yếu kém môn Ngữ văn ở trường THCS Tiên Lữ I Các biểu hiện của HS yếu kém môn Ngữ văn 11 II.Nguyên nhân dẫn đến HS yếu kém 1 Về phía giáo viên……… 11 2 Về phía HS……… 12 3 Về phía phụ huynh ... Kế hoạch phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn tại trường THCS Tiên Lữ năm học 2019-2020Từ thực trạng trên, nhóm Ngữ văn thống nhất với BGH nhà trường xây dựngthời gian và kế hoạch phụ đạo HS yếu như ... giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu kém môn Ngữ văn cấp THCS Từ thực trạng việc dạy và học bộ môn Ngữ văn và đặc biệt là thực trạng họcsinh yếu kém môn Ngữ văn của trường THCS Tiên Lữ,

Ngày tải lên: 13/02/2023, 08:47

... Trang 1- Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh.II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng phụ … - HS: ôn lại các kiến thức cũ, dụng cụ học tập III Hoạt ... bằng vế phải DUYỆT TỔ CHUYấN MễN - Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng phụ … - HS: ôn lại các kiến thức cũ, dụng cụ học tập III Hoạt ... tòi phát hiện ra những cách làm hay, lời giải hợp lí II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Trang 17- GV: Giáo án, bảng phụ …- HS: ôn lại các kiến thức cũ, dụng cụ học tập III Hoạt động của thầy

Ngày tải lên: 07/02/2015, 22:00

... trị của biểu thức: A = 49x 2 – 70x + 25 = (7x) 2 – 2.7x.5 + 5 2 = (7x – 5) 2 . a. Với x = 5 thì A = (7.5 - 5) 2 = 30 2 = 900 b. Với x = 1 7 thì A = (7. 1 7 - 5) 2 = (-4) 2 = 16. Bài ... tập ? HS đọc đề bài 28/ SGK HS đọc đề bài 28/ SGK Bài 28/ SGK - 80 : - 80 ? ? HS lên bảng vẽ hình? HS lên bảng vẽ hình ? HS ghi GT, KL? HS ghi GT, KL ? HS nêu hướng chứng HS: ... ... tứ giác, tứ giác lồi? HS 2: Nêu tính chất tổng bốn góc trong tứ giác HS1: Phất biểu ĐN Tứ giác HS khác Nhận xét HS 2: Nêu định nghĩa Tứ giác lồi HS khác nhận xét HS 3: nêu tính chất tong

Ngày tải lên: 28/05/2015, 19:00

... học, đặc biệt là giáo viên tổ chức nhóm học tập, HS khá giỏi phụ đạo HS yếu kém, được như thế giúp ta từng bước nâng dần chất lượng hiệu quả giảng dạy và học tập của học sinh yếu kém ngày được nâng ... có đủ các đối tương như (Khá, giỏi, TB,Yếu,Kém) để có điều kiện trao đổi học tập lẫn nhau Để giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao thì người giáo viên gặp không ít khó khăn vướng ... chúc phân bố các em học sinh khà giỏi kèm học sinh yếu kém. Để đảm bảo việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao Đồi hỏi người giáo viên phải có vốn kiến thức vững vàng, chịu khó

Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:00

... học, đặc biệt là giáo viên tổ chức nhóm học tập, HS khá giỏi phụ đạo HS yếu kém, được như thế giúp ta từng bước nâng dần chất lượng hiệu quả giảng dạy và học tập của học sinh yếu kém ngày được nâng ... có đủ các đối tương như (Khá, giỏi, TB,Yếu,Kém) để có điều kiện trao đổi học tập lẫn nhau Để giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao thì người giáo viên gặp không ít khó khăn vướng ... chúc phân bố các em học sinh khà giỏi kèm học sinh yếu kém. Để đảm bảo việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao Đồi hỏi người giáo viên phải có vốn kiến thức vững vàng, chịu khó

Ngày tải lên: 18/06/2015, 16:00