- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trờng.. II- Mục tiêu kế hoạch: Toán sau đó dần tới các bộ môn khác do BGD&ĐT tạo ban hành.. - Kiến thức phụ đạo: Kiến thức cơ bản mà họ
Trang 1Kế hoạch Phụ đạo học sinh xếp loại học lực yếu
Năm học: 2009 – 2010 2010
I- Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào nghị quyết họp cán bộ công chức tháng 10 năm 2009 của trờng THPT Thái Hoà
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trờng
- Căn cứ vào kết quả xếp loại học lực năm học 2008 – 2009 và điểm thi tuyển vào lớp 10 năm học 2009-2010
II- Mục tiêu kế hoạch:
Toán sau đó dần tới các bộ môn khác do BGD&ĐT tạo ban hành
( dới 5% )
III- Đối t ợng đ ợc phụ đạo:
IV- Biện pháp chỉ đạo thực hiện:
1- Thống kê đối tợng học sinh:
2- Xây dựng PPCT dạy phụ đạo cho học sinh:
- Số tuần học: 30 tuần ( từ tuần 5 đến tuần 34 )
- Kiến thức phụ đạo: Kiến thức cơ bản mà học sinh còn cha nắm vững
- Môn phụ đạo: Toán, Văn
- Số tiết phụ đạo: 22 tiết/môn
- Thời gian làm PPCT: Hoàn thành vào tuần 4
- Phân công giáo viên xây dựng PPCT:
Môn
- Giáo viên bộ môn xây dựng PPCT, tham khảo ý kiến giáo viên cùng bộ môn và ý kiến của tổ trởng chuyên môn
3- Phân công giáo viên phụ đạo:
Môn Toán Văn Ghi chú
Trang 24- Xếp TKB phụ đạo ( có TKB kèm theo )
5- Hồ sơ giảng dạy:
- PPCT
- Giáo án
- Sổ ghi đầu bài
Lập kế hoạch
PHT
Hà Minh Dũng
Phần duyệt của hiệu trởng
Nguyễn Kim Khôi