Ke hoach toan 9

Luyện tập - Củng cố các kiến thức về quỹ tích cung chứa góc, học sinh biết cách giải 1 bài toán về dựng cung chứa góc trên một đoạn thẳng, vận dụng thành thạo cung chứa góc vào bài toán[r]

Trang 1

Những căn cứ thực hiện:

Căn cứ vào tình hình thực tế của trường, công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học, công văn hướng dẫn về chuẩn kiến thức và sự chỉ đạo của ngành để nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên phải lập kế hoạch giảng dạy và bám sát chuẩn kiến thức và phân phối chương trình

PHẦN I: SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN

I- Sư lược lý lịch:

1 Họ và tên: NGUYỄN VĂN THÀNH Nam

2 Ngày tháng năm sinh: ngày 02 tháng 10 năm 1973

3 Nơi cư trú: Khu IV Thị trấn Thác Bà huyện Yên Bình tỉnh Yên Bái

4 ĐT (CĐ): ĐT (DĐ): 0948.929.606

5 Môn dạy: Toán Trình độ, môn đào tạo: Toán, lý - KTCN

6 Số năm công tác trong ngành giáo dục: 14 năm

7 Sơ kết danh hiệu thi đua:

+ Năm học 2009 - 2010: Lao động tiên tiến QĐ số 296/QĐ-UBND ngày 15 tháng 6 năm 2009 Của UBND huyệnYên Bình

+ Năm học 2010 - 2011: Hoàn thành nhiệm vụ

+ Nhiệm vụ công tác đượch phân công: - Tổ trưởng tổ KH tự nhiên

- Trưởng ban cơ sở vật chất

- Dạy toán lớp 9A, 9B

- Dạy tự chọn toán 9A, 9B

II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyên môn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiên cứu:

1 Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2011 - 2012: HTNV

2 Xếp loại đạo đức: tốt Xếp loại chuyên môn: khá

Trang 2

3 Tên sáng kiến kinh nghiệm:

4 Đăng ký tỉ lệ (%) điểm TBM: G, K, TB, Y, K' năm học 2010 - 2011; học sinh đạt giải thi HSG:

+ Môn văn hoá: 01 giải

+ Thi giải toán trên MTCT: 0

+ Thi toán trên Internet (THCS), số giải: 0

- Cấp huyện

+ Môn văn hoá: 0

- Cấp tỉnh

+ Môn văn hoá: 0

III- Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân.

1: Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; quy chế, quy định chuyên môn: Cụ thể

- Thực hiện dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình

- Đảm bảo thực hiện kế hoạch dạy học: dạy đúng, đủ 19tiết/tuần

- Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, chính xác theo quy chế chuyên môn

2: Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kĩ năng chương trình GDPT

- Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, luôn có ý thức tựhọc, tự rèn qua các tài liệu tham khảo và các phương tiện thông tin đại chúng

- Trong trường, bản thân luôn tích cực trong các hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ, học hỏi ởđồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm và trau dồi chuyên môn của mình

Trang 3

- Tích cự tham gia các kì hội giảng với sự cố gắng và nỗ lực cao nhất.

- Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Tích cực làm ĐDDH (tốt thiểu có 1 ĐDDH có giá trị sử dụng lâu dài)

- Giảng dạy , kiểm tra, đánh giá bám sát, thực hiện theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn họcTHCS

3: Đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá

- Tích cực đổi mới PPDH trong mỗi tiết lên lớp: Sử dụng kết hợp các PPDH đảm bảo phù hợp đặc trưng bộ môn,tạo không khí thân thiện trong giờ gây hứng thú cho học sinh, sử dụng phương tiện dạy học có hiệu quả đặc biệt làCNTT

- Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá của BGH, ra đề kiểm tra sát trình độ học sinh đảmbảo kiến thức cơ bản, trọng tâm, kết hợp đánh giá học sinh ở nhiều hình thức khác nhau

4: Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, tham gia công tác hội giảng

*Công tác phụ đạo học sinh yếu kém

- Nghiêm túc thực hiện kế hoạch chỉ đạo thực hiện chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém của BGH: phụ trách 1 hshọc lực yếu (giúp đỡ, kết hợp với PHHS, GVCN, cán sự lớp, GV BM theo sát sự tiến bộ hs)

- Thực hiện phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp trong mỗi giờ lên lớp: Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏivừa sức với học sinh, phân công học sinh khá kèm cặp, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc động viên học sinh, có đánh giákhên thưởng

* Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

- Luôn quan tâm đến những học sinh khá giỏi, động viên kịp thời để các em có hứng thú trong học tập Ra nhữngbài tập nâng cao để học sinh làm ở nhà

* Tham gia công tác hội giảng

- Tham gia đầy đủ hội giảng tổ, trường với ý thức và kết quả cao nhất

- Đăng kí tham gia hội giảng cấp huyện

5: Ứng dụng công nghệ thông tin

Trang 4

- Soạn bài bằng máy tính.

- Tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao về việc ứng dụng công nghệ thông tin

6: Sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn

- Thường xuyên trao đổi chuyên môn về môn mình giảng dạy trong nhóm chuyên môn

- Tham gia đầy đủ 18 buổi sinh hoạt chuyên môn vào tuần 2 và tuần 4 hàng tháng với ý thức cao

- Có ý thức và trách nhiệm cao trong việc thực hiện sự phân công của tổ trưởng trong buổi sinh hoạt chuyên môn.Khi sinh hoạt chuyên môn luôn có ý thức lắng nghe, trao đổi ý kiến để sinh hoạt chuyên môn có kết quả

IV: Nhiệm vụ chung

1: Tin tưởng tuyệt đối vào chủ trương chính sách của Đảng Yên tâm công tác, yêu nghề mến trẻ

2: Chấp hành nghiêm túc chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổthông

3: Chấp hành nghiêm túc Quy chế của ngành, quy định cơ quan , đơn vị, đảm bảo chất lượng số lượng ngày giờcông lao động

Chấp hành nghiêm túc sự phân công của ngành, của nhà trường

4: Luôn có ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, có ý thức đấu tranhchống các biểu hiện tiêu cực; tạo dựng sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

5: Có tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp; nhiệt tình, trách nhiệm chan hoà trongquan hệ phục vụ nhân dân và học sinh

6: Luôn tích cự, tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức; có ý thức tổ chức

kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; có tinh thần phê bình và tự phê

7: Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động: Hai không, Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh; tự giác thực hiện luật ATGT, tích cực ứng dụng CNTT trong dạy học, phong trào thi đua Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực trong mỗi giờ lên lớp và hoạt động khác

8: Tích cực tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ

Trang 5

PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MễN

A Kế hoạch giảng dạy:

I- Lớp: 8a, b Mụn: Toỏn

1- Tổng thể: HỌC Kè I

Tuần

Từ đến

Tiết PPCT Nội dung Mục đớch, yờu cầu, biện phỏp, điều kiện, phương tiện thực hiện Ghi chỳ

1

Từ: 15/8

đến: 20/8 1

Đ1 Căn bậc hai - HS nắm được đ/n ,kớ hiệu về căn bậc hai của một số khụng õm, Phõn biệt được

CBH dương và CBH õm của cựng một số dương, đ/n CBH số học

- Biết cỏch tỡm điều kiện XĐ Avà cú kĩ năng thực hiện điều đú khi biểu thức Akhụng phức tạp

- Tớnh được CBH của một biểu thức là bỡnh phương của một số hoặc của một BTkhỏc

- Đàm thoại nờu và giải quyết vấn đề

Trang 6

- Có kĩ năng dựng qui tắc trong tính toán và biến đổi BT.

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề

Luyện tập - Củng cố các qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính

toán và biến đổi biểu thức

- Rèn kĩ năng vận dụng qui tắc biến đổi BT

- Nêu và giải quyết vấn đề

Trang 7

§2 Tỉ số lượng giáccủa góc nhọn

- Nắm vững các đ/n về tỉ số lượng giác của góc nhọn

- Vận dụng giải bài tập thành thạo

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

6-H

§2 Tỉ số lượng giáccủa góc nhọn (Tiếp)

- Nắm vững hệ thức liên hệ giữa tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau

- Biết vận dụng giải bài tập thành thạo

7-H Luyện tập - Vận dụng các KT về tỉ số lượng giác của góc nhọn để giải các bài tập.

8-H

Tìm tỉ số lượng giác và gócbằng máy tính bỏ túi

- Thiết lập và nắm vững các hệ thức giữa cạnh và góc của một tam giác vuông

Luyện tập - Củng cố các kiến thức về đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong

dấu căn, có kĩ năng thành thạo

Trang 8

§7 Biến đổi đơn giản biểuthức (tiếp)

- HS biết cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu

- Rèn kĩ năng khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu

9-H Luyện tập - Vận dụng các KT về tỉ số lượng giác của góc nhọn để giải các bài tập.

10-H

§4 Một số hệ thức vềcạnh và góc trong tamgiác vuông

Luyện tập - Củng cố KT về khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.

12

§8 Rút gọn biểu thức chứacăn thức bậc hai

- HS biết phối hợp kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai

11- H

§4 Một số hệ thức vềcạnh và góc trong tamgiác vuông (tiếp)

13 Luyện tập - Củng cố các kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai.

Trang 9

đến: 01/10

14

Đ9 Căn bậc ba - HS nắm được đ/n căn bậc ba, biết được một số T/C của căn bậc ba.

Biết XĐ chiều cao của một vật thể, khoảng cỏch giữa hai điểm, rốn luyện kĩ năng

ễn tập chương I - Nắm vững cỏc KT cơ bản về căn bậc hai.

- Cú kĩ năng về tớnh toỏn biến đổi biểu thức số và biểu thức cú chứa căn thức bậchai

- Nờu và giải quyết vấn đề

Biết XĐ chiều cao của một vật thể, khoảng cỏch giữa hai điểm, rốn luyện kĩ năng

- Củng cố cỏc KT về hệ thức lượng trong tam giỏc vuụng

- SGK, giỏo ỏn, đồ dựng dạy học

Trang 10

- Nắm vững các k/n về hàm số biến số , đồ thị của hàm số y = f(x).

17- H

Ôn tập chương I (với sựtrợ giúp của máy tínhcầm tay)

- Củng cố các KT về hệ thức lượng trong tam giác vuông

20 §2 Hµm sè bËc nhÊt

- Nắm vững các KT về hàm số bậc nhất y = ax + b

19- H

§1.Sự xác định đườngtròn.Tính chất đối xứngcủa đường tròn

- Nắm được đ/n đường tròn các cách XĐ một đường tròn

- Biết dựng đường tròn và c/m bài toán hình

20- H Luyện tập - Biết vận dụng các KT và định lý để c/m bài toán hình.

Trang 11

Từ: 24/10

đến: 29/10 21 Luyện tập

- Củng cố cỏc KT về hàm số bậc nhất

21- H

Đ2.Đường kớnh và dõycủa đường trũn

- Nắm được đường kớnh là dõy lớn nhất trong cỏc dõy của đường trũn, nắm đượchai định lý…

- Biết vận dụng định lớ để c/m bài toỏn hỡnh

22- H Luyện tập - Biết vận dụng cỏc định lý để c/m bài toỏn hỡnh.

- Nắm vững ĐK để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trựng nhau

23-H Đ3 Liờn hệ giữa dõy và

khoảng cỏch từ tõmđến dõy

- Nắm được cỏc định lý , vận dụng định lý để giải bài tập

- Rốn kĩ năng c/m bài toỏn hỡnh

Trang 12

24- H Đ4.Vị trớ tương đối của

đường thẳng và

- Nắm được ba vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn

13

Từ: 07/11

đến:12/11

25 Luyện tập - Cú kĩ năng vận dụng lý thuyết vào giải cỏc bài tập cú liờn quan.

26 Đ5 Hệ số góc của đờng

thẳng y= ax +b ( a 0)

- Nắm vững k/n gúc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox, k/n hệ số gúc

25- H Đ5 Cỏc dấu hiệu nhận

biết 2 tiếp tuyến

- Nắm được cỏc dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường trũn

- Rốn kĩ năng vận dụng định lớ c/m bài toỏn hỡnh

27 Luyện tập - Biết tớnh gúc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox.

- Nắm được T/C của hai tiếp tuyến cắt nhau

Trang 13

- Nắm vững k/n PT bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó.

29-H Vị trí tương đối của

hai đường tròn

- Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

- Hai đtròn cắt nhau; hai đường tròn tiếp xúc nhau Kết luận chung

- Nắm vững k/n về nghiệm của hệ hai PT bậc nhất hai ẩn

32

§3.Giải hệ phương trìnhbằng phương pháp thế

- Hiểu cách biến đổi hệ PT bằng phương pháp thế

31-H Luyện tập

- Biết vận dụng các T/C của tiếp tuyến cắt nhau vào giải bài tập thành thạo

Trang 14

33 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống hóa các KT , kĩ năng cơ bản trong HKI.

33-H Ôn tập chương II - Hệ thống hóa các KT , kĩ năng cơ bản trong chươngI.

34-H Ôn tập học kỳ I - Hệ thống hóa các KT , kĩ năng cơ bản trong HKI.

34-35 Kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra các KT và kĩ năng cơ bản của HKI.

36 Trả bài kiểm tra học kỳ I - Đánh giá kết qu¶ häc tËp trong HKI (PhÇn §¹i sè)

Tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I - Đánh giá các kĩ năng cơ bản c/m bài toán hình(Phần Hình học)

HỌC KÌ II

Trang 15

Từ đến

Tiết PPCT Nội dung Mục đớch, yờu cầu, biện phỏp, điều kiện, phương tiện thực hiện Ghi chỳ

- Giỳp học sinh hiểu cỏch biến đồi hệ phưong trỡnh bằng quy tắc cộng đại số

Học sinh cần nắm vững cỏch giải hệ hai phương trỡnh bậc nhất hai ẩn bằng phươngphỏp cộng đại số Kỹ năng giải hệ phương trỡnh bậc nhất hai ẩn bắt đầu nõng caodần lờn

38

Luyện tập - Học sinh tiếp tục được củng cố cỏch giải hệ phương trỡnh bằng phương phỏp cộng

đại số và phương phỏp thế, và phương phỏp đặt ẩn phụ

- Rốn kĩ năng giải hệ phương trỡnh bằng cỏc phương phỏp một cỏch thành thạo và

lỹ năng tớnh toỏn

- Tớnh cẩn thận trong tớnh toỏn biến đổi tương đương, chớnh xỏc và logic hợp lý

37-H Đ1 Gúc ở tõm Số đo cung

- Biết thiết lập cỏc hệ thức và vận dụng cỏc hệ thức để làm bài tập

- Rốn kỹ năng chứng minh, lập luận cú căn cứ hợp lụgớc, biết đo vẽ cẩn thận

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	132,64 KB