g a tuan 23

- Luyện viết từ khó vào bảng con. - Yêu cầu các đội trình bày KQ. - Nhận xét và tuyên dương. - Viết những tiếng khó vào BC. - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu[r]

KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 2 tuÇn 23 – N¨m häc 2010-2011-

- Nhận biết được số bị chia - số chia - thương

- Biết tìm kết quả của phép chia

- Bài tập cần làm bài: 1, 2

II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép BT 1,2

- HS: SGK, vở BT

III Các hoạt động dạy học

- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng

nhau học bài Số bị chia - số chia - thương

1) Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết

quả phép chia

a) GV nêu phép chia 6 : 2 = 3

- Y/c hs tìm kết quả và đọc

- GV chỉ vào từng số và nêu tên gọi:

số bị chia số chia thương

6 : 2 = 8 : 2 = 10 : 2 = 12 : 2 =

- Y/c hs đọc đề bài và làm vào vở BT

- Nhận xột và ghi điểm cho HS

GV đọc đoạn viết 2 HS đọc lại.

HS viết từ khú vào bảng con.

mừng rơn, mon men, rờn ỉ, cỳ giỏng trời, bật ngửa, đớp sõu

HS đọc núi tiếp cõu.

HS đọc nối tiếp đoạn.

HS luyện đọc theo nhúm Đại diện cỏc nhúm thi đọc.

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t đã học trong ngày.

- Hoàn thành BT có liên quan đến k.t đã học trong ngày.

- Hs tự giác, tích cực học tập.

II.Đồ dùng dạy học:

-Thø ba ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2011

Tập đọc : NỘI QUY ĐẢO KHỈ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội quy

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy

-Trả lời được câu hỏi 1,2 Hs K-G trả lời được CH 3

B/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa ,

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Bác sĩ Sói ”

- Nhận xét, đánh giá cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Để giữ trật tự nơi công cộng, phải có nội

quy cho mọi người cùng tuân theo Hôm

nay, các em sẽ đọc bài “ Nội quy Đảo Khỉ ”

để hiểu thế nào là nội quy, cách đọc một

- Y/c 1 hs K-G đọc toàn bài

2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câuhỏi của giáo viên

- Hs lắng nghe

-Vài em nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- 1 hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo.-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

- Hs đọc cá nhân và đồng thanh các từ

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách

ngắt giọng, nhấn giọng một số câu dài ,

nhấn giọng một số từ thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa

từ trong SGK

b) Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cùng hs nhận xét bạn đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Đại diện nhóm đọc trước lớp

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

3/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài & TLCH:

- CH1: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- CH2: Em hiểu những điều quy định nói

trên như thế nào ?

* Y/c hs thảo luận nhóm 4.Đếm theo số thứ

tự (hs mang số thứ tự nào thì giải thích điều

mang số thứ tự ấy) Sau đó từng nhóm lên

trình bày trước lớp

- CH3: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu

lại khoái chí ?

4/ Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

sau: : trêu chọc, trong chuồng, khànhkhạch, khoái chí,

- Hs đọc:

1.//Mua vé tham quan lên đảo.//2.//Không trêu chọc trong chuồng.//

- Hs đọc: Du lịch: đi chơi xa cho biết

đó biết đây - Nội quy: Những điều

qui định mà mọi người phải tuân

theo.- Tham quan: xem, thăm một nơi để mở rộng hiểu biết.- Bảo tồn: giữ lại không để mất đi.- Quản lí: trông coi và giữ gìn.- Khoái chí: thích

có thể gây nguy hiểm cho con

người, - Điều 3: có thể cho thú ăn

nhưng không cho chúng ăn nhữngthức ăn lạ Thức ăn lạ có thể làm thú

- Hs đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm đọc phân vai (người

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân

- Gv mời 2 hs nêu vài điều trong bản nội

quy của nhà trường

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ

dẫn chuyện, khách tham quan (cậubé), bác bảo vệ)

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Gọi 1 hs lên bảng đọc bảng nhân 3

- Gọi 1 hs lên bảng đọc bảng chia 2

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

a.Giới thiệu:

- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng

nhau học bài bảng chia 3

- GV hỏi: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn,

mỗi tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?

- Y/c từng hs trả lời kết quả

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 2: Có 24 học sinh chia đều thành 3 tổ Hỏi

mỗi tổ có mấy học sinh ?

- Y/c hs đọc đề bài và làm vào vở BT

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Bác sĩ Sói ”

- Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh của bài

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học:

1 Ổn định

2 Bài cũ Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu

chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn, sau

đó nói lời khuyên của câu chuyện

chúng ta cùng nhau kể lại câu chuyện Bác

- Y/c 1 hs đọc y/c Cả lớp quan sát từng

tranh minh họa (SGK trang 42)

- GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát,

tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh

theo các câu hỏi đã nêu ở trên

- Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể

nối tiếp), mỗi em một đoạn

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân

và nhóm kể tốt nhất

b) Phân vai dựng lại câu chuyện

- Phân vai: + Người dẫn chuyện (vui, pha

chút hài hước) - Ngựa (điềm tĩnh, giả bộ lễ

phép , cầu khẩn) - Sói (gian giảo, nhưng giả

bộ nhân từ, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý khi đến

gần Ngựa)

- Yêu cầu 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương nhóm dựng lại

câu chuyện tốt

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và

chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ

- Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài

- Hs theo dõi và quan sát tranh

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời các bạn khác

Tr3: Sói mon men đến gần Ngựa,ngon ngọt dụ dỗ Ngựa Ngựa nhónnhón chân

Tr4: Ngựa tung vó đá một cú trờigiáng Sói bật ngửa, bốn cẳng huê lêntrời, mũ văng ra

- Hs kể theo nhóm

- Đại nhóm lên kể trước lớp

- Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cánhân và nhóm kể tốt

- 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp

- Hs theo dõi

- Hs nhận xét lời kể của bạn

- Hs theo dõi

Buæi chiÒu líp 2B

II Chuẩn bị :

Đề bài KT + giấy KT

III Lên lớp :

1 Bài cũ : kiểm ta bảng chia 2

2 Bài mới : Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia.

GV nêu tên của phép chia 6 : 2 = 3

HS tìm kết quả phép chia 6 : 2 = 3

HS đọc : sáu chia hai bằng ba

Gv chỉ từng số trong phép chia , nêu tên gọi

6 : 2 = 3

Số bị chia số chia thương

GV nêu rõ thuật ngữ : Thương.

Kết quả của phép chia gọi là thương.

GV ghi bảng : số bị chia số chia thương

HS nêu tên gọi từng số trong phép chia.

Bài 1 : Tính rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.

GV hướng dẫn – HS làm việc cá nhân - đổi chéo vở.

Phép chia số bị chia số chia thương

- Nghe - viết đỳng, khụng mắc lỗi một đoạn trong bài : Bác sĩ Sói

- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt ch/ tr, uụt/ uục.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- GV đọc đoạn viết chớnh tả.

- Luyện viết từ khú vào bảng con

- GV theo dừi, uốn nắn.

- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1, 2.

- Yờu cầu cỏc đội trỡnh bày KQ.

- Viết những tiếng khú vào BC.

- Nhúm đụi đổi bảng kiểm tra.

- Nhận xột.

- HS viết bài

- Nhúm đụi đổi vở kiểm tra.

- Đọc yờu cầu bài.

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t đã học trong ngày.

- Hoàn thành BT có liên quan đến k.t đã học trong ngày.

Hoạt đông2:Hoàn thành bài tập

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi , dụng cụ trũ chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

Trũ chơi : Núi tờn cỏc con vật biết bay

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

* Đội hỡnh đi thường theo vạch kẻ thẳng

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp

Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng

-Tập đọc : NỘI QUY ĐẢO KHỈ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội quy

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy

-Trả lời được câu hỏi 1,2 Hs K-G trả lời được CH 3

B/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa ,

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Bác sĩ Sói ”

- Nhận xét, đánh giá cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Để giữ trật tự nơi công cộng, phải có nội

quy cho mọi người cùng tuân theo Hôm

nay, các em sẽ đọc bài “ Nội quy Đảo Khỉ ”

để hiểu thế nào là nội quy, cách đọc một

- Y/c 1 hs K-G đọc toàn bài

2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câuhỏi của giáo viên

các tiết trước

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách

ngắt giọng, nhấn giọng một số câu dài ,

nhấn giọng một số từ thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa

từ trong SGK

b) Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cùng hs nhận xét bạn đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Đại diện nhóm đọc trước lớp

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

3/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài & TLCH:

- CH1: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- CH2: Em hiểu những điều quy định nói

trên như thế nào ?

* Y/c hs thảo luận nhóm 4.Đếm theo số thứ

tự (hs mang số thứ tự nào thì giải thích điều

mang số thứ tự ấy) Sau đó từng nhóm lên

trình bày trước lớp

- CH3: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu

lại khoái chí ?

4/ Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân

sau: : trêu chọc, trong chuồng, khànhkhạch, khoái chí,

- Hs đọc:

1.//Mua vé tham quan lên đảo.//2.//Không trêu chọc trong chuồng.//

- Hs đọc: Du lịch: đi chơi xa cho biết

đó biết đây - Nội quy: Những điều

qui định mà mọi người phải tuân

theo.- Tham quan: xem, thăm một nơi để mở rộng hiểu biết.- Bảo tồn: giữ lại không để mất đi.- Quản lí: trông coi và giữ gìn.- Khoái chí: thích

có thể gây nguy hiểm cho con

người, - Điều 3: có thể cho thú ăn

nhưng không cho chúng ăn nhữngthức ăn lạ Thức ăn lạ có thể làm thú

- Hs đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm đọc phân vai (người

- Gv mời 2 hs nêu vài điều trong bản nội

quy của nhà trường

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Chuẩn bị bài sau: Quả tim khỉ

dẫn chuyện, khách tham quan (cậubé), bác bảo vệ)

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần ba", biết đọc, viết 1/3

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau

III Các hoạt động dạy học

- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng

nhau học bài "Một phần ba"

+ Giới thiệu "Một phần ba"

- Một phần được tô màu Như vậy lấy đi bao

nhiêu phần của hình vuông ?

- GV viết lên bảng

- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK

b) Thực hành:

Bài 1: Đã tô màu 1/3 hình nào ?

- Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời

- Nhận xét và kết luận.

Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/3 số con gà ?

- Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời

- Xếp được một số tên con vật theo nhóm thích hợp (BT 1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào ? ( BT2, BT 3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh các loài vật như SGK (nếu có) Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3

- HS: SGK Vở

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ Từ ngữ về loài chim Dấu chấm, dấu

phẩy

- Kiểm tra 1 HS, theo y/c: điền dấu chấn, đấu

phẩy vào câu sau:

+ “ Kiếm ăn xong Cò tắm rửa tấm áo lại

trắng tinh rồi cất cánh bay đôi cánh dập dờn

như múa ”

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới ( 35’)

a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần

này, các em sẽ biết thêm tên một số loài thú Biết

đặt và TLCH có cụm từ Như thế nào ? Qua bài:

Từ ngữ về muông thú, Đặt và trả lời câu hỏi Như

b) Thú không nguy hiểm M: thỏ

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo nhóm,

nêu tên các loài thú rồi ghi vào phiếu học tập

Thú dữ, nguy hiểm Thú không nguyhiểm

hổ, báo, lợn lòi, chó sói, sư tử,

bò rừng, tê giác

thỏ, ngựa vằng, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

Bài 2: ( miệng ) Dựa vào hiểu biết của em về các

con vật, trả lời những câu hỏi sau đây:

a) Thỏ chạy như thế nào ?

b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như

thế nào ?

c) Gấu đi như thế nào ?

d) Voi kéo gỗ như thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV nêu câu hỏi để hs trả lời

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

dưới đây:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gv y/c hs thảo luận nhóm

- GV mời đại diện nhóm lên bảng ghi câu hỏi đã

đặt

- Gọi HS nhận xét và chữa bài

- GV nhận xét, tổng kết

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- GV y/c hs nêu lại y/c của bài học

- Dặn HS về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với

c) Thấy một chú ngựa béo tốt

đang ăn cỏ, Sói thèm như thế

nào ?

d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu

cười như thế nào ?

GV: - Các hình mẫu của các bài 7,8,9,10,11, 12 để hs xem lại

- Quy trình gấp cắt, dán ở các bài trên

HS: - Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , hồ dán , kéo

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn tập chủ đề “

- Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biến

báo giao thông cấm xe đi ngược chiều ?

- Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển

báo giao thông cấm đỗ xe ?

- Em hãy nêu lại quy trình cắt, gấp, trang trí

- GV Y/c hs Phối hợp gấp, cắt, dán được ít

nhất một sản phẩm đã học Với hs khéo tay:

- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản

phẩm đã học - Có thể gấp, cắt dán được sản

phẩm mới có tính sáng tạo

- Khi hs thực hành GV theo dõi và nhắc nhở

thêm đối với những em còn lúng túng và

khuyến khích những hs thực hiện tốt

* Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm

- GV Y/c hs trưng bày sản phẩm trước lớp

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học

- Mỗi Hs trả lời 1 câu hỏi do GV nêu.Nếu chưa đầy đủ HS khác bổ sung

Bài 4 : Có 8 quả cam xếp đều vào 2 đĩa Hỏi mỗi đĩa có mấy quả cam?

Làm bài tập Tiếng Việt:

ÔN HAI BÀI VĂN ĐÃ HỌC.

I Yêu cầu :

HS viết đoạn văn ngắn về loài chim.

HS biết dùng từ ngữ thích hợp tả loài chim.

HS biết tình cảm của mình đối với loài chim.

II Chuẩn bị :

Đoạn văn về loài chim.

Bảng phụ

III Lên lớp :

1 Bài cũ : KT sự chuẩn bị cẩu HS.

2 Bài mới : GT + Ghi đề

GV nêu yêu cầu :

HS đọc câu hỏi ở bảng

Câu 1 : Giới thiệu loài chim mình định tả?

Câu 2 : Hình dáng bên ngoài : Đầu , mình, chân, cánh , cổ, đuôi… Tả nét nổi bật

Câu 3 : Hoạt động của loài chim.