+ HS söû duïng bieåu ñoà Ven ñeå bieåu dieãn giao, hôïp, hieäu, phaàn buø cuûa hai taäp hôïp.. Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi gôïi môû[r]
Trang 1Ngày dạy: 27 / 09 / 2007.
Tên bài dạy: Bài tập về các phép toán tập hợp.
Tiết: 7.
Mục đích:
* Về kiến thức:
+ HS củng cố các kiến thức đã học về các phép toán tập hợp
* Về kỹ năng:
+ HS sử dụng biểu đồ Ven để biểu diễn giao, hợp, hiệu, phần bù của hai tập hợp
+ HS biết tìm giao, hợp, hiệu, phần bù của hai tập hợp
Chuẩn bị:
* Giáo viên:
+ Thước kẻ, phấn màu
* Học sinh: Làm bài tập trước ở nhà theo hướng dẫn của GV.
Phương pháp: Đàm thoại gợi mở.
Tiến trình lên lớp:
* Ổn định lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy cho biết A B A B A B , , \ là gì ? Khi nào ta có C B A ?
Bài tập áp dụng: Cho A{n n là ước của 12} và B{n n là ước của 18} Hãy xác định các tập A B A B A B , , \ ?
* Bài mới:
1 Bài tập 1
Cho A{n n là ước của 18} và B{n n là ước của 30}
Hãy xác định các tập A B A B A B , , \ ?
Hoạt động 1: Thực hiện các phép toán trên tập hợp.
Liệt kê các phần tử của tập hợp A và B ?
A B là gì ?
Hãy xác định A B ?
A B là gì ?
Hãy xác định A B ?
A B\ là gì ?
Hãy xác định A B\ ?
Hãy xác định B A\ ?
A {1,2,3,6,9,18} và
B {1,2,3,4,5,6,10,15,30}
HS trả lời
A B {1,2,3,6}
HS trả lời
A B {1,2,3,4,5,6,9,10,15,18,30}
HS trả lời
A B \ {9,18}
B A \ {4,5,10,15,30}
2 Bài tập 2
Cho A là tập tuỳ ý Có thể nói gì về tập B nếu
(a) A B B (b) A B A
(c) A B A (d) A B B
(e) A B \ (g) A B A\
Trang 2Hoạt động 2: Sử dụng biểu đồ Ven.
Hãy sử dụng biểu đồ Ven để minh hoạ
A B ?
Có nhận xét gì khi A B B ?
Tương tự cho những câu còn lại ?
GV nhận xét bài làm của HS
HS thực hiện
B A
HS thực hiện
3 Bài tập 3
Cho A(2k1)k và B3x x
Hãy xác định các tập A B ?
Hoạt động 3: Xác định A B
Hãy cho biết những số thuộc tập A là những
số có đặc điểm gì ?
Hãy cho biết những số thuộc tập B là những
số có đặc điểm gì ?
A B là gì ?
Hãy cho biết những số thuộc A B trong
trường hợp này có tính chất gì ?
Hãy viết tập A B ?
Là những số nguyên lẻ
Là những số thực chia hết cho 3
HS trả lời
Là những số nguyên lẻ chia hết cho 3
A B 3(2k1)k
* Củng cố:
+ Hãy cho một ví dụ về hai tập hợp bằng cách liệt kê ?
+ Tìm A B A B A B C B , , \ , A ?
* Dặn dò: Xem trước bài các tập hợp số và trả lời các câu hỏi sau
+ Hãy liệt kê các tập hợp số mà em đã học ?
+ Viết lại các tập sau đây bằng cách mô tả các tính chất đặc trưng của các phần tử trong tập hợp và biểu diễn chúng trên trục số: ( 5;3) ; [ 5;3) ; ( 5;3] ; [ 5;3] ?