Giao an lop 1 tuan 8

-GV viết mẫu, nêu cách viết. -GV yêu cầu HS lấy bảng con. -GV nhận xét.. HS đánh vần, đọc trơn tiếng.. HS đọc từ. HS đọc lại bài. -GV sửa lỗi phát âm. Cả nhà vui quá. -GV nhận xét, đọc m[r]

TUẦN 8 Ngày

HAI

10– 10

Tiếng Việt 65-66 Bài: ua – ưa

Mĩ thuật 8 Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Ôn luyên TV

BA

11 - 10

Tiếng Việt 67-68 Oân tập

Ôn luyện TV

PĐ + BD TV Ôn luyện Toan

TƯ

13 - 10

Tiếng Việt 69-70 Bài : oi - ai

Thủ Công 8 Xé , dán hình cây đơn giản( T1) Ôn luyện Toan

BD +P Đ Toan Ôn luyện TV

NĂM

14 - 10

Tiếng Việt 71-72 Bài : ôi –ơi

Âm nhạc 8 Học bài hát : tìm bạn thân Ôn luyện TV

P Đ + BD TV Ôn luyện Toan

SÁU

15 - 10

Tiếng Việt 73-74 Bài : ui –ưi

Sinh hoạt lớp 8 Chủ đề : Người học sinh tốt Ôn luyện Toan

P Đ + BD Toan

Ơn luyện TV

Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011

Mơn: Tiếng Việt Tiết: 65- 66

Bài: ua- ưa

A/Mục tiêu:

- Đọc được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng

-Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

-Luyện nói 2- 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa

B/Đồ dùng dạy học: tranh, bộ thực hành

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Bài cũ: Tiết trước học bài gì?

-Nhận xét

II/Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: ua

-GV yêu cầu HS ghép tiếng cua

-GV cho HS xem tranh rút từ: cua bể

*Dạy vần ưa tương tự

3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết

-GV yêu cầu HS lấy bảng con

-GV nhận xét

4/Đọc tiếng ứng dụng:

-GV ghi bảng

cà chua tre nứa

nô đùa xưa kia

-GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì?

IV/Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2.

HS viết, đọc: lá tía tô, tờ bìa, lá mía

* Đọc lại bài ở tiết 1

-GV sửa lỗi phát âm

c/ Luyện nĩi: GV viết chủ đề

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

- Tranh vẽ gì?

- Tại soa em biết tranh vẽ giữa trưa mùa hè?

- Giữa trưa là lúc mấy giờ?

- Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì?

- Tại sao em không nên chơi đùa vào buổi trưa?

III/Củng cố: Vừa học bài gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại bài Xem bài 31.

HS đọc chủ đề: Giữa trưa

HS trả lời câu hỏi

ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS đọc lại bài

HS thi tìm tiếng cĩ vần vừa học

(KNS- GDMT) Mức độ:liên hệ

A/Mục tiêu:

-Bước đầu biết được trẻ em cĩ quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sĩc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, chamẹ

-Lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ

*GDMT:Gia đình chỉ cĩ 2 con gĩp phần hạn chế gia tăng dân số, gĩp phần cùng cộng đồng bảo vệ mơi trường

*KNS:-KN giới thiệu về những người thân trong gia đình

-KN giao tiếp/ứng xử với những người trong gia đình

-KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lịng kính yêu đối với ơng bà ,cha mẹ.B/Phương tiện dạy học:

-Vở bài tập Đạo đức; các điều 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong Cơng ước Quốc tế về quyền trẻ em; các điếu 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 tronh Luật bảo vệ, chăm sĩc và giáo dục trẻ em Việt Nam; ảnh chụp gia đình (nếu cĩ)

-Bài hát “Cả nhà thương nhau” “Mẹ cĩ yêu khơng nào”

C/Tiến trình dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ : Gia đình em (T1)

- Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình

- Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà

cha mẹ

- Hát

- Học sinh nêu

- Các em phải có bổn phận kính trọng Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Khám phá : Chơi trò chơi đổi nhà

- Học sinh đứng thành hình vòng tròn điểm số 1,

2, 3 Người số 1, 3 tạo thành mái nhà người số 2

đứng giữa thành 1 gia đình Khi nói “đổi nhà”

những người số 2 sẽ đổi cho nhau

 Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người

trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc,

nuôi dưỡng, dạy bảo

b.K ết nối:

Mục tiêu: thể hiện lịng kính yêu đối với ơng

bà ,cha mẹ

-KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể

hiện lịng kính yêu đối với ơng bà ,cha mẹ

Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long

- Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long,

Đạt

- Nội dung:

+ Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài

và trông nhà giúp mẹ

+ Long ở nhà học bài thì các bạn đến rủ +

+ Long đi đá bóng

+ Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý

đi cùng các bạn

- Thảo luận

Em có nhận xét gì về việc làm của Long

 Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt

chước bạn Long

c.Th ực hành:

Hoạt động 2: Liên hệ

- Sống trong gia đình, con được cha mẹ quan

tâm thế nào ?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng

 Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng

gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che

chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt

thòi không được sống cùng gia đình

- Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình,

kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

d.V

ận dụng:

- Thực hiện tốt điều đã được học

- Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường

- Bạn cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà

- Em sẽ ra sao khi không có nhà

- hs đĩng vai theo tổ-nhận xét nhĩm nào xử lí tình huống tốt -tuyên dương

- Cho 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau

- Chăm sóc, lo lắng nuôi dưỡng dạy bảo

- Vâng lời cha mẹ ,chăm ngoan học giỏi

1/Tiếng nào có vần ua , tiếng nào có vần ưa?

Hs sẽ đánh chéo vào cột tiếng nào có vần ua , tiếng nào có vần ưa

2/ Đọc : Cua, rùa và bé

Cua ở nhà rùa Rùa ở nhà rùa.Bé có nhà của bé.Nhà của bé to.Nhà của cua và rùa nhỏ

Cua và rùa bò Bé đi

Bé có vở Vở có chữ to Chữ ở vở của cua và rùa bé tí

*Viết: GV hướng dẫn HS viết từ Nhà của vua và rùa nhỏ

*GV thu vở bài tập chấm, nhận xét

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011

Môn: Tiếng Việt Tiết: 67- 68 Bài: Ôn tập

A/Mục tiêu:

-Đọc được ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

-Viết được ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa

B/Đồ dùng dạy học: tranh, bảng ôn

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Bài cũ: Tiết trước học bài gì?

-Nhận xét

II/Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài:

mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

-GV giải từ, đọc mẫu

d/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết

-GV yêu cầu HS lấy bảng con

HS tìm tiếng có vần vừa ôn

Đánh vần, đọc trơn

HS đọc lại các từ

III/Củng cố: Vừa học bài gì?

IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2. Ơn tập HS đọc lại bài.

* Đọc lại bài ở tiết 1

-GV sửa lỗi phát âm

-GV kể lần 2 kèm tranh minh họa

+Ý nghĩa: Ba hoa, cẩu thả là tính xấu rất

cĩ hại

III/Củng cố: Vừa học bài gì?

IV/Dặn dị: Xem các bài 32.

HS đọc lại đoạn thơ

HS viết vào vở tập viết

HS đọc: Khỉ và Rùa

HS nghe

HS chia 4 nhĩm, mỗi nhĩm một tranh

HS kể một đoạn theo tranh.Nhận xét

HS xung phong kể 2-3 đoạn theo tranh Nhận xét

Ơn tập HS đọc lại bài

**********************

Mơn: Tốn Tiết: 29 Bài: Luyện tập

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- Giáo viên cho học sinh làm bài

… + 2 = 3

2 + … = 3

- Nhận xét

3 Bài mới :

a.Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng

trong phạm vi 3, phạm vi 4

b Ôn kiến thức cũ

- Cho học sinh lấy 3 que tính tách làm 2 phần

nêu các phepù tính có được

- Tuơng tự lấy 4 que tính, em hãy tách thành 2

phần và lập các phép tính có được

-GV cho HS xem tranh, hỏi:

 Cĩ 1 con sĩc thêm 1 con sĩc là mấy con

4 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

- Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi

nhanh, đúng dấu lớn bé bằng

3 … 2 + 1

3 … 1 + 3

1 + 2 … 4

3 + 1 … 4

- Nhận xét tiết học

- Về nhà coi lại bài vừa làm

- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4

- Học sinh nêu : 1+2=3; 2+1=3

- Học sinh học thuộc

- Học sinh nêu : 1+3=4 ; 3+1=4 ; 2+2=4

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

HS nêu yêu cầu: tính

HS viết bảng con Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: tính

HS nhìn tranh rồi trả lời:

1 con sĩc thêm 1 con sĩc là 2 con sĩc

2 con sĩc thêm 1 con sĩc là 3 con sĩc

HS làm các bài cịn lại vào sách

Từng HS lên bảng sửa, nêu cách tính Nhận xét, đọc lại

Hs thi đua

********************

Mơn: Tự nhiên và xã hội

2

Tiết: 8 Bài: Ăn uống hằng ngày

(KNS-GDMT)

A/Mục tiêu:

-Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khỏe mạnh

-Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước

-Biết mối quan hệ giữa mơi trường và sức khỏe; biết yêu quý, chăm sĩc cơ thể của mình; hình thành thĩi quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường xung quanh (mức độ liên hệ)

*KNS: KN làm chủ bản thân:khơng ăn quá no,khơng ăn bánh kẹo khơng đúng lúc

Phát triển kỹ năng tư duy phê phán

*GDMT: Biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch

B/Phương tiện dạy học: tranh

C/Tiến trình dạy học:

I/Bài cũ:GV nêu câu hỏi

+Tiết trước học bài gì?

+Hãy nêu lại cách chải răng đúng cách

+Thực hiện lại cách rửa mặt hợp vệ sinh

-GV nhận xét

II/Dạy học bài mới:

a.Khám phá: Trò chơi con thỏ

Người quản trò vừa nói, vừa làm động tác:

con thỏ, con thỏ

uống nước, uống nước

ăn cỏ, ăn cỏ

 Giới thiệu bài học mới: ăn uống hàng ngày

b.Kết nối:

*HĐ1: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ

uống thường ăn và uống hằng ngày

+Bước 1: GV hướng dẫn: Hãy kể tên những thức

ăn, đồ uống mà các em thường dùng hằng ngày?

-GV ghi bảng các mĩn mà HS nêu

+Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát hình trang 18:

Chỉ và nĩi tên từng loại thức ăn trong mỗi hình

-Sau đĩ, GV hỏi:

 Các loại thức ăn nào em thích ăn nhất?

 Loại thức ăn nào em chưa được ăn hoặc em

khơng biết ăn?

+Kết luận: GV nêu ích lợi của các thức ăn, đồ

uống; khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ cĩ

lợi cho sức khỏe và uống đầy đủ nước

*HĐ2: Làm việc với SGK.

Phát triển kỹ năng tư duy phê phán

+Bước 1: GV chia nhĩm 2 và nêu nhiệm vụ: Hãy

quan sát hình trang 19và trả lời câu hỏi

 Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

 Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

 Các hình nào thể hiện các bạn cĩ sức khỏe tốt?

 Tại sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày?

-GV nêu câu hỏi:

 Khi nào chúng ta cần ăn, uống?

 Hằng ngày, em ăn mấy bữa và vào lúc nào?

+Tại sao chúng ta khơng nên ăn bánh kẹo trước

bữa ăn chính?

+Kết luận:

-Chúng ta cần ăn khi đĩi, uống khi khát

-Hằng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa: sáng, trưa,

chiều tối

-Khơng nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính để

bữa ăn chính ăn được nhiều và ngon miệng

d.Vận dụng: Vừa học bài gì?

+Tại sao chúng ta cần ăn, uống hằng ngày?

+Những thức ăn, đồ uống là một phần của mơi

trường do đĩ các em thấy mơi trường và sức khỏe

cĩ mối quan hệ lẫn nhau; phải biết yêu quý, chăm

sĩc cơ thể của mình; giữ vệ sinh mơi trường, vệ

sinh trong ăn uống

IV/ Dặn dị: xem bài “Hoạt động và nghỉ ngơi”

HS trả lời câu hỏi trước lớp.Nhận xét, bổ sung

HS suy nghĩ, trả lời

Ăn, uống hằng ngày

***********************

ƠN LUYỆN TIÊNG VIỆT

Bài : ôn tậpTiếng Việt:Hướng dẫn Hs làmvào vở ơn luyện

Ngựa tía của về nhà bà

*Điền: ua hay ưa

Gv chấm điểm

BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TV

A/Mục tiêu: Rèn kỹ năng điền vần, viết từ

B/Làm bài tập:

1 Điền ua hay ưa:

m…quà tre n…

c… gỗ quả d…

2 Viết từ: trỉa đỗ, nô đùa, chia quà, giữa trưa

3 Viết câu: Mẹ mua dưa

Quả khế chua

Bé chưa ngủ

ÔN LUYỆN TOÁN

Bài: Luyện tậpA/ Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép tính trong phạm vi 5

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011

Môn: Tiếng Việt Tiết: 69- 70 Bài: oi- ai

A/Mục tiêu:

- Đọc được oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng

-Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

-Luyện nói 2- 3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

B/Đồ dùng dạy học: tranh, bộ thực hành

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Bài cũ: Tiết trước học bài gì?

-Nhận xét

II/Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: oi

-GV yêu cầu HS ghép tiếng ngói

-GV cho HS xem tranh rút từ: nhà ngói

HS viết, đọc: mua mía, mùa dưa, trỉa đỗ

*Dạy vần ai tương tự

3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết

-GV yêu cầu HS lấy bảng con

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì?

IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết 2.

HS đọc: oi- ngĩi- nhà ngĩi

So sánh: ai- oiĐọc tổng hợp: oi- ngĩi- nhà ngĩi ai- gái- bé gái

* Đọc lại bài ở tiết 1

-GV sửa lỗi phát âm

c/ Luyện nĩi: GV viết chủ đề

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

- Chim sẻ thích ăn gì? chúng sống ở đâu?

- Trong các con vật này con nào biết hót?

- Tiếng hót của chúng thế nào?

III/Củng cố: Vừa học bài gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại bài Xem bài 33.

HS viết vào vở tập viết

HS đọc chủ đề: Sẻ, ri, bĩi cá, le le

- HS quan sát tranh

- Học sinh nêu

- Chim sẻ ,le le

- Chúng ăn cá , sống trên cây ,dưới nước

- Aên thóc , sống trên cây

- Chim sẻ hót hay

- Nó hót chèn chẹt

oi, ai, nhà ngĩi, bé gái HS đọc lại bài

HS thi tìm tiếng cĩ vần vừa học

***********************

Mơn: Tốn

Tiết: 30 Bài: Phép cộng trong phạm vi 5

2 Bài cũ : Luyện tập

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu:

- Học bài phép cộng trong phạm vi 5

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 5

- Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng

4+1=5

+ Giáo viên treo tranh: có 4 con cá thêm 1 con

cá Hỏi tất cả có mấy con cá?

+ Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể

đọc phép tính và kết quả

- Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng

1+4=5

+ Giáo viên đưa 1cái nón, thêm 4 cái nón

nữa + Hỏi tất cả có bao nhiêu cái nón?

- Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng:

3+2=5 và 2+3=5

Các bước tương tự như trên

- Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và

4+1=5

+ Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau

+ Làm tương tự với 2+3 và 3+2

- Bước 5:

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc các phép

tính trong bảng cộng 5 vừa lập được

Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1 : cho học sinh nêu yêu cầu

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh : có 4 con cá, thêm 1 con cá Tất cả có 5 con cá

- Học sinh nêu phép tính: 4+1=5

- Học sinh đọc: 4+1=5

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu phép tính: 1+4=5

- HS so sánh và nêu kết quả

- Học sinh học thuộc bảng cộng

- Học sinh nêu : tính

- Học sinh làm bài và sửa bài

- Học sinh nêu : tính

- Học sinh làm bài

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

+ Giáo viên nhận xét và cho điểm

- Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột,

- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng sửa

bài

Nhận xét

- Bài 3 ; cho HS nêu yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhân xét bài bạn

- GV nhận xét sửa sai

- Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

+ Quan sát từng tranh và nêu bài toán

+ Đổi vở để kiểm tra bài của bạn

+ Giáo viên nhận xét cho điểm

4 Củng cố- Dặn dò:

- Trò chơi thi đua : Tính kết qủa nhanh

- Chuẩn bị: 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm

nhị hoa và một số cánh hoa , mỗi cánh hoa có

ghi 1 phép tính cộng, học sinh sẽ phải tính

nhẩm ở các cánh hoa xem cánh hoa nào mà

phép cộng có 1 kết qủa bằng 5 thì lấy cánh đó

gắn vào xung quanh nhị tạo thành 1 bông hoa

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Chuẩn bị trước bài luyện tập

- Học sinh lên bảng sửa bài

-Điền số -2HS lên bảng ,lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài bạn

- Tranh 1: có 4 con hươu , thêm 1 con hươu hỏitất cả có mấy con hươu?  4+1 =5

- Tranh 2: có 3 con chim, thêm 2 con chim Hỏi tất cả có mấy con chim 3+2=5

- Học sinh làm bài

- Học sinh chia làm 2 đội: - - - Mỗi đội cử 5

em lên chơi

- Bạn nào hoàn thành được 1 bông hoa trước thì đội đó thắng cuộc

- Học sinh tuyên dương

I/Bài cũ: Tiết trước học bài gì?

-GV yêu cầu đọc thuộc bảng cộng trong

phạm vi 4

-GV nhận xét

II/Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong