- Giảng nội dung bài thơ: “Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “ Đường và chân”.Bài thơ nói về con đường thân quen, hàng ngày chúng mình vẫn được bố mẹ, ông bà đưa đi học, đường gi[r]
Trang 1aTuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh :2 Thời gian thực hiện: 2 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Biết tên một số loại phươngtiện giao thông
- Phát triển tư duy sáng tạocho trẻ
- Rèn luyện khả năng thựchiện bài tập theo yêu cầucủa cô
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Tranh, ảnh phương tiện giao thông
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Động tác mẫu
Sổ diểm danh
Trang 2BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ ?
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ- Cô trò chuyện với trẻ về một số
phương tiện giao thong đường bộ
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ cầm vòng đi theo hiệu lệnh của cô trên nền
nhạc bài hát “Lái ô tô”
* Trọng động:
- Động tác hô hấp: hít vào, thở ra (Tập 2 - 3 lần)
- Đông tác tay: Tay giơ cao rồi hạ xuống (Tập 4 – 5 lần)
+ Cô cói “máy bay cất cánh” Trẻ cầm vòng bằng hai
tay đưa lên cao
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ cầm vòng hạ xuống
- Động tác bụng –lườn: nghiêng người sang hai bên
(Tập 3-4 lần)
+ Cô nói “Máy bay bay sang bên phải” trẻ cầm vòng
đưa lên cao rồi nghiêng người sang phải
+ Cô nói máy bay bay sang bên trái” trẻ cầm vòng đưa lên
cao rồi nghiêng người sang trái
- Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên (Tập 4-5
lần)
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ ngồi xổm, sau đó
đứng lên
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự sổ điểm danh
-Trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trang 3TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT
- Biết nhiệm vụ của các vaichơi và thể hiện được vaichơi của mình
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp trong khi chơi
- Tập cho trẻ các thao táccủa ngón tay,bàn tay
- Trẻ biết cách xếp kề cáckhối hình để tạo thành ô tô,tàu hỏa, đường đi
- Trẻ biết cách phết hồ vàomặt sau của giấy và dánđúng vị trí
- Biết cách xoay tròn, ấnbẹt để tạo thành bánh xe
- Búp bê, đồdùng, đồchơi
- Thùng rác
- Các khối gỗ
- Bộ xếp hình
- Keo, hồ dán, giấy màu, khăn lau…
- Đất nặn
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUAR TRẺ
1 Ổn định:Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Phương tiện
giao thong đường bộ”
2 Giới thiệu các góc chơi:
- Cô hướng trẻ chú ý đến đồ chơi ở các góc.
- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi tên một số
- Dán bánh xe, dán đèn cho xe đạp, xe máy
- Chơi với đất nặn, nặn bánh xe đạp, xe máy
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
* Phân vai chơi: Cho trẻ nhận vai chơi Cô mời trẻ về góc
chơi.
3 Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cô cho trẻ vào góc thực hiện các thao tác
- Cô chơi cùng trẻ: Cô bao quát trẻ chơi Trò chuyện tham
gia chơi cùng trẻ Gợi ý, động viên, giúp trẻ thể hiện tốt
vai chơi của mình Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng
chơi của trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi, ngôn ngữ
chơi của trẻ.
- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi.
- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ.
4 Kết thúc chơi: Trẻ hát bài “Cất đồ chơi”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời dự kiến chơi lần sau
- Trẻ về góc thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5HOẠT ĐỘNGNỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
- Chơi với đồ chơi ngoài trời:
đu quay, cầu trượt…
- Trẻ biêt tên, đặc điểm nổi bật của một số loại xe có trong nhà
- Chơi vui vẻ đoàn kết.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ được làm quen với các thiết
bị, đồ chơi ngoài trời.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm quan sát: nhà xe
- Trò chơi mẫu
- Vòng thể dục
- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích:
- Giới thiệu mục đích buổi đi dạo: Quan sát các
loại phương tiện giao thông quen thuộc
- Trước mặt chúng mình là nơi nào đây ?
- Con thấy trong nhà xe có những loại xe nào?
- Con hãy đếm xem có mấy xe máy ?
- Có mấy xe đạp ?
- Sáng nay ai đưa con đi học ?
- Mẹ đưa con đi bằng phương tiện gì ? xe máy
hay xe đạp?
- Ngoài xe máy và xe đạp ra con còn biết những
loại phương tiện giao thông gì nữa ?
- Những phương tiện giao thông này là PTGT
đường bộ
- GD trẻ khi ngồi trên những loại phương tiện
giao thông này đều phải tuân thủ luật lệ giao
thông
2 Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
+ Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Trò chơi: lái ô tô
+ Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Bao quát, tham gia chơi cùng trẻ Đảm bảo an
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Trong khi ăn:
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đúng cách
- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ biết tên các món ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi, vãi cơm, thức ăn
- Trẻ biết lau tay, lau miệng, xúc miệng bằng nước sạch
Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn
Khăn mặt, nước uống, rổbát
đủ chiếu, chăn, gối cho trẻ
- Trẻ biết chuẩn bị phòng ngủ cùng cô
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
dễ ngủ
- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ,ngủ ngon giấc
- Trẻ ngoan, biết tự đi vệ sinh, dọn phòng ngủ cùng cô
Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ
Một số bài hát ru
Bô, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm trên
bàn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: đi vệ sinh, lau
mặt, rửa tay
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để
tiện chăm sóc Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn
trước
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ: không nói
chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to,
nhai kĩ…
- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ
tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau
khi ăn
Trẻ vệ sinh cá nhân theo sự hướng dẫn của cô
Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất,
có nề nếp trong khi ăn
Trẻ vệ sinh sau khi ăn
- Cho trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô và
tự đi đến chỗ ngủ
- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ
- Nếu có trẻ thức dậy sớm và quấy khóc cô cần dỗ
dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ ra
chơi ở chỗ khác
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước
- Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cùng cô
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Chơi tập theo ý thích Ôn
luyện một số thói quen tốt
trong sinh hoạt: ăn chín,
uống sôi, rửa tay trước khi
ăn, rửa mặt, uống nước sau
khi ăn, vứt rác đúng nơi quy
định
3 Ăn bữa chính chiều.
4 Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.
Trả trẻ.
- Tạo cho trẻ cảm thấy thoảimái khi ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ được ôn luyện một sốthói quen tốt trong sinh hoạt
- Biết vệ sinh đúng cách
- Trẻ biết cách chơi với đồ chơi ở các góc, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Trẻ nhận xét mình, bạn
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, chào các bạn khi ra về
- Bài vận động :
“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
- Bàn ghế , quà chiều
- Nước, xà phòng, khăn.
- Đồ dùng, đồ chơi.
- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn.
- Cờ, bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
Trang 101.Vận động nhẹ - ăn quà chiều
+ Cô cho trẻ xếp hàng Tập bài vận động : “ Em
tập lái ô tô”
+ Chia quà chiều cho trẻ ăn
2 Chơi tập theo ý thích Ôn luyện một số thói
quen tốt trong sinh hoạt.
- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
chơi, biết nhường bạn
- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn đã nấu chín, uống
nước sôi không uống nước lã
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt
-GD: trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh
3 Ăn bữa chính chiều.
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ:
trẻ tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô nói các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé
sạch Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn Cô nhận xét
chung
- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ
5 Trả trẻ.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, các bạn khi ra về
Trang 11Tên hoạt động: Thể dục: Bật xa bằng hai chân
Hoạt đông bổ trợ :Trò chơi: “Đẩy xe quả”
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách nhún bật nhảy về phía trước bằng hai chân
- Biết được cách chơi trò chơi vận động “Đẩy xe quả” trẻ nhận ra và nói tên các loạiquả gần gũi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phối hợp vận động tay, chân và sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Rèn khả năng chú ý quan sát và thăng bằng trong vận động
- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn để cùng đẩy xe quả trong trò chơi vận động
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đén cùng
- Giáo dục trẻ tích cực hưởng ứng và hợp tác với bạn trong trò chơi.`
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đài nhạc các phần: Khởi động, bài tập phát triển chung, trò chơi vận động, hồi tĩnh
- Môi hình vườn cây ăn quả, siêu thị
- Mô hình 2 rãnh nước bằng xốp mềm, cỏ có chiều dài 2m, chiều rộng 22cm
- Mô hình dải sỏi bằng xốp màu giấy, cỏ có chiều dài 2m, chiều rộng 22cm
Trang 12giờ đến lớptrường”
“Rửa mặt bi ô rê Đánh răng pê ét Uống rữa vinamiu Chải đầu, soi gương Mặc quần áo siêu nhân
Đi dép pitít
Đeo ba lô picatru Đến trường mầm non Họa Mi.”
- Chúng mình vừa đến trường bằng xe gì nhỉ?
- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
- Phương tiện giao thông đường bộ gồm có những
loại xe gì?
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông,
khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm
- Hôm nay cô cho chúng mình đi thăm vườn cây ăn
quả, các con có thích không?
- Các con muốn đi bằng phương tiện gì nào? Chúng
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Em
tập lái ô tô” kết hợp với các kiểu đi, đi nhanh, đi
thường, sau về đội hình vòng tròn
- Đường đến vườn cây ăn quả còn rất xa, chúng
mình hãy dừng lại tập một vài động tác thể dục cho
Trang 13khỏe, rồi chúng mình lại đi tiếp nhé!
b Hoạt động2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Máy bay
- Động tác hô hấp: hít vào, thở ra (Tập 2 - 3 lần)
- Đông tác tay: Tay giơ cao rồi hạ xuống (Tập 4 – 5
lần)
+ Cô cói “máy bay cất cánh” Trẻ cầm vòng bằng hai
tay đưa lên cao
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ cầm vòng hạ xuống
- Động tác bụng –lườn: nghiêng người sang hai bên
(Tập 3-4 lần)
+ Cô nói “Máy bay bay sang bên phải” trẻ cầm vòng
đưa lên cao rồi nghiêng người sang phải
+ Cô nói máy bay bay sang bên trái” trẻ cầm vòng
đưa lên cao rồi nghiêng người sang trái
- Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên (Tập 4-5
lần)
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ ngồi xổm, sau đó
đứng lên
* Vận động cơ bản: “ Bật xa bằng hai chân”
- Cô giới thiệu tên vận động “Bật xa bằng hai chân”
- Đường đến vườn cây ăn quả còn rất xa, chúng mình
sẽ đi bằng tàu hỏa cho nhanh nhé!
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến địa điểm quan sát
vườn cây ăn quả, rãnh nước
- Cô cho trẻ quan sát, trò chuyện với trẻ: “Có những
quả gì trong vườn? Đường đến vườn rất khó đi,
- Trẻ lắng nghe, quan sát.
- Trẻ lắng nghe, quan sát
Trang 14chúng ta phải bật qua những rãnh nước này Để bật
qua được rãnh nước này chúng ta cùng tập nhé!”
- Cô mời trẻ về ghế ngồi và xem cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1: Lần lượt nhẩy qua hai rãnh
nước
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác cho
trẻ: “Tư thế chuẩn bị đứng sát rãnh nước, hai tay
chống hông, khi có hiệu lệnh “Hai, ba!” hơi khom
người kết hợp nhún hai chân bật mạnh qua rãnh
nước, đi tiếp đến rãnh thứ hai hơi khom ngườikết
hợp nhún hai chân bật mạnh qua rãnh nước”
- Làm mẫu lần 3.cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cho trẻ chống 2 tay trước vạch xuất phát, khi có
hiệu lệnh, trẻ bật mạnh qua rãnh nước không giẫm
vào vạch cỏ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ bằng cách thực hiện
mẫu chậm cho trẻ quan sát
- Lần2: Cô mời lần lượt ba trẻ lên tập bật xa bằng hai
chân qua hai rãnh nước
- Lần 3: Cô rải thêm hai rải sỏi rộng 22cm
+ Vườn quả đã chín rồi, chúng ta cùng đi hái quả
nào Nhưng để hái được quả, chúng ta phải bật qua
hai rãnh nước và một rải sỏi rồi hái quả mang về để
Trang 15vào thúng Các con có thể hái quả trên cây hoạc quả
dưới đất, các con cố gắng bê quả cẩn thận không làm
rơi quả
+ Cô mời 3 trẻ lần lượt lên bật xa bằng hai chân qua
rãnh nước và dải sỏi Cô khích lệ để tăng độ hòa
hứng cho trẻ trong khi trẻ thi đua bật xa, hái quả
+ Lần lượt ba trẻ lên bật qua rãnh nước, dải sỏi và
hái quả mang để vào rổ
- Cô dẫn dắt chuyển hoạt động: “Cô và các con đã
hái được rất nhiều quả, bây giờ chúng ta dùng những
chiếc xe để chuyển quả đến siêu thị”
c Hoạt động 3: Trò chơi “Đẩy xe quả”
- Trò chơi: “Đẩy xe quả” Kết hợp với nhạc bài hát
“Quả”
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: “Hai bạn cùng
nhau đẩy xe thẳng đến siêu thị và xếp quả vào giá,
sau đố đẩy xe quay lại lấy quả ở rổ đặt lên xe tiếp
tục chở quả Các con chú ý các xe không được va
chạm vào nhau sẽ vi phạm luật giao thông nhé!
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, mỗi trẻ được đẩy 2-3 lượt
- Cô khen ngợi động viên trẻ hào hứng tham gia
- Nhắc lại tên vận động
- Trẻ lắng nghe
Trang 16- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia thông, phải đội
mũ bảo hiểm
4 Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết, tập nói “Ô tô, tàu hỏa”
Hoạt động bổ trợ: Vận động theo nhạc: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
I Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được ô tô, tàu hỏa, các bộ phận của ô tô, tàu hỏa
- Trẻ biết một số, đặc điểm về chức năng của tàu hỏa và ô tô
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát , chú ý , ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức thực hiện đúng qui định giao thông
- Trẻ lắng nghe và tích cực hoạt động trong giờ học
II Chuẩn bị:
Trang 171.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh ô tô, tàu hỏa, tranh ô tô, tàu hỏa
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về xe gì?
- Bây giờ chúng mình cùng đọc bài thơ “Con tàu”
sáng tác của Định Hải nhé!
- Hôm nay cô sẽ làm hướng dẫn viên du lịch và
hướng dẫn các con tham quan ô tô, tàu hỏa qua
màm hình nhỏ
2 Cung cấp biểu tượng mới.
a Hoạt động 1: Nhận biết, tập nói “Ô tô”
- Cô trẻ xem hình ảnh ô tô
- Giới thiệu với quí khách, đây là ô tô
- Cho trẻ tập nói: “ Ô tô” ( cả lớp, nhóm, cá nhân)
- Ô tô dùng để chở hàng hóa
- Quí khách có thể cho biết ô tô chạy ở đâu không?
- Cho trẻ tập nói câu nói dài: “ Ô tô chạy trên đường
- Chạy trên đường bộ.
- Còi ô tô kêu pim pim.
- Chở hàng hóa
- Trẻ chỉ đầu xe.
- Trong ca pin.