GA LOP 5 CHUAN 2011 2012 Q1

- Nhận ra được: Có một phân số có thể viết thành số thập phân; biết cách chuyển các phân số thành phân số thập phân. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. Nội dung bài dạy.. Mục tiêu.. - Từ việ[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày dạy: Thứ 2/29/8/2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (Trích)

I.Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài Thể hiện được cả tình thân ái, trìumến, thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với HS Việt Nam

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn

- Đọc thuộc lòng một đoạn thư

II Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tranh - Bảng phụ

- Trò: Đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3): - Kiểm tra đồ dùng của học sinh

2 Bài mới: (28')

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng

b, Nội dung bài dạy

- 1 HS khá đọc bài

- Bài này chia làm mấy đoạn? (2 đoạn)

- HS đọc nối tiếp 3 lần, đọc từ khó,

giải nghĩa từ chú giải

- Giáo viên đọc mẫu

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945

có gì đặc biệt so với những ngày khai

trường khác?

- Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

- HS có trách nhiệm như thế nào trong

công cuộc kiến thiết đất nước?

- HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã

để lại, làm cho nước ta theo kịp cácnước khác trên toàn cầu

- HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn

để lớn lên xây dựng đất nước

3 Đọc diễn cảm

- Chú ý cách nhấn giọng các từngữ sau: xây dựng lại, trông mong,chờ đợi, tươi đẹp,hay không, sánhvai, phần lớn

Trang 2

ÔN TẬP KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc; viết phân số

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

- Thầy: Các tấm bìa

- Trò: Bìa, kéo

1 Kiểm tra (3'): - Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: (28')

- Học sinh nêu lại các phân số

- Học sinh làm theo cặp đôi

- Hãy viết thương của số sau dưới dạng

phân số?

- Học sinh lấy ví dụ các phân số có

mẫu số là 1?

- Viết số 1 dưới dạng phân số?

- Lấy ví dụ số 0 viết dưới dạng phân số

c, Luyện tập

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc phân số đó và nêu tử số

và mẫu số của phân số đó?

- Đọc yêu cầu của bài

- HS lên làm

- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm theo cặp

- Gọi HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng con

1 Ôn tập khái niệm về phân số

2 Ôn tập lại các cách viết thương hai

số tự nhiên, cách viết số tự nhiêndưới dạng phân số

7 ; 5 là tử số và 7 là mẫu số.Bài 2: Viết các thương sau dưới dạngphân số:

3 : 5 = 35 ; 75 : 100 = 75100Bài 3 :

32 = 321 ; 105 = 1051Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 3

- Thầy: Bảng phụ ghi từ in đậm phần nhận xét

- Trò: Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: (3') - Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: (28')

- 1 em đọc bài trong sách giáo khoa

- Nêu yêu cầu của bài?

- Đọc từ in đậm

- Em hãy so sánh nghĩa của từ in đậm

trong đoạn văn a và b?

- Những từ giống nhau như vậy là từ

gì?

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ xây dựng - kiến thiết có thể thay

thế cho nhau không? Vì sao?

- Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉ một hoạt động, một màu)

- Những từ giống nhau như vậy là

từ đồng nghĩa

Bài tập 2

- Hai từ đó có thể thay thế cho nhau

vì nghĩa của chúng giống nhau hoàntoàn

- Các từ đó không thể thay thế chonhau được vì nghĩa của chúngkhông hoàn toàn giống nhau

2 Ghi nhớ: SGK (8)

3 Luyện tập

Bài 1

- Nước nhà - non sông

- Hoàn cầu - Năm châu

Bài 2

- Đẹp : đẹp đẽ ; đẹp xinh ; tươi đẹp

Trang 4

- HS làm bài vào vở, trình bày.

- Nhận xét và chữa

- HS tiếp nối nhau nói câu văn đã đặt?

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, qui đồngmẫu số các phân số

- Thầy: phiếu

- Trò : Bảng con

1 Kiểm tra: 3' 34 ; 3 là tử số ; 4 là mẫu số: Đọc là ba phần tư

2 Bài mới: 28'

- Cho HS điền số thích hợp vào ô

- Dưới lớp làm vào giấy nháp

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

1 Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

- Ví dụ: 56=5 × 3

6 × 3=

15 18

1518= 15:3

18:3=

5 6

* Quy đồng mẫu số các phân số sau

- Ví dụ 1: Quy đồng mẫu số của 52 và

4 7 2

Trang 5

c, Luyện tập

- HS lên bảng giải

- Ví dụ 2: Quy đồng mẫu số của 52 và

9 10

Bài 2 a) 32và5

3 Củng cố- Dặn dò 3'

- Nêu tính chất cơ bản của phân số?

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 4- Chính tả (Nghe - viết)

VIỆT NAM THÂN YÊU

I Mục tiêu

- Nghe viết đúng chính tả và trình bày bài Việt Nam thân yêu

- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh; g /gh;c/k

- Thầy: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra( 3'): Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: 28'

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn viết từ khó

- Khi viết từ đó cần lưu ý điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

1: Chứa tiếng bắt đầu bằng (ng) / (ngh)2: Chứa tiếng bắt đầu bằng (g) / (ng)

Trang 6

3: Chứa tiếng bắt đầu bằng (c) / (h)

- Nhớ lại cách so sánh hai số có cùng mẫu số, khác mấu số

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Thầy: Phiếu

1 Kiểm tra:( 3') - Quy đồng mẫu số các phân số sau : 34và5

7

2 Bài mới: 28'

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Nội dung bài dạy

- Thảo luận theo cặp đôi

- Nêu cách so sánh hai phân số

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Dưới lớp làm ra giấy nháp

1.Ví dụ: So sánh hai phân số sau 72và5

- Ví dụ 2: So sánh hai phân số sau 34và5

Bài 2 a) 56< 8

Trang 7

1.Kiểm tra: 3' - Đọc thuộc lòng 2 đoạn của bài ''Thư gửi các học sinh".2.Bài mới: 28'

- Kể tên những sự vật trong bài có màu

vàng và từ chỉ màu vàng đó?

- Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong

bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm

giác gì?

- Những chi tiết nào về thời tiết và con

người đã làm cho bức tranh làng quê

thêm đẹp và sinh động ?

- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác

giả đối với quê hương?

- Đọc nối tiếp Nêu cách đọc

- Lúa: vàng xuộm - tàu lá chuối: vàng

ối - Nắng: vàng hoe - bụi mia: vàng xọng - Xoan: vàng lịm

3.Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc theo cặp đôi

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng cố - Dặn dò (3')

- Bài văn tác giả tả cảnh gì?

- Về học bài và đọc trước bài "Nghìn năm văn hiến"

-Tiết 4: Tập làm văn

CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu

Trang 8

- Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm có ba phần (mở bài, thânbài, kết bài)

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

1 Kiêm tra: 3' Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: 28'

- Nhà văn Hoàng Phú Ngọc Tường tả

cảnh gì ở đâu?

- Một em đọc bài "Hoàng hôn trên

sông Hương" và đọc yêu cầu của bài?

- Giải nghĩa từ khó

- Đọc thầm bài và xác định các phần

mở bài, thân bài, kết bài của bài văn?

- HS thảo luận nhóm bốn

- Nêu thứ tự miêu tả trong bài "Quang

cảnh ngày mùa"?

- Bài ''Hoàng hôn trên sông Hương'' tác

giả miêu tả theo thứ tự nào? Tả sự thay

đổi của cảnh theo thời gian

- Từ hai bài văn đó, hãy rút ra cấu tạo

của bài văn tả cảnh?

- Học sinh ghi nhớ

- HS làm bài theo cặp đôi

- Nhận xét chốt lại ý đúng

1 Nhận xét a) Bài tập 1

- Mở bài: (từ đầu đến rất yên tĩnh)

- Thân bài: (từ Mùa thu đến buổi chiều cũng chấm dứt)

- Kết bài (câu cuối) b) Bài tập 2

- Giới thiệu màu sắc bao trùm lên làng quê ngày mùa là màu vàng

- Tả các màu vàng rất khác nhau củacảnh, của vật

- Tả thời tiết con người

- Tả sự thay đổi màu sắc củasông Hương từ lúc bắt đầu hoànghôn đến lúc tối hẳn

- Tả hoạt động của con người bên

bờ sông trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

2 Ghi nhớ: SGK

3 Luyện tập

- Mở bài (câu văn đầu) nhận xét chung về nắng trưa

- Thân bài : Cảnh vật trong nắng trưa

- Kết bài : (câu cuối) Cảm nghĩ về mẹ

3 Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ?

- Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài ''Luyện tập tả cảnh''

Trang 9

- So sánh hai phân số có cùng tử số.

- Thầy: Phiếu

1 Kiểm tra:( 3') - Quy đồng mẫu số các phân số sau : 34và5

7

2 Bài mới: 28'

- Hoạt động nhóm đôi

- Nêu cách so sánh phân số với 1?

- HS làm bài vào bảng con

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu

số ta làm thế nào?

Bài 1: > ; < ; = < 1; = 1 ; > 1Bài 2

> ; > ; <

Bài 3:

a, và ; = = ; = =

Ta thấy : > ( vì 21 > 20 ) nên >

- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho

- Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn từ đó biết cân nhắc lựa chọn với ngữ cảnh cho phù hợp

1 Kiểm tra: 3' - Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?

2 Bài mới: 28'

Trang 10

- HS làm bài từng em nối tiếp

nhau đọc câu mình vừa đặt

- Chỉ màu trắng: trắng ngần, trắng tinh, trắngphau

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịtBài 2

- Vườn cải nhà em mới lên xanh mượt

- Em gái tôi từ trong bếp đi ra, hai má đỏ lựng

vì nóng

Bài 3

- Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừanhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực dướinắng Tiếng xối gầm vang Đậu "chân" bênkia ngọn thác, chúng chưa kịp chờ cho cơnchoáng đi qua, lại hối hả lên đường

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúnglời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

- Thầy: Tranh minh họa, bảng phụ

- Trò: Đồ dùng

1- Kiểm tra: 3' - Đồ dùng của học sinh

2- Bài mới: 28'

Trang 11

- GV kể hai lần, lần 2 có tranh minh

họa và giải thích từ khó

- HS thực hành kể

- Quan sát tranh kể theo nhóm

- Em hãy nêu nội dung cho mỗi tranh

- HS kể nối tiếp chuyện

- Kể theo nhóm đôi , thi kể trước lớp

- Kể cả câu chuyện

- Qua câu chuyện cho ta biết anh Trọng

là người như thế nào?

- HS đọc lại ý nghĩa câu chuyện?

- Sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanhniên,

quốc tế ca

-Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạđược cử ra nước ngoài học tập

- Tranh 2: Về nước tài liệu

- Tranh 3: Trong công việc nhanhtrí

- Tranh 4: Trong cuộc mít tinh

- Tranh 5: Trước tòa án mình

- Tranh 6: Ra pháp trường Quốc tếca

* Kể chuyện

* Ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý TựTrọng giàu lòng yêu nước dũng cảmbảo vệ đồng chí, hiên ngang bấtkhuất trước kẻ thù

3 Củng cố- Dặn dò: 3'

- Anh Trọng là người như thế nào?

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 2: Toán

PHÂN SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết các phân số thập phân

- Nhận ra được: Có một phân số có thể viết thành số thập phân; biết cách chuyển các phân số thành phân số thập phân

- Thầy: Phiếu học tập

- Trò: Bảng con

1- Kiểm tra: 3' - So sánh 32 với 1 ; 32 < 1

2- Bài mới: 28'

Trang 12

- Em hãy nêu đặc điểm mẫu số

- Dưới lớp làm vào phiếu

- Bài yêu cầu làm gì?

- Các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000 ;gọi là các phân số thập phân

9

10 đọc là '' chín phần mười''Bài 2 (8)

- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn

"Buổi sớm trên cánh đồng" HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tảtrong bài văn tả cảnh

- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày dàn ý nhữngđiều dã quan sát

- Thầy: Tranh ảnh quang cảnh vườn cây, công viên

- Trò: Ghi chép kết quả quan sát

1 Kiểm tra: 3' - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

2 Bài mới: 28'

Trang 13

- Đọc bài tập.

- Học sinh làm việc cá nhân

- HS nối tiếp trình bày ý kiến

- Tác giả tả những sự vật gì trong buổi

sớm mùa thu?

- Tác giả quan sát sự vật bằng những

giác quan nào?

- Tìm một số chi tiết thể hiện sự quan

sát tinh tế của tác giả?

- Giới thiệu một số tranh ảnh minh họa

- Bằng cảm giác của làn da - Mắt

- Giữa những đám mây xám đục vòmtrời hiện ra như những khoảng vựcxanh vòi vọi, một vài giọt sương.Bài 2

- Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh của công viên vào buổi sớm

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt

II Nội dung sinh hoạt:

- Thực hiện ôn tập tốt đầu năm

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ Duy trì và chăm sóc tốt cây xanh

2 Phương hướng tuần tới

- Khắc phục hiện tượng không học bài cũ Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

Trang 14

Tuần 2 Ngày dạy: Thứ 2/05/9/2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂM HIẾN

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu được nội dung chính: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời

Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta

- Thầy : Bảng phụ

- Trò : Bài tập tiếng Việt

1 Kiêm tra: 3' - Đọc bài Quang cảnh Nêu lại nội dung bài ?

2 Bài mới: 28'

- 1 em đọc toàn bài

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- HS đọc nối tiếp 3 lần đọc từ khó +

đọc chú giải trong SGK

- Đến thăm Văn Miếu khách nước

ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

- Đọc bảng số liệu

- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi

nhất?

- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

- Bài này giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hóa Việt Nam?

- Em hãy nêu nội dung của bài?

- Triều Lê 104 khoa thi

- Triều Lê - 1780 Tiến sĩ

- Người Việt Nam ta có truyền thốngcoi trọng đạo đức Việt Nam là lâuđời

3 Luyện đọc lại

- Đoạn 1

- Qua bài em có suy nghĩ gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

-Tiết 4:Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục đích: Giúp HS củng cố về:

- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

Trang 15

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Nội dung

- Trò: Đồ dùng

1 Kiểm tra: 3' - Điền số thích hợp vào ô trống?

a, Giới thiệu bài : Ghi bảng

b, Nội dung bài dạy:

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS lên bảng điền phân số TP

trên tia số

- Gọi HS lên bảng giảng

- HS nêu yêu cầu của bài?

Bài 2: Viết phân số sau thành phân số thập phân

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước

- Thầy : Phiếu khổ to, bút dạ

- Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra: 3' - Tìm từ đồng nghĩa với từ màu đỏ? Thế nào là từ đồngnghĩa?

2 Bài mới: 28'

Trang 16

- HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào vở

- Trao đổi theo nhóm 4

- Cho 4 nhóm tiếp nối nhau lên

Bài tập 1: Từ đồng nghĩa với Tổ quốc

- Bài ''Thư gửi các học sinh'': nước nhà,non sông

- Bài ''Việt Nam thân yêu'': đất nước, quêhương

Bài 2

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quêhương

Bài 3

- Vệ quốc: bảo vệ tổ quốc

- Ái quốc : yêu nước

- Quốc gia : nước nhà

- Quốc ca: bài hát chính thức của một nướcdùng trong nghi lễ

Bài 4 :

- Quê tôi ở Cà Mau - mỏm đất cuối cùngcủa tổ quốc

- Nam Định quê mẹ của tôi

- Vùng đất Phú Thị, Gia Lâm là quê chađất tổ của tôi

- Những từ ngữ nào thuộc chủ đề Tổ Quốc?

- Về học bài chuẩn bị trước bài '' Luyện tập về từ đồng nghĩa''

-Tiết 2: Toán.

ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng vã phép trừ hai phân số

- Thầy: Phiếu

1 Kiểm tra:3' - Viết phân số sau thành phân số thập phân?

- Em có nhận xét gì về phép cộng

1 Ôn tập a) Phép cộng và phép trừ hai phân số

Trang 17

- 1em đọc bài tập

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng giải

* Kết luận: SGKb)Phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số

* Kết luận : SGK

2 Luyện tập Bài 1: Tính a) 67+ 5

Bài 2 : Tínha) 3 + 52= 15+2

5 =

17 5

b) 1- ( 52+ 1

3 ) = 1 - ( 156 +5 ) = 1

-11 15

= 15 −1115 = 4

15

Bài 3: Bài giải Phân số chỉ số phần bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là

1 1 5

2 3 6 (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng màu vàng là

6 6 6 ( số bóng trong hộp) Đáp số :

1

6 số bóng trong hộp

3 Củng cố- Dặn dò 3'

- Nêu cách cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

Trang 18

- Nắm được mô hình cấu tạo vần Ghép đúng tiếng vào mô hình.

- Trò: Vở bài tập

1 Kiểm tra: 3' - Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: 33'

-Giáo viên đọc mẫu bài viết

- khi viết từ đó cần lưu ý điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc soát lỗi

- HS mở SGK và đổi vở soát lỗi

- Giáo viên chấm bài - Nhận xét

c- Luyện tập

- 1 em đọc bài tập

- HS làm bài vào phiếu bài tập

- Lương Ngọc Quyến, mưu, khoét

- Gọi học sinh lên làm

Trang 19

- Muốn chia một phân số cho một phân

số ta làm thế nào?

- Gọi học sinh lên giải

- Học sinh đọc bài tập

b)

4 3 4 8 32 :

Bài 3: Bài giải

Diện tích của tấm bìa là

1 1 1

2 3 6( m2 ) Diện tích của mỗi phần là

61:3= 1

18 (m2 ) Đáp số : 181 m2

- Muốn nhân ( hay chia ) hai phân số ta làm thế nào?

- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 3: Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊU

I Mục tiêu :

- Biết đọc trôi chảy diễn cảm bài văn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, qua đó thể hiện tình cảm của bạn với quê hương đất nước

- Thuộc lòng một số khổ thơ

- Thầy : Tranh minh họa

- Trò : Bài tập tiếng Việt

1 Kiêm tra: 3' - Đọc bài Nghìn năm văn hiến Nêu lại nội dung bài?

2 Bài mới: 32'

- 1 em đọc toàn bài

- Bài có mấy khổ thơ?

- HS đọc nối tiếp 2 lần đọc từ khó, đọc

chú giải trong SGK

- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?

Trang 20

- Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh

nào?

- Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc

đó?

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ đối với quê hương đất

xanh, trắng, đen, tím, nâu

- Màu đỏ: Màu máu, màu cờ Tổquốc, màu khăn quàng

- Vì các màu sắc này đều gắn vớinhững sự vật, những cảnh, những conngười bạn yêu quí

- Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đấtnước Bạn yêu quê hương đất nước

3 Đọc diễn cảm

- 2 khổ thơ

3 Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu nội dung bài?

- Về học bài và đọc trước bài sau

- Trò : Vở bài tập Tiếng Việt

1 Kiểm tra : 3' - Nêu dàn ý của bài văn tả cảnh?

2 Bài mới : 32'

b, Nội dung:

- 2 em nối tiếp đọc nội dung bài tập1

- Đọc thầm hai đoạn văn tìm những

- Bóng tối như bức màn mỏng mờđen, phủ dần mặt đất

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 21

- Thầy: Bảng phụ viết từ ngữ bài tập 2

- Trò : Vở bài tập tiếng Việt 5

1 Kiểm tra:3' - Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ

2 Bài mới : 32'

-HS làm việc cá nhân 2 em làm vào

giấy khổ to, trình bày

- Nhận xét sửa chữa

Bài tập 1:

- Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ là từ đồng nghĩa

3 Củng cố - Dặn dò : 4'

- Nêu nội dung bài?

- Về học bài và đọc trước bài sau

-Tiết 3: Toán

HỖN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết về hỗn số

- Biết đọc, viết hỗn số

Trang 22

- Cho học sinh lấy 3 hình tròn

- Ở phần này có số tự nhiên nào?

* Chú ý : SGK

2 Luyện tậpBài 1

- GV treo bảng phụ vẽ hình như SGKcho HS đọc

Bài 2: GV vẽ tia số vào bảng phụa)

- Muốn nhân ( hay chia ) hai phân số ta làm thế nào?

- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho tiết sau

Trang 23

- Biết thống kê dơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày số liệu thống kê theo bảng biểu.

- RKNS:Thu thập, xử lí thông tin.Hợp tác.( cùng tìm kiếm số liệu, thông tin) Thuyết trình kết quả tự tin Xác định giá trị

- Thầy : Phiếu ghi sẵn mẫu thống kê

- Trò : Vở bài tập tiếng Việt

1 Kiểm tra : 3' - Nêu dàn ý của văn tả cảnh?

2 Bài mới : 33'

- HS làm việc cá nhân

- Các số liệu thống kê trong bài: Từ

1075 đến 1919 số khoa thi ở nước ta:

Số khoa thi

Số tiến sĩ

Số trạng nguyênLý

Trần Hồ Lê Mạc Nguyễn

6 14 2 104 21 38

11 51 12 1780 484 558

0 9 0 27 10 0

hs

HS nữ

HSnam

HS giỏitiên tiến

3 4 3 4

4 3 4 3

3 4 4 4

- Giúp HS biết cách chuyển đổi một hỗn số thành phân số

- Rèn kĩ năng chuyển đổi một cách thành thạo

Trang 24

II.Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tấm bìa, kéo

- Trò: 3 hình vuông

1 Kiểm tra 3': - Nêu cấu tạo của hỗn số sau 4 34 ?

- 4 là phần nguyên 34 là phần thập phân

2 Bài mới : 33'

- Cho HS lấy 3 hình vuông

- Dưới lớp làm ra bảng con

1.Ví dụ:

2 hình vuông và 58 hình vuông

2 58 đọc là " Hai và năm phần tám"

2

5 5 2 8 5 21 2

Bài 3( 14)b) 3

2 1 17 15 255 2

5 7 3  7  35

c) 8

1 1 49 5 49 2 98 : 2 :

- Nêu cách biến đổi hỗn số thành phân số?

- Nhận xét tiết học.Về chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 3: Kể chuyện

Trang 25

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu :

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói

về các anh hùng danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

- Thầy: Bảng phụ viết gợi ý

- Trò: Câu truyện đã đọc trước

1 Kiểm tra:3' - Kể câu chuyện Lý Tự Trọng

2 Bài mới : 32'

- 1 em đọc to yêu cầu đề bài

- Nêu yêu cầu của đề bài

- Đọc gợi ý trong SGK

- Những câu chuyện nói về anh hùng

danh nhân là chuyện nào?

- Câu chuyện đó có nội dung như thế

nào?

- HS nói nối tiêp nhau câu chuyện

mình kể?

- Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi

ý nghĩa chuyện

- Thi kể trước lớp

- Kể chuyện ngoài SGK

- Bình chọn câu chuyện hay nhất

a) Hiểu yêu cầu của đề bài

- Trưng Trắc, Trưng Nhị ''Truyện Hai Bà Trưng '' - '' Một người chính trực ''

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt

II Nội dung sinh hoạt:

1 Nhận xét tuần

- Lớp trưởng nhận xét

- Giáo viên nhận xét bổ sung

Trang 26

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng.

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ

2 Phương hướng tuần tới

- Khắc phục hiện tượng nô đùa quá trớn, không học bài cũ

- Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

Trang 27

Tuần 3 Ngày dạy: Thứ 2/12/9/2011

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra : 3' - Đọc bài '' Nghìn năm văn hiến ''

- Qua bài tác giả cho ta thấy dì Năm là

người như thế nào?

- Học sinh đọc diễn cảm đọan kịch

Trang 28

- Nêu lại nội dung bài?

- Về học bài và chuẩn bị tiếp bài '' Lòng dân ''

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách chuyển đổi một hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với hỗn số, so sánh các hỗn số

- Thầy: Phiếu viết bài 2

- Trò : Bảng con

1 Kiểm tra:3' - Chuyển đổi phân số sau thành hỗn số; hỗn số thành PS?

65=11

5 ; 2 = =

2 Bài mới : 33'

- Nêu cách chuyển đổi hỗn số về phân

số?

- Nêu cách chuyển đổi hỗn số về phân

Bài 3(14) a) 11

Trang 29

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của nhân dân

- Tích cực hóa vốn từ ( sử dụng từ đặt câu )

II.Đồ dùng dạy học :

- Thầy : Bút dạ, bảng phụ ghi bài tập 3

- Trò : Vở bài tập tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra : 3' - Tìm từ đồng nghĩa với từ bố: ba, thầy

2 Bài mới : 32'

b, Nội dung:

- Học sinh đọc yêu cầu

- Phát phiếu học sinh làm vào phiếu -

từng cặp

- Đại diện trình bày kết quả

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

- Nhận xét và chữa:

- 1 em đọc bài tập 3

- Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là

đồng bào?

- Nêu từ bắt đầu bằng tiếng đồng?

- Đặt câu với những từ đó?

Bài 1(27)a) công nhân: thợ điện, thợ cơ khíb) Nông dân: thợ cấy, thợ càyc) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệmd) Quân nhân: đại úy, trung sĩ

e) Trí thức: Giáo viên , bác sĩ, kĩ sưg) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Bài 2 (27)a) Chịu thương, chịu khó: cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổb) Dám nghĩ, dám làm: mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến

Bài 3 (27)

- Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của

mẹ Âu Cơ

- đồng thanh, đồng phục, đồng hao, đồng tâm…

- Cả lớp đồng thanh hát một bài

- Ngày thứ 2 HS toàn trường mặc đồng phục

3.Củng cố - Dặn dò: 4'

- Những từ ngữ nào thuộc chủ đề nhân dân?

- Về học thuộc các thành ngữ trong bài

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Chuyển đổi một số phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn

- Thầy: Phiếu viết bài 2

Trang 30

- Trò : Bảng con.

1 Kiểm tra:3' - Chuyển đổi phân số sau thành hỗn số; hỗn số thành phân số?

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả

- Học sinh lên giảng

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Gọi học sinh lên làm

Bài 4: Viết số đo độ dài theo mẫu

10m

- Toán ôn về dạng toán nào?

- Thầy: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo

- Trò: Vở bài tập tiếng Việt

Trang 31

1 Kiểm tra:3' - Chép vần của tiếng sau : em ; yêu;

2 Bài mới : 33'

- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư

trong bài '' Thư gửi các học sinh ''

- Học sinh lên bảng viết

- Hướng dẫn cách ngồi viết

- Học sinh viết bài

- Chấm bài (10 bài )

c - Luyện tập :

- Gọi học sinh nối tiếp nhau lên điền

vần và dấu thanh vào mô hình

- Khi viết một tiếng dấu thanh cần đặt

Tiếng

VầnÂmđệm Âmchính âmcuối

Em Yêu màu tím Hoa

o

e yê a i a

m u u m Bài 3:

- Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặngđặt bên dưới, cách dấu khác đặt trên)

- Nêu lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng?

Ngày dạy: Thứ 4/14/9/2011

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về :

- Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị của biểu thức với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tênđơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị số của phân số đó

4 4 4 44

- Học sinh làm bài

Bài 1 Tính

Trang 32

- 1 em lên giải bài

1

10 quãng đường AB dài là: 12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km) Đáp số : 40 km

- Toán củng cố cho ta điều gì?

-Tiết 3: Tập đọc

LÒNG DÂN I.Mục tiêu:

- Biết đọc đúng ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật lời nói nhân vật Đọc đúng ngữ điệu

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ

- Thầy: Tranh minh họa bài học

- Trò : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra:3' - Phân vai phần đầu vở kịch '' Lòng dân ''

- 1 em khá đọc bài

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Học sinh đọc nối tiếp 3 lần

Trang 33

- Giáo viên đọc mẫu lần 2.

- Đoạn kịch nói lên điều gì?

- HD 1 tốp HS đọc diễn cảm

- HS đọc phân vai theo nhân vật

- Khi giặc hỏi An : '' Ông đó có phải là tía mầy không '' An trả lời không phải chúng tưởng thật không ngờ An thông minh làm cho chúng tẽn tò

-'' Cháu kêu bằng ba phải tía ''

- Dì vờ hỏi chú cán bộgiấy tờ để chỗ nào, rồi nói tên tuổi của chồng tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo

- Vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng

3 Đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm toàn bộ kịch

- Nêu nội dung của bài?

- Trò : Những ghi chép sau cơn mưa

1 Kiểm tra:3' - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

2 Bài mới : 33'

- Đọc bài tập 1 ( 1 em )

- HS trao đổi trả lời câu hỏi

- Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn

mưa sắp đến?

- Tìm nhừng từ ngữ tả tiếng mưa và

hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết

thúc cơn mưa?

- Tìm những từ tả cây cối, con vật,

bầu trời trong và sau trận mưa

- Tác giả quan sát cơn mưa bằng

những giác quan nào?

Bài tập1: Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Mây trắng, đặc xịt, lổm ngổm

- Gió thổi giật

- Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt

-Về sau:Mưa ủ xuống,rào rào sầmsập

- Hạt mưa: Những giọt nước lăn xuống mái phên nứa

- Trong mưa : lá đào, lá đa, lá sói vẩy tairun rẩy

- Con gà trống tìm chỗ chú

- Vòm trời tối thẫm

- Bằng mắt nhìn, tai nghe, cảm giác của

da, bằng mũi ngửi

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	166,1 KB