- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II Kĩ năng sống cơ bản - Thể hiện sự cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị III .Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Trình bày ý kiến [r]
Trang 1Hứa Thị Thanh Thủy
NGÀY
hai
5/2/2012
Chào
Toán
Chào
! tích #$ % & '( &
! tích #$ % & '( &
ba
6/2/2012
Toán Chính +
,-
công
Làm quen ,3 4( kê 74 #
! tích #$ % & '( &
Ôn 9 hoa t Làm # hoa (: ;( < - 2)
;
7/2/2012
Toán
? và câu
! nhiên & xã %
Làm quen ,3 4( kê 74 # < - theo) D;3 E ông sao
FG H%( ,4 ?I #$ %J KL M
Tôm-cua
O0
8/2/2012
Toán Chính +
QR
! nhiên & xã %
D;3 E ông sao Tôn H( ; ?S tài 7+ . (; khác Cá
sáu
9/2/2012
SHTT Toán
làm ,O
Sinh R sao
0 tra V 5W
,X 0% ngày %
Trang 2
Hứa Thị Thanh Thủy
Trang 3Hứa Thị Thanh Thủy
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2012
Toán
I "# tiêu
- Z- 7& K[( X \ nam ,3 các 0 giá C J
- Z- ! phép tính %( H? trên các 74 ,3 ^ ,V là '(J
- Z- (+ các bài toán có liên quan - X J
- Bt làm 1, 2a-b, 3, `<#; ý thay giá X cho b ! -=J
II () dùng *- /0#
- F% 74 (L )R các #RJ
III Các /-$ 12 , *- /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1.Bài #9 :
2.Bài ;<%:
=< , *> HS làm bài ?'.A $BC:
Bài 1:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS quan sát, xác V 74 X
trong 0e - ví H' so sánh
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- f xét 4 #R ý 5- g(J
Bài 2:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS làm bài cá nhân
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- f xét 4 #R ý 5- g(J
Bài 3:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS quan sát tranh và làm bài
cá nhân
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- f xét 4 #R ý 5- g(J
Bài 4:
- c sinh bài 4
- U;3( Kh HS phân tích bài toán
- Yêu + #3 ! vào ,GJ
-
3) 3 , #G H*I do:
- f xét giá - J
- \X nhà xem #R các BT C làm
- Xem bài Làm quen ,3 thông kê 74
# J
- 1 em nêu yêu
L =
-
- 2 em nêu
- 1 em nêu yêu bài <l+ #L ra các (L )R nào ;b 74 X G bên + ? )
-
- 2 em nêu
3000 + 500 + 100 = 3600 <'(=
r 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 <'(=J
- 1 em nêu yêu bài (Xem tranh H' TLCH )
-
- 2 em nêu a) Mai có 3000 '(S Mai có ,? mua 1 cái kéo
1 cây bút
- F% em bài toán
- ,GJ
- F% sinh lên )+( (+ bài, #3 )k sung:
4 X Ft mua - L + là :
6700 + 2300 = 9000 ( '( )
Cô bán hàng + H+ #R 74 X là :
10000 – 9000 = 1000 ( '( ) (K6 : 1000 1) ,!
- Vài sinh : #R % dung bài
************************************
Trang 4Hứa Thị Thanh Thủy
BC 10# MN #/'.A
I "# tiêu:
- Z- (: (w ^ sau các KL câu, (i các cum ?J
-
Nhân dân kính yêu và ghi
sông U'( là 7! lòng )- ^ _J <H+ # ;b các câu z SGK)
- #R ;b ?( R . câu
II UV W , XG , cY @J
- 7! +0 thông
- Q+0 trách 0
- Xác V giá HV
III Các C/=Y , pháp/ MV $/'B$ *- /0#
- Trình bày ý 5- cá nhân
- + # nhóm
- Uz H;3 #3
IV () dùng *- /0#
Tranh minh H trong sách giáo khoa
V -$ 12 , *- /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1 U%N; tra bài cu:
- c 3 em lên )+( bài {U% voi G Tây
Nguyên“ Yêu nêu % dung bài
- Giáo viên xét ghi 0J
2.Bài ;<%:
a Khám phá: c3 bài
b U[$ G%:
* Q K$ +0 toàn bài
* U;3( Kh # 5- b (+ (x ?I
- Yêu sinh ?( câu, giáo viên theo
dõi 4 : khi sinh phát âm sai
- U;3( Kh HS # các ? G 0[ A
- Yêu HS ?( R H;3 #3J
- Giúp HS (x các ? 03 - SGK
- Yêu HS ?( R trong nhóm
- Yêu + #3 '( thanh + bài
* H =< , *> tìm /%N' bài
- Yêu #3 0 R 1 và H+ # câu z :
+ Tìm
Q'( & HL nghèo khó ?
- Yêu + #3 0 R 2
+
& K$ ra ; - nào ?
+ Vì sao công chúa Tiên Dung 5- duyên cùng
- Yêu HS 0 3
+
i( , gì ?
- Ba sinh lên )+( bài và TLCH
- 3 theo dõi, xét
-
- 3 #:( nghe giáo viên 0hJ
- f4 - nhau ?( câu
- các ? khó G 0[ A
- 4 em 4 - 4 R trong câu J
- c+ (x các ? sau bài <l chú thích)
- U sinh ?( R trong nhóm
- 3 '( thanh + bài
-
+ Ft 0L 730S hai cha con w còn #R 0%
& 1L 5k chôn cha còn mình thì G không
- 3 0 R 2 câu J +
vào )S +( 4 S )3 cát vùi mình trên bãi lau
; H4J Công chúa Tiên Dung tình cho vây màn :0 ngay e _J f;3 làm trôi cát #%
ra + Công chúa +0 %( khi )- tình + . chàng và cho H( duyên H C 7: r H;3S
#X 0G O 0?( và 5- duyên cùng chàng
- Q 0 R 3
Trang 5Hứa Thị Thanh Thủy
- Yêu #3 0 R 4
+ Nhân dân ta
Q'( & ?
c /^# hành
- Q K$ +0 R 2 . câu J
- U;3( Kh sinh g( R ,OJ
- F 3HS thi R ,OJ
- F 1HS + bài
- Theo dõi bình em hay L J
UN #/'.A
1 Giáo viên nêu 0 vu:
- c 0% sinh các câu z (b ý
- yêu HS quan sát tranh minh S 3 #R ND
?( R H và r tên cho ?( RJ
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- f xét 4 #R ý 5- g(J
2 U;3( Kh 5 ?( R câu I
- f: sinh quan sát tranh : #R (b ý 4
R . câu J
- F 4 sinh K! vào ?( ) tranh theo
! 4 - nhau 5 #R ?( R . câu J
- F 0% sinh 5 #R + câu J
- f xét, tuyên K;^( i( em 5 4 J
d 5B *" , $%[C G%:
- Hãy nêu ND câu J
- \X nhà - [ # 5 #R câu J
+ HX cho dân cách H'( lúa, nuôi 0S K
X # linh giúp dân (rJ
- Q 0 R 4 và H+ # câu zJ + Nhân dân # X G X ^ bên sông U'(J Hàng O0 74 0L tháng mùa xuân + 0% vùng ) bãi sông U'( nô làm #$S
;G( 3 công lao . ông
- 3 #:( nghe giáo viên 0h
- 3 em thi #R R 2
- F% em + bài
- 3 theo dõi bình )R hay L J
- :( nghe 0 ,[ . -
- Q yêu bài <K! vào 4 ) tranh minh
r tên cho ?( R . câu J0
- tên
- F% 74 em nêu 5- 1+S + #3 )k sung:
+ Tranh 1 : + Tranh 2 : + Tranh 3 : HX (X cho dân … + Tranh 4 : ;G( 3 / 4( ;3 3 ('
…
- 4 em lên K! vào 4 ) tranh 4 - nhau 5
#R ?( R câu H;3 #3J
- F% em 5 #R toàn )% câu J
- 3 theo dõi bình )R 5 hay L J
- công ,3 dân, ,3 ;3J ND kính yêu và ghi 3 công
************************************
Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2012
Toán LÀM QUEN
I "# tiêu
- U sinh );3 làm quen ,3 dãy 74 # J
- Z- B& lí 74 # G 0 % ^ (+ và # dãy 74 l - BT làm 1, 3
- HS yêu thích toán
II () dùng *- /0#
Tranh minh bài sách giáo khoa
III.Các /-$ 12 , *- - /0#
Trang 6
Hứa Thị Thanh Thủy
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS 1.Bài #9 :
- c sinh lên )+( làm #R BT4 - H;3J
- f xét ghi 0J
2.Bài ;<%:
a)
b/ Khai thác:
* U;3( Kh HS làm quen ,3 dãy 74 # J
- Yêu quan sát tranh sách giáo khoa
+ Z tranh cho ta )- X gì ?
- c 0% em tên và 74 X cao .
?( )RS 0% em khác ghi #R các 74 J
- c3 các 74 X cao G trên là dãy 74
# J
* Làm quen ,3 ! và 74 R( . dãy
+ 4 122cm là 74 0L trong dãy ?
+ Dãy 74 # trên có 0L 74 ?
- c 0% em lên )+( ghi tên các )R theo
! X cao R ra danh sách
- c 0% em nhìn danh sách X cao
. ?( )RJ
c/ '.A $BC :
Bài 1: - c HS yêu . bài
- Yêu HS làm bài cá nhân
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- Yêu #3 theo dõi k chéo ,G và i bài
- f xét 4 #R ý 5- g(J
Bài 2:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS làm bài cá nhân
- L0 ,G 0% 74 em, xét i bài
d) 3 , #G - *I do:
- f xét giá - J
- \X nhà xem #R các BT C làm, ghi 3J
-
- 1 em lên )+( làm bài 4
-
- 3 theo dõi (3 bài
- Quan sát và tìm % dung ) tranh
- Cho )- 74 X cao . các )R : Anh, Phong, Ngân
- F% em và 0% em ghi các 74 X cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm
- Ba em : #R L R . dãy 74 # J
+ 4 122 cm 74 L trong dãy, 74 130 cm
là 74 hai,
+ Dãy 74 # trên có 4 74J
- F% em ghi tên các )R theo ! 74
có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh
- F% em nhìn danh sách #R X cao .
?( )RJ
- F% em yêu . bài
- 3 làm vào ,GJ
- F% em lên )+( ,- dãy 74 # ,X ! 74
X cao . 4 )RS + #3 )k sung
~9( : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm
- F% em yêu . bài
-
- a/ Theo ! ? bé - #3 :
35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo ! ? #3 - bé :
60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg
- Vài sinh : #R % dung bài
************************************
Chính $J
I "# tiêu:
- Nghe ,- chính xác, trình bày g( bài chính +J Trình bày g( bài ,O xuôi Làm g( BT2a
II () dùng *- /0#
- Ba - ,- % dung BT2a
III -$ 12 , *- - /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1 U%N; tra bài cu:
- Yêu 2HS ,- G )+( #3S + #3 ,- vào
- f xét giá chung
- 2HS lên
-
Trang 7Hứa Thị Thanh Thủy
2 Bài ;<%:
a)
b) =< , *> nghe e%[$ :
* U;3( Kh M )VI
- Q R chính + 1 # I
- Yêu hai em #R bài + #3 0J
+ fi( i nào trong bài ,- hoa?
- Yêu HS # ,- ? khó vào )+( con
* Q cho sinh ,- bài vào ,GJ
*
c/ =< , *> làm bài $BC
Bài 2a : - c HS yêu . bài J
- Yêu HS ! làm bài
- F 3HS lên )+( thi làm bài, 5- 1+J
- Giáo viên xét 4 #R # (+ g(J
- F HS #R 5- 1+J
- Cho HS làm bài vào VBT theo # (+ g(J
d) 3 , #G - *I do:
- Giáo viên xét giá - J
- \X nhà ,- #R cho g( i( ? C ,- sai
-
- 3 #:( nghe giáo viên (3 bài
- 3 #:( nghe giáo viên J
- 2 sinh #R bài
- + \- hoa các i tên bài, dòng
^S tên riêng . (;J
- Q'( &S Tiên Dung,
-
- Nghe và ! 7& #e )( bút chì
- 2 em yêu bài
- U sinh làm bài
- 3HS lên )+( thi làm bài
-
(; :( %I hoa giLS gi+ dVS gi4(
S r! rGS hoa giLS r+ kín, làn gió
- U sinh làm vào ,G
************************************
BC e%[$
ÔN f HOA T
I "# tiêu
mùng 0; tháng ba” 1 # )( i } zJ
II () dùng *- /0#
- Fh i ,- hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ( K[( trên dòng 5 ô li
III -$ 12 , *- - /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1 U%N; tra bài cu:
- KT bài ,- G nhà . sinh . HS
-Yêu HS nêu ? và câu ( K[( C
- H;3J
- Yêu HS ,- các i hoa C -
H;3J
- Giáo viên xét giá
2.Bài
@F=< , *> e%[$ trên @J , con
* ,- i hoa :
- Yêu sinh tìm các i hoa có trong
bài
- \- 0h và 5- b : #R cách ,-
?( i
- Yêu sinh ,- i T vào )+(
con
- 1 em : #R ? và câu ( K[( G -
H;3J
- Hai em lên )+( ,- -(I 0 ^ ; Côn ^
- 3 ,- vào )+( con
- 3 theo dõi giáo viên (3 J
- Các i hoa có trong bài: T, D, N
- 3 theo dõi giáo viên và cùng !
,- vào )+( con
- F% sinh ? ( K[(I Tân
Trang 8Hứa Thị Thanh Thủy
* U sinh ,- ? ( K[( tên riêng:
- Yêu sinh ? ( K[(J
- c3 I Tân Trào % ^
~;^(S w Tuyên Quang
- Yêu HS ,- trên )+( con
* ,- câu ( K[( :
- Yêu 0% sinh câu ( K[(J
+ Câu ca dao nói gì ?
- Yêu # ,- trên )+( con các i
,- hoa có trong câu ca dao
c) =< , *> e%[$ vào eh :
- Nêu yêu ,- i T 0% dòng } zJ
Các i D, N : 1 dòng
- \- tên riêng Tân Trào 2 dòng } z
- \- câu ca dao 2 # J
- f: 3 sinh ,X ; - (' ,- S
cách ,- các con i và câu ( K[(
g( 0hJ
d/ /i; #/j4 bài
1K 3 , #G - *I do:
- Giáo viên xét giá
- \X nhà # ,- thêm rèn iJ
Trào
- :( nghe
- ,- ? ( K[( vào )+( con
- 1HS câu ( K[(I
Dù ai (;b ,X xuôi f3 ngày (e k mùng 0; tháng ba + [ #$ . nhân dân ta 0 ;G( 3 các vua Hùng C có công K!( ;3J
- 3 ! hành ,- trên )+( con: Dù, f3J
- 3 ! hành ,- vào ,G theo ;3( Kh . giáo viên
- f% ,GJ
- Nêu #R cách ,- hoa i T
************************************
/3 công LÀM
I "# tiêu
- HS )- cách làm và làm ;b # hoa (: ;(J Các - (L ;^( 4 (S (S XJ Hình # ;^( 4 cân 4J 0 ;b 0% # hoa (: ;( g( qui trình 5x J
- Trang trí thêm cho # hoa
II () dùng *- /0#
f; - 1
III -$ 12 , *- - /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1 U%N; tra bài cu:
- 0 tra K[( [ . sinh
- Giáo viên xét giá
2.Bài ;<%:
a)
b) Khai thác:
* -$ 12 , 3: Yêu #r' làm ?0 hoa ,s
$=t , và trang trí.
- Yêu : #R các );3 làm # hoa
(: ;( )( cách (L (LJ
- f xét và dùng tranh quy trình
4( #R các );3 làm # hoa (: ;(J
- k cho ! hành theo nhóm
- Quan sát giúp } sinh còn lúng túng
cb ý : dán các bông hoa có cành lá
- Các k H;G( báo cáo ,X 7! M )V . các
k viên trong k mình
- 3 theo dõi giáo viên (3 bài
- Hai em : #R các );3 ,X quy trình (L cái
# hoa (: ;(J
- Quan sát 3 #R các );3 (L # hoa (:
;( ! hành (LJ
- Các nhóm ! hành (L # hoa theo ;3( KhJ
-
Trang 9Hứa Thị Thanh Thủy
:0 vào # trang trí
- Cho các nhóm H;( bày 7+ M0J
tJ
c) 3 , #G - *I do:
- Giáo viên xét giá - J
- \X nhà làm cho thành RJ
- Làm # hoa - G - sau
hoa
- Các nhóm H;( bày 7+ M0 . nhóm
H;3 #3J
-
. ?( nhóm
************************************
Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2012
Toán LÀM QUEN
I "# tiêu
- Z- i( khái 0 ^ )+ . )+( 74 # 4( kê : hàng, % J Z- cách các 74
# . 0% )+(J Z- cách phân tích 74 # . 0% )+(J
- BT làm 1, 2 ! )' (zJ
II () dùng *- /0#
- Z+( 4( kê 74 con . 3 gia n trên 5k (L 40 x 80 (cm)
III Các /-$ 12 , *- - /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS 1.Bài #9 :
- c sinh lên )+( làm #R BT4 - H;3J
- f xét ghi 0J
2.Bài
b/ Khai thác:
* U;3( Kh HS làm quen ,3 dãy 74 # J
- Yêu quan sát )+( 4( kê
+ Nhìn vào )+( trên em )- X gì ?
- c 0% em tên và 74 con . ?( gia
nJ
- Giáo viên (3 các hàng và các % trong
)+(J
c/ '.A $BC :
Bài 1:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS làm bài cá nhân
- c HS nêu miêng 5- 1+J
- Yêu #3 theo dõi k chéo ,G và i bài
- f xét 4 #R ý 5- g(J
Bài 2:
- c HS yêu . bài
- Yêu HS làm bài cá nhân
- L0 ,G 0% 74 em, xét i bài
- 1 em lên )+( làm bài 4
+ 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có L + : 9 74J Sô 25 là 74 5 trong dãy 74J
b/ 4 3 trong dãy 74 là 74 15
c/ 4 2 #3 hôn 74 L trong dãy 74J
-
- 3 theo dõi (3 bài
- Quan sát )+( 4( kê
+ Z- ,X 74 con . 0e gia nJ
- F% em 74 con . ?( gia nJ
U'(
- Ba em : #R L R . )+( 74 # J
- F% em yêu . bài
- 3 làm vào ,GJ
- 3HS nêu 0 ( 5- 1+S + #3 )k sung:
a/ 3 3B có 13 sinh (zJ #3 3D có 15
sinh (zJ b/ 3 3C X ^ #3 3A là 7 )R HSG c/ 3 3C có X sinh (z L J
- F% em yêu . bài
-
- F% sinh lên )+( i bài, #3 )k
Trang 10Hứa Thị Thanh Thủy
d) 3 , #G - *I do:
- f xét giá - J
- \X nhà xem #R các BT C làm, ghi 3J
sung
a/ Tháng 2 & hàng bán ;b : 1040 m ,+
H:( và 1140 m ,+ hoa
b/ Tháng 3 ,+ hoa bán X ^ ,+ H:( là 100m
- Vài sinh : #R % dung bài
************************************
BC 10#
R na (ÈN ÔNG SAO
I "# tiêu
- Z- (: (w ^ g( sau các KL câu, G (i các [0 ?J
- U ;b % dung bài : H em \ Nam HL thích e trung thu và 60 % H;3 EJ Trong
% vui ngày - trung thu, các em thêm yêu quý (: bó ,3 nhau
- H+ # ;b câu z SGK
II UV W , XG , cY @J
- 7! +0 thông
- Q+0 trách 0
- Xác V giá HV
III Các C/=Y , pháp/ MV $/'B$ *- /0#
- Trình bày ý 5- cá nhân
- + # nhóm
- Uz H;3 #3
IV () dùng *- /0#
Tranh minh bài trong SGK, tranh + ,X ngày % trung thu
V -$ 12 , *- /0#
-$ 12 , #34 GV -$ 12 , #34 HS
1 U%N; tra bài #9:
- c 3 em lên )+( bài { ! tích #$ %
- Giáo viên xét ghi 0J
2.Bài ;<%:
a Khám phá: c3 bài
b U[$ G%:
* Q K$ +0 toàn bài
* U;3( Kh # 5- b (+ (x ?I
- Yêu sinh ?( câu, giáo viên
theo dõi 4 : khi sinh phát âm sai
- U;3( Kh HS # các ? G 0[ A
- Yêu HS ?( R H;3 #3J
- Giúp HS (x các ? 03 - SGK
- Yêu HS ?( R trong nhóm
- Yêu + #3 '( thanh + bài
c/ =< , *> tìm /%N' bài:
- Yêu
+ f% dung 0e R ,O trong bài + i(
gì ?
- Yêu + #3 0 R 1 và H+ #
câu zI
+ Mâm e trung thu . Tâm ;b bày ;
- nào?
- Ba sinh lên )+( bài và TLCH
- 3 theo dõi, xét
-
- 3 #:( nghe giáo viên 0hJ
- f4 - nhau ?( câu
- các ? khó G 0[ A
- f4 - nhau 2 R trong bài
- c+ (x các ? sau bài <l
chú thích)
- U sinh ?( R trong nhóm
- 3 '( thanh + bài
- 3 0 + bài H+ #I + QR 1 + ,X mâm e . Tâm,
R 2 + ,X - #'( E . Hà HL t …