- Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội. - Giúp học sinh hiểu biết truyền thống [r]
Trang 1Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Trang 2Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày hoạt động:
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học
- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy, nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học
III Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng
- Thảo luận, hỏi chuyên gia, tranh luận
IV Tài liệu và phương tiện
1 Tài liệu
- Nội quy của trường
- Nội quy của lớp 7
- Biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ
Trang 33) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3 Thảo luận
* Lớp trưởng giới thiệu cõu hỏi để lớp thảo luận
- Cõu 1 Để chi đội 7 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chỳng ta cần phảilàm gỡ ?
- Cõu 2 Hóy nờu cỏc nề nếp cần được giữ vững ?
- Cõu 3 Để cú kết quả học tập tốt cỏc bạn cần phải làm gỡ ? Tập thể lớp cầnphải làm gỡ ?
- Động viờn, tuyờn dương những nhúm làm tốt
- Giỏo viờn chủ nhiệm tổng kết, nờu nhiệm vụ năm học mới Nhắc nhở họcsinh việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học
- Học sinh vui văn nghệ
V Tư liệu.
NỘI QUI HỌC SINH LỚP 7
1 Đi học đỳng giờ, cú mặt trước giờ học 15 phỳt Thực hiện tốt truy trao bài
đầu giờ Trờn đường đi khụng la cà nụ đựa, chấp hành luật lệ giao thụng Nếu nghỉhọc hoặc nghỉ cỏc hoạt động tập thể phải cú giấy xin phộp của bố mẹ, trường hợpkhụng gửi được giấy phộp phải gọi điện cho giỏo viờn chủ nhiệm để xin phộp
2 Khi đến trường ăn mặc gọn gàng, sạch đẹp, trang phục đỳng qui định,
mặc đồng phục vào thứ 2,6 ( khụng mặc quần cộc, ỏo mỏng, ỏo đen, ỏo khụng cổ)
Đi giầy hoặc dộp quai hậu Khụng nhuộm túc, cắt túc trọc, sơn múng chõn, múngtay, đỏnh phấn, bụi son Khụng đeo đồ trang sức đắt tiền đến trường Vệ sinh cỏnhõn sạch sẽ
3 Chuẩn bị bài chu đỏo, cú đầy đủ đồ dựng học tập khi đến trường Trong
giờ học chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu, ghi chộp bài đầy đủ, tham gia cỏchoạt động theo sự hướng dẫn của cỏc thầy cụ
4 Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động của nhà trường, Đoàn, Đội phỏt động.
Xếp hàng vào lớp, tập TDGG với ý thức tốt Tham gia hỏt tập thể đầu tiết 1 và tiết
3 nghiờm tỳc Khụng ăn quà vặt, khụng sử dụng tỳi búng đựng đồ ăn, giữ gỡn vệsinh chung, vứt rỏc đỳng nơi qui định đặc biệt là kẹo cao su
5 Cú ý thức bảo vệ của cụng Khụng leo trốo lờn bàn ghế Khụng vẽ, viết
bậy lờn bàn ghế, bảng tường Khụng bẻ cành, bứt hoa, phỏ cõy Đúng cửa, cửa sổ,tắt điện khi cả lớp ra khỏi lớp hoặc trước khi về Học sinh nào làm hư hỏng hoặcmất mỏt tài sản của nhà trưũng, của lớp phải bồi thường
6 Với thầy cụ, cỏn bộ, nhõn viờn nhà trường phải kớnh trọng lễ phộp Tụn
trọng khỏch đến trường và người lớn tuổi Với bạn bố phải đoàn kết, hoà nhó, giỳp
đỡ bạn khi bạn gặp khú khăn, núi năng văn minh lịch sự Tuyệt đối khụng núi tụcchửi bậy, gõy gổ đỏnh nhau
7 Khụng tụ tập chơi bời làm ảnh hưởng tới sinh hoạt của ngưũi khỏc, đặc
biệt khụng tụ tập gõy ỏch tắc ở cổng trường Khụng đỏnh bạc dưới mọi hỡnh thức,khụng tàng trữ và sử dụng cỏc chất ma tuý
Trang 48 Nghiêm cấm học sinh bỏ học chơi điện tử, xem phim ảnh, sách báo có nội
dung đồi truỵ Không đọc truyện tranh chữ nhỏ, khó xem
9 Thật thà trung thực Không lấy cắp đồ dùng tư trang của người khác Cấm
bao che cho những hành vi xấu
10 Không nhiệm vụ không được vào phòng của các thầy cô và văn phòng.
Nếu có việc phải xin phép
Trang 5Tuần: Ngăy soạn:
Tiết: Ngăy hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 2 THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG
-Có thói quen chấp hănh đúng nội qui, kỉ luật của trường, lớp
-Ra sức học tập, rỉn luyện để bảo vệ vă vun đắp truyền thống tốt đẹp của trường
3 Thâi độ:
Tham gia nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số băi hât, băi thơ,…ca ngợi trườnglớp, thầy cô vă bạn bỉ Tự hăo vă phấn đấu hơn trong học tập
II Câc kỹ năng sống cơ bản được giâo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tìm kiếm vă xử lí thông tin về truyền thống của nhă trường
- Kỹ năng trình băy suy nghĩ về những điểm cơ bản trong truyền thống nhătrường
III Câc phương phâp dạy học tích cực được sử dụng
-Bản đồ tư duy
-Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ
-Trình băy 1 phút
IV Tăi liệu vă phương tiện
- Các mẫu chuyện về danh nhân hoặc các địa danh màtrường mang tên, về gương các thầy cô giáo dạy tốt , cácbạn học tốt về những thành tích nổi bậc của trườngvà lớp (Mỗi tổ 2 câu)
- Các bài hát về trường lớp, thầy cô giáo và bạn bè(Mỗi tổ 1 bài)
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống củatrường và lớp :
Câu 1 : Việc trường ta mang tên người Tổng Bí thư đầutiên của nước Việt Nam, là học sinh của trường mang tênTrần Phú bạn có suy nghĩ gì ?
Câu 2 : Thành tích cao nhất của lớp ta trong năm họcvừa qua là gì ?
Câu 3 : Trường ta năm học này có bao nhiêu bạn họcsinh đạt học sinh giỏi huyện ? Môn nào ?
b/ Tổ chức :
- GVCN nêu yêu cầu nội dung và hình thức hoạt độngcho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm tìmhiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung,chương trình hình thức hoạt động, phân công chuẩn bị cáccông việc cụ thể
Trang 6Đội hình thi đấu : Mỗi tổ cử 3 người tham gia thi cáctổ viên còn lại cổ động viên cho tổ mình.
Ban giám khảo : Mỗi tổ 1 bạn làm ban giám khảo
Thư ký :
Người điều khiển chương trình :
Trang trí, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế :
Mời đại biểu : Lớp trưởng
V TiÕn hµnh ho¹t ®ĩng
1 Khâm phâ:
- Hát bài tập thể : "Mái trường mến yếu"
- Tuyên bố lí do : Để hiểu về truyền thống nhà trườnghôm nay lớp 7/ sinh hoạt để tìm hiểu những truyềnthống của nhà trường ,từ đó hiểu hơn và làm tốt hơn
3 Thực hănh: - Câu hỏi dành cho khán giả :
Bạn hiểu như thế nào về từ : "truyền thống"
- Người dẫn chương trình : Tổng kết cuộc thi
4 Vận dụng:
- Công bố kết quả thi giữa các tổ
- GVCN tuyên dương hoặc khen thưởng cho các đội
- Nhận xét về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạtđộng của các tổ chức và các thành viên trong lớp
Trang 7- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúpnhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ.
Trang 8Tuần: Ngăy soạn:
Tiết: Ngăy hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1 SINH HOẠT VĂN NGHỆ - "BÀI CA HỌC TẬP"
- Tự xâc định mục đích, thâi độ học tập đúng đắn vă quyết tđm thi đua học tốt
- Biết thực hănh câc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thđn,với bạn bỉ cùng lớp, với câc tình huống nảy sinh trong quâ trình thảo luận
3 Thâi độ
- Học sinh có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đê thống nhất
- Học sinh có ý thức trong việc xâc định mục đích, thâi độ học tập đúng đắn văquyết tđm thi đua học tốt
- Tích cực thảo luận câc vấn đề được níu ra vă phât sinh trong hoạt động
II
C¸c k ĩ n¨ng sỉng c¬ b¶n ® îc gi¸o dôc trong ho¹t ®ĩng
- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực câc bản giao ước thi đua
- Kĩ năng trình băy suy nghĩ, ý tưởng về câc chỉ tiíu thi đua
- Kĩ năng đặt mục tiíu, lập kế hoạch thực hiện câc chi tiíu thi đua chăm ngoan học giỏi
III Câc phương phâp dạy học tích cực được sử dụng
IV Tăi liệu vă phương tiện
-Câu hỏi :
1 Hãy hát 1 bài hát có từ "phấn"
2 Hãy đọc một đoạn thơ nói đến công ơn thầy cô
- Hát tập thể "Lớp chúng mình đoàn kết
2 Kết nối: - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do
Mỗi chúng ta đến trường để tiếp thu những kiếnthức những hiểu biết để chuẩn bị cho tương lai nhưngbên cạnh đó cần phải có những sinh hoạt văn nghệ vuitươi, làm cho tinh thần phấn chấn để tiếp thu tốt hơn
Hôm nay lớp mình tổ chức sinh hoạt văn nghệ với chủ đề
Trang 9"Hội vui học tập" Đó chính là lí do buổi sinh hoạt hômnay.
- Người dẫn chương trình gới thiệu đại biểu
Sau đó lần lượt là phần thi các đội còn lại
- Ban giám khảo : Chấm và công bố kết quả
- Tiếp theo là phần thi "Hái hoa dân chủ"
Mỗi đội được bốc xăm 1 câu hỏi và tự cử người đạidiện lên trao đổi vấn đề đó
Sau đó tổng kết điểm cho cả 2 phần thi này
3 Thực hănh:
-Phần thi dành cho khán giả : Người dẫn chương trìnhđọc câu hỏi, sau đó mời 1 khán giả trả lời
- Công bố kết quả và phát thưởng
4 Vận dụng: - Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia vàchuẩn bị của các tổ
Trang 10Tuần: Ngăy soạn:
Tiết: Ngăy hoạt động:
- Tự xâc định mục đích, thâi độ học tập đúng đắn vă quyết tđm thi đua học tốt
- Biết thực hănh câc kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thđn,với bạn bỉ cùng lớp, với câc tình huống nảy sinh trong quâ trình thảo luận
3 Thâi độ
- Học sinh có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đê thống nhất
- Học sinh có ý thức trong việc xâc định mục đích, thâi độ học tập đúng đắn văquyết tđm thi đua học tốt
- Tích cực thảo luận câc vấn đề được níu ra vă phât sinh trong hoạt động
II C¸c kĩ n¨ng sỉng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc trong ho¹t ®ĩng
- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực câc bản giao ước thi đua
- Kĩ năng trình băy suy nghĩ, ý tưởng về câc chỉ tiíu thi đua
- Kĩ năng đặt mục tiíu, lập kế hoạch thực hiện câc chi tiíu thi đua chăm ngoan học giỏi
III C¸c phƯ¬ng ph¸p d¹y hôc tÝch cùc ĐƯỢC sö dông
IV Tµi liÖu vµ phƯ¬ng tiÖn
-Cán sự bộ môn gặp các thầy cô để chuẩn bị câu hỏi:
-Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phương tiện trả lời,cờ mỗi tổ tự chuẩn bị
+ Văn nghệ : Mỗi tổ 1 tiết mục
+ Mỗi đội chơi : Cử 3 người
Các câu hỏi :
1 Đông Nam Á có bao nhiêu nước ? (11 nước)
2 Chủ tịch nước đầu tiên là ai (Trần Phú)
3 Nước ta có bao nhiêu tỉnh thành phố ?
4 Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song
ta suy ra được điều gì ?
5 20060 = ? (1)
Trang 116 Tên em chẳng thiếu chẳng thừa, tấm lòng ngonngọt, luôn vừa ý anh (đu đủ)
7 Khi nào thì AM + MB = AB (khi M nằm giữa A, B)
- Chuẩn bị trò chơi ô chữ
Với giải đáp : "Hội vui học tập"
Hoạt động 1: - Tuyên bố lí do :
Chúng ta đến trường mỗi ngày là mỗi ngày thêmnhững kiến thức mới, mỗi ngày được sự dìu dắt củathầy cô
Hôm nay lớp mình mở ra buổi sinh hoạt với chủ đề "Hộivui học tập" để giao lưu học hỏi giữa các thành viêntrong lớp để ngày càng nâng cao kiến thức
Đó chính là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay
Hoạt động 2: - Chương trình gồm có :
1/ Tuyên bố lí do
2/ Giới thiệu đại biểu nếu có
3/ Phần thi giữa các tổ
4/ Văn nghệ
5/ Phần thi dành cho khán giả
6/ Tổng kết
b/ Hội vui học tập
Người dẫn chương trình giới thiệu các đội dự thi sauđó mỗi đội tự giới thiệu về mình
- Mời ban giám khảo, ban thư kí lên làm việc
- Người dẫn chương trình thông qua thể lệ cuộc thi :Mỗi đội được tự chọn câu hỏi (yêu cầu câu hỏi),người dẫn chương trình đọc câu hỏi
Tiếp tục chơi đến câu hỏi cuối cùng
Sau đó ban thư kí công bố kết quả phần thi 1
- Bước vào phần thi "ô chữ"
- Có 12 ô chữ - Trả lời 1 câu được 10 điểm
Trả lời hàng dọc 10 điểm
- Câu hỏi không trả lời được giành cho khán giả
Trang 12- Cảm ơn sự tham gia của các thầy cô
Trang 13Chđ ®iĨm th¸ng 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
- Biết học tập cĩ kế hoạch, cĩ phương pháp học tập tốt, biết đồn kết giúpnhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ
Trang 14Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày hoạt động:
Hoạt động 1
LEÃ ẹAấNG KYÙ THI ẹUA
“Hoa điểm 10 dâng thầy cô”
I Yêu cầu giáo dục
1 Kiến thức
Giỳp học sinh hiểu được cụng lao và tỡnh cảm của thầy cụ giỏo đối với cỏc em
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ
- Rèn kĩ năng trình bày ý tởng về các tiêu chí thi đua
- Rèn kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều
điểm tốt
3 Thái độ
- Kớnh trọng, lễ phộp với thầy cụ giỏo
II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động
- Có kĩ năng tự tin khi giao ớc thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”
- Có kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của các tổ
- Có kĩ năng trình bày ý tởng về các tiêu chí thi đua
- Có kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều
điểm tốt
III Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng
- Thảo luận theo nhóm
- Học sinh phỏt biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sõu nhận thức về
“Tỡnh nghĩa thầy trũ”, “Cụng ơn của thầy cụ giỏo”
Hoạt động 2.
- Lớp trởng lắng nghe và tổng hợp ý kiến
3) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3: Thảo luận
- Bạn lớp trưởng lần lượt nờu mục đớch, yờu cầu, nội dung thi đua và cỏchđỏnh giỏ thi đua
Hoạt động 4: Đăng kí thi đua
- Đại diện cỏc tổ lần lượt lờn đăng ký thi đua
- Thư ký ghi chỉ tiờu thi đua lờn bảng
4) Vận dụng
Trang 15- Ngời dẫn chơng trình nhận xét, cảm ơn đại biểu.
- Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh tích cực thi đua để đạt đợc các chỉ tiêu thi đua trong đợt thi đua
VI T liệu
Cỏc tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểmtốt dõng thầy cụ ” Nội dung đăng ký nờn ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiờu:
+ Kỷ luật giờ học + Số điểm tốt đạt được của cỏ nhõn trong tổ và của cả tổ Ban thi đua đề ra tiờu chuẩn đỏnh giỏ thi đua giữa cỏc tổ:
+ Mỗi điểm 9, 10 là 1 bụng hoa+ Mỗi điểm 1, 2, 3, 4 bị trừ đi 1 bụng hoa
Kết thỳc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đuatuần của cỏc tổ
Trang 16Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày hoạt động:
- Rèn kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng giao tiếp với thầy cô
3 Thái độ
Kớnh trọng, lễ phộp với thầy cụ giỏo
II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động
- Có kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo
- Có kĩ năng giao tiếp và ứng xử với các thầy cô giáo
- Có kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm
- Có kĩ năng thể hiện sự cảm thông với lao động s phạm của thầy cô
III Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng
- Thảo luận theo nhóm
- Kể chuyện
- Biểu đạt sáng tạo
IV Tài liệu và phơng tiện
1 Tài liệu
- Bản túm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giỏo Việt Nam
- Lời chỳc mừng thầy cụ
- Một số cõu hỏi thảo luận
- Bạn Hà đọc bản túm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20 - 11
- Bạn Hà thay mặt lớp chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo nhõn ngày Nhà Giỏo ViệtNam 20 - 11
- Một số học sinh cú thành tớch cao trong học tập thay mặt cỏc bạn lờn chỳcmừng cỏc thầy cụ giỏo
Hoạt động 2.
- Đại diện thầy cụ lờn phỏt biểu ý kiến
- Phỏt biểu của đại diện ban phụ huynh lớp
3) Thực hành - luyện tập
Hoạt động 3: Thảo luận
- Bạn lần lượt nờu cỏc vấn đề cần thảo luận
Trang 17- Động viờn tinh thần xung phong của cỏc bạn để cả lớp tham gia phỏt biểu ýkiến.
Hoạt động 4: Tổng hợp
- Bạn túm tắt ý kiến của cỏc bạn trong lớp
- Thư ký, bạn ghi biờn bản
4) Vận dụng
- Ngời dẫn chơng trình nhận xét, cảm ơn đại biểu
- Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh tích cực thi đua để đạt đợc các chỉ tiêu thi đua trong đợt thi đua
VI T liệu
- Nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà Giỏo Việt Nam 20-11
Trang 18Chđ ®iĨm th¸ng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
- Biết học tập cĩ kế hoạch, cĩ phương pháp học tập tốt, biết đồn kết giúpnhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ
Trang 19Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1
TèM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG
CỦA QUấ HƯƠNG ĐẤT NƯỚCI.Mục tiờu
- Hiểu được ý nghĩa cụng lao về những anh hựng của quờ hương đất nước
- Biết cỏch rốn luyện để nhớ ơn về anh hựng của quờ hương đất nước
- Biết thực hành và vận dụng cỏc kỹ năng sống trong giao tiếp ứng xử trong cuộc sống ở trường gia đỡnh về những gia đỡnh cú cụng với cỏch mạnh
II Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tự tin khi siờu tầm, tỡm hiểu cỏc tư liệu về những người anh hựng
- Kỹ năng tỡm kiếm và ứng xử thụng tin về những người anh hựng của quờ hương đất nước
- Kỹ năng trỡnh bày suy nghĩ về những người anh hựng
III Các phƯơng pháp dạy học tích cực đƯợc sử dụng
- Cõu hỏi để cả lớp trả lời
- Mỗi tổ chuẩn bị cõu chuyện về anh hựng
V Tiến hành hoạt động
1 Khỏm phỏ:(2')
- Hoạt động 1: Em hóy kể tờn những người anh hựng tiờu biểu mà em biết? Kim Đồng, Nguyễn Văn Trỗi,Hoàng Hoa Thỏm
- Hoạt động 2: Cỏc anh hựng đó hy sinh như thế nào?
Đó xả thõn vỡ tổ quốc, khụng tiếc sức mỡnh để đấu tranh giải phúng dõn tộc -Hoạt động 3: Em hóy kể việc làm cụ thể của một anh hựng nào đú?
Kim đồng là người đội viờn đầu tiờn và hoạt động cỏch mạng như liờn lạc, dẫn cỏn bộ vào căn cứ bảo vệ cỏc cuộc họp của đảng
2 Kết nối ( 8')
Thi kể chuyện về cỏc anh hựng ở địa phương
Yờu cầu cỏc tổ lần lượt kể chuyện HS: Kể chuyện
Trang 20Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày hoạt động:
- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về các câu chuyện lịch sử
- Trình bày ý tưởng kể chuyện lịch sử
- Kỹ năng quản lí thời gian khi kể chuyện
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc với các nhân vật và câu chuyện cảm động
III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học
- Câu hỏi để cả lớp trả lời
- Mỗi tổ chuẩn bị câu chuyện về anh hùng trong lịch sử
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá:(2')
N1: Em đã từng nghe câu chuyện lịch sử về ai?
Tôi từng nghe các cụ mình kể những câu chuyện rất hay về vua Lê Lợi, Quang Trung
N2: Khi kể chuyện lịch phải chú ý điều gì?
Kể chuyện ngày xưa tất phải dùng ngôn ngữ thời xưa để tạo dựng không khí, nhưng tập sách rất chừng mực trong việc dùng từ cổ, từ Hán Việt, nếu
có dùng cũng dịch nghĩa rõ ràng, dễ hiểu
N3: Em hãy kể một số câu chuyện lịch sử nào đó mà em biết?
Bà chúa chè, anh hùng Đông A,Công nữ ngọc vạn
2 Kết nối( 8')Thi kể chuyện lịch sử
Yêu cầu các tổ lần lượt kể chuyện
Họat động 1: Tổ 1: chuyện về Bà Chúa Chè
Hoạt động 2: Tổ 2: anh hùng Đông A
Trang 21Hoạt động 3: Tổ 3: Công nữ ngọc vạn
3 Thực hành(10')
Hoạt động 4: Em thấy tổ 1 kể chuyện như thế nào? có hay không?
? Nội dung chuyện kể tổ 2 là gì?
? Tổ 3 kể có diễn cảm không? ý nghĩa không?
- Trả lời theo ý hiểu của học sinh
4 Vận dụng: Về nhà suy nghĩ tiếp
VI Tư liệu: