Giáo án HĐNGLL khối 6

Nội dung và hình thức hoạt động: - Thành lập 4 tổ trong lớp - Thảo luận chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.. - Chuẩn bị các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp - Viết các nhiệm vụ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tuần 1: Bầu Ban cán bộ lớp

I Mục đích yêu cầu:

Giúp học sinh:

- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II Nội dung và hình thức hoạt động:

- Thành lập 4 tổ trong lớp

- Thảo luận chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

- Bầu cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, các cán sự bộ môn toán, văn, anh,lý…

- Thống nhất cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

III Chuẩn bị hoạt động:

- Nghiên cứu hồ sơ học sinh, quan sát các cử chỉ, hành động, nói năng, quan hệ vớibạn bè trong lớp, nhận xét của các giáo viên năm trước của một số em

- Chuẩn bị các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

- Viết các nhiệm vụ cơ bản của cán bộ lớp:

+ Lớp truởng: phụ trách chung về các hoạt động của lớp

+ Lớp phó học tập: theo dõi kết quả học tập của lớp, phụ trách các cán sự lớp, có

kế hoạch cụ thể cho hoạt động của từng tuần

+ Lớp phó văn thể mĩ: theo dõi việc thực hiện các nội quy của lớp, phụ trách hoạtđộng văn nghệ, vui chơi, TDTT, hoạt động lao động của lớp

+ Các tổ trưởng: theo dõi và phụ trách chung về nề nếp hoạt động của tổ

Tổ chức hoạt động:

- Giáo viên chuẩn bị trên giấy khổ to sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp, dự kiến nhân sự

- Chuẩn bị 1 bảng nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để đưa ra lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủkhả năng điều hành hoạt động chung của lớp

IV Tiến hành hoạt động:

Nêu mục đích yêu cầu của việc phải tổ chức đội ngũ cán

bộ lớp theo một cơ cấu chặt chẽ:

Giáo viên chủ nhiệm

- Sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động

trong đó

- Nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp:

+ Lớp trưởng: Phụ trách theo dõi, điều khiển các hoạt

động chung của lớp

+ Lớp phó: Theo dõi, quản lí các hoạt động về học tập,

nề nếp của lớp Có biện pháp xử lí các hành vi sai, kèm

cặp các bạn học kém

+ Tổ trưởng: Theo dõi, kiểm tra đồ dùng học tập, bài tập

về nhà của các bạn trong tổ Quản lí tổ viên của mình

+ Các cán sự lớp: Tổ chức các hoạt động tập thể của

lớp, đề ra phương hướng hoạt động chung của lớp

Giáo viên chủ nhiệm

Giáo viên chủ nhiệm

Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ đã được giao Đại diện cán bộ lớpChúc mừng các bạn được bầu vào danh sách cán bộ lớp Đại diện học sinh

V Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ của học sinh cả lớp trong việc bầu cán bộ lớp

- Động viên các em làm cán bộ lớp làm việc tích cực, hiệu quả.

Tuần 2 Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học 2012 - 2013

I Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh:

- Học sinh hiểu được nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013

- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học đã đề ra

- Rèn luyện tích cực, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ của năm học mới

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Nội quy của nhà trường

- Nhiệm vụ chủ yếu của năm học 2012 - 2013

2 Hình thức:

- Nghe giới thiệu

- Trao đổi thảo luận theo tổ, lớp

- Văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động

- Một bản nội quy của nhà trường

- Một bản nghi nhiệm vụ chủ yếu của năm học 2012 - 2013

- Bài hát về trường lớp, các câu chuyện về trường lớp

2 Tổ chức hoạt động

- Tổ chức trong lớp

- Nêu yêu cầu kế hoạch học nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi để học sinh thảo luận

- Một số bài hát

IV Tiến hành hoạt động:

Giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới 2012 – 2013 (GVCN)

NỘI QUY LỚP 6A1 NĂM HỌC 2012 – 2013

I Học sinh đến trường trang phục phải đúng quy định:

- Không đi dép lê

- Áo bỏ trong quần: quần sẫm màu, áo trắng có phù hiệu(bản tên)

- Đeo khăn quàng

- Mang dép có quai hậu

- Thứ 2 phải đem theo ghế và đội mũ ca lô trong giờ chào cờ.

II Nề nếp, giờ giấc :

- Không được đến trường quá sớm (trước 12 giờ 45 phút)

- Đúng 13 giờ trang phục chỉnh tề vào lớp

- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, không được nói chuyện, chạy ra khỏi chổngồi

- Không được tự ý đổi chổ ngồi

- Không nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học

- Ra xếp hàng tập thể dục nhanh chóng, đứng đúng vị trí quy định, không nô đùa,

xô đẩy nhau khi tập thể dục

- Không nói tục, chửi thề, gây gỗ, đánh nhau trong lớp, trường học

- Phải có cử chỉ lời nói văn minh, lịch sự khi tiếp xúc với mọi người Chào hỏi, thưa gửi lễ phép với thầy cô giáo, với cán bộ, nhân viên nhà trường

- Không được leo trèo lên bàn ghế

- Không vẽ bậy lên tường

- Không ăn quà vặt, xả xác trong lớp

- Bảo vệ tài sản chung của lớp

- Nghiêm túc chấp hành sự phân công của Ban cán sự lớp

- Tham gia đầy đủ các buổi lao động, sinh hoạt tập thể

- Không được đá cầu, đá bóng trong lớp hay dọc hành lang

- Cấm mang chất nổ, chất dễ cháy hay vật nhọn đến trường

- Không trèo cây, bẻ cành

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Nghỉ học phải có giấy xin phép và ý kiến của gia đình

- Không được tự ý chỉnh sửa sổ ghi đầu bài

- Không được phép xem sổ theo dõi của tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó, thủ quỹ

- Chú ý nghe giảng, ghi chép đầy đủ và hăng say phát biểu xây dựng bài

Điều hành thảo luận theo tổ ( các câu hỏi đã chuẩn bị về các tổ

và yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời

1: Tại sao lại phải học nội quy trường lớp?

2: Tại sao phải nắm được nhiệm vụ năm học 2012 - 2013?

3: Những yêu cầu cơ bản đối với học sinh ở trường THCS là

gì?

Lớp trưởng

trình bày ý kiến

- Tổng kết lại các ý kiến cơ bản của nội quy và nhiệm vụ năm

- Giáo viên tuyên dương tinh thần tham gia thảoluận của các tổ và cá nhân

- Nhắc nhở học sinh nắm nội quy và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 để thực hiệncho tốt.( Các tổ trưởng tiến hành kiểm tra và các buổi sinh hoạt và giờ ra chơi)

-

-Tuần 3 Giới thiệu truyền thống nhà trường

I Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Giúp học sinh nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyềnthống đó

- Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà trường

- Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân và lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường

- Truyền thống nhà trường trong những năm gần đây

2 Hình thức

- Trình bày bằng lời, kể chuyện, tranh ảnh, trao đổi thảo luận:

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động:

- Sơ đồ tổ chức cơ cấu của nhà trường

- Bản thành tích của nhà trường trong những năm gần đây

2 Tổ chức hoạt động:

- Giới thiệu cơ cấu tổ chức của trường, truyền thống nhà trường

- Học sinh tìm hiểu trước ở nhà trường, câu chuyện, tấm gương của học sinh và giáoviên của trường (hỏi các thế hệ học sinh trước: bố mẹ, anh chị )

- Chuẩn bị bài hát: “ Em yêu trường em”

- Hoạt động trong lớp

IV Tiến hành hoạt động:

Hát tập thể để ổn định nề nếp

Sơ kết thi đua tuần 2:

- Nề nếp trong lớp: Thực hiện tương đối tốt, vẫn còn

hiện tượng đi học muộn, mặc sai đồng phục

- Nề nếp ngoài lớp: Học sinh lễ phép, ngoan ngoãn

Lớp trưởng

- Báo cáo thành tích sơ qua của nhà trường trong những

năm gần đây.(đặc biệt là qua lễ kỉ niệm 50 năm thành lập

trường vừa tổ chức thành công).

- Nêu một số nét khái quát về cơ cấu tổ chức của nhà

trường

Giáo viên chủ nhiệm

- Thảo luận nhóm, tổ về những thành tích của trường,

những mặt mạnh cần được phát huy hơn nữa trong năm

học mới này: Truyền thống học tập, tinh thần tham gia các

hoạt động tập thể…

Chi đội trưởng

- Học sinh nêu những mẩu chuyện, những tấm gương tiêu

biểu đã sưu tầm được về giáo viên và học sinh của trường: Chi đội trưởng

- Nhận xét đánh giá tình hình lớp trong hai tuần qua Giáo viên chủ nhiệm

V Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên nhận xét thái độ của học sinh: biểu dương và phê bình kịp thời

- Chuẩn bị một số bài hát cho tiết sau

Tuần 4:

Tập hát những bài hát quy định

I Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Học sinh hiểu được sự cần thiết phải học thuộc và nhớ các bài hát quy định ở lứatuổi THCS

- Thuộc các bài hát quy định

- Hào hứng phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung: Những bài hát quy định mỗi học sinh phải thuộc để sử dụng trong các hoạt

động chung của trường lớp

- Quốc ca - Đội ca

- Đi học (Bùi Đình Thảo)

- Chào mừng người bạn mới đến (Lương Bằng vinh)

- Lớp chúng ta đoàn kết (Mộng Lân)

2: Hình thức

- Ôn tập lại Quốc ca - Đội ca và các bài hát đã biết

- Sửa lại những chỗ sai

- Học lại và học mới theo băng

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phương tiện hoạt động

- Các bài hát được viết ra giấy khổ Ao

- Băng nhạc các bài hát ở trên

- Máy cát xét

2 Tổ chức hoạt động

- Phân công cho cán sự văn nghệ và học sinh sưu tầm các bài hát: Đi học; Chàomừng người bạn mới đến; Lớp chúng ta đoàn kết

- Mượn Đoàn đội băng cát xét bài Quốc ca - Đội ca

IV Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

- Nêu lí do vì sao phải học những bài hát quy định: Phục vụ

cho các hoạt động tập thể: Chào cờ, sinh hoạt, ca hát tập thể,

giao lưu văn nghệ…

Giáo viên chủ nhiệm

- Phát biểu suy nghĩ của mình nếu được học các bài hát này Một đến 2 học sinh

- Bật băng cho học sinh hát theo băng hai bài Quốc ca - Đội ca

Sửa lại những chỗ sai: Âm điệu, độ cao, hơi, chỗ nghỉ hơi… Giáo viên chủ nhiệm

- Cán sự văn nhgệ treo các bài hát được viết vào giấy Ao để cả

- Đôn đốc nhắc nhở động viện học sinh học thuộc các bài hát quy định

- Nhận xét buổi tập hát, rút ra những ưu, khuyết điểm

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

I Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Học sinh hiểu được sự quan tâm,chăm lo của Bác Hồ với các thế hệ trẻ Việt nam

- Học sinh nắm được ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh ngày khaitrường 9-1945 và thư giửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968

- Học sinh có thái độ đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện theo lời dạy của Bác.

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Thư của Bác gửi học sinh cả nước 9-1945

- Thư của bác gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968

2 Hình thức

- Đọc thư của Bác

- Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác

III Chuẩn bị hoạt động

1 Phương tiện hoạt động

- Hai bức thư của Bác để đọc trước lớp Kể chuyện về Bác Hồ

- Các câu hỏi thảo luận:

+ Bác khuyên học sinh phải làm gì?

+ Bác mong muốn điều gì ở thế hệ trẻ? Vì sao?

+ Nhiệm vụ học tập của học sinh hiện nay?

- Bài hát: “ Ai yêu nhi đồng bằng bác Hồ Chí Minh”

2 Tổ chức hoạt động

- Điều khiển chương trình; Chi đội trưởng

- Đọc thư bác diễn cảm: Lớp trưởng

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

3P Quản ca Hát tập thể bài hát: “ Ai yêu nhi đồng

bằng Bác Hồ Chí Minh”

3P Chi đội trưởng

Tuyên bố lí do: Nêu chương trình làmviệc

5P Lớp trưởng Đọc thư Bác Hồ gửi các cháu thiếu niên

nhân ngày khai trường 9 – 1945Sửa lại những chỗ đọc sai

5P Giáo viên chủ nhiệm Đọc thư của Bác Hồ gửi ngành giáo dục

16/10/1968

5P

Chi đội trưởng

Phân công các tổ thảo luận:

Tổ 1; Bác Hồ khuyên học sinh phải làmgì?

Tổ 2: Bác mong muốn điều gì ở thế hệtrẻ? Vì sao?

Tổ 3: Nhiệm vụ của học sinh hiện nay làgì?

6P Lớp trưởng Đọc truyện về Bác Hồ.

V: Kết thúc hoạt động

- Chi đội trưởng điều khiển, nhận xét, kết quả hoạt động

Tuần 6:

Lễ giao ước thi đua

“ chăm ngoan – học giỏi” giữa các tổ

I: Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Học sinh hiểu được ý nghĩa và tác dụng của việc thi đua, nắm vững nội dung và tiêuchí thi đua: “ chăm ngoan – học giỏi”

- Xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm thi đua học tập tốt

- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau học tập theo chỉ tiêu đề ra

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- chương trình hành động “chăm ngaon – học giỏi”

- Đăng kí và giao ước thi đua của các tổ

- Cá nhân đăng kí danh hiệu thi đua

- Văn nghệ “ chăm ngoan – học giỏi – biết ơn thầy cô giáo”

2: Hình thức

- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ và cá nhân

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Chương trình hành động của lớp: nghị quyết của chi đội (Đại Hội chi đội)

- Tiêu chí thi đua giữa các tổ

- Chọn hai tiết mục văn nghệ

- Các tổ trưởng họp với tổ viên sau đó viết giao ước thi đua

- Chi đội trưởng đọc nghị quyết chi đội

- Mời đại biểu

IV: Tiến hành hoạt động

10P Chi đội trưởng

Trình bày chương trình, kế hoạch tiêu chíhành động “chăm ngoan học giỏi” của lớpdựa trên nền tảng “ Nghị quyết của chi

- Học sinh biết được những kinh nghiệm học tập tốt

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong họctập

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp 2 THCS

2: Hình thức

- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi – thảo luận – giao lưu

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của một số các bạn ở các năm học trước cóthành tích cao trong học tập

- Bản báo cáo king nghiệm học tập ở từng môn

- Chơi trò chơi

2: Tổ chức hoạt động

- Mời một đại diện học sinh của năm học trước đã ra trường, có thành tích cao tronghọc tập đến nói chuyện về kinh nghiệm học tập của bản thân mình trước đây

- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu một số giáo viên bộ môn trao đổi về phương pháphọc tập một số môn.

- Thống nhất một số nội dung cơ bản và phuơng pháp học tập ở truờng THCS

- Phân công mời học sinh và giáo viên

- Thiết kế trò chơi; Lớp trưởng + chi đội trưởng

IV: Tiến hành hoạt động

THỜI

GIAN

HIỆN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

3P Quản ca Hát tập thể bài “ Bài ca di học”

2P Lớp trưởng Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

10P Các GV bộ môn Trao đổi kinh nghiệm về phương pháp học

tập một số bộ môn: Toán, văn, anh…

10P

Lớp trưởng

Trao đổi thảo luận, giao lưu với học sinh

cũ được mời và với các thầy cô giáo bộmôn

I: Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Xây dựng phong trào văn nghệ của lớp

- Có thái độ tích cực yêu văn nghệ Biết tôn trọng bạn bè khi biểu diễn văn nghệ

- Biết hưởng ứng động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớpcủa trường

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Các tiết mục văn nghệ: thơ ca, múa, kịch có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếuniên và các em đã biết

2: Hình thức

- Thi văn nghệ giữa các tổ

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ để thi

- Trang phục

- Tặng phẩm để trao giải

2: Tổ chức hoạt động

- Các tổ họp, phân công và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.(mỗi tổ 2 tiết mục)

- Lập ban giám khảo (Giáo viên chủ nhiệm + mỗi tổ 1 đại diện)

- Người điều khiển: quản ca

- Phân công trang trí: kẻ bảng, kê bàn ghế hình chữ U

- Mời đại biểu:

IV: Tiến hành hoạt động

GIAN HIỆN

Tuyên bố lí do nêu chương trình cuộc thi

và giới thiệu ban giám khảo cuộc thi: Giáoviên chủ nhiệm, các đại diện của các tổ

2P Giáo viên chủ nhiệm Nêu yêu cầu thi và cách chấm điểm

5P

Quản ca

Công bố, kết thúc cuộc thi Công bố kết quả cuộc thi

+ Giải nhất:

+ Giải nhì:

+ Giải ba:

5P

Giáo viên chủ nhiệm

Biểu dương , khen và động viên học sinhhãy tiếp tục phát huy phong trào văn nghệcủa lớp

V: Kết thúc hoạt động

- Nhận xét, đánh giá về tinh thần tham gia, ý thức kỷ luật trật tự và ý thức cổ vũ củahọc sinh.

- Phát huy kết quả và sự tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần 9:

Nghe giới thiệu về đội ngũ

các thầy cô giáo trong trường

I: Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ cán bộ giáo viên của nhàtrường Cụ thể: tuổi đời; tuổi nghề; tinh thần làm việc, thành tích…vvv

- Thông cảm, kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo

- Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập tốt, đạt kết quả cao

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Học sinh hiểu được biên chế, tổ chức của trường

- Những đặc điểm nổi bật của đội ngũ giáo viên

2: Hình thức

- Nghe giới thiệu

- Trao đổi

- Văn nghệ

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Sơ đồ giới thiệu tổ chức của trường (hiuệ trưởng – hiệu phó – bí thư chi bộ – bí thưchi đoàn – chủ tịch công đoàn – tổ trưởng chuyên môn, …

- Một vài tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo

2: Tổ chức hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm + cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động

- Phân công:

+ Người điều khiển chương trình

+ Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu về đội ngũ nhà trường

+ Mời đại biểu

+ Trang trí lớp

IV: Tiến hành hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

3P Quản ca Bắt nhịp cả lớp hát bài; “ Bụi phấn”

Hiệu phó Khương Thị Hằng Trần Thị Hương

Bí thư chi bộ

Tổ trưởng chuyên môn (XH-TN-Văn thể)

Chủ tịch công đoàn Kim Quy

+ Đặc điểm giáo viên của trường: trao đổi từng thành tích nổibật, thuận lợi, khó khăn.

I: Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua củatháng học tốt, tuần học tốt

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Chương trình hoạt động của lớp trong tháng 11 và tuần cao điểm của tháng

- Cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp

- Các tổ đăng kí thi đua

- Văn nghệ

2: Hình thức

- Lế đăng kí thi đua

- Hát, kể chuyện, trò chơi

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Bản đăng kí chương trình hành động của lớp

- Bản đăng kí thi đua của tổ, cá nhân

- Một vài tiết mục văn nghệ

2: Tổ chức hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm lớp họp với cán bộ lớp, xây dựng chương trình hành động củalớp (để phát động phong tào thi đua trước lớp); thống nhất nội dung, kế hoạch hoạtđộng

- Hướng dẫn học sinh viết đăng kí thi đua (nói rõ việc thực hiện nề nếp học tập, cácbiện pháp thực hiện, kết quả về văn hoá, về đạo đức, và các hoạt động tập thể.)

- Hướng dẫn các tổ trưởng viết bản đăng kí thi đua trên cơ sở thảo luận nhất trí

- Mỗi học sinh và mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ theo chủ đề phân công

- Lớp trưởng viết và trình bày trước lớp chương trình hành động của lớp

- Lớp phó phụ trách học tập điều khiển chương trình chung.

- Lớp phó văn nghệ điều khiển văn nghệ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

3P Lớp trưởng Tuyên bố lí do nêu chương trình hoạt

động, người điều khiển, thư kí

“ Ngày đầu tiên đi học”

20P

Lớp trưởng và tập thểlớp

Một vài cá nhân

Tổ trưởng

Trình bày chuơng trình hành động chàomừng ngày Nhà giáo Việt nam Nêu cácchỉ tiêu, biện pháp dể lớp thảo luận: Chỉtiêu thi đua của cá nhân, của tập thể

- Lớp trưởng phát động thi đua

- Đọc bản đăng kí thi đua của mình

- Đọc bản đăng kí thi đua của tổ

5P

Giáo viên chủ nhiệm

Ghi nhận quyết tâm thi đua và động viên

cả lớp thực hiện chương trình hành độngcủa lớp

Chương trình văn nghệ kết thúc lễ đăng

Nhớ công ơn các thầy giáo cô giáo

I: Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu được công lao của các thầy, cô giáo đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh

- Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy, cô giáo

- Biết ứng xử lễ phép , chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn các thầy, cô giáo

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Công lao của các thầy giáo, cô giáo

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình thầy trò

- Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn về tình thầy trò vàtruyền thống tôn sư trọng đạo.

2: Hình thức

- Trao đổi tâm tình

- Hát, kể chuyện, trò chơi đố vui thông qua hình thức hái hoa dân chủ

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Sưu tầm, tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ về tình cảm thầytrò, những gương thầy giáo, cô giáo tiêu biểu, những kỉ niệm sâu sắc của mình về tìnhcảm thầy trò

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Tuyên bố lí do nêu chương trình hoạt động,người điều khiển thư kí

2P

Quản ca Hát tập thể: “ Ngày đầu tiên đi học”

Người điều khiểnchương trình

Nêu yêu cầu và thể lệ sinh hoạt:

- Yêu cầu mọi người xung phong và lầnlượt lên hái hoa

Tập thể lớp

- Các bạn bổ sung hoặc tranh luận

- Người điều khiển kết luận và nêu đápán

10P

Giáo viên chủnhiệm lớp

Kể chuyện về một kỷ niệm sâu sắc về tìnhthầy trò ( kể về các thầy cô giáo đã dạy mìnhtrước đây, giờ đây mình quay trở lại trường

cũ gặp lại các thầy cô giáo…)

V: Kết thúc hoạt động

- Cảm ơn , chúc sức khoẻ các thầy ,ô giáo

- Nhắc các bạn học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy cô giáo

Tuần12:

Chúc mừng các thầy cô giáo

I: Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Kính trọng , biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

- Có những hành động cụ thể thể hiến sự biết ơn các thầy cô giáo và thực hiện tốt yêucầu giáo dục của nhà trường

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Chúc mừng và tặng hoa các thầy cô giáo

- Tâm sự về tình cảm thầy trò

- Văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

2: Hình thức

- Chúc mừng, tặng hoa, tâm sự, ca hát, kể chuyện giao lưu vui vẻ thân mật giữa giáoviên và học sinh.

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Hướng dẫn cả lớp sưu tầm, học hát, ngâm thơ, kể chuyện về chủ đề công ơn cácthầy, cô giáo và tình cảm thầy trò

- Mỗi học sinh chuẩn bị những kỉ niệm của mình với thầy cô giáo hoặc câu hỏi đểchuẩn bị giao lưu với thầy, cô giáo

- Lớp trưởng chuẩn bị lời chào mừng

- Phối hợp với chi hội cha mẹ học sinh chuẩn bị ý kiến chào mừng

- Cử người mời đại biểu

- Người điều khiển chương trình

- Phân công trang trí

2P Quản ca Hát tập thể: “ Hành khúc tới trường”

35P

Lớp trưởngĐại diện học sinhĐại diện cha mẹ họcsinh

Giáo viên và học sinh

Đọc lời chào mừngTặng hoa các thầy, cô giáo nếu cóĐọc lời chúc mừng

Phát biểu ý kiếnGiao lưu và liên hoan văn nghệ

Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đãchuẩn bị

- Rèn luyện tác phong chững chạc, tư duy mạch lạc, sáng tạo rèn luyện

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Câu hỏi ôn tập một số môn ( có lựa chọn, súc tích và thiết thực)

- Các bài toán vui, các câu đố

- Trao đổi kinh nghiệm, phương pháp học tập ôn tập

2: Hình thức

- Thi trả lời các câu hỏi, câu đố, hái hoa dân chủ, trò chơi ngôn ngữ

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Các câu hỏi, câu đố, các bài toán vui và các câu hỏi phụ có liên quan

- Đáp án của các câu hỏi, câu đố trên

- Thang điểm và cách thức thi

2: Tổ chức hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm đề nghị với giáo viên bộ môn có liên quan giúp đỡ chuẩn bịcác câu hỏi, câu đố, bài toán vui…

- Học sinh suy nghĩ tìm hướng giải quyết

- Phân công học sinh khá giỏi chuẩn bị trình bày kinh nghiệm, phương pháp học tậptốt của mình

- Cử ban giám khảo

- Mời giáo viên bộ môn làm cố vấn

- Phân công nguời dẫn chương trình, trang trí, chuẩn bị cây hoa, chuẩn bị tặngphẩm……

IV: Tiến hành hoạt dộng

Học sinh tham gia

Nêu thể lệ cuộc thi, cách chấm điểm, cáchthức tham gia trò chơi

Trả lời câu hỏi theo đội

5P Ban giám khảo

Giáo viên chủ nhiệm

Công bố kết quả cuộc thiTrao phần thưởng

V: Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chúc mừng tổ đạt kết quả tốt

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia các hoạt động của lớp

Tuần 14:

Truyền thống cách mạng

quê hương

I: Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu biết những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xâydựng quê hương mình

- Có ý thức tự hào về quê hương, đất nước và thêm yêu Tổ quốc

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

II: Nội dung và hình thức hoạt động:

1: Nội dung:

- Những truyền thống kiên cường, bất khuất trong đấu tranh cách mạng chống ngoạixâm, bảo vệ quê hương

- Những thành tựu trong xây dựng đổi mới của thủ đô Hà Nội

- Những bài báo, bài ca, bài thơ viết về Hà Nội

2: Hình thức

- Sưu tầm, tìm hiểu và trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu về “ Truyền thống cáchmạng quê hương em”

III: Chuẩn bị hoạt động

1: Phương tiện hoạt động

- Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống cách mạng ở quê hương em

- Phấn, bảng, giấy màu trang trí

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Thủ Đô

2: Tổ chức hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động hướng dẫn học sinh sưutầm , tìm hiếu sách báo, tranh ảnh, thơ ca về truyền thống Thủ Đô văn minh, thanhlịch

- Phân công các tổ trưởng tập hợp tư liệu, các tổ thành viên trình bày kết quả từngmặt về thành tựu, truyền thống cách mạng quê hương

- Phân công người điều khiển chương trình

- Phân công tổ nhóm tramg trí

- Cử người mời đại biểu

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

3P Lớp trưởng Tuyên bố lí do nêu chương tình và giới thiệu

Người dẫn chương trình gợi mở động viêncác học sinh trong lớp bổ sung

15P Tập thể học sinh Tiết mục văn nghệ tập thể hay trò chơi đố

chữ