Thöïc haønh: HS luyeän taäp treân giaáy maøu vaø daùn vaøo vôû thuû coâng.... Hoaït ñoäng cuoái : Cuûng coá daën doø.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
Hoạt động tập thể:
Đọc báo Hoạ Mi.
I.Mục tiêu:
- H/s nghe, đọc báo, học tập và làm theo báo
- Rèn kỹ năng nghe, đọc, nói theo tấm gương tốt trong báo
- H/s ham thích nghe, đọc, hứng thú tìm hiểu sách báo
II.Chuẩn bị:
Báo Hoạ Mi số
III.Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu các mục có trong số báo.
2 Lựa chọn một số mục trong số báo đọc và cho h/s nghe, đọc.
-* Sau mỗi mục g/v hỏi để h/s tìm hiểu nội dung mục đó
* Chú ý những tấm gương tốt để giáo dục h/s học tập và làm theo tấm gương đó
3 Liên hệ:
? Trong những mục vừa nghe con thích nhất mục nào? Vì sao?
? Em đã được nghe và được đọc báo gì chưa?
? Em thích nhất mục nào trong báo ? Vì sao?
4 Nhận xét tiết học.
? Qua tiết học ngày hôm nay em hiểu biết thêm điều gì?
- Nhận xét tiết học, dặn h/s làm theo những tấm gương tốt trong báo
Thuû coâng
Trang 2XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, h×nh trßn( T2)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình trßn
- Xé dán được hình trßn Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động : ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
-Nhận xét
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mÉu, hỏi để HS trả lời quy
trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
Cách tiến hành :
1.Vẽ và xé hình vuông đếm ô và dùng bút
chì nối các dấu dể thành hình vuông
2.Vẽ và xé dán hình tròn
-Dùng bút chì vẽ hình tròn
3 GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
- HS quan sát và trả lời
Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công
Trang 3Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình
xé dán hình vuông, hình tròn
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và
không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học
bài : Xé, dán hình quả cam
- Nhận xét tiết học
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp
-Thu dọn vệ sinh
H íng dÉn häc To¸n
Sè 6
I Mơc tiªu:
- Biết đọc viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6
Trang 4- Vũ trớ cuỷa số 6 trong daừy tửứ 1 ủeỏn 6.
II Đồ dùng dạy học
-Bộ đồ dùng dạy toán 1
III Các hoạt động dạy học
A.Kieồm tra baứi cuừ
- GV cho hs đếm xuôi tửứ 1 ủeỏn 6, đếm ngợc từ 6
đến 1
GV cùng HS nhận xét
B Baứi mụựi.
- Giới thiệu nội dung, yờu cầu giờ học.
* Baứi 1:
- Vieỏt mẫu soỏ 6
- GV yeõu caàu HS vieỏt chửừ soỏ 6
* Baứi 2:
? Bài cú yờu cầu gỡ?
? 6 gồm 1 và mấy? gồm 4 và mấy? gồm 3 và
mấy ?
- Cho h/s hoạt động nhúm đụi
- Theo dừi, nhận xột
* Bài 3:
- Nêu yêu cầu
? Cỏc con cần làm gỡ để viết được cỏc số đỳng thứ
tự?
- Cho lớp hoạt động theo 3 nhúm, thi đua viết
nhanh, viết đỳng
- Cho 1 nhúm làm BGK, nhận xột cỏc nhúm làm
bài, chọn nhúm thắng cuộc
C Cuỷng coỏ.- Daởn doứ.
? Hụm nay cỏc con luyện tập nội dung gỡ?
- Chuaồn bũ hoõm sau : Baứi soỏ 7
- 2 HS thực hành:
+ HS đếm xuôi: 1, 2, 3, 4, 5, 6 + HS đếm ngợc: 6, 5, 4, 3, 2,1 -1HS làm bảng lớp: Điền số theo tt:
- 1, , , 4, 5… …
- 5, , 3, ,1… …
Viết số
- HS vieỏt vaứo vụỷ ô li
- HS laứm baứi roài chửừa baứi
Số?
- Phõn tớch cấu tạo số 6
- Từng nhúm hỏi – đỏp trước lớp
- Nhận xột cỏc nhúm
Viết cỏc số 4, 6, 3, 2, 5, 1
a Theo thứ tự từ bộ đến lớn:
b Theo thứ tự từ lớn đến bộ:
- 3 nhúm chơi trũ: “Viết nhanh, viết đỳng”
- Thảo luận nhúm, so sỏnh cỏc số và viết thi
Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Ngoại ngữ
GV chuyên dạy
Thể dục
Đội hình đội ngũ-Trò chơi vận động
I- Mục tiêu:
Trang 5- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc.
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết đúng hớng để xoay ngời theo
- Làm quen với trò chơi "Qua đờng lội"
II-Các hoạt động dạy học.
1- Phần mở đầu (8')
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình
tự nhiên
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu
- Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại"
2- Phần cơ bản (18')
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Ôn quay phải, quay trái, giải tán
- GV điều khiển, giúp đỡ những lần sau cán sự bộ
môn điều khiển
- Giáo viên nhận xét, quan sát uốn lắn cho học
sinh
- Trò chơi "Qua đờng lội"
GV: Nêu tên trò chơi, hớng dẫn các em hình dung
xem từ nhà đến trờng có đoạn đờng nào lội
không?
Khi đi qua đờng lội em phải xử lý nh thế nào?
- G/v chỉ hình vẽ để giải thích cách chơi
- Giáo viên làm mẫu
- Cho học sinh lần lợt bớc lên những "Tảng đá"
sang bờ bên kia nh đi từ nhà đến trờng Đi hết
sang bờ bên kia, đi ngợc lại trở lai nh khi học
xong cần đi từ trờng về nhà
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở các em
3- Phần kết thúc (4')
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Học sinh khởi động:chạy theo hàng dọc
-Đi theo vòng tròn-hít thở -HS tham gia trò chơi
Học sinh thực hiện tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay trái, quay phải và giải tán
Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp thực hiện
Học sinh hình dung đoạn đờng
Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn
Học sinh theo dõi
Học sinh chơi trò chơi
Cứ tiếp tục chơi nh vậy lần lợt từng
em tham gia
Trang 6GV: Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học HS đứng tại chỗ-vỗ tay+hát
H
ớng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập bài 17, 18 : u, , x, ch
I- Mục tiêu
- HS đọc thuộc bài 17, 18 trong SGK
- Đọc đợc các từ và câu ứng dụng trong vở Bài tập thực hành Tiếng Việt 1
- Hoàn thành bài tập
- Tìm đợc 1 số tiếng từ ngoài bài chứa âm: u, , x, ch
II Đồ dựng DH
- SGK Tiếng Việt 1
- Vở Bài tập thực hành Tiếng Việt 1
III Hoạt động D- H
A GTB:
+ ở bài 17 các con đợc học những âm mới
nào?
+ ở bài 18 các con đợc học những âm mới
nào?
B Luyện tập:
+ HS lần lợt nhắc lại: u, , x, ch + HS đọc u, , x, ch
Trang 71 Luyện đọc :
a)LĐ bài trong sgk:
*Yờu cầu hs luyện đọc trong sgk
Khuyến khớch hs đọc trơn
b) LĐ từ và câu ứng dụng trong vở Bài tập
thực hành Tiếng Việt.
- GV ghi bảng các từ và câu ứng dụng:
lá th xe lu củ từ no đủ
đi chợ chả cá tủ chè lọ sứ
Bà cho hà con chó xù và cho mẹ bộ đồ sứ
Yêu cầu HS luyện đọc kết hợp phân tích
tiếng
2 Hướng dẫn làm bài tập
GV hướng dẫn từng bài
+ Tranh vẽ gì?
GV chấm bài- Nhận xét
C Củng cố -dặn dũ:
+ YC HS nhắc lại b i: u, à , x, ch
+ Tìm tiếng, từ ngoài bài chứa âm u, , x,
ch?
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Cá nhân + ĐT + HS lần lợt luyện đọc lại bài 17, 18 trong SGK
* Luyện đọc nối tiếp từng phần:
(Cá nhân+ Tổ) + Luyện đọc õm và tiếng mới +Luyện đọc tiếng ,từ ứng dụng +Luyện đọc cõu ứng dụng
* Luyện đọc to n b i à à
Cỏ nhõn+
+ HS luyện đọc các từ và câu ứng dụng
+ HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
Cá nhân + ĐT
+HS tập nờu yờu cầu bài tập v l m à à
b i:à
* Nối ô chữ
+ HS nêu nội dung tranh + Đọc thầm từng ô chữ và nối
*Điền u hay , x hay ch vào chỗ …
c… tạ cá th…
e lu ó xù
+ HS tìm tiếng, từ ngoài bài chứa âm
u, , x, ch
Trang 8Thứ t ngày 05 tháng 10 năm 2010
Ngoại ngữ
GV chuyên dạy
H
ớng dẫn học Toán
Luyện tập: Số 8
I –Mục tiêu:Giúp HS:
- Đọc, đếm đợc từ 1 đến 8
- Biết so sánh các số trong phạm vi 8
- Biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8;
II -Đồ dùng dạy học
- Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại
III-Các hoạt động dạy học
A,Kiểm tra bài cũ:
Gv nêu yc: Đếm xuôi từ 1 đến 8
Đếm ngợc từ 8 đến 1
Viết số 8
GV nhận xét sau kiểm tra
B,Bài mới
2.Thực hành
Bài 1:
HD HS viết số 8
Bài 2:
? Bài cú yờu cầu gỡ?
? 8 gồm 1 và mấy? gồm 2 và mấy? gồm
3 và mấy ? …
- Cho h/s hoạt động nhúm đụi
- Theo dừi, nhận xột
Bài 3:
+ HS đếm: 1,2,3,4,5,6,7,8
8, 7,6,5,4,3,2,1 + HS viết bảng con số 7
Viết số.
+ HS luyện viết số 8
Số?
- Phõn tớch cấu tạo số 6
- Từng nhúm hỏi – đỏp trước lớp
- Nhận xột cỏc nhúm
Đỳng ghi (đ), sai ghi (s) vào :
Trang 9- Nờu y/c.
? Muốn ghi vào ụ trống cho đỳng con
cần làm thế nào?
- Theo dừi h/s làm bài theo nhúm
- Nhận xột , cho điểm
C-Củng cố-dặn dò:
YC HS nhắc lại bài
GV nhận xét giờ học
- Nhắc lại y/c bài
+ Đọc kĩ nội dung bài
- Thảo luận nhúm làm VBT
- Đại diện nhúm trỡnh bày bài
- Nhận xột, bổ sung bài
H
ớng dẫn học Tiếng Việt
Luyện tập bài 19: s- r
I- Mục tiêu
- HS đọc thuộc bài 19 trong SGK
- Tìm đợc 1 số tiếng từ ngoài bài chứa âm: s- r
II -Đồ dùng dạy học
- SGK Tiếng Việt 1
- Vở ô li
III Hoạt động D- H
A GTB:
+ ở bài 19 các con đợc học những âm mới nào?
B Luyện tập:
1 Luyện đọc :
a)LĐ bài trong sgk:
*Yờu cầu hs luyện đọc trong sgk
Khuyến khớch hs đọc trơn
+ Tìm tiếng, từ ngoài bài chứa âm
s- r?
b) Luyện viết vở ô li
GV hớng dẫn HS viết vở ô li: s, r, sẻ, rễ
+ Yêu cầu HS nêu nhận xét độ cao của các con
chữ
+ GV hớng dẫn cách viết- Lu ý cách đặt vở,
cầm bút,…
GV chấm bài- Nhận xét
C Củng cố -dặn dũ:
+ YC HS nhắc lại bài: s, r
+ HS lần lợt nhắc lại: s- r + HS đọc s- r
Cá nhân + ĐT + HS lần lợt luyện đọc lại bài 19 trong SGK
* Luyện đọc nối tiếp từng phần:
(Cá nhân+ Tổ) + Luyện đọc õm và tiếng mới +Luyện đọc tiếng ,từ ứng dụng +Luyện đọc cõu ứng dụng
* Luyện đọc toàn bài
Cỏ nhõn+ ĐT + HS tập tìm tiếng, từ ngoài bài chứa
âm s, r?
+ HS luyện viết từng dòng vào vở ô li
Trang 10DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau
Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2010
¢m nh¹c
GV chuyªn d¹y
MÜ thuËt LuyÖn tËp: VẼ NÉT CONG
I- MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận biết nét cong
- Biết cách vẽ nét cong
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích
III- THIẾT BỊ DẠY -HỌC
GV: - Một số đồ vật có dạng hình tròn
- Một vài hình vẽ có hình là nét cong,
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Giới thiệu các nét cong.
- GV vẽ lên bảng 1 số nét cong, nét lượn sóng,
nét cong khép kín và đặt câu hỏi
+ Đây là nét gì ?
-GV vẽ lên bảng 1 số hình và đặt câu hỏi
+ Đây là những hình gì ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV minh hoạ
+ Vẽ nét cong theo dạng quả
+ Sắp xếp vị trí thích hợp, bôi keo vào mặt
sau và dán
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS cách vẽ
nét cong và gợi ý thêm để HS tìm thêm hình
để vẽ cho sinh động
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- GV quan sát và trả lời
+ Hình chiếc lá, quả, núi,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích
Trang 11HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 3 đến 4 bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát màu sắc của 1 số loại quả
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
H íng dÉn häc TiÕng ViÖt
Trang 12Luyện tập bài 19, 20: s, r, k, kh
I- Mục tiêu
- HS đọc thuộc bài 19, 20 trong SGK
- Đọc đợc các từ và câu ứng dụng trong vở Bài tập thực hành Tiếng Việt 1
- Hoàn thành bài tập
- Tìm đợc 1 số tiếng từ ngoài bài chứa âm: s, r, k, kh
- II Đồ dựng DH
- SGK Tiếng Việt 1
- Vở Bài tập thực hành Tiếng Việt 1
III Hoạt động D- H
A GTB:
+ ở bài 19 các con đợc học những âm mới
nào?
+ ở bài 20 các con đợc học những âm mới
nào?
B Luyện tập:
1 Luyện đọc :
a)LĐ b i trong sgk: à
*Yờu cầu hs luyện đọc trong sgk
Khuyến khớch hs đọc trơn
b) LĐ từ và câu ứng dụng trong vở Bài tập
thực hành Tiếng Việt.
- GV ghi bảng các từ và câu ứng dụng:
vỏ sò rổ rá su su kì đà
cá khô bó rạ kì cọ cũ kĩ
Th khe khẽ kể cho chị kha
Bố th là kĩ s và mẹ là y tá
Yêu cầu HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
2 Hướng dẫn l m b i t à à ập
GV hướng dẫn từng b ià
+ Tranh vẽ gì?
GV chấm bài- Nhận xét
+ HS lần lợt nhắc lại: s, r, k, kh + HS đọc s, r, k, kh
Cá nhân + ĐT + HS lần lợt luyện đọc lại bài 19, 20 trong SGK
* Luyện đọc nối tiếp từng phần:
(Cá nhân+ Tổ) + Luyện đọc õm v tià ếng mới +Luyện đọc tiếng ,từ ứng dụng +Luyện đọc cõu ứng dụng
* Luyện đọc to n b i à à
Cỏ nhõn+ ĐT + HS luyện đọc các từ và câu ứng dụng + HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
Cá nhân + ĐT
+HS tập nờu yờu cầu b i tà ập v l m à à
b i:à
* Nối ô chữ
+ HS nêu nội dung tranh + Đọc thầm từng ô chữ và nối
* Điền s hay r, k hay kh?
e đá ẻ vở ở thú
Trang 13C Củng cố - dặn dũ:
+ YC HS nhắc lại b i:à s, r, k, kh
+ Tìm tiếng, từ ngoài bài chứa âm s, r, k, kh?
Dặn dò chuẩn bị bài sau
cá … ô … ổ cà … o cá
+ HS tìm tiếng, từ ngoài bài chứa âm s,
r, k, kh
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Hoạt động tập thể
Trò chơi: Hái hoa dân chủ
I-Mục tiêu:
- Tạo không khí học mà vui, vui mà học cho HS
- Giúp HS ôn tập các kiến thức đã học trong tuần 5
II- Đồ dùng dạy học:
- 1 bình hoa
- Các phiếu câu hỏi theo TT:1,2,3…
- Hệ thống câu hỏi III- Các hoạt động dạy học
Trang 14Trò chơi: Hái hoa dân chủ
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi
Thi đua giữa các tổ
1- Trong tuần qua, các con đã học đạo đức bài gì?
2- Con đã làm gì để giữ gìn sách vở, ĐDHT?
3- Hãy nêu tên các bạn trong lớp biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? 4- Con đã đợc học xé dán những hình nào?
5- Hãy biểu diễn bài: Quê hơng tơi đẹp hoặc bài Mời bạn vui múa ca?
6- Tìm tiếng, từ có âm ch hoặc kh?
7- Con hãy đọc các tiêng sau: chợ, kẻ, khỉ và PT tiếng?
8- Con đã đợc học những số nào?
9- Đếm xuôi, đếm ngợc các số đã học?
10- Hãy hát một bài con yêu thích?
11-Trong các số từ 0 đến 9:
+ Số nào bé nhất?
+ Số nào lớn nhất?
GV tổng kết, đánh giá thi đua giữa các tổ
tự nhiên x hộiã
Vệ sinh thân thể
I - Mục tiêu : Giúp h/s biết:
+ Biết việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể
+ Nêu đợc cảm giác khi bị mẩn , ngứa, ghẻ, chấy giận, đau mắt, mụn nhọt +Biết cách đề phòng các bệnh về da
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III-Đồ dùng:
Các tranh trong bài phóng to, xà phòng, khăn mặt, bấm ngón tay
IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học (GV) Hoạt động học (HS).
1, ổn định.
2-Bài cũ: “Bảo vệ mắt và tai”
* Gv gọi Hs trả lời:
+Gv hỏi: Nêu những việc nên làm và không nên
làm để bảo vệ mắt ?
* Hát
+ 2- 3 Hs trả lời
+ 2-3 Hs trả lời
+ Hs và Gv nhận xét
Trang 15+Nêu những việc nên làm và không nên làm để
bảo vệ tai ?
+ GV nhận xét và đánh giá
3- Bài mới:
a - Giới thiệu bài: “Vệ sinh thân thể”
+ Hs hát bài “Khám tay”
+ Gv yêu cầu 2 hs xem và nhận xét bài tay ai sạch
và cha sạch
*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
b- Nội dung:
*
Hoạt động dạy học 1: Suy nghĩ cá nhân và làm
việc theo cặp Hs tự liện hệ về những việc mỗi Hs
đã làm để giữ vệ sinh cá nhân
- GV yêu cầu Hs nhớ lại những việc đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần áo…Sau đó nói với bạn bên cạnh
+ Gv kết luận:
Hoạt động dạy học 2: Quan sát tranh để nhận ra
việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ
- Làm việc theo cặp
+ Gv giới thiệu tranh trang 12, 13 và yêu cầu Hs
quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Gv hỏi:Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai ?
Vì sao ?
+ Gv kết luận: Tắm, gội đầu bằng xà phòng, nớc
sạch, thay quần áo, rửa chân tay là những việc nên
làm Không nên tắm ở ao, hồ
*Hoạt động dạy học 3: Thảo luận cả lớp để biết
trình tự các việc làm hợp vệ sinh.
+Gv hỏi: Kh tắm chúng ta cần làm gì ?
- Gv nghe và ghi lại trên bảng theo thứ tự:
+ Chuẩn bị nớc tắm, xà phòng, khăn tắm
+Khi tắm: dội nớc, xát xà phòng, kì cọ.
+Tắm xong lau khô ngời.
+Mặc quần áo sạch.
+Gv chú ý: Nên tắm ở nơi kín gió
+Gv hỏi: Chúng ta nên rửa tay, rửa chân khi nào?
+Hãy kể những việc không nên làm nhng nhiều
ngời còn mắc phải ?
+ Hãy liện hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa nh
thế nào ?
+ Gv nhắc nhở các Hs phải có ý thức tự giác làm
vệ sinh cá nhân hàng ngày
+Hs hát làm theo yêu cầu của Gv
+ 3 Hs nhắc lại đầu bài
+HS làm theo yêu cầu của GV
+ 3- 6Hs nói về những việc mình đã làm
+Hs nhận xét
+ 3- 5 hs + 3- 5 Hs + Hs nhận xét, bổ sung nếu cần.
+ 2- 5 Hs + Hs nhận xét
+2 – 4 Hs + 4- 5 Hs + 4- 5 Hs +Hs lắng nghe
+ 2- 4 hs + 3- 5 hs + hs lắng nghe