giao an hoat dong goc

năm - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cùng trẻ nói chuyện về tình cảm của Bác đối với các bạn thiếu niên nhi đồng, trẻ phải làm gì để xứng đáng với tình cảm của Bác.. - Giới thiệu cá n[r]

Trang 2

- Biết ăn uống hợp vệ sinh

- Biết được một số món ăn đặc sản

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên/địa danh của quê

- Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh, ảnh, băng hình

biết Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam

- Biết một vài nét đặc trưng của một số địa danh nổi tiếng của

quê hương, đất nước

- Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc

- Biết được một số đặc trưng văn hoả của Việt Nam và quê hương : Phong tục, tuyềnthống, nghề, lể hội

- Phân biệt được một số ngày lễ hội quen thuộc qua

các đặc điểm nổi bật của chúng

- Phân biệt được một số đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua

dầu hiệu nổi bật

- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện

lễ hội : Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3

Ngày GPMN 30/4

Đón ngày sinh nhật Bác Hồ19/5

- Yêu quí tự hào về quê hương

- Giữ gìn môi trường, cảnh quang

văn hoá đẹp, không xả rác, bẻ cành…

5 Phát triển tính thẩm mỹ:

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp và thể hiện tình

cảm yêu quê hương, đất nước qua các

sản phẩm tạo hình, âm nhạc

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để

tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,

màu sắc hài hoà

- Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe

các bản nhạc , bài hát dân ca

- Tên gọi, quốc kì, quốc ca

- Một số địa danh nổi tiếng

- Một số ngày lễ hội: Quốc khánh 2/9; Tết

Nguyên đán; Tết Trung thu; Ngày giải phóng

Trang 3

ăn đặc sản, nghề truyền thống.

- Lễ hội, âm nhạc, trò chơi dân gian

- Yêu mến quê hương, bảo

vệ giữ gìn môi trường, cảnhquan, văn hoá

- Lăn bóng và di chuyểntheo bóng

Văn học

Em vẽ

Ảnh Bác

Trang 4

Ngôn ngữ

Thể chất Thẫm mĩ

- Tích cực tham gia chuẩn

- Giữ gìn môi trường,

cảnh quang văn hoá đẹp,

không xả rác, bẻ cành…

Quê hương Đất nước Bác Hồ

Trang 5

- Bảo vệ và giữ gìn môi trường, cảnh quan

văn hoá của thành phố

Đặc trưng văn hoá

Trang 6

Quê hương Làng xóm

Địa danh

- Tên gọi tỉnh – Thành Phố

- Đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử

Bé yêu quê hương

- Yêu quí cảnh đẹp, nét đẹp của quê

hương

- Tự hào về quê hương bé

- Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê hương

Trang 7

Yêu cầu:

- Trẻ biết được nơi mình đang sống – ( Tây Nguyên )

- Trẻ biết được các công trình lớn – danh lam thắng cảnh của Đăk Lăk

- Yêu quý bảo vệ quê hương , làng xóm xanh – sạch – đẹp

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay : Hai tay đưa lên trước, lên cao

Ngôn ngữ

Văn học

Em vẽ

Tình cảm xã hội

- Yêu quí tự hào về quê hương

- Giữ gìn môi trường, cảnh quang vănhoá đẹp, không xả rác, bẻ cành…

Trang 8

Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

Lqvt

Ôn về sốlượng trongphạm vi 5

Mtxq

Trò chuyện vềquê hươngem

- Chơi: Đua voi

Thứ ba - Cô cùng trẻ đi dạo cho trẻ nói về thời tiết của ngày hôm đó - Cô cùng trẻ hát vận động: Hoà bình cho bé

- Chơi tự do ở sân trường

Thứ tư - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, trẻ tự dụ báo thời tiết - Ôn về số lượng trong phạm vi 5.

- Chơi dân gian: Kéo co.

Thứ

năm - Nói chuyện với trẻ về những phong cảnh đẹp của Huyện nhà- Cho trẻ nói lên cảm xúc của mình về con người của Huyện.

- Trò chơi: Đua voiThứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường

- Bộ lắp ráp, các khối, cây, hoa, 1

số loại xe nhựa

- Cô phân nhóm trưởng,phối hợp cùng các bạn

để xây,cô nhắc nhở trẻ khi xây phải cẩn thận

bộ đồ chơi ăn uống

- Cô giúp trẻ phân vai Biết sắp xếp các dụng

cụ và làm công việc đúng với trách nhiệm của mình

- Hoạ báo, tranhảnh về cảnh quêhương

- Tập trung trẻ vào một nhóm để xem tranh

- Tranh phô tô Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy

- Trẻ ngồi quanh bàn tô màu, theo hình vẽ cô đãchuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

Thiên nhiên - Trẻ thích lao động, - Dụng cụ làm - Chăm sóc, tưới nước,

Trang 9

- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.

- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình

“Hoà bình cho bé”

- Nêu gương bình cờ

- Cô cho trẻ ôn

số lượng trong phạm vi 5

- Nêu gương bình cờ

- Cho trẻ kể

về các cảnh đẹp ở quê hương mà trẻ biết

- Bình cờ

- Tổ chức chotrẻ vui văn nghệ

- Nhận xét lớptrong tuần qua

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ về chào

cô, chào bố mẹ và bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 03/ 05/2010

Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh, gợi ý để bố mẹ trẻ dẫn con đi tham quan

cảnh đẹp của huyện, hoặc xem những nghề truyền thống của Huyện

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng đúng nơi quy định

Thể dục

buổi sáng

- Chơi: Đua voi

Hoạt động có chủ đích

Trang 10

Phát triển thể chất

Đề tài: :“Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế ”

I Yêu cầu:

- Rèn luyện trẻ thao tác trườn sấp kết hợp trèo qua ghế đúng, thuần thục

- Phát triển tố chất nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo

- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ trong hoạt động

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Địa điểm ngoài lớp

 Đồ dùng phương tiện : Chiếu, ghế thể dục Máy, băng cacset, sân sạch sẽ.III Phương pháp: Thực hành

IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động Hát “Hoà bình cho bé”

- Đất nước hoà bình, các con được đến trường học , có cô , có bạn , được học , được vẽ, nặn , xé dán, tập thể dục vui không nào?

- Hôm nay cô và các con cùng tập nào

 Bài tập phát triển chung :

- Chân : Đứng co một chân

- Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang 2 bên

- Bật : Bật nhảy tại chổ

 Vận động cơ bản :

- Với đồ dùng chiếu, ghế này các con đoán xem mình sẽ thi gì?

- Các con xem bạn làm mẫu có đúng không?

- Cô nhắc lại cách trườn

- Trẻ thực hiện: Cô cho từng nhóm 3 trẻ thực hiện động tác 1 lần Cô động viên

khuyến khích trẻ thực hiện

 Hồi tỉnh: Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng.

Phát triển thẩm mĩ Tạo hình “ Xé dán chùm hoa”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để xé được sản phẩm

- Biết sắp xếp hài hoà về màu sắc, tạo khung cảnh thiên nhiên đẹp

Trang 11

 Đồ dùng phương tiện : Tranh xé dán các loại hoa chùm Máy, băng nhạc, hồ,

giấy màu…

III Phương pháp: Thực hành

 Mở đầu hoạt động : Hát “Hoà bình cho bé”

- Đất nước hoà bình, các con được đến trường học, có cô, có bạn, được học, được vẽ,nặn, xé dán vui không nào?

- Hôm nay cô và các con cùng xé dán những chùm hoa thật đẹp để chào mừng ngày giải phóng sàigòn 30 / 4 nhé!

 Hoạt động trọng tâm:

 Quan sát vật mẫu:

- Tranh 1: Cô đố trẻ trong tranh có những gì?

- Tranh 2 :Còn tranh này có gì?

- Cho trẻ nói về đặc điểm của các loại hoa chùm, hoa dây

- Cô và trẻ nhắc lại cách xé giấy màu thành các mảnh vụn to và nhỏ chắp lại thànhchùm hay thành từng bông

- Cô có thể xé và dán gợi ý 1 vài kiểu đơn giản

- Sau khi xé xong con sẽ làm gì? Ai nói cách phết hồ và dán?

 Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc về chủ điểm Cô gợi ý, động viên Quan sát hướng

dẫn trẻ cách xé dán, cách trang trí cho đẹp Chú ý phần sáng tạo của trẻ

- Góc xây dựng: Xây bể bơi

- Góc phân vai: Cửa hàng giải khác

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về quê hương, làng xóm Chơi lôtô

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ về quê hương, làng xóm Hát múa

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ trưa

Ăn xế

- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

Trang 12

Nhận xét đánh giá: Lớp còn ồn, một số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê

Hoàng, Nhật, Nhân)

Vệ sinh trả trẻ

Thứ ba ngày 04/ 05/2010

Thể dục

buổi sáng

- Cô cùng trẻ đi dạo cho trẻ nói về thời tiết của ngày hôm đó

- Cô cùng trẻ hát vận động: Hoà bình cho bé

- Chơi tự do ở sân trường

Phát triển thẩm mĩ

Đề tài: :“Hoà bình cho bé ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc rõ lời, thể hiện sự vui tươi nghộ nghĩnh

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: “ Hoà bình cho bé”

- Thông qua trò chơi, phát triển tai nghe, khả năng cảm

thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ yêu quê hương

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Địa điểm trong lớp

 Đồ dùng phương tiện : Máy cacset, dụng cụ gõ đệm, băng nhạc

III Phương phápThực hành, luyện tập

- Chim bồ câu tượng trưng cho hoà bình, mọi người ai cũng yêu hoà bình

- Cả lớp hát kết hợp gõ nhạc cụ 2 lần Cô chú ý sửa sai

Trang 13

- Hát theo nhóm: Nhóm 1: Gõ phách gỗ Nhóm 2: Gõ xúc xắc Nhóm 3: Vỗ tay.

- Thi đua 1 vài cá nhân

 Hát “Niềm vui của em”

 Nghe hát : “ Em nhớ Tây Nguyên”

- Nắng sớm mai rất nhè nhẹ, có những giọt sương long lanh đọng trên lá non, làm cho các bạn nhỏ đều nhớ về Tây Nguyên của mình , qua bài “ Em nhớ Tây nguyên’’ các con sẽ rõ nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe lần1 Lần 2 cô minh hoạ Lần 3 nghe băng, trẻ minh hoạ.

 Chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.

- Cô gọi trẻ A lên bảng và đội mũ chóp kín mắt Trẻ B đem đồ vật đi giấu sau lưng bạnnào đó Sau khi trẻ B gíâu xong, trẻ A bỏ mũ và đi tìm đồ vật đó Trong khi trẻ A đitìm, các trẻ khác hát nhỏ, khi trẻ A đến gần đồ vật, các trẻ hát to hơn để báo hiệucho trẻ A đã đến gần nơi cất giấu đồ vật Nếu trẻ A không tìm thấy đồ vật thì các trẻhát nhỏ lại cho đến khi trẻ A tìm được đồ vật mới thôi

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ trưa

Ăn xế

Thể dục

- Chân : Đứng co một chân

Trang 14

buổi sáng - Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang 2 bên.

- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, trẻ tự dụ báo thời tiết

- Ôn về số lượng trong phạm vi 5.

- Chơi dân gian: Kéo co

- Giáo dục trẻ khả năng phán đoán, suy luận, quan sát, so sánh

- Giáo dục trẻ tính linh họat trong khi hoạt động

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : 1 số đồ dùng có số lượng 5, 5 bông hoa, 5 lá cờ, 5 bạn gái

Đồ dùng của cô tương tự như trẻ nhưng kích thước lớn hơn 1 số đồ dùng để xungquanh lớp

III Phương pháp: Thực hành

IV Tiến trình tổ chức:

- Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương , bé cùng nhau múa hát chào đón hoà bình, chào đón ngày giải phóng sàigòn sắp đến

- Nào lớp chúng ta cùng múa hát để chào đón các ngày lể sắp đến

 Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5:

- Trò chơi “ thi xem ai dán nhanh”

- Nhóm 1 : Dán hoa

- Nhóm 2 : Dán lá cờ

- Nhóm 3 : Dán bạn gái

Trang 15

- Cả lớp cùng kiểm tra và đếm xem nhóm nào dán nhanh và đúng số lượng.

 Thi tài vẽ Đọc thơ “ Em vẽ”

- Bài thơ nói em vẽ những gì ?Thế các con có thích vẽ không nào?

- Nhóm 1: Hãy vẽ đủ số lượng chấm tròn là 5

- Nhóm 2: Hãy gạch bỏ bớt để đủ số lượng đã cho là 5

- Nhóm 4: Tô màu nhóm ít hơn 5

- Nhóm 5: Khoanh tròn số lượng nhiều hơn 4 và gạch nối chữ số tương ứng

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ trưa

Ăn xế

Thể dục

buổi sáng

Trang 16

Hoạt động

ngoài trời

- Nói chuyện với trẻ về những phong cảnh đẹp của Huyện nhà

- Cho trẻ nói lên cảm xúc của mình về con người của Huyện

- Trò chơi: Đua voi

Phát triển nhận thức

Đề tài: :“Trò chuyện về quê hương em ”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết được mhững đặc điểm của địa phương nơi mình sống

- Bắt đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ đối với cộng đồng và môi trường sống của trẻ

- Biết 1 số sinh hoạt về làng quê

- Phát triển ngôn từ, tư duy, trí nhớ

- Giáo dục trẻ yêu quê hương , làng xóm, luôn giữ cho môi trường xanh – sạch - đẹp

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh về quê hương, môi trường Sưu tầm những vật phẩm

có liên quan đến nơi trẻ sống Giấy báo, giấy màu, hồ , kéo, đất nặn…

III Phương pháp: Quan sát, đàm thoại

- Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương , bé cùng nhau múa hát chào đón hoà bình, chào đón ngày giải phóng sàigòn sắp đến

- Nào lớp chúng ta cùng múa hát để chào đón các ngày lể sắp đến

 Quan sát – đàm thoại: Đọc thơ “Em yêu nhà em”.

- Nhà con ở đâu? Khối mấy? Là thị trấn gì? Huyện nào? Tỉnh nào?

- Xung quanh các con ở có những ai?

- Con thích bạn nào nhất? Tại sao?

Hát “ Múa với bạn Tây Nguyên”

- Thành phố tỉnh ĐăkLăk mình là thành phố gì?

- ĐăkLăk là vùng núi hay vùng biển?

- Những cây gì thường trồng nhiều ở ĐăkLăk?

- Đồng bào dân tộc Tây Nguyên ở nhà gì?

- Tây nguyên có nghề truyền thống gì?

Hát “ Chú voi con”

- Voi sống ở đâu? Ở huyện nào nhiều voi nhất?

- Buôn Đôn thuộc tỉnh nào?

- Cô nói : Bản Đôn là khu du lịch của tỉnh ĐăkLăk, người đồng bào Tây nguyên sống rất đoàn kết, có nền văn hoá đặc trưng của dân tộcTây Nguyên , phá rừng làm rẫy, săn thú bắt cá, dệt thổ cẩm, họ thường uống rượu cần, mặc váy do họ tự dệt lấy

 Chơi “Cùng thi tài”

- Tô màu về 1 số danh lam nổi tiếng

☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

Trang 17

động

góc

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ trưa

Ăn xế

Thể dục

buổi sáng

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ Đọc thuộc thơ

- Cảm nhận nhịp điệu bài thơ

- Thể hiện cảm xúc của mình qua bài thơ

- Phát triển óc quan sát, tưởng tượng

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	2,23 MB