giáo án hoạt động góc

1- Thỏa thuận chơi :+ Với chủ đề Bản thân thì các con hãy cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?. góc phân vai : bong bóng, có hoa, có bánh kẹo, có trái cây,..; góc tạo hình : dây x

HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH :SINH NHẬT CỦA BÉ

THỜI GIAN : 35-40 PHÚT Sinh viên thực hiện : Phan Thị Trung

Độ tuổi : Chồi Ngày dạy :15/10/2015

I ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ VÀ GÓC CHƠI

1-Chủ đề chơi : Bản thân (tuần 3)

Chủ đề nhánh : sinh nhật của bé

2- Các góc chơi : Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật : ÂN- TH, góc học tập- sách, góc thiên nhiên.

a Góc phân vai : Gia đình của bé , siêu thị tuổi thơ.

b Góc xây dựng : Xây dựng : Chung cư Hoa Mai

c Góc nghệ thuật : Tạo hình – Âm nhạc

* Tạo hình : Làm thiệp, gói quà, dán dây xúc xích, gấp khăn

* Âm nhạc : bé hát múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề.

d Góc học tập – sách : -

* Thư viện : xem tranh ảnh, sách về chủ đề bản thân, kể chuyện, đọc thơ qua tranh ảnh, rối tay, rối que…

* Học tập :chơi lô tô đồ dùng của bé, đôminô,

đ Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, đúc bánh cát, chơi với nước

3- Thời điểm chọn góc chơi :

Trước khi chơi cô định hướng cho trẻ tự chọn góc chơi

4- Cách thức chọn góc chơi :

Trẻ lấy thẻ hình mang về góc chơi

II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1-Kiến thức :

- Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các nhóm chơi xoay quanh chủ đề “ Bản thân” và chủ đề nhánh “ sinh nhật của bé”

- Trẻ biết nội dung công việc một số góc chơi, vận dụng một số kiến thức đã học vào vai chơi

2- Kỹ năng :

- Trẻ biết tự chọn góc chơi, biết thỏa thuận nhận vai chơi của mình

- Trẻ làm quen với các thao tác, kỹ năng chơi

- Trẻ chơi một cách hứng thú, tự nguyện, biết phát huy tính tích cực sáng tạo

* Phát triển

- Thông qua vai chơi trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp

- Phối hợp với bạn trong khi chơi, phát triển mối quan hệ ở các nhóm chơi

3- Giáo dục :

- Trẻ có nề nếp chơi, biết lấy cất, sắp xếp đồ chơi gọn gàng trước và sau khi chơi

- Chơi ngoan, đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với bạn, không la hét, nói chuyện to trong khi chơi

III CHUẨN BỊ :

- Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi, đảm bảo an toàn, đa dạng, hấp dẫn, kích thích trẻ tích cực hoạt động

- Sắp xếp bài trí các góc chơi ở các khu vực phù hợp với từng lớp, số lượng trẻ, vị trí, diện tích

- Sắp xếp đồ dùng – đồ chơi thuận tiện, giúp trẻ lấy cất gọn gàng

IV ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI :

Đầu giờ giới thiệu cho trẻ các góc chơi, nhấn mạnh các góc chơi có đồ chơi mới

V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Tạo tình huống cho trẻ bằng cách mời ban nhạc “ Chồi non” lên hát tặng lớp bài hát “ Mừng sinh nhật”

- Bài hát này có tên là gì ?

- Hôm nay cũng chính là ngày sinh nhật của bạn Thư , bạn Thư cảm ơn các bạn trong lớp và cảm ơn ban

nhạc đã tặng cho bạn 1 bài hát dễ thương và ý nghĩa

- Vậy bài hát “Mừng sinh nhật ” nằm trong chủ đề nào ?

1- Thỏa thuận chơi :

+ Với chủ đề Bản thân thì các con hãy cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào ?

+ Các con hãy quan sát xem góc nào có đồ chơi mới ?( góc phân vai và góc nghệ thuật tạo hình )

+ Có những đồ chơi gì mới ? ( góc phân vai : bong bóng, có hoa, có bánh kẹo, có trái cây, ; góc tạo hình : dây xúc xích, thiệp, quà,…)

+ Với những đồ chơi mới này thì các con sẽ dự định làm gì ? (Con tổ chức tiệc sinh nhật, trang trí bàn tiệc, trang trí nhà ,con sẽ dán dây xúc xích, làm thiệp trang trí hộp quà tặng bạn, )

 Cô gợi ý thêm nội dung và kỹ năng chơi ở nhóm chơi mới

 Góc phân vai : hôm nay các con sẽ tổ chức sinh nhật cho bạn Thư , các con hãy trang trí bàn tiệc ,trang trí nhà cửa , xếp trái cây ,bánh kẹo ra đĩa để tổ chức sinh nhật cho người thân của mình thật trang hoàng , lộng lẫy , để mời các cô và các bạn đến dự tiệc

 Góc tạo hình : Các con hãy trang trí những tấm thiệp thật xinh xắn, làm dây xúc xích nhiều màu sắc, trang trí hộp quà để tặng bạn

- Còn những góc chơi còn lại : Góc xây dựng, góc âm nhạc, góc thiên nhiên,góc học tập – sách thì các con chơi như những ngày trước

- Cô dặn trẻ nề nếp chơi, cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc trong nhóm để nhận vai chơi, tạo các mối quan hệ các nhóm chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi của mình và cùng nhau thỏa thuận nhận vai chơi của mình

2 - Quá trình chơi :

- Trẻ về nhóm tự thỏa thuận vai chơi , nội dung chơi và chơi một cách thoải mái, tự nhiên, phát triển trò chơi theo hứng thú của mình

- Trong khi trẻ chơi cô theo dõi, quan sát, bao quát, can thiệp hợp lý khi trẻ gặp trở ngại, gợi ý, uốn nắn các thao tác, ngôn ngữ, thái độ của trẻ Cô giúp trẻ phát triển tốt các mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi Xử

lý tốt các tình huống sư phạm xảy ra

3- Nhận xét :

Sau khi chơi cô tới từng góc nhận xét, trao đổi với trẻ về nội dung, kết quả công việc, dặn dò trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

Kết thúc buổi chơi cho trẻ về góc gia đình cùng tham gia bữa tiệc

VI KẾ HOẠCH CỤ THỂ :

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ NỘI

DUNG-PHƯƠNG PHÁP

DỰ KIẾN TÌNH HUỐNG

Góc phân

vai

Thông qua hoạt động trẻ được trải nghiệm các vai trò khác nhau tại nhóm chơi trong góc, thể hiện vai chơi như :

* Gia đình

của bé :

- Biết tổ chức sinh hoạt gia đình và tổ chức sinh nhật cho người thân : cắm hoa,

- Đồ dùng gia đình, các loại bánh kẹo, trái cây…

- Trẻ tự phân vai chơi, biết

sử dụng các

đồ dùng và thể hiện vai chơi

* Biện pháp:

Tạo môi trường có đầy đủ đồ dùng, đồ

Nếu trẻ còn lúng túng trong khi chơi thì cô gợi

ý thêm cho trẻ chơi sáng tạo và tham giam chơi cùng trẻ

trang trí nhà cửa, trang trí bàn tiệc…

chơi, bao quát, hướng dẫn, gợi ý, tạo tình huống và tham gia chơi Cô quan sát gợi

ý cho trẻ các thao tác của vai chơi.Tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi

Góc xây

dựng

- Thông qua các công trình xây dựng giúp trẻ xây dựng chung cư của

bé có khu vui chơi, vườn hoa, vườn rau…

- Rèn trẻ kỹ năng lắp ráp,

- Nhà của bé

- Các cây xanh

- Bể bơi

- xích đu, bập bênh

- Các loại hàng rào nguyên liệu :

hủ sữa , xốp, gỗ…

- vườn rau,

Trẻ vận dụng

kỹ năng trong trò chơi xây dựng để xây theo ý thích

* Biện pháp:

- Trải nghiệm

- tạo môi trường đồ chơi

- Gợi ý

Nếu trẻ còn lúng túng trong khi xây dựng cô gợi

ý thêm cho trẻ chơi

sắp xếp để tạo thành công trình xây dựng

- Trẻ xây dựng : chung

cư của bé

vườn hoa

- Các cổng vào các khu

in chữ màu chung cư của bé

- Cô tham gia chơi với trẻ

Góc nghệ

thuật tạo

hình

* Tạo hình :

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để làm thiệp, trang trí hộp quà, làm dây xúc xích, gấp khăn

* Âm nhạc :

- Trẻ tham gia văn nghệ

- giấy màu,

hồ dán, kéo, giấy làm thiệp, hộp quà…

- Các loại nhạc cụ, mũ múa, đàn ghi

- Trẻ có kỹ năng dán, vẽ,

tô màu…

* Biện pháp :

Cô gợi ý, khuyến khích trẻ chơi tốt, sáng tạo, thể hiện mối quan hệ với các góc chơi khác

- Trẻ biết hát

Nếu trẻ tỏ ra mệt mỏi , cô gợi ý trẻ thư giản bằng cách tạo ra mối quan hệ với các nhóm chơi khác Ví dụ : đem quà , dây xúc xích, mũ sinh nhật… đến dự sinh nhật bạn, nếu trẻ không hứng thú cô gợi ý trẻ chơi khác

biểu diễn các tiết mục hát múa theo chủ

đề ‘Chồi non” Bản thân

- Qua trò chơi củng cố cho trẻ 1 số

kỹ năng ca hát,VĐTN

- Biết phối hợp với nhau

để chuẩn bị trang phục biểu diễn

ta, đàn organ… đệm các bài hát theo chủ đề “ bản thân “

và vận động sáng tạo theo giai điệu bài hát

- Biết chọn trang phục, nhạc cụ để biểu diễn

* Biện pháp :

cô gợi ý, hướng dẫn, tham gia chơi cùng với trẻ

Góc học

tập-sách

- Biết chơi một số trò chơi toán học (bé vui học toán , đôminô, lô tô…)

- Trẻ say mê hứng thú xem truyện

- Trang bìa, các đồ dùng trong phạm

vi 4, 5

- Lô tô, đôminô

- Giấy , bút màu

- Tranh ảnh theo chủ đề

- Biết chơi một số trò chơi ở góc học tập

* Biện pháp : Theo dõi, gợi

ý trẻ chơi tốt

- Xem truyện tranh

Nếu trẻ chán cho trẻ chơi loại đồ chơi học tập khác Trẻ có thể qua góc âm nhạc để giao lưu văn nghệ

- Giáo viên có thể gợi ý cho trẻ có ý tưởng sáng tạo kể chuyện

- Dùng các rối que để kể chuyện sáng tạo

“bản thân”

- Rối

- sân khấu rối

- Kể chuyện sáng tạo qua rối

* Biện pháp : Trẻ vào góc

tự tổ chức hoạt động, cô quan sát góc chơi cùng trẻ

Góc thiên

nhiên

- Chăm sóc cây

xanh( tưới cây , tỉa lá héo úa)

- Thổi bong bóng

- Đúc bánh

Góc thiên nhiên, các loại cây xanh, bình tưới

- Khuôn đúc bánh

- Biết sử dụng các đồ dùng để chơi

- Biết chăm sóc cây trồng, tưới nước , nhặt lá vàng

- Biết dùng khuôn để đúc bánh

* Biện pháp:

- Tạo môi trường đồ chơi

- Quan sát, theo dõi trẻ

Nếu trẻ không hứng thú, cô cho trẻ chơi ở các nhóm khác

VII KẾT THÚC GIỜ CHƠI:

Cuối buổi chơi cô nhận xét, tuyên dương tại các góc chơi Sau đó tập trung trẻ tại góc phân vai để dự sinh nhật