Nội dung và hình thức hoạt động a Noäi dung - Những bài hát đã được nhà trường quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, trường.. - Giới [r]
Trang 1Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I – MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống tốt đẹp của trường và những thành tích của lớp
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình, tự hào và phát huy truyền thống của nhà trường
- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỉ luật của trường, của lớp; ra sức học tập, rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trường
- Biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người học sinh THCS
II – GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Tuần thứ nhất
- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới trang trọng và thiết thực trên cơ sở đã có chuẩn bị từ tháng tám
- Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới
2 Tuần thứ hai
- Tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và các cán sự chức năng, cán sự môn học
- Học sinh tự giới thiệu về mình
3 Tuần thứ ba
- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường và ý nghĩa tên trường
- Tiếp tục rèn luyện nề nếp kỷ luật, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện nội qui của học sinh dưới sự điều khiển của đội ngũ cán bộ lớp
4 Tuần thứ tư
- Tập các bài hát qui định
- Tổng kết tháng
III – GỢI Ý TIẾN HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới
- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Nội qui nhà trường
- Những nhiệm vụ chủ yếu mà học sinh cần biết
b) Hình thức hoạt động
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới
- Trao đổi thảo luận trong lớp
- Văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Một bản nội quy nhà trường
Trang 2- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Một số bài hát, câu chuyện
b) Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những quy định, nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới
- Chuẩn bị một vài câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận
- Cung cấp cho học sinh bản nội quy của trường để học sinh tìm hiểu trước khi thảo luận
- Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện để tạo bầu không khí vui tươi, phấn khởi
4 Tiến hành hoạt động
a) Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Giáo viên giới thiệu nội quy của nhà trường để các em hiểu được nhiệm vụ của mình
b) Thảo luận nhóm
- Cho học sinh thảo luận về nội quy của nhà trường sau đó đưa ra nội quy của lớp học
- Các nhóm lần lược đưa ra ý kiến của mình để xây dựng nội quy của lớp
- Giáo viên tổng kết các ý kiến
c) Vui văn nghệ
- Trình bài một số bài hát, câu chuyện hay ở tiểu học mà em biết
5 Kết thúc hoạt động
- Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận
- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
-oOo -Hoạt động TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu cơ cấu và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp
- Cử (hoặc bầu) đội ngũ cán bộ lớp
- Xác định chức năng, nhiệm vụ cán sự môn học
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp
b) Hình thức hoạt động
- Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh hoặc qua các biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà giáo viên quan sát được hằng ngày
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn, rồi giáo viên chủ nhiệm quyết định
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp
- Các loại hồ sơ sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
b) Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp:
LỚP TRƯỞNG
LỚP PHÓ HỌC TẬP
CÁC LỚP PHÓ KHÁC TỔ TRƯỞNG
CÁC CÁN SỰ MÔN HỌC
CÁC CÁN SỰ CHỨC NĂNG TỔ PHÓ
Trang 4- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp theo sơ đồ trên thì: + Lớp trưởng: phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp
+ Lớp phó học tập: theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn học, có kế hoạch cho cán sự môn học hoạt động
+ Lớp phó văn thể: phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao…
+ Lớp phó lao động: phụ trách hoạt động vệ sinh, lao động của lớp
+ Lớp phó trật tự: cùng lớp trưởng phụ trách trật tự nề nếp của lớp
…
+ Tổ trưởng: phụ trách chung về tình hình kỉ luật và nề nếp của tổ
+ Tổ phó: theo dõi kết quả học tập của tổ để báo cáo cho lớp phó học tập hàng ngày
+ Các cán sự môn học: phụ trách môn học của mình được phân công và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng các bạn học yếu
+ Cán sự chức năng gồm: báo chí, cán sự văn nghệ, cán sự thể thao, cán sự lao động… có nhiệm vụ giúp đỡ ban cán sự lớp và GVCN đưa ra hoạt động cho lớp
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung
4 Tiến hành hoạt động
- GVCN hướng dẫn học sinh và định hướng cho tập thể lớp
+ Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo một cơ cấu chặc chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
- Lấy tinh thần xung phong hoặc để học sinh giới thiệu GVCN ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử và những học sinh ứng cử Tuỳ theo tình hình lớp mà đưa ra danh sách đội ngũ ban cán bộ lớp phù hợp
- Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp
- Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và GVCN giao cho
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết của nhạc sĩ Mộng Lân
5 Kết thúc hoạt động
- Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong viêïc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 5
-oOo -Hoạt động NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG
NHÀ TRƯỜNG
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó
- Xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường
- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường
- Truyền thống của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác
b) Hình thức hoạt động
- Trình bài bằng lời, bằng sơ đồ, bảng biểu, …
- Trao đổi thảo luận
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Một vài sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trường, về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhà trường
b) Về tổ chức
- Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống nhà trường như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành tích học tập, …
- Mặt khác giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em học được từ Tiểu học
- Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận
4 Tiến hành hoạt động
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do:
+ Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Nhằm để củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp và những tấm gương học tốt của trường, lớp Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp Đó là lí do lớp chúng em tổ chức tiết hoạt động thi tìm hiểu về truyền thống của trường
+ Đến dự với lớp hôm nay có giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp chúng ta
- Giáo viên giới thiệu cho cả lớp nghe về cơ cấu tổ chức của nhà trường (tổng số lớp, giáo viên, học sinh …)
- Học sinh trình bài kết quả sưu tầm về truyền thống của trường
- Học sinh trao đổi xung quanh những điều mà giáo viên và các bạn vừa trình bài
- Sau khi thảo luận xong, giáo viên nêu tóm tắt nội dung trình bài và các ý kiến của học sinh
- Chương trình văn nghệ với các tiết mục đã được chuẩn bị
5 Kết thúc hoạt động
- GVCN nhận xét, tuyên dương học sinh
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 6
Trang 7
-oOo -Hoạt động TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh THCS
- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định
- Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Những bài hát đã được nhà trường quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, trường
b) Hình thức hoạt động
- Học hát
- Giới thiệu bài hát bằng cách nghe băng nhạc hoặc hát mẫu
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Các bài hát quy định
- Băng nhạc về các bài hát quy định
- Nhạc cụ, phương tiện phục vụ cho học hát
b) Về tổ chức
- Giáo viên lập danh sách các bài hát quy định để phổ biến cho học sinh chuẩn bị
- Yêu cầu học sinh nghe trước các bài hát đó và tập hát
- Giao cho cán sự văn nghệ giúp GVCN tập hát các bài hát quy định
4 Tiến hành hoạt động
a) Nêu lí do
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do:
+ Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Thực hiện chủ đề Tập các bài hát qui định Và để chúng ta biết thể hiện bài hát và thưởng thức các bài hát ca ngợi trường, lớp, thầy cô và bạn bè đó là lí do của tiết hoạt động này
+ Đến dự với lớp hôm nay có giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp chúng ta
- Cho một vài học sinh phát biểu suy nghĩ của mình
b) Tập hát
- Giáo viên giới thiệu danh sách những bài hát quy định mà học sinh cần phải thuộc
- Sau đó, cán sực văn nghệ điều khiển lớp hát thử một vài bài hát quy định
- Mời lần lược các cá nhân học sinh, nhóm, tổ trình bài những bài hát quy định
- Những bài hát nào chưa thuộc, yêu cầu học sinh tự ôn luyện ở nhà
5 Kết thúc hoạt động
- Động viên học sinh tích cực học thuộc lòng các bài hát quy định
- Nhận xét buổi tập hát
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 8
-oOo -IV – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
1 Học sinh tự đánh giá
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch được những gì ?
b) Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
Trang 9
-oOo -Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
I – MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 – 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 -10 - 1968
- Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập
- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp tốt, biết đoàn kết giúp đỡ nhau học tập theo lời dạy của Bác kính yêu
II – GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Tuần thứ nhất
- Hướng dẫn cho học sinh học tập thư Bác Hồ gửi cho học sinh tháng 9-1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 -10 -1968
- Hướng dẫn học sinh viết bản đăng kí thi đua’’Chăm ngoan, học giỏi”
2 Tuần thứ hai
- Tổ chức lễ giao ước thi đua”Chăm ngoan, học giỏi” giữa các tổ
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị hoạt động:”trao đổi về kinh nghiệm học tập ở trường trung học cơ sở”
3 Tuần thứ ba
- Tổ chức trao đổi kinh nghiệm học tập ở trường trung học cơ sở
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ
4 Tuần thứ tư
- Tổ chức thi văn nghệ giữa các tổ
- Đánh giá kết quả thực hiện chủ điểm
III – GỢI Ý TIẾN HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
Trang 10Hoạt động NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ, và nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nướcViệt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 -1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 -10 -1968
- Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Thư Bác Hồ gửi cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9-1945 (trích - SGK-HĐNGLL 6 – trang 19-20)
- Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 (trích - SGK- HĐNGLL6- trang 36-37)
b) Hình thức hoạt động
- Nghe giới thiệu hoặc đọc thư Bác
- Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Chuẩn bị hai bức thư của Bác để đọc trước lớp
- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận, ví dụ;
+ Bác khuyên học sinh phải làm gì?
+ Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?
+ Suy nhhĩ về nhiệm vụ học tập của mình
- Một số tiết mục văn nghệ: bài hát câu chuyện về Bác, về thiếu niên với Bác Hồ
b) Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động (gồm: nghe thư Bác, thảo luận thư Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu)
Thống nhất kế hoạch thực hiện và phân công cụ thể:
+ Người điều khiển chương trình hoạt động
+ Người đọc thư Bác
+ Nhóm trang trí lớp
+ Mời đại biểu
+ Người điều khiển chương trình văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do:
Kính thưa quí thầy cô, cùng các bạn học sinh thân mến! Thực hiện hoạt động “Nghe giới thiệu thư Bác” hôm nay lớp chúng em tổ chức tiết trao đổi để tìn hiểu nội dung chính, ý nghĩa của thư Bác Hồ gởi học sinh nhân ngày khai trường tháng 9 năm 1945 Qua đó giúp mổi chúng em có được tình cảm yêu mến, kính trọng Bác Hồ và cố gắng vươn lên trong học tập Kính thưa quí thầy cô và các bạn đó là lí do của tiết hoạt động này
Đại biểu đến dự với lớp gồm có: giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp
- Người điều khiển chương trình mời ban giám khảo lên làm việc
- Người điều khiển chương trình:
Trang 11Thưa các bạn chúng ta đã sưu tầm, đọc thư của Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà (tháng 9 năm 1945) Mời một bạn đọc đoạn trích
- Người điều khiển chương trình lần lược mời từng tổ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi Mời các tổ khác bổ sung Mời ban giám khảo nhận xét và rút ra kết luận
Các bạn thân mến! Sau khi học tập, trao đổi thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà (tháng 9 năm 1945) Thì chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là cháu ngoan của Bác? (Mời các cá nhân có ý kiến)
+ Cố gắng siêng năng học tập
+ Biết ngoan ngoãn lễ phép với người lớn tuổi, biết vâng lời thầy cô
+ Chúng ta còn phải học thật giỏi để đáp lại lời dạy của Bác
- GVCN hoặc một Đại Biểu được mời tổng kết ý kiến, trao đổi nhắc nhở những nhiệm vụ của học sinh trong giai đoạn hiện nay
- Văn nghệ: Cán bộ văn nghệ lần lược giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị lên trình diễn
5 Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động rồi tuyên bố kết thúc
-oOo -Hoạt động LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI”
GIỮA CÁC TỔ
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua “Chăm ngoan học giỏi” theo lời Bác dạy
- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tốt
- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Chương trình hành động “Chăm ngoan học giỏi” của lớp
- Đăng ký thi đua và giao ước thi đua của các tổ
Trình bày văn nghệ theo chủ đề “Chăm ngoan, học giỏi, biết ơn thầy giáo cô giáo, cô giáo…”
b) Hình thức hoạt động
- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ
3 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện hoạt động
- Chương trình hành động của lớp
- Chỉ tiêu thi đua của tổ
- Một vài tiết mục văn nghệ
b) Về tổ chức