+ Hs thấy được vẻ đẹp của một số phong cảnh ở các vùng miền trên tổ quốc + Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.?. - Cách thức thực hiện:.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ:5 Ngày giảng:
bài 4: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH
( Tiết 1- Vẽ hỡnh ) 1.1 Kiến thức:
- HS nõng cao hơn về khỏi niệm vẽ tranh
- HS hiểu được cỏch tỡm và chọn nội dung, hỡnh ảnh phự hợp với đề tài
- HS hiểu hơn phương phỏp lựa chọn chủ đề trong vẽ tranh phong cảnh
1.2 Kỹ năng:
- Biết cỏch sắp xếp bố cục thuận mắt, hợp lý (cú mảng chớnh, mảng phụ, mảng to, mảng nhỏ, cú đậm nhạt)
- Biết vận dụng phối cảnh xa gần thể hiện trong tranh (ở mức độ đơn giản )
1.3 Thỏi độ:
- Thấy đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh, từ đó bồi dỡng thêm tình yêu quê hơng đất nớc
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Tranh phong cảnh của cỏc họa sĩ Việt Nam
- Tranh phong cảnh phố Hà Nội của Bựi Xuõn Phỏi
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
- Bộ tranh ĐDDH, bài vẽ tranh về quờ hương, bài vẽ tranh phong cảnh
- Một số tranh phong cảnh của HS năm trước
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ tranh
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, chỡ, tẩy, vở ghi bài
- Sưu tầm tranh phong cảnh
2.3 PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sỏt
Trang 2- Vấn đỏp
- Gợi mở
- Luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (3 phỳt)
- Giới thiệu chủ đề của mụn học
- Kiểm tra sĩ số:
4.2 Kiểm tra bài cũ:( Khụng)
4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Thế nào là tranh phong cảnh? Làm thế nào để vẽ được một bức
tranh phong cảnh theo ý thớch của mỡnh? Bài học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta giải quyết vấn đề trờn
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
- Mục tiờu:
+ Hs thấy được vẻ đẹp của một số phong cảnh ở cỏc vựng miền trờn tổ quốc
+ Rốn năng lực hợp tỏc, giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sỏt, đỏnh giỏ
- Phương phỏp: Trực quan, gợi mở, vấn đỏp.
- Thời gian: 7 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
- Yờu cầu học sinh quan
sỏt tranh của học sinh
khoỏ trước và tranh phong
cảnh giỏo viờn sưu tầm
được
? Tranh vẽ cảnh gỡ?
? Mảng chớnh vẽ gỡ, mảng
phụ vẽ những hỡnh ảnh
nào?
? Gam màu chủ đạo của
tranh là màu gỡ?
? Phong cảnh cỏc miền cú
đặc điểm gỡ khỏc nhau?
- Quan sỏt, nhận xột
- Quan sỏt, trả lời
- Quan sỏt, trả lời
- Quan sỏt, trả lời
- Cỏc vựng miền khỏc nhau cú những đặc điểm khỏc nhau
+ Miền biển: thuyền, tàu, nỳi, biển,
+ Miền nỳi: nhà sàn, cõy cối, suối,
I.Quan sỏt- nhận xột:
Trang 3+ Đồng bằng: mái đình, bến nước, sông ngòi, đồng ruộng,
+ Thành phố: nhà cao tầng, xe, công viên,
Hoạt động 2:
Hưíng dÉn häc sinh c¸ch vÏ tranh
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết các bước để hoàn thiện một bức tranh về đề tài phonh cảnh + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 8 phút
- Cách thức thực hiện:
? Nêu các bước tiến hành bài vẽ tranh phong cảnh?- Tìm và chọn góc cảnh
có bố cục đẹp, có những hình ảnh điển hình để vẽ
- Vẽ phác hình toàn cảnh
- Vẽ từ bao quát tới chi tiết
- Lược bỏ các chi tiết không cần thiết
- Vẽ màu theo màu sắc của thiên nhiên cùng với cảm xúc của người vẽ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu:
+ Hs vẽ được hoàn thiện về hình một bức tranh có nội dung về phong cảnh + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành
- Phương pháp: Trực quan.
- Thời gian: 20 phút
- Cách thức thực hiện:
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Yêu cầu học sinh thực
hiện bài vẽ tranh phong
cảnh ở ngoài trời
- Nhắc nhở học sinh chọn
cảnh, vẽ hình từ bao quát
tới chi tiết,
- Quan sát, giúp đỡ
những em còn lúng túng
- HS vẽ bài vào giấy A4
- HS làm bài và lắng nghe Gv góp ý để bài vẽ được đẹp hơn
III Bài tập:
- Em hãy vẽ một bức tranh
về đề tài tranh phong cảnh
và vẽ màu theo ý thích
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rèn năng lực đánh giá, giải quyết vấn đề, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
- Tập hợp phác thảo của học sinh, hướng dẫn hs nhận xét, rút kinh nghiệm về: bố cục, hình ảnh, đường nét
? Em có nhận xét gì về cách thể hiện bố cục, hình ảnh, đường nét trong cỏc phỏc thảo trờn
- Hs quan sát các phác thảo tranh và nhận xét theo cảm nhận riêng
- Giáo viên nhận xét động viên khích lệ những học sinh có tìm tòi sáng tạo
4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: - Quan sát, tìm thêm phác thảo tranh phong cảnh
- Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu màu sắc chuẩn bị cho tiết vẽ màu giờ học sau
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: